四年级古诗词下

四年级下学期背诵[20篇(段)]1.卜算子宋李之仪我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。

2. 桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

3.塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落？风吹一夜满关山！4. 灞上秋居唐马戴灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身5．山中送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

6上李邕唐李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

7 渡荆门望楚唐陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台。

巴国山川尽，荆门烟雾开。

城分苍野外，树断白云隈。

今日狂歌客，谁知入楚来。

8上三峡【唐】李白巫山夹青天，巴水流若兹。

巴水忽可尽，青天无到时。

三朝上黄牛，三暮行太迟。

三朝又三暮，不觉鬓成丝。

9滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10 山坡羊潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

11清平乐•六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？12浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

13 竹枝词（山桃红花满上头）唐刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

14无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

15问刘十九唐•白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

四年级下学期古诗词二十四首1、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

2、江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

6、浣溪沙（北宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

7、《杂诗》（其一）节选（晋）陶渊明盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

8、明日歌（清）钱鹤滩明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

9、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄花叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

10、登科后（唐）孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

11、观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

12、冬夜读书示子聿（南宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

13、剑客（唐）贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。

今日把示君，谁有不平事？14、贫交行（唐）杜甫翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

15、卜算子﹒送鲍浩然之浙东（宋）王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

16、从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

【导语】古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦⽚战争以前中国的诗歌作品。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.四年级下册必背古诗 1、⽯灰吟 明·于谦 千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲。

粉⾻碎⾝浑不怕，要留清⽩在⼈间。

2、赠汪伦 唐·李⽩ 李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。

3、清平乐 宋·晏殊 红笺⼩字,说尽平⽣意,鸿雁在云鱼在⽔，惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼,遥⼭恰对帘钩。

⼈⾯不知何处，绿波依旧东流。

2.四年级下册必背古诗 1、⽰⼉ 宋·陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原⽇，家祭⽆忘告乃翁。

2、墨梅 元·王冕 吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。

不要⼈夸好颜⾊，只留清⽓满乾坤。

3、秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋·陆游 三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘⾥，南望王师⼜⼀年。

3.四年级下册必背古诗 1、四时⽥园杂兴 宋范成⼤ 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。

2、渔歌⼦ 唐张志和 西塞⼭前⽩鹭飞，桃花流⽔鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑⾐，斜风细⾬不须归。

3、游园不值 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，⼩扣柴扉久不开。

春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来。

4.四年级下册必背古诗 1、忆江南 唐⽩居易 江南好，风景旧曾谙。

⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。

能不忆江南？ 2、乡村四⽉ 宋翁卷 绿遍⼭原⽩满川，⼦规声⾥⾬如烟。

乡村四⽉闲⼈少，才了蚕桑⼜插⽥。

3、⼰亥杂诗 清·龚⾃珍 九州⽣⽓恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘⼀格降⼈材。

5.四年级下册必背古诗 1、独坐敬亭⼭ 唐李⽩ 众鸟⾼飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭⼭。

2、望洞庭 唐刘禹锡 湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆风镜未磨。

遥望洞庭⼭⽔⾊，⽩银盘⾥⼀青螺。

部编四年级下册语文1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。

4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗。

诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

将要回游的河豚从画上是看不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！【相关链接】惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。

被称为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。

苏轼是只见其画，未见其人。

此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。

少年行唐王维一身能擎两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

【大家来赏析】这首诗咏少年英雄，围绕”英雄”做文章：这位少年英雄射技超群，力大无比。

可左右开弓，两手同时掰开两张硬弓。

他豪气冲天，面对外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却只当没有这回事一样。

这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上。

后两句再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩：这位英雄侧着身子坐在马鞍上，把弓箭调配好，箭射出去，敌方的许多头目纷纷落马。

全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象，你羡慕他么？【相关链接】在中国古典诗词史上，王维以山水诗著称，与孟浩然并称”王孟”，历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人。

其实，王维早年怀有建功立业、功成身退之志。

因此，他在《少年行》（其三）里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。

显然，在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。

你也树立了为国效力的目标了么？为之奋斗吧。

月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

四年级下学期背诵古诗(20首)xxxx竹外桃花三两枝.xx水暖鸭先知.蒌xx满地芦芽短.正是河豚欲上时.【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗.诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景：竹林外两三枝桃花初放.鸭子在水中游戏.它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经满是蒌蒿.芦笋也开始抽芽.这些可都是烹调河豚的好佐料.而河豚此时正要逆流而上.从大海回游到江河里来了.将要回游的河豚从画上是看不出的.诗人用他的想象.把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！【相关链接】惠崇：宋初僧人.擅长诗歌和绘画.被称为宋初“九诗僧”之一.跟苏轼不是一个时代的人.苏轼是只见其画.未见其人.此僧诗画俱佳.尤其擅长画水乡.再放上几只飞禽走兽.人称“惠崇小景”.少年行xxxx一身能擎两雕弧.虏骑千重只似无.偏坐金鞍调白xx.纷纷射杀五单于.【大家来赏析】这首诗咏少年英雄.围绕”英雄”做文章：这位少年英雄射技超群.力大无比.可左右开弓.两手同时掰开两张硬弓.他豪气冲天.面对外族入侵的骑兵一层层地围过来.他却只当没有这回事一样.这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上.后两句再现少年英雄所向无敌.杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩：这位英雄侧着身子坐在马鞍上.把弓箭调配好.箭射出去.敌方的许多头目纷纷落马.全诗借助四幅有内在联系的画面.分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔.成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象.你羡慕他么？【相关链接】在中国古典诗词史上.王维以山水诗著称.与孟浩然并称”王孟”.历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人.其实.王维早年怀有建功立业、功成身退之志.因此.他在《少年行》（其三）里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象.显然.在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情.你也树立了为国效力的目标了么？为之奋斗吧.月下独酌xxxx花间一壶酒.独酌无相亲.举杯邀明月.对影成三人.月既不解饮.影徒随我身.暂伴月将影.行乐xx.我歌月徘徊.我舞影零乱.醉时同交欢.醉后各分散.永结无情游.相期邈xx.【大家来赏析】这首诗写诗人在月夜花下独酌.无人亲近的冷落情景.诗人这样为我们描绘场景表达心迹：在花丛中摆上一壶美酒.我自斟自饮.身边没有一个亲友.举杯向天.邀请明月.与我的影子相对.便成了三人.明月既不能理解开怀畅饮之乐.影子也只能默默地跟随在我的左右.我只得暂时伴着明月、清影.趁此美景良辰.及时欢娱.我吟诵诗篇.月亮伴随我徘徊.我手足舞蹈.影子便随我蹁跹.清醒时我与你一同分享欢乐.沉醉便再也找不到你们的踪影.让我们结成永恒的友谊.来日相聚在浩邈的云天.诗的题目是《月下独酌》.而用李白丰富的想象.描述了一个看起来不孤独却又孤独的场面.诗的表象和背后的真正心境是相反的.你感受得出来么？【相关链接】原诗共四首.此为第一首.抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情.李白爱饮酒作诗.月下独酌本是极孤独苦闷极寂寞无聊的事.作者却又歌又舞又醉饮.煞是热闹！月、影本是无知无情之物.作者偏把它拟人化.视为知己.引为同调.可见作者的想象力是多么的xx啊.春望xxxx国破xx在.xx草木xx.感时花溅泪.恨别鸟惊心.烽火连三月.家书抵万金.白头搔更短.浑欲不胜簪.【大家来赏析】这首诗前两句作者描述了饱经战乱后都成长安的暮春的荒凉景象：河山尚存.可国家残破.长安城中草木丛生.人烟却稀少.一片荒凉.诗人睹物伤怀.伤国之情油然而生.萧条悲凉.接下来写花写鸟.借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨.花鸟平时是人们的喜爱之物.可此时此地.作者却见绽放的花朵反而流泪；听到悦耳的鸟声反而惊心.为什么呢？自己想想原因吧.下句由写景转写事.自安史叛乱以来.直到如今春深三月.战火仍连续不断.连续的战火使得作者跟家人断了通信.诗人妻子儿女在鄜州.一家人的安危使他魂牵梦绕.家书不至.他如何放心得下？“抵万金”写出了家书的珍贵.写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情.表达了对妻子儿女的强烈思念.最后诗人将伤国忧时思家的情怀用具体的细节体现了出来：烽火遍地.家信不通.想念远方的惨戚之象.眼望面前的颓败之景.不禁于百无聊赖之际.搔首踌躇.顿觉稀疏短发.几不胜簪.这首五律.诗人巧妙的将景物和人的情感融在一起.这种情景交融的写作方式你可要学习啊.【相关链接】至德元年（756)8月.杜甫被安史叛军掳至长安.过了半年多囚徒一样的生活.这时长安已被抢掠一空.满目荒凉.而家人久别.存亡莫卜.诗人家国之痛更加浓烈.便在第二年（757）暮春写下了这首触景生情的五言律诗.xx远xxxx海上生明月.天涯共此时.情人怨遥夜.xx起相思.灭烛怜光满.披衣觉露滋.不堪盈手赠.还寝梦佳期.【大家来赏析】一轮明月升起在海上.你我天各一方.共赏出海的月亮.有情人怨恨夜长.彻夜不眠将你思念.吹灭烛灯.月光满屋令人爱.披衣而起.露水沾挂湿衣衫.不能手捧银光赠给你.不如回床入梦乡.或许梦境中还能与你欢聚一堂.全诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写.来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思的.【相关链接】“海上生明月.天涯共此时”是千古绝句.诗人以朴实而自然的语言为我们描绘出一幅画面：一轮皓月从东海边冉冉升起.展现出一派无限广阔壮丽的动人景象.明月深奥莫窥.遥远难测.自然而然地勾起了诗中人的不尽思念.他设想.遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧.诗中人不写自己望月思念对方.而是设想对方在望月思念自己.构思奇巧.含蕴有致.生动地反衬出诗中寄托的深远.你还知道哪些怀念友人的名句啊？写出来吧.饮酒xxxx结庐在人境.而无车马喧.问君xx.心远地自偏.xxxx下.悠然见xx.山气日夕佳.飞鸟相与还.此中有真意.欲辨已忘言.【大家来赏析】这首诗是诗人借酒为题.写出自己对现实的不满和对田园生活的喜爱.诗的大意是：我将住所建造在人来人往的环境中.却听不到车马的喧嚣声.我为什么能如此呢？因为心境若能远离人世的烦杂.居处自然就偏僻宁静了.在屋东的篱笆边采摘菊花.一抬头就看见家乡的南山.更觉得悠闲自得；山里面自然的景观早晨和晚上都非常好.在傍晚时分飞鸟呼朋唤侣结伴而归.这样的生活种有着朴实纯真的意境.我已经全然领悟.心想辨明分说.却一时不知如何表达.此诗最大的特点就是说理、抒情、写景交融一体.你能结合诗句说说自己对这个特点的体会么？【相关链接】《饮酒》组诗共二十二首.此为第三首.前有小序.说明全是醉后的作品.不是一时所写.并无内在联系.兴至挥毫.独立成篇.这首主要表现隐居生活的情趣.在劳动之余.饮酒致醉之后.在晚霞的辉映之下.在山岚的笼罩中.采菊东篱.遥望南山.此时情味.何其深永！陶诗的一大特色就是朴实淳厚.感觉和情理浑然一体.不可分割.他常常用”忘言”“忘怀”等词语阻断对情理规律的探索和揭示.这或者就是诗歌回归自然的一种表现.送xx之xxxxxx城阙辅三秦.烽烟xx.与君离别意.同是宦游人.海内存知己.天涯若比邻.无为在歧路.儿女共沾巾.【大家来赏析】这是首送别诗.作者在诗中一洗离别的伤感情调.以雄浑开阔的意境、乐观爽朗的音调.给人以清新、旷达之感.诗的大意是：我们在周围有三秦夹辅着的京城长安作别.你就要到千里迢迢.风烟渺渺的蜀州五津去任职.我和你都是离乡远游出外做官的人.你去蜀州.我留长安.去和留虽有不同.但此刻的惜别之意却是一样的啊！我们分手之后.虽然天各一方.但是不必悲伤.因为海内有知心的朋友.即使远隔天涯.也像是近邻一样.我们不要在分手的路上因离别而悲伤.就像那些青年男女一样地彼此落泪沾衣.【相关链接】朴素无华是这首诗的艺术特色.也正是它的好处.诗人本来是要劝慰杜少府的.劝他不要过于感伤.但并不是一上来就劝他.而是先用环境的描写衬托惜别的心情.表示自己是和他一样的宦游人.因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情.接下去又说.山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通.”海内存知己.天涯若比邻”.遂成为全篇的警策.直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤.这样写来多么委婉！杜少府一定会感到亲切.他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了.观猎xxxx风劲角弓鸣.将军猎xx.草枯鹰眼疾.雪尽马蹄轻.忽过新丰市.还归细柳营.回看射雕处.千里暮云平.【大家来赏析】这是一首描写将军打猎的诗：狂风呼呼.将军扬鞭跃马.角弓鸣响.正在渭城打猎驰骋.百草凋枯.猎鹰的目光分外犀利；残雪消融.猎马轻捷迅速地奔腾.猎毕返归.很快过了新丰市.不久又回到了细柳营里.回首远望射猎处.茫茫浮云、千里衰草.都淹没在苍茫暮色之中.全诗以“将军”开篇.以“射雕”作结.遥相呼应.末联犹如舞台上一个成功的亮相.显出将军踌躇满志的意态和豪爽的气概.这一形象出现在宏阔无限的大背景中.更显得雄姿英发.【相关链接】“新丰市”故址在今陕西临潼县.“细柳营”在今陕西长安县.两地相隔七十余里.此二地名俱见《汉书》.诗人兴会所至.一时汇集.典雅有味.原不必指实.言“忽过”.言“还归”.则见返营驰骋之疾速.真有瞬息“千里”之感.“细柳营”本是汉代周亚夫屯军之地.用来就多一重意味.似谓诗中狩猎的主人公亦具名将之风度.与其前面射猎时意气风发、飒爽英姿.形象正相吻合.这两句连上两句.既生动描写了猎骑情景.又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情.xxxxxx昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦.【大家来赏析】词的大意是：昨夜里雨点大而稀.狂风急而猛.当此芳春.名花正好.偏那风雨就来逼迫了.心绪如潮.不得入睡.只有借酒消愁.酒吃得多了.觉也睡得浓了.结果一觉醒来.天已大亮.但昨夜对花的关切心情.却依然在胸.所以一起身我急问卷帘的侍女：“海棠花怎么样了？”侍女看了一看.笑回道：“还不错.一夜风雨.海棠一点儿没变！”女主人听了.嗔叹道：“傻丫头.你可知道那海棠花丛已是红的见少.绿的见多了吗！？”【相关链接】本篇是李清照早期的词作之一.词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱.委婉地表达了作者怜花惜花的心情.也流露了以花自喻.慨叹自己的青春易逝的内心的苦闷.词中着意人物心理情绪的刻画.以景衬情.委曲精工.轻灵新巧而又凄婉含蓄.极尽传神之妙.同学们你们正是在美好的时光里.可要珍惜啊！xxxx赠张丞相xxxx八月xx水平,xxxx.气蒸xx,xxxx.欲济无舟楫,端居耻xx.坐观垂钓者,空有羡鱼情.【大家来赏析】这是唐代的一首著名的五言律诗.表现了诗人积极进取的人生态度.这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗.诗的大意是：八月的洞庭湖水涨得平平满满.浩瀚的湖面与天浑然一体.蒸腾的水气笼罩着广阔的云梦二泽.湖中的波涛拍击着坚固的岳阳古城.我想出仕无人援引.犹如想渡湖却没有舟楫一样.在这圣明之世置闲真使我惭愧不已.坐在岸边望着垂钓之人.我心中不禁油然而生羡慕之情.【相关链接】本诗题一作《临洞庭》.张九龄作过丞相.故称张丞相.唐玄宗开元二十一年（733）.张九龄为相.孟浩然西游长安.写了这首诗赠给他.希望得到张的荐引而入仕.免不了奉承之词.但这首诗称颂对方有分寸.表白自己很得体.不卑不亢.所以显得含蓄有味.xxxxxx岱宗夫如何,xx青未了.造化xx神秀,xx割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.【大家来赏析】本诗描绘了泰山的雄伟磅礴的气势.抒发了诗人向往登上绝顶的壮志.表现了一种敢于进去、积极想上的人生态度.很有哲理性.诗的大意是：你想知道泰山是个什么样子吗？请看.它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原.大自然在这里聚集了一切灵气.那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样.被遮天蔽日的泰山把山南山北分割为黄昏与白昼.望着山中冉冉升起的云霞.涤荡着我的心灵.极目追踪那暮归的鸟儿引入了山林.我一定要登上泰山的山顶.俯视众山.那时众山看起来就会显得极为渺小.诗的最后两句你感觉出他的哲理的味道了么？【相关链接】《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首.唐玄宗开元二十四年（736）.年轻的诗人离开了长安.到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马.此后大约三四年内.他一直在山东、河北一带漫游.结交了不少朋友.这首诗就是这期间写的.诗人到了泰山脚下.但并未登山.故题作《望岳》.诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色.寻陆鸿渐不遇xx皎然移家虽带xx,野径入xx.近种篱边菊,秋来未着花.扣门无犬吠,欲去问西家.报道山中去,归来每日斜.【大家来赏析】这首诗写访寻友人陆鸿渐不遇.诗中通过了一些平常而又典型的事物.刻画了一位生活闲适清静的隐士形象.全诗语言清新自然.明白如话.流畅潇洒.别有情趣.我们现在一起带着悠闲的心情来欣赏：好友陆鸿渐的新家虽然离城不远.但已很幽静.沿着野外小径.直走到桑麻丛中才能见到.他宅外的菊花.大概是迁来以后才种上的.虽到了秋天.还未曾开花.我去敲他的门.不但无人应答.连狗吠的声音都没有.不想失望而去.还是问一问西边的邻居他的消息吧.邻人回答：他往山中去了.经常要到太阳西下的时候才回来.【相关链接】皎然.俗姓谢.字清昼.湖州(今浙江吴兴)人.是南朝大诗人谢灵运的十世孙.皎然是唐代著名诗僧.与陆鸿渐友善、诗文唱和.论茶品味.皎然寻访、送别陆鸿渐和聚会的诗作、联句.仅《全唐诗》就载有20首.在唐代诗人中无人能超过他.咏风xxxx逐舞飘轻袖,传歌共绕梁.动枝生乱影,吹花送远香.【大家来赏析】风本无形.诗人通过“舞”、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下各种动态的描写.使人看见、听到、闻到.生动形象.诗的大意：风舞动着人们轻薄的衣袖.传送着美妙的歌声.使花枝的影子摇乱.吹送来远处的阵阵花香.你也试试用自己的语言写写风么？【相关链接】虞世南（五五八——六三八年）.唐初书法家.字伯施.越州余姚（今发属浙江）人.博学善文辞.尤其擅长书法.相传他勤于学书法.躺下时常在被中腹部上练学；写字不选择合适的纸笔.都能写的如愿.这种刻苦精神是我们学习的榜样啊.四时xx杂兴之二xx范成大xxxx杏子肥,xx雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.【大家来赏析】这首诗写初夏江南的田园景色.诗的大意：一树树梅子变得金黄.杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白.油菜花倒显得稀稀落落.白天长了.农民忙着在地里干活.中午也不回家.篱笆院落前没人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.我们这里初夏是什么景象呢.用自己的话说说吧.【相关链接】范成大（1126～1193）南宋诗人.字致能.号石湖居士.范成大的诗与陆游、杨万里等齐名.为南宋四家之一.最能代表范成大诗歌创作成就的是他反映农村社会生活图景的田园诗.晚年创作的组诗《四时田园杂兴》是他田园诗的代表作.60首七言绝句分别描绘了春夏秋冬四季不同的田园景色.将农家的生活环境、季节气候、风土民俗、耕织、收获以及痛苦与欢乐.真实生动地展示出来.超越了以往同类题材的诗作.对南宋以后的田园诗产生很大影响.浣溪沙xx一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊.【大家来赏析】这首词书写光阴流逝的感伤.大意是：听一曲以新词谱成的歌.饮一杯酒.去年这时节的天气、旧亭台依然存在.但眼前的夕阳西下了.不知道何时会再回来.无可奈何之中.春花正在凋落.而去年似曾相识的燕子.如今又飞回到旧巢来了.自己不禁在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来.作者为何惆怅的徘徊呢？【相关链接】有一次.晏殊路过杨州.在城里走累了.就进大明寺里休息.晏殊进了庙里.看见墙上写了好些题诗.他挺感兴趣.就找了把椅子坐下.然后.让随从给他念墙上的诗.可不许念出题诗人的名字和身份.晏殊听了会儿.觉得有一首诗写得挺不错.就问：“哪位写的？”随从回答说：“写诗的人叫王琪.”晏殊就叫人去找这个王琪.王琪被找来了.拜见了晏殊.晏殊跟他一聊.挺谈得来.就高兴地请他吃饭.俩人吃完饭.一块到后花园去散步.这会儿正是晚春时候.满地都是落花.一阵小风吹过.花瓣一团团地随风飘舞.好看极了.晏殊看了.猛地触动了自己的心事.不由得对王琪说：“王先生.我每想出个好句子.就写在墙上.再琢磨个下句.可有个句子.我想了好几年.也没琢磨出个好下句.”王琪连忙问：“请大人说说是个什么句子？”xx就念了一句：“无可奈何花落去.”王琪听了.马上就说：“您干吗不对个——‘似曾相识燕归来？’”下句的意思是说.天气转暖.燕子又从南方飞回来了.这些燕子好像去年见过面.晏殊一听.拍手叫好.连声说：“妙.妙.太妙了！”王琪的下句对得确实好.跟上句一样.说的都是春天的景色.拿“燕归来”对“花落去”.又工整又巧妙.用“似曾相识”对“无可奈何”也恰到好处.这两句的音调正好平仄相对.念起来非常和谐好听.晏殊对这两句非常喜欢.他写过一首词《浣溪沙》.就在里边就用上了这副联语.送友人xxxxxxxxxx,xx绕xx.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,xxxx.【大家来赏析】这是一首情意深长的送别诗.作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染.表达出依依惜别之意.诗人和友人并肩缓辔来到城外.举首远望.只见一抹青翠的山峦横亘在外城的北面.一湾清澄的流水绕城东潺潺而过.我们即将在这里分手.你就要象那随风飞舞的蓬草.飘到万里之外去了.空中的白云飘忽不定.仿佛你行无定踪的心绪.即将落山的太阳不忍沉默没.也似我对你的依恋之情.我们挥手告别.频频致意；那两匹马似乎和主人的心意相通.不忍离别同伴而嘶嘶长鸣.【相关链接】这首诗中颈联“浮云游子意.落日故人情.”写得十分工整.“浮云”对“落日”.“游子意”对“故人情”.同时这联诗的寓意也十分丰富.用飘忽不定的“浮云”和无限感伤的“落日”分别表达双方此时那复杂而又无奈的心思.天空的一片白云.随风变幻.就像友人的行踪.从此山南水北.已是任意西东了；而天边那一轮如火的残阳正在徐徐落下.似乎对即将告别的大地恋恋不舍.正好贴切地传达了李白对朋友的惜别之情.结合前文.在这山青水丽、落日衔山的背景下.与朋友分手.怎不令人愁肠百结、难以为情呀.xxxxxx残阳xx崦,茅屋访xx.落叶人何在?xx几层?独敲初夜磬,闲倚一枝xx.世界微尘里,吾xx与憎.【大家来赏析】诗人在暮色中去寻访一位山中孤僧.通过体味山中疏淡清丽的景色.孤僧恬静闲适的生活.诗人领悟到一切都是微尘.无须爱憎的佛家境界.在诗中诗人为我们描摹了一幅美丽的图画：披着夕阳的余辉.到山中茅屋去探访孤僧.只见落叶遍地.山径重重.却不知人在何处；冒着寒云寻找翻过山路几层？黄昏时才见到他独自敲打钟磬；看他手上挂着枯藤.多么的自得.我想世界万物俱在微尘之中.既然一切皆空我又何言爱憎？同学们.你们读出诗人是在苦闷彷徨之时.不满现实.而向往佛家的消极情绪了么？【相关链接】李商隐通常被视作唐代后期最杰出的诗人.其诗风受李贺影响颇深.在句法、章法和结构方面则受到杜甫和韩愈的影响.许多评论家认为.在唐朝的优秀诗人中.他的重要性仅次于杜甫、李白、王维等人.就诗歌风格的独特性而言.他与其他任何诗人相比都不逊色.后世许多诗人模仿李商隐的风格.但没有一位被认可.蝉xxxx本以高难饱,徒劳恨费声.五更疏欲断,一树碧无情.薄宦梗犹泛,故园芜已平.烦君最相警,我亦举家清.【大家来赏析】此诗用蝉比喻自己.诗的大意是：你栖息在树的高枝上.餐风饮露.本来就难以饱腹.何必哀婉地发出恨怨之声？这一切其实都是徒劳的.由于彻夜鸣叫.到五更时已精疲力竭.可是那碧树依然如故.毫无表情.我官职卑微.像桃木偶那样四处漂泊.而故乡的田园却已荒芜.烦请你用鸣叫之声给我敲响警钟.我的家境同样贫寒而又凄清.这是一首哲理诗.借物喻人.诗中的蝉.实是作者自己.以蝉来比喻高洁.抒发了位卑寄人篱下的感叹.你读出来了么？【相关链接】李商隐的词也有很高的成就.你能背诵其中的一首么？写下来吧.风雨xxxx凄凉xx篇,羁泊欲穷年.xx仍风雨,青楼自管弦.新知遭薄俗,旧好隔良缘.心断新丰酒.消愁又几千.【大家来赏析】这是作者自伤沦落漂泊无所建树的诗.诗的大意是：我读了宝剑篇后心里凄楚悲凉：羁旅漂泊的日子几乎要穷尽一生.我像风雨中的黄叶依然在飘落；别人却整日在青楼欢歌曼舞饮酒作乐.纵有新朋友竟遭到世俗的攻击诽谤.老朋友也隔断良缘而疏远.心中早已断了酒.但忧愁起来.借酒消愁.又管它酒钱多少.这种借外物排解内心苦闷的做法可不可模仿的啊！。

四年级下册古诗词大全必背篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

解析：你看这首诗啊。

第一句“篱落疏疏一径深”，就是说稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。

就像我们去乡下，看到那些小院的篱笆，旁边有条小路，弯弯曲曲的可有意思了。

“树头花落未成阴”呢，树上的花已经落了，但是树叶还没长得很茂密，形成大片的树荫。

这时候啊，画面一转，“儿童急走追黄蝶”，那些小娃娃们跑得飞快去追黄色的蝴蝶呢。

小孩子们就是这样，看到个小蝴蝶就兴奋得不得了。

最后“飞入菜花无处寻”，蝴蝶飞进了油菜花地里就找不到啦，因为油菜花也是黄色的呀，蝴蝶和油菜花颜色混在一起了，就像玩捉迷藏一样，小娃娃们只能干瞪眼啦。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

赏析：这首诗可有趣了呢。

“梅子金黄杏子肥”，你能想象到梅子变得金黄金黄的，杏子也长得胖胖的，就像一个个小胖子挂在树上。

“麦花雪白菜花稀”，小麦开花像雪一样白，油菜花却已经变得稀稀拉拉的了。

然后“日长篱落无人过”，白天变长了，篱笆旁边都没人经过。

为啥呢？大家都忙着在田里干活呢。

最后“惟有蜻蜓蛱蝶飞”，只有蜻蜓和蝴蝶在那飞来飞去，就好像它们在享受这个安静又美好的田园风光，没人打扰它们，它们可自在了。

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

解析：你瞧啊，“茅檐低小，溪上青青草”，房子的茅草屋檐低低的小小的，溪边呢长满了青青的草。

这就是那种很普通但是又很美的乡村景色。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，喝醉了的老两口，说着当地的吴地方言，听起来柔柔软软的，可亲切了，不知道这白发苍苍的老头老太太是谁家的呢。

再看他们的儿子们，“大儿锄豆溪东”，大儿子在小溪东边锄豆子呢，“中儿正织鸡笼”，二儿子正在编织鸡笼子，多勤劳啊。

“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，最喜欢小儿子啦，他调皮捣蛋的，在溪边躺着剥莲蓬吃呢，就像个小懒虫，但是又特别可爱。

小学四年级语文下册古诗词（原文、翻译及赏析）-四年级为大家整理了语文的相关内容，希望对同学们有所帮助!独坐敬亭山（唐代：李白）原文众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

译文群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。

你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。

注释⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。

《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。

山有万松亭、虎窥泉。

”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。

府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。

”⑵尽：没有了。

⑶孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。

朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。

独有敬亭之山，长相看而不相厌也。

”独去闲：独去，独自去。

闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。

孤单的云彩飘来飘去。

⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。

厌：满足。

赏析此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。

“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。

闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。

这两个词对“独”有意境上的烘托作用。

主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。

因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。

这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。

这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。

这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。

1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。

4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

四年级语文下册古诗词下面是一些四年级语文下册古诗词，希望对您有所帮助。

1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

3.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

4.《满江红》怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

5.《将进酒》君不見黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

6.《登山》岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

8.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

9.《陋室铭》山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

哀公问政，岂曰无衣，与子同裳。

10.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

以上是一些四年级语文下册古诗词，其中有经典名篇也有比较生动具体的描写，供大家欣赏和学习。