苏教版三年级下册习作7_课件

1.能真实、明白、通顺地记录一 天所见所闻、所做所想中一件最 有意思的事。 2.按日记格式要求写。
学生回忆一天的所见所闻
请小朋友闭上眼睛，想想今天（或双休
日的一天）看到了什么，听到了什么，又做 了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺难忘 的、值得写下来的事情吗？
1
1、写好动作 （神态、语言、 心理活动、感 受等）
苏教版三下第七单元
习作7 —学写日记
儿歌 日记日记， 天天要记,
一天不记, 它就生气!
读懂例文
思考：日记与我们以前 写的作文有什么不同？
（1）格式不同：日记的第一 行要写上某月某日、星期几 以及天气情况，然后再写正 文。 （2）日记一定是写当天发生 的事情，事来写。
3
2012年9月2日 星期日 晴 今天是开学第二天，老师昨天已经安 排好了值日生，我们六个人是负责清洁区 的。 早上我到校很早，就一个人拿着扫帚 先来到了清洁区。随后，其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了，有的拿着扫 帚扫垃圾，有的拿着垃圾篓捡树叶，还有 的拿着扒土箕收垃圾，……同学们个个累 得满头大汗，我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力，清 洁区被我们扫得干干净净。 这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。

注意： 1、注意日记的格式； 2、写清事情的起因、经过和结果， 要把事情的重点描写得生动、具体； 3、结尾要谈谈自己的感想； 4、用第一人称来写。
1、把自己写的习作认真地读几遍，把错 别字改正过来，把不通顺的地方改通顺， 把需要增加的加上去，删除不必要的词句。 2、把自己修改满意的习作在合作小组内 交流，征求别人的意见。
习作7
同学们，你们写过日记吗？
日记就是记下一天中发生在自己 周围的事，也可以记下自己谋一方面 的收获和体会。
自由读例文，思考交流：这篇
日记写了一件什么事？
再读例文，讨论：日记与我们
以前写的作文有什么区别吗？
（1）格式不一样：日记的第一行要 写上某月某日、星期几以及天气情况， 然后再写正文。日记一般不加标题。 （2）内容不一样：写日记就是记下 一天中发生在自己周围的事，也可以记 下自己在某一方面的收获、体会等。 （3）日记只要写得真实、明白、通 顺就行。
同组的小朋友推荐你觉得写得挺好的 日记，读给大家听听，并说说你为什么推 荐这一篇。
Hale Waihona Puke 日记• 内容：一天中所见、所闻、所做、所想。 • 选材：新鲜有趣、有意思。 • 格式：日期、星期几、天气情况。
想想今天看到了什么，听到了什么， 又做了什么。其中有你觉得特别有趣或 者值得写下来的事情吗？
小组交流题材：
可以是自己做的，也可以是看见的、
听说的或想到的有意义的事情。
仿照例文的格式把自己选择的最有 意思的事记下来，写成一篇日记。

鸟类是和平的象征，它们像天使一样美化着 环境。一只燕子，可以在6个月里吃掉50万只害虫； 一只猫头鹰一年会吃掉1000只田鼠，而1000只田 鼠一年要吃掉2吨粮食；一只灰喜鹊，可以保护 1300平方米松林免遭松毛虫的侵害。 用具体详实的资料介绍鸟儿对人类的好处。
保护我们和平的象征——鸟儿吧！让我们 的世界更加和谐。 发出倡议表明看法。
这篇习作以“保பைடு நூலகம்鸟儿”为中心， 运用列数字的方法给读者提供详实的 数字材料。让读者在这些具体数字面 前，更加坚定自己保护鸟儿的决心。

［习作指导］
1.注意日记的格式。日记的第一行要写上几月几 日、星期几以及天气情况，然后从第二行起，空两格
例：
2.日记的内容可以是一天中发生在自己周围的事
情，也可以写下自己在某一方面的收获、体会。还可
以写自然界中的风霜雨雪、日月星辰、花鸟鱼虫……
不拘形式，自己想写什么就写什么。但不能记流水账，
3.日记的内容不能虚构，一定要真实。日记篇幅
再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了
九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下
你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，又从我的手里滑到盆 子里去了。水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。
［习作要求］ 日记，就是把亲身经历的或看到的、听到的、想到的有意义的 事写下来。也可以写自己在某一方面的收获、体会。经常写日记， 能提高自己的观察能力和写作能力。这次习作要求写一篇日记， 把发生在你身边的有意义的事记下来。要把事情写清楚，还要注 意日记的格式。
谁知李鹏却说：“那可不一定。”我们不满地对李鹏大声说 :“乌鸦嘴， 光会灭自己的威风，长别人的志气！”说完，我们开始了战斗。
呵！林凯的技术真高，别人一扔过来，他优美地往上空划一道弯弓，
手刚好接住沙包，太厉害了！
忽然赵鑫白白送了几分，魏盾正准备接住那个沙包，谁料沙包起了变
化，慢了下来，魏盾和我们拜拜了。
的长短由所记的内容而定，有话则长，无话则短。
［范文点评］
3月15日 星期四 晴 今天中午，我早早来到学校，看到校门还没有开觉得十分扫兴。忽然 听到有人叫我，原来是林凯叫我去丢沙包，我刚才的扫兴立刻烟消云散， 高兴极了。 开始了，我们这边人才济济，全都是会接沙包的人，他们一个个都成 了我们这边的手下败将。我们故意大声嚷嚷：“良好的开头是成功的一半， 哈哈！”

“日记”种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
写好“日记”
一、选自己感触深刻的事情： 最高兴、最难受、最有趣、 最讨厌…… 二、选最重要的事例：重要 的情节、表情、动作、语言、 心理…… 三、写出事情的意义、道理、 教训、感悟……

课堂练习
1、回忆一天的所见所闻。
想想今天看到了什么，听到了什么， 又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者 挺有意思、值得写下来的事情吗？ 2、练说。 3、练写草稿。 4、修改： 互评，互相帮助纠正补充。 组内交流，推荐作品朗读，师生评议。 学生修改，誊写习作。
佳作欣赏
3月21日
星期三
晴
今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发 芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草 绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙 的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待 了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。 我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭， 兴高采烈的回家了。 今天真是快乐的一天！
另类日记
另类日记
习惯养成
俗话说：“日记日记，天 天要记。一天不记，不成 日记。”
现在同学们就开始写日记， 记录每天的精彩吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

我轻轻的走过去，想摸摸猫儿那茸茸的毛，再抱起来玩 一会儿。当我逐渐靠近小猫时，猫儿像是被我吓着了，迅速的 爬起来，飞快的跑了。
唉！这小家伙肯定被我这个陌生人吓坏了，要是他的主 人亲近它，它一定不会跑开，围着主人“喵喵”的叫个不停吧！
日记，就是记下当 天发生在自己周围的事， 也可以记下自己在某一 方面的收获、体会。
我们今天的学习目标是： 1、日记要写些什么？ 2、是怎么写的？ 3、为什么要写？
（1）格式：日记的第一行要写上年 月日、星期几以及天气情况，然后 第二行开头空两格写正文。没有标 题。 （2）日记一定是写当天发生的事情。
我手写我心：
日记，成长路上最真最美的见证， 我们愿意用最真诚的心，记下生活中的 喜怒哀乐，不管岁月如何迁，日记都我 们最忠诚的伙伴，记录今天，展望明天， 我愿意。
2018年5月24日 星期四
ห้องสมุดไป่ตู้
晴
今天，我在坪头小学的校门口的公路边，看见一只小猫。 它小小的身子肉嘟嘟的，毛茸茸的，两撇小胡须向前伸着，眼 睛圆溜溜的，又黑又亮。懒洋洋的躺在路边晒太阳，十分可爱！
交代家里养了四条鲫鱼 先写看鱼
再写捉鱼
这个过程写得真实、有趣。
重点：能真实、明白、通顺地记录一 天的所见、所闻、所想、所做。
难点：对日记内容要有所选择。
日记的基本要求：真实、明白、通顺。 注意：不要写流水账！
请你回忆一天的所见所闻、 所做所想，选择一件最有意 思的事，有趣的事情，仿照 例文写一篇日记。

例文展示
保护鸟儿 我发现有些小朋友喜欢用弹弓打小鸟，在冬天 则用笸箩捉小鸟。他们把鸟儿养在鸟笼子里，过不 多久鸟儿就死于非命了。对于此事我感到非常痛心。 开篇提出自己想发表看法的事件，并 表明自己的态度。
鸟类是和平的象征，它们像天使一样美化着 环境。一只燕子，可以在6个月里吃掉50万只害虫； 一只猫头鹰一年会吃掉1000只田鼠，而1000只田 鼠一年要吃掉2吨粮食；一只灰喜鹊，可以保护 1300平方米松林免遭松毛虫的侵害。 用具体详实的资料介绍鸟儿对人类的好处。
保护我们和平的象征——鸟儿吧！让我们 的世界更加和谐。 发出倡议表明看法。
这篇习作以“保护鸟儿”为中心， 运用列数字的方法给读者提供详实的 数字材料。让读者在这些具体数字面 前，更加坚定自己保护鸟儿的决心。
如何写好这次作文
题目:点明观点 开头：把引起自己关注的事情交代清楚，并表 明自己的态度，或痛心、憎恨，或赞赏、喜爱。 中间：把搜集到的与平时积累的能证明自己观 点的材料进行选择、整理，有条理地写下来， 要注意用客观事实和具体数据来说话。 结尾：归纳自己的看法，提出倡议。呼应开头， 使文章完整、紧凑。
苏教版小学语文三年级下册
导入
1.图中的小朋友在做什么？ 2.你认为他们做得对吗？为什么？
1、看见的现象，自己的感想。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、提出“保护蜻蜓”的原因。
3、再次呼吁，提出倡议。
除了例文和图上的事例，在我们身边经常 发生各种各样的事。
张网捕鸟，伤害鸟类
捕杀青蛙
乱倒乱抛
攀爬 采摘 践踏 摇晃
随地吐痰 闯红灯 公共场所抽烟 乱扔垃圾
我们身边经常出现这些不文明的现象， 你想对哪种现象发表自己的看法呢？
习作

儿歌 日记，日记，
天天要记, 一天不记, 它就生气!
苏教版三下第我们以前 写的作文有什么不同？
（1）格式不同：日记的第一 行要写上某月某日、星期几 以及天气情况，然后再写正 文。 （2）日记一定是写当天发生 的事情。
把当天发生的事写 下来，就是写日记。今 天我们就来学写日记吧！
习作要求
1.能真实、明白、通顺地记录一 天的所见所闻。 2.对日记内容要有所选择。
学生回忆一天的所见所闻
请小朋友闭上眼睛，想想今天 看到了什么，听到了什么，又做了
什么。其中有你觉得特别有趣或者 挺难忘的、值得写下来的事情吗？
•
今天天气晴朗，我和妈妈步行去超市购物。突然，一辆车“唰”地 一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去 哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人 劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不 时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要 不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果 然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央， 我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑 “飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷， “唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一 起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢 一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢 的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了 多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万 分…… 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁 星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场， 我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、 绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在 马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学 生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地劝阻。 人的生命只有一次，我们应该珍惜。