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![2011年山西中考语文试题[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/058e5e3a0912a216147929eb.png)
2011年山西中考语文试题一．积累（20分）1．元代赵孟頫（fǔ）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。
有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。
请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。
（2分）2．下列注音、书写、解释有误的一项是（）。
（2分）A．【惬（qiè）意】称心，满意。
【坦荡如砥（dǐ）】平坦得像磨刀石。
B．【恻（cè）隐】对受苦难的人表示同情。
【不卑不亢（kànɡ）】既不自卑，也不高傲。
C．【匀称（chènɡ）】均匀，比例和谐。
【捉襟见纣（zhǒu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣。
3．下面属于说明性的一项是（）。
（2分）A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。
B．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。
C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。
D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
4．世博会有句著名的口号：一切始于世博会。
历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。
请对以上文字加以赏析（可选一词，或一句，也可整体赏析）。
（2分）5．请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。
（2分）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。
6．默写（每小题1分，共10分）（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（2）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（3）几处早莺争暖树，？（白居易《钱塘湖春行》）（4），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（5）人有悲欢离合，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（6），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（7）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子》）（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（9）《论语》中使你终身受益的句子是。
（10）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是。
2011山西省中考语文试题答案一、基础(20分)1． (10分)(1) 原驰蜡像(2)波涛如怒(3)何当共剪西窗烛(4)八百里分麾下炙(5)并怡然自乐(6)此诚危急存亡之秋也(7)劳其筋骨，饿其体肤(8) 只要是关于“友情”、“志向”、“激励”、“祝愿”等符合语境的古诗词即可。
2．A (2分)3．(2分)(卓)跃改为（卓）越4． C(2分)5． (2分)标题：代沟、聊、无聊……6． B ；“智多星”改为“及时雨”；或“宋江”改为“吴用”(2分)二、阅读(50分)(一) (12分)7．(2分)xī；suì8．(2分) 大约；睡觉、眠、卧9． (4分)①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人10．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。
（答“心乐之”也可）；（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。
11．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。
句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）(二) (20分)12． A、C、E (3分)13．(2分)例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）14．(3分)例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。
心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。
（“焦急”描写具体2分，语言表达1分）15． (3分)不好。
（1分）示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。
（意思接近即可）16．(3分)示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（1分）；在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。
这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。
这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。
二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。
这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。
这说明了自身能力才是最重要的。
3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①4、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
2011年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷(本试卷满分120分，考试时间l50分钟)一、积累和运用(15分)阅读下面文字，完成1、2题。
(5分)踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。
随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得，生机勃勃。
1．上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。
(3分)(1) 改为(2) 改为(3) 改为2．将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是( ) (2分)A．不管挺拔巍然 B．尽管挺拔巍然21世纪教育网c．尽管苍劲傲然 D．不管苍劲傲然3．名著阅读。
(3分)天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。
因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。
选段中的“我”是指。
“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是。
4．默写。
(7分)(1)正入万山圈子里，。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(1)树树皆秋色，。
(王绩《野望》)(3)此地一为别，。
，落日故人情。
(李白《送友人》)(4)大道之行也，天下为公，选贤与能，。
(《礼记·大道之行也》)(5)岑参《白雪歌送武判官归京》运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：，。
[来源:21世纪教育网]二、综合性学习(8分)在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。
请你按照要求完成5、6题。
(8分)5．下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。
(6分)[材料一] 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，21世纪教育网和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
2011年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文参考答案及评分标准一、语基（20分）（一）（10分）1．（2分）天涯若比邻儿女共沾巾2．（2分）春和景明上下天光3．（2分）峰峦如聚，波涛如怒4．（2分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5．（2分）示例：秋风萧瑟，洪波涌起潮平两岸阔，风正一帆悬长风破浪会有时，直挂云帆济沧海北风卷地白草折，胡天八月即飞雪东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔……（课内外均可）（本大题每空1分，错、漏、添字的，该空不得分）（二）（10分）6．（4分）（1）盎（2）契（3）裁（4）肖（每小题1分）7．（2分）C8．（4分）（1）这里是指在参加表演时，临场感到紧张和害怕。
（2分，意对即可）（2）指演唱时音色优美，感情丰富动人。
（2分，意对即可）二、综合性学习（10分）9．（2分）示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。
（每个1分）10．（4分）示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。
“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。
读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。
希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。
（称呼1分，主题1分，名言1分，倡议1分）11．（4分）正文：第一句删去“通过”或“使”，第二句句末添上“活动”，第三句与征稿启事无关删去，第五句删去“大约”或“左右”。
格式：日期与署名位置对调。
（每处2分，修改两处即可）三、阅读（60分）（一）（15分）12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）13．（3分）D14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（2分，“恒”“过”各1分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。
（2分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
2011山西省中考语文试题一、基础(20分)1．只有当背诵像流水—样自然流泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。
请在横线上默写。
(10分)(1)山舞银蛇，，欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)(2)峰峦如聚，，山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(3)，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(4)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)(5)黄发垂髫，。
(陶渊明《桃花源记》)(6)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：“今天下三分，益州疲弊，。
”(7)“不经历风雨，怎能见彩虹”。
一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。
”目的是让其经受磨练，增长才干。
(8)毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。
2．语文大厦由文砖字瓦砌成。
下列归类不正确的一项是()(2分) A．花蕾苍穹风筝推敲【名词】B．美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】C．芝麻开花——节节高鼻子里插葱——装相(象)猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用【歇后语】3．眼过千遍，不如手抄一遍。
张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心的你帮他改正。
(2分)A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
D．啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓跃的雕刻家!4．生活处处有语文。
常耕耘同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是()(2分)A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】B．藏古今学术，聚天地精华【书店】C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)(2分)标题6．一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。
学校 班级 姓名 学号 线 封 密2011年山西省陵川三中中考语文模拟试卷时间：120分钟 满分: 150分 计分： 一、语文知识积累与运用(28分)1．读下面这段文字，给加点汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(4分)读书费时过多易du ò( )，文采z ǎo ( )饰太盛则ji ǎo ( )，全凭条文断事乃学ji ū( )故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
(4分)春天的风，（1）轻轻地亲吻大地，万物在沉睡中醒来，花儿更是羞红了脸。
夏天的风，（2）躲起来睡大头觉，柏油路热得满身大汗，冷气机累得气喘如牛。
秋天的风，（3）不小心打翻了颜料罐，染白了开满芒花的山头，涂红了枫树艳丽的双颊。
冬天的风，（4）蒙着面到处抢劫，树木的衣服被抢光，万物在寒风中发抖。
A 、是可恶的强盗B 、是粗心的画家C 、是慈祥的母亲D 、是懒散的工人 3．古诗文名句默写。
(8分)(1) ，随风直到夜郎西。
( 李白《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》) (2) 此夜曲中闻折柳 ， 。
( 李白 《春夜洛城闻笛》) (3) 春潮带雨晚来急 ， 。
( 韦应物 《 滁洲西涧 》) (4) 海内存知己， 。
( 王勃 《 送杜少府之任蜀州 》) (5) 劝君更尽一杯酒， 。
( 王维 《送元二使安西 》)(6) 《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”意境相同的诗句是 ， 。
(7) 〈白雪歌送武判官归京〉中把笔触由军营转移到冰雪覆盖沙漠的诗句有 ， 。
4．根据你的阅读体验，回答问题。
(4分)《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《 》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《假如给我三天光明》让我们感受到 与命运顽强抗争的勇气与毅力；《 》,让我们感受到 。
5．综合性学习。
山西省2011年中考语文考前适应性测试试题及答案-B．我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）C．让暴风雨来得更猛烈些吧！（高尔基《海燕》）D．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
（郭沫若《天上的街市》）3．名著知识填空。
（2分）《水浒》的作者是元末明初小说家，小说成功地塑造了大批鲜明生动的人物形象。
作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性。
例如有两位武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉：李逵天真坦诚、毫无心计、滑稽可爱，而拳打镇关西的则急躁莽撞、疾恶如仇、粗中有细。
4．仿照划横线的句子续写。
（2分）江山多娇。
语文像一位潇洒的画家，挥洒行云流水的笔墨，为我们描绘出一幅幅风光秀美的画面。
请看美丽的西双版纳，神奇秀丽；5．下列文段中有一处语病，请在原文中修改。
（2分）生活中的美，有时候尽管短暂，所以它们留给人的印象却很深刻。
比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，掠过天空的雁阵，还有跳高划过的弧线这一切美好的瞬间，无不令人难以忘怀。
6．默写。
（2分）①浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）②安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）②剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）③，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）⑤，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）⑥潭中鱼可百许头，。
（柳宗元《小石潭记》）⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以，的诗句揭示新陈代谢的自然规律，王湾《次北固山下》以，来描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。
二．阅读（50分）（一）阅读下面文言文，完成7～11题。
（10分）【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
2011山西省中考语文试题一、基础(20分)1．只有当背诵像流水—样自然流泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。
请在横线上默写。
(10分)(1)山舞银蛇，，欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)(2)峰峦如聚，，山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(3) ，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(4) ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)(5)黄发垂髫，。
(陶渊明《桃花源记》)(6)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：“今天下三分，益州疲弊，。
”(7)“不经历风雨，怎能见彩虹”。
一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。
”目的是让其经受磨练，增长才干。
(8)毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。
2．语文大厦由文砖字瓦砌成。
下列归类不正确的一项是( ) (2分)A．花蕾苍穹风筝推敲【名词】B．美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】C．芝麻开花——节节高鼻子里插葱——装相(象) 猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用【歇后语】3．眼过千遍，不如手抄一遍。
张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心的你帮他改正。
(2分) A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
D．啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓跃的雕刻家!4．生活处处有语文。
常耕耘同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) (2分)A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】B．藏古今学术，聚天地精华【书店】C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内) (2分)标题6．一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。
下面是对四部名著的表述：A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。
C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。
D法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。
以上表述有误的一项是（ )，此项中错误的地方应改为：(2分)二、阅读(50分)(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。
(12分)小石潭记(节选) 柳宗元【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游苏轼【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
7．给下面加点的字注音。
(2分)往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) 8．解释下面加点词的意思。
(2分)潭中鱼可．百许头怀民亦未寝．9．把下面句子译成现代汉语。
(4分)①其岸势犬牙差互：②念无与为乐者：10．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)甲文是乙文是11．仿照示例，赏析乙文中的句子。
(2分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。
字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(二)阅读下面记叙文，完成12—18题。
(20分)一次帮助，改变两个人命运①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。
他心地善良，乐于助人。
有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。
眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。
得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。
推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。
“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。
绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。
”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。
毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大〃弗莱明教授。
④1928年，亚历山大〃弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。
而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。
紧急时刻，亚历山大〃弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。
”亚历山大〃弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。
”⑦一次帮助，改变了两个人的命运。
没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。
据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。
被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。
2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。
瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。
犹如一股铸造历史环节的力。
……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。
也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。
”12．下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是： (3分)A．赠人玫瑰，手留余香 B．对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C．助人是人格升华的标志 D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E．施比受更有福13．根据示例，概括绅士的优良品质。
(2分)示例：农夫：心地善良乐于助人绅士：14．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。
(3分)15．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分)16．第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”? (3分)17．阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。
(4分)(1) (2分)(2) (2分)18.阅读助读资料，完成这张读书卡片。
(2分)时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔：摘自[助读资料](三)阅读下面说明文，完成19--25题。
(18分)成语里的歌声①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。
这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。
于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。
歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。
“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。
不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。
老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。
临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。
薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。
唱歌既要唱声，又要唱情。
“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。
这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。
“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。
说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。
她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。
直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。
她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。
古人唱歌还十分讲究节拍韵律。
“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。
板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。
每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤从成话中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。
“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。
而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。
当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。
相传为春秋时晋国乐师师旷所作。
《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。
于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
