语文学业水平资料
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2024年山东省初中学业水平考试语文试题(适用地区:枣庄,菏泽,临沂,聊城)本试卷共8页。
满分120分。
考试用时120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用(26分)2024年是中华人民共和国成立75周年,学校开展了“何谓中国”主题系列活动。
你和同学小鲁、小元在一个小组,参加下面的活动。
【活动一“文化中国”优秀作品征集】小鲁准备了一篇作品参加活动。
1. 文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是()A. 绚shuò含xùB. 炫sù含chǔC. 炫shuò涵chǔD. 绚sù涵xù2. 请你联系上下文在横线处补写一句话。
【活动二“艺术中国”展览】3. 你们小组负责展馆布置。
小元在下面四块展板上分别写了主题词,其中加点成语使用不正确的一项是()唱念做打,技艺精湛;生旦净丑,精彩纷呈。
脸谱奇妙,唱腔婉转,人物表演惟妙惟肖....,故事情节跌宕起伏,尽显世间百态。
书有五体,摇曳多姿;墨分五色,摹绘风流。
舞文弄墨....,彰显书画艺术的高雅志趣,体现了中国人“天人合一”的哲学追求。
丝竹有韵,五音多情。
曲如流水,悦耳动听;声若天籁,余音绕梁....。
或蕴超然物外之趣。
或表凛然傲骨之意,足以壮志抒怀。
一砖一瓦,筑精益求精之品;一榫一卯,显独具匠心....之工。
飞檐斗拱,是凝固的音乐,是定格的舞蹈,寄托着浪漫的安身梦。
语文学业水平考试复习1.语文学业水平考试是中国教育部规定的一项重要考试,旨在测试学生在语文方面的综合能力和学业水平。
本文档旨在为考生提供一些复习的指导,帮助考生在语文学业水平考试中取得良好的成绩。
2. 复习内容2.1 语言文字知识•词汇积累:考生应重点复习常用词汇,并注意词义辨析、词语搭配等方面的知识。
•语法知识:包括句子成分、常见句式、动词时态、语态等方面的知识点。
•标点符号的使用:考生应了解标点符号的基本规则并能够正确运用。
2.2 阅读理解•考生应多做一些阅读理解的题目,提高自己的阅读能力和理解能力。
•注意阅读材料的整体理解,把握其中的关键信息。
•练习推理和判断能力,培养准确理解文章意图的能力。
2.3 写作能力•学会写好一篇好的作文是语文学业水平考试的重要内容。
•复习写作的基本要素,包括用词准确、语言流畅、逻辑清晰、结构严谨等。
•高分作文的关键在于观点独到、内容充实、论据有力等。
3. 复习方法3.1 制定复习计划复习计划应该根据自己的时间安排和考试的内容来制定。
可以将复习内容分成不同的模块,并制定每天的复习任务。
3.2 理解重点知识点重点复习语言文字知识、阅读理解和写作能力方面的知识点。
可以通过阅读教材、参考书籍和做题训练来加深对知识点的理解和记忆。
3.3 做模拟试题做一些模拟试题可以帮助考生熟悉考试的题型和要求,提高解题速度和答题准确性。
3.4 合理安排复习时间合理安排复习时间,既要保证每天有充足的时间用于复习,又要避免过度劳累。
合理的休息能够保持复习的效果和积极性。
4. 复习注意事项•不要临时抱佛脚,要合理安排复习时间,保证有足够的时间复习每个知识点。
•不要死记硬背,要注重理解和运用知识。
•阅读理解要注重整体把握,不要陷入细节。
5.通过有计划的复习,认真学习和适当的实践,相信每位考生都能在语文学业水平考试中取得优异的成绩。
祝愿各位考生都能取得满意的成绩!。
2024高中语文学业水平考试背诵篇目有哪些?一、文言文(32 篇)⑴必修(10 篇)1.《论语》2.《劝学》(《荀子》)3.《屈原列传节选》(司马迁)4.《谏太宗十思疏》(魏征)5.《师说》(韩愈)6.《阿房宫赋》(杜牧)7.《六国论》(苏洵)8.《答司马谏议书》(王安石)9.《赤壁赋》(苏轼)10.《项脊轩志》(归有光)⑵选择性必修(10 篇)1.《子路.曾皙.冉有.公西华侍坐》2.《报任安书》节选(司马迁)3.过秦论(上)(贾谊)4.《礼运》(《礼记》)5.《陈情表》(李密)6.《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)7.《种树郭橐驼传》(柳宗元)8.《五代史伶官传序》(欧阳修)9.《石钟山记》(苏轼)10.《登泰山记》(姚鼐)⑶选修(12 篇)1.《老子》2.《季氏将伐颛臾》(《论语》)3.《大学》(《礼记》)4.《孟子》5.《逍遥游》(《庄子》)6.《谏逐客书》(李斯)7.《兰亭集序》(王羲之)8.《滕王阁序》(王勃)9.《黄冈竹楼记》(王禹偁)10.《上枢密韩太尉书》(苏辙)二、古代文论选段诗词曲(40首)1.《静女》(《诗经》)2.《无衣》(《诗经》)3.《离骚》(屈原)4.《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)5.《短歌行》(曹操)6.《归园田居·其一》(陶渊明)7.《拟行路难·其四》(鲍照)8.《春江花月夜》(张若虚)9.《山居秋暝》(王维)10.《蜀道难》(李白)11.《梦游天姥吟留别》(李白)12.《将进酒》(李白)13.《燕歌行》(高适)14.《蜀相》(杜甫)15.《客至》(杜甫)16.《登高》(杜甫)17.《登岳阳楼》(杜甫)18.《琵琶行》(白居易)19.《李凭箜篌引》(李贺)20.《菩萨蛮》(温庭筠)21.《锦瑟》(李商隐)22.《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)23.《望海潮》(柳永)24.《桂枝香·金陵怀古》(王安石)25.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)26.《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)27.《登快阁》(黄庭坚)28.《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)29.《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)30.《声声慢》(李清照)31.《书愤》(陆游)32.《临安春雨初霁》(陆游)33.《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)34.《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)35.《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)36.《青玉案·元夕》(辛弃疾)37.《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)38.《扬州慢·淮左名都》(姜夔)39.《长亭送别》(王实甫)40.《朝天子·咏喇叭》(王磐)。
高中语文学业水平知识点归纳
一、语言文字基础。
1.词语:常见汉字基础、同义词、反义词、近义词、词义辨析、词组
搭配、词形变化。
2.语法:句子成分、主谓结构、时态、语气、语序、语病。
3.修辞语言:比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、对仗、双关等。
二、文化知识。
1.文化典故:四书五经、典籍、人物故事、历史事件、典故典型。
2.文学常识:文学流派、名著导读、名家作品欣赏、古代文学史、现
代文学潮流。
3.语言文字知识:音韵、形声、典故引用、常用成语、古典诗词鉴赏。
三、阅读技巧。
1.指导阅读:预读、扫读、精读、结构分析。
2.阅读技巧:速读、推理判断、总结概括、辨析比较、理解诠释。
3.阅读策略:导图、笔记、摘记、检索、沟通、辅助工具。
四、写作技能。
1.写作基础:文章结构、文体鉴赏、语言措辞、文采修辞。
2.写作技巧:写作方法、语言技巧、表达能力、逻辑思维。
3.写作素材:记叙文、说明文、议论文、文化批评、时事评论、学科论文。
以上为高中语文学业水平知识点的大致概括,每一类知识点下还包含众多具体知识细节,需要在学习过程中逐一深入研究。
高中语文学业水平考试知识点第一部分:古代文学1. 古代文学的基础知识•古代文学的定义和特点;•古代文学的分类和发展阶段。
2. 古代文学作品的解读•《诗经》的内容和主题;•《楚辞》的特点和代表作品;•《论语》中的人物形象和思想观点;•《史记》的体裁和历史意义;•《红楼梦》的作者和作品背景分析;•《西游记》的主要人物和故事梗概。
3. 古代文学的评论•古代文学作品的评析方法;•古代文学作品的价值和影响。
第二部分:现代文学1. 现代文学的兴起和特点•现代文学的背景和发展历程;•现代文学作品的主题和风格。
2. 现代小说和散文的解读•《家》的作者和作品背景分析;•《围城》的主要人物和故事梗概;•《钢铁是怎样炼成的》的主题和批判意义;•《在细雨中呼喊》的写作手法和思想内涵。
3. 现代诗歌和戏剧的解析•严肃诗歌和咏史诗的特点和代表作品;•话剧和现代舞台剧的演出形式和创作背景。
第三部分:古代文言文的阅读理解与欣赏1. 古代文言文的基础知识•古代文言文的特点和用途;•古代文言文的基本阅读方法。
2. 古代文言文的阅读与翻译•古代文言文的句子结构和修辞手法;•古代文言文的常见词语和典故。
3. 古代文言文的欣赏与鉴赏•古代文言文的思想内涵和艺术价值;•古代文言文的名句和名篇。
第四部分:现代文的阅读理解与欣赏1. 现代文的基础知识•现代文的定义和特点;•现代文的基本阅读技巧。
2. 现代文的阅读与理解•现代散文的修辞手法和表达风格;•现代小说的叙事结构和人物形象塑造。
3. 现代文的欣赏与鉴赏•现代文的主题和思想观点;•现代文的名句和佳作赏析。
第五部分:写作指导1. 作文的写作技巧•议论文、记叙文和说明文的写作特点和要求;•作文写作的基本结构和逻辑思路。
2. 作文素材的积累和拓展•阅读材料的选择和引用;•实例和观点的丰富和扩展。
3. 作文评价的标准和要求•作文评分体系和评价标准;•提高作文水平的方法和技巧。
以上是高中语文学业水平考试的主要知识点,希望可以对你有所帮助。
选择题
下列哪项是对古诗《静夜思》中“疑是地上霜”一句意境描述最准确的?
A. 形容月光如水,清冷似霜
B. 描绘地上真实覆盖的厚重白霜
C. 比喻诗人心中难以消散的忧愁
D. 反映诗人对故乡雪景的深深怀念(正确答案:A)
在《红楼梦》中,哪个角色以“木石前盟”象征其与贾宝玉的情缘?
A. 薛宝钗
B. 林黛玉(正确答案)
C. 史湘云
D. 王熙凤
下列成语中,哪一个源自古代科举考试制度?
A. 画蛇添足
B. 金榜题名(正确答案)
C. 滥竽充数
D. 刻舟求剑
“采菊东篱下,悠然见南山”出自哪位诗人的作品?
A. 李白
B. 杜甫
C. 陶渊明(正确答案)
D. 王维
下列哪部作品是中国古代四大名著之一,且以章回体形式写成?
A. 《儒林外史》
B. 《聊斋志异》
C. 《水浒传》(正确答案)
D. 《西厢记》
“海内存知己,天涯若比邻”这句诗表达了怎样的情感?
A. 对远方友人的深切思念(正确答案)
B. 对自然美景的无限向往
C. 对仕途不顺的愤懑不平
D. 对战争灾难的沉痛哀悼
在《三国演义》中,“草船借箭”的故事与哪位人物紧密相关?
A. 刘备
B. 诸葛亮(正确答案)
C. 孙权
D. 曹操
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句诗体现了作者怎样的情操?
A. 对爱情的忠贞不渝
B. 对权力的无限渴望
C. 对国家的赤诚忠心(正确答案)
D. 对自然的热爱敬畏。
1.下列词语中字的注音,有错误的一项是( )
A.吝啬(nìng)蓬蒿(hāo)联袂(mèi) 一蹴而就(jiù)
B.翱翔(áo)舞榭(xiè) 造诣(yì) 封狼居胥(xū)
C.砥砺(dǐ) 红绡(xiāo)正月(zhēng)鼎铛玉石(chēng)
D.弥补(mí)笑靥(yè)言筌(quán)前倨后恭(jù)
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.崛起孝悌诡计炉火纯青
B.潦倒精髓慰藉踌躇满志
C.羁鸟寒喧部署沧海一栗
D.樯橹吮吸苍茫义愤填膺
3.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。
《红楼梦》是“无材补天”的顽石在人世间的“传记”,因此又名《》。
这块顽石幻化为(人名),经历了“”和“金玉良缘”的爱情悲剧,目睹了“金陵十二钗”等众多女子的不幸人生,体验了封建大家族盛极而衰的巨变。
参考答案
1.答案:A
解析:“吝啬(nìng)”应为“吝啬(lìn)”,“一蹴而就(jiù)”应为“一蹴而就(cù)”。
2.答案:C
解析:“寒喧”应为“寒暄”,“沧海一栗”应为“沧海一粟”。
3.答案:石头记;贾宝玉;木石前盟。
普通高中学业水平考试语文真题试卷(含答案)普通高中学业水平考试语文真题试卷(含答案)一、阅读理解(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。
A想要了解一个人,就要从他们的书单开始。
这一交流方式虽然已经存在了很久,但在如今信息爆炸的时代,却显得更加重要。
下面是《纽约时报》编辑罗伯特·桑丁(Robert C. Oman)给大家分享的一些原则,帮助我们更好地通过阅读了解他人。
原则1:不要过早评判。
挑战自己读有异于自己观点的书目,并尝试从中获取新的知识和见解。
原则2:书单的多样性很重要。
阅读不同题材、观点和风格的书籍有助于开拓眼界,增加见识。
原则3:注意力要集中在阅读行为上。
要养成良好的阅读习惯,尽量远离干扰。
原则4:与他人分享你的书单。
通过分享书单,你可以与他人建立更深入的连接,让自己的阅读更具有影响力。
桑丁还推荐了一些能够加深对他人理解的书籍。
他在文章中提到,书籍作为一种交流方式,可以帮助我们更好地了解他人的思想、价值观和经历。
通过以上原则和推荐书籍,我们可以更好地通过阅读了解他人,并拓宽自己的视野。
并且,在信息爆炸的时代,遵循这些原则,我们将能更好地应对并适应快速变化的社会。
1. 根据文章可推断,选择不同于自己观点的书籍,主要是为了什么?A. 获得新的知识和见解。
B. 扩大自己的阅读范围。
C. 提高自己的品味与素养。
D. 了解不同的文化和传统。
2. 文中推荐的“分享书单”的好处是什么?A. 可以给他人以影响。
B. 可以提升自己的知名度。
C. 可以获取更多的读书推荐。
D. 可以结交更多的朋友。
3. 桑丁推荐的书籍可以帮助我们实现以下哪一目标?A. 深入理解他人的思想与经历。
B. 了解各个行业的最新动态。
C. 增加自己的生活乐趣。
D. 在社交场合更加自信。
B3D打印技术已经成为一种流行的创新方式,联合国教科文组织甚至将其列为了今年的全球重要创新技术之一。
语文学业水平常考知识点语文学业水平常考知识点一、中国文学之最:-最早的诗歌总集是《诗经》;-最早的爱国诗人是屈原;-最早的田园诗人是东晋的陶渊明;-最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;-古代最的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;-古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;古代最的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;-古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; -古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;-古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;古代最早的语录体散文是《论语》;古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;-古代最早的纪传体通史是《史记》;-古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;现代最伟大的文学家是鲁迅;-现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
二、文化常识:-1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国:魏、蜀、吴。
3、“四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
学业水平考试复习学案必修(一)复习规定:1、重点复习篇目:《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。
2、默写篇目:《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。
【现代文部分】沁园春·长沙一、给加点字注音:分泌( ) 沁园春( ) 百舸( ) 坎坷( ) 拜谒( ) 遏制( )竭力( ) 挥斥( ) 干坼( ) 遒劲( ) 酋长( ) 谩骂( )散漫( ) 花蔓( ) 惆怅( ) 稠密( ) 绸缪( ) 寥廓( )峥嵘( )未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比方事先做好准备。
粪土当年万户侯:粪土,意动使用方法,把……当作(看作)粪土二、文学常识:1、中国旳诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌,而古典诗歌又分为古体诗和近体诗,其中古体诗有如下某些形式:四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体;而近体诗重要有律诗和绝句两种形式。
律诗又分为五律和七律,绝句又分为五绝和七绝。
律诗一般分为四联八句,即:首联、颔联、颈联和尾联,其中颔联和颈联要对仗,偶句押韵。
2、词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国老式旳诗歌中旳一种特殊体裁,来源于隋唐之际,盛行于宋。
最初旳词都是配合曲调来歌唱旳,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹旳文学样式。
词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种,词旳一段叫阙,也叫片。
词牌:古人填词用旳曲调旳名称,与作品内容无太大关系。
同一词牌旳词构造格式相似。
不一样旳词牌,其段数、句数、韵律,每句旳字数、句式、声律,均有不一样旳规格。
3、《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年旳豪放词,在内容上属于现代诗,在形式上属于旧体诗。
其中“沁园春”是词牌名,“长沙”是标题。
全词上片(阙)写景,情景交融,下片(阙)议论抒情,抒写了中国初期共产主义战士以天下为己任、激流勇进旳战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。
语文学业水平测试资料一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料两大说明方式:平实说明与生动说明六、说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)七、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)八、散文的分类:抒情散文和叙事散文九、散文的特点:形散而神不散十、小说的三要素:人物、故事情节与环境十一、小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)十二、描写的方法:1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境十三、议论文分类:立论、驳论十四、议论文三要素:1、论点:解决“需要证明什么”2、论据:解决“用什么来证明”3、论证:解决“怎样来证明”十五、议论文结构1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题十六、论据类型:事实论据和道理论据十七、常见论证方法:1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)十八、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融十九、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二十、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)二十一、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力典型题实战兵法语段阅读题答题总原则:1、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。
2、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
4、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。
引号的作用:1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。
限字题的解答:1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);2、对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。
3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍,看是否有语病,如有,必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
拟写标语题:1、语句必须简短、精炼;2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句,也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
仿写句子:1、仔细分析例句格式。
注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。
2、如果是续写性仿句,还要注意语意的连贯一致。
口头表达题(如询问、交谈、电话交流等场景对话)1、称呼:准确,体现人物关系;2、结合提示语境,表意必须明确;3、语气必须符合身份,切忌成人化、打官腔;4、注意文明礼貌用语的使用。
词语的比较(选词填空):1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
根据文意给相关名词下定义:以给“转基因作物”下定义为例。
1、格式A:转基因作物是一种…………的作物。
格式B:一种…………的作物叫做转基因作物。
2、注意点:下定义必须把握住事物的本质属性,如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇也就是说一定要结合具体语境来考虑。
理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。
二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
语句作用、含义分析题:1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
社会环境描写的主要作用:1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写(景物描写)句的主要作用:1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析:1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;3、对上下文:承上启下(过渡)。
句子比较分析题:常见题意:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?答题方法及步骤:1、表明观点(行不行,哪个好);2、分析原句优点;3、分析改句缺点。
用自己的话回答问题:1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以你首先应该找出原文中的相关语句;2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;②翻译句子法,适用于文言文语段;③解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;④变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
文段中主人公的判断原则:必须依据本文的主题。
散文(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的“我”等于作者本人;而小说中的“我”不等于作者本人,而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
评价作家作品:1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主;2、对作家、作品的局限性应点到为止,重点在于历史局限性。
给文段拟题:1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
、2、语言要求简练,一般在6个字左右。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境,补写心理活动:1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。
根据短文提出的观点补充举例:1、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式:人物+事例+简短评价文段中事例的概括:1、必须包含两个要素:人物+事情;2、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
划分段落、层次,概括段意、层意:要注意理清文章的线索,借助文章中的过渡性的段落、句子和词语,表时间变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。
提炼中心、主题:要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
判断文段的说明中心(说明内容):答题方式:1、实物说明文:说明对象+对象的特征2、事理说明文:关于…………的道理(原因、方法、原理等)3、程序说明文:…………的操作或实验或制作的过程说明方法及其作用分析的常用答题格式:本句用了的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了(说明内容),使读者。
说明文中词语作用的认识与辨析:主要有两种题型:A、“××”词好在哪里?★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。
B、“××”词能不能删掉?★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。