北京市房山区周口店中学2015-2016学年高一物理上学期期中试题

2015-2016学年北京市房山区周口店中学高一（上）期中数学试卷一．选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的．）1．（5分）已知集合M={0，1，2}，N={2，3}，那么集合M∩N等于（）A．{1}B．{2}C．{1，2}D．{0，1，2，3}2．（5分）函数y=+的定义域为（）A．（﹣1，1）B．[﹣1，1）C．（﹣1，1）∪（1，+∞） D．[﹣1，1）∪（1，+∞）3．（5分）已知函数f（x）=x2+1，那么f（x﹣1）等于（）A．x B．x2﹣2x C．x2D．x2﹣2x+24．（5分）下列函数中，在区间（0，+∞）上是减函数的是（）A．y=x2﹣1 B．y=|x|C．y=﹣3x+2 D．y=log2x5．（5分）函数f（x）=+是（）A．奇函数B．偶函数C．非奇非偶函数D．既是奇函数又是偶函数6．（5分）设集合M={x|0≤x≤2}，N={x|0≤y≤2}，给出下四个图形，其中能构成从集合M到集合N的函数关系的是（）A．B． C．D．7．（5分）已知2x2+x﹣3=（x﹣1）（ax+b），则a，b的值分别为（）A．2，3 B．2，﹣3 C．﹣2，3 D．﹣2，﹣38．（5分）的零点个数是（）A．0个 B．1个 C．2个 D．3个9．（5分）若函数f（x）=x2+（a﹣1）x+a在区间[2，+∞）上是增函数，则a的取值范围（）A．（﹣∞，﹣3）B．[3，+∞）C．（﹣∞，3]D．[﹣3，+∞）10．（5分）计算机的成本不断降低，若每隔3年计算机价格降低，现在价格为8100元的计算机，9年后的价格可降为（）A．2400元B．900元C．300元D．3600元二．填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）11．（5分）已知全集为R，集合A={x|x＞2}，那么集合∁R A等于．12．（5分）已知f（x）=ax3+2bx﹣1且f（﹣1）=3，则f（1）=．13．（5分）已知集合A到B的映射f：x→y=2x+1，那么集合B中元素2在A中的原象是．14．（5分）设f（x）=，若f（x）=3，则x=．15．（5分）二次函数y=f（x）的图象经过点（0，﹣1），且顶点坐标为（1，﹣2），这个函数的解析式为，函数f（x）在区间[0，3]上的最大值等于．16．（5分）定义在正整数有序对集合上的函数f满足：①f（x，x）=x，②f（x，y）=f（y，x），③（x+y）f（x，y）=yf（x，x+y），则f（4，8）=，f（12，16）+f（16，12）=．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．（10分）已知（x，y）在映射f的作用下的像是（x+y，xy），求（﹣2，3）在f作用下的像和（2，﹣3）在f作用下的原像．18．（12分）已知集合A={x|3≤x＜10}，集合B={x|2x﹣8≥0}．（1）求A∪B；（2）求∁R（A∩B）．19．（12分）已知函数f（x）=x+且f（1）=2（1）求m的值；（2）判断f（x）的奇偶性．20．（12分）已知函数f（x）=．（Ⅰ）判断函数在区间[1，+∞）上的单调性，并用定义证明你的结论；（Ⅱ）求该函数在区间[1，5]上的最大值和最小值．21．（12分）已知函数f（x）=x2+2ax﹣3：（1）如果f（a+1）﹣f（a）=9，求a的值；（2）问a为何值时，函数的最小值是﹣4．22．（12分）某工厂现有80台机器，每台机器平均每天生产384件产品，现准备增加一批同类机器以提高生产总量，在试生产中发现，由于其他生产条件没变，因此每增加一台机器，每台机器平均每天将少生产4件产品．（1）如果增加x台机器，每天的生产总量为y件，请你写出y与x之间的函数关系式；（2）增加多少台机器，可以使每天的生产总量最大？最大生产总量是多少？2015-2016学年北京市房山区周口店中学高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一．选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的．）1．（5分）已知集合M={0，1，2}，N={2，3}，那么集合M∩N等于（）A．{1}B．{2}C．{1，2}D．{0，1，2，3}【解答】解：∵M={0，1，2}，N={2，3}，∴M∩N={2}，故选：B．2．（5分）函数y=+的定义域为（）A．（﹣1，1）B．[﹣1，1）C．（﹣1，1）∪（1，+∞） D．[﹣1，1）∪（1，+∞）【解答】解：要使函数有意义，则，解得x≥﹣1且x≠1，∴函数的定义域为{x|x≥﹣1且x≠1}，也即[﹣1，1）∪（1，+∞）．故选：D．3．（5分）已知函数f（x）=x2+1，那么f（x﹣1）等于（）A．x B．x2﹣2x C．x2D．x2﹣2x+2【解答】解：函数f（x）=x2+1，那么f（x﹣1）=（x﹣1）2+1=x2﹣2x+2．故选：D．4．（5分）下列函数中，在区间（0，+∞）上是减函数的是（）A．y=x2﹣1 B．y=|x|C．y=﹣3x+2 D．y=log2x【解答】解：对于选项A，是开口向上的二次函数，对称轴为y轴，在区间（0，+∞）上为增函数，故不正确；对于选项B，函数y=|x|在区间（0，+∞）上的函数表达式：y=x，则y=x在区间（0，+∞）上为增函数，故不正确；对于选项C，一次函数y=﹣3x+2的一次项系数小于0，则函数y=﹣3x+2在区间（0，+∞）上为减函数，故正确；对于选项D，对数函数y=log2x的底数大于1，则函数在区间（0，+∞）上为增函数，故不正确；故选：C．5．（5分）函数f（x）=+是（）A．奇函数B．偶函数C．非奇非偶函数D．既是奇函数又是偶函数【解答】解：要使函数f（x）有意义，则，解得x=1．∴函数f（x）的定义域为{1}，关于原点不对称，因此函数f（x）是非奇非偶函数．故选：C．6．（5分）设集合M={x|0≤x≤2}，N={x|0≤y≤2}，给出下四个图形，其中能构成从集合M到集合N的函数关系的是（）A．B． C．D．【解答】解：函数的概念是给出两个非空的数集，再给出一个对应关系f，在对应关系的作用下，前一个数集中的任意一个数，在后一个数集中都有唯一确定的数和它对应，把这样的对应叫做函数，由此分析，图①中当x∈（1，2]时，在数集N中无对应元素，故①不是；图②中的集合M=[﹣1，2]，所以②不是从集合M到集合N的函数；图③中的一个x值对应了两个y值，违背函数概念，所以③不是从集合M到集合N的函数；只有图④符合函数的图象表示．故选：D．7．（5分）已知2x2+x﹣3=（x﹣1）（ax+b），则a，b的值分别为（）A．2，3 B．2，﹣3 C．﹣2，3 D．﹣2，﹣3【解答】解：2x2+x﹣3=（x﹣1）（ax+b）=ax2+（b﹣a）x﹣b，∴a=2，b=3．故选：A．8．（5分）的零点个数是（）A．0个 B．1个 C．2个 D．3个【解答】解：f（x）=0，所以f（x）的零点个数即函数与x轴的交点的个数，作出函数的图象，结合函数的图可知有2个交点，故选：C．9．（5分）若函数f（x）=x2+（a﹣1）x+a在区间[2，+∞）上是增函数，则a的取值范围（）A．（﹣∞，﹣3）B．[3，+∞）C．（﹣∞，3]D．[﹣3，+∞）【解答】解：∵二次函数f（x）=x2+（a﹣1）x+a 的对称轴为x=（1﹣a），函数f（x）=x2+（a﹣1）x+a在区间[2，+∞）上是增函数，∴区间[2，+∞）在对称轴的右侧，即x=（1﹣a）≤2，∴a≥﹣3，则a的取值范围[﹣3，+∞）故选：D．10．（5分）计算机的成本不断降低，若每隔3年计算机价格降低，现在价格为8100元的计算机，9年后的价格可降为（）A．2400元B．900元C．300元D．3600元【解答】解：由题意可得，9年后计算机的价格为：8100×=8100×=2400故选：A．二．填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）11．（5分）已知全集为R，集合A={x|x＞2}，那么集合∁R A等于{x|x≤2} ．【解答】解：∵全集为R，集合A={x|x＞2}，∴∁R A={x|x≤2}，故答案为：{x|x≤2}12．（5分）已知f（x）=ax3+2bx﹣1且f（﹣1）=3，则f（1）=﹣5．【解答】解：∵f（x）=ax3+2bx﹣1∴f（﹣x）+f（x）=﹣2，∵f（﹣1）=3，∴f（1）=﹣5，故答案为：﹣513．（5分）已知集合A到B的映射f：x→y=2x+1，那么集合B中元素2在A中的原象是．【解答】解：由题意，令y=2x+1=2，解得，x=；故答案为：．14．（5分）设f（x）=，若f（x）=3，则x=．【解答】解：当x≤﹣1时，即x+2=3，解得x=1（舍去）当﹣1＜x＜2时，即x2=3，解得x=，或x=﹣（舍去）当x≥2时，即2x=3，解得x=（舍去）故当f（x）=3，则x=故答案为：15．（5分）二次函数y=f（x）的图象经过点（0，﹣1），且顶点坐标为（1，﹣2），这个函数的解析式为y=x2﹣2x﹣1，函数f（x）在区间[0，3]上的最大值等于2．【解答】解：∵二次函数y=f（x）的图象经过点（0，﹣1），且顶点坐标为（1，﹣2），∴y=f（x）=a（x﹣1）2﹣2，把（0，﹣1）代入得：a=1，∴这个函数解析式为y=f（x）=（x﹣1）2﹣2=x2﹣2x﹣1，∵抛物线对称轴为直线x=1，且开口向上，∴函数f（x）在区间[0，3]上，当x=3时，y取得最大值，最大值为2．故答案为：y=x2﹣2x﹣1；216．（5分）定义在正整数有序对集合上的函数f满足：①f（x，x）=x，②f（x，y）=f（y，x），③（x+y）f（x，y）=yf（x，x+y），则f（4，8）=8，f（12，16）+f（16，12）=96．【解答】解：由题意，f（4，8）=f（4，4+4）=f（4，4）=2×4=8；f（12，16）+f（16，12）=2f（12，16）=2f（12，12+4）=2××f（12，12）=2×4×12=96．故答案为：8；96．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．（10分）已知（x，y）在映射f的作用下的像是（x+y，xy），求（﹣2，3）在f作用下的像和（2，﹣3）在f作用下的原像．【解答】解：①由映射的定义知，x=﹣2，y=3，∴x+y=1，xy=﹣6，∴（﹣2，3）在f作用下的像是（1，﹣6）；②由x+y=2，且xy=﹣3得解得：x=﹣1，y=3，或x=3，y=﹣1，∴（2，﹣3）在f作用下的原像是（﹣1，3）或（3，﹣1）．18．（12分）已知集合A={x|3≤x＜10}，集合B={x|2x﹣8≥0}．（1）求A∪B；（2）求∁R（A∩B）．【解答】解：（1）由A={x|3≤x＜10}，B={x|2x﹣8≥0}={x|x≥4}．∴A∪B={x|3≤x＜10}∪{x|x≥4}={x|x≥3}．（2）A∩B={x|3≤x＜10}∩{x|x≥4}={x|4≤x＜10}．∴∁R（A∩B）={x|x＜4或x≥10}．19．（12分）已知函数f（x）=x+且f（1）=2（1）求m的值；（2）判断f（x）的奇偶性．【解答】解：（1）∵f（1）=2，∴f（1）=1+m=2解得m=1；（2）∵f（x）=x+，∴函数的定义域为（﹣∞，0）∪（0，+∞），则f（﹣x）=﹣x﹣=﹣（x+）=﹣f（x），∴f（x）是奇函数．20．（12分）已知函数f（x）=．（Ⅰ）判断函数在区间[1，+∞）上的单调性，并用定义证明你的结论；（Ⅱ）求该函数在区间[1，5]上的最大值和最小值．【解答】解：（Ⅰ）f（x）在[1，+∞）上是增函数，证明：f′（x）=；∴f（x）在[1，+∞）上为增函数；（Ⅱ）由（Ⅰ）知f（x）在[1，5]上单调递增；∴此时，f（x）的最大值为f（5）=，最小值为f（1）=．21．（12分）已知函数f（x）=x2+2ax﹣3：（1）如果f（a+1）﹣f（a）=9，求a的值；（2）问a为何值时，函数的最小值是﹣4．【解答】解：（1）∵f（a+1）﹣f（a）=9，∴（a+1）2+2a（a+1）﹣3﹣（a2+2a﹣3）=9解得a=2（2）f（x）=x2+2ax﹣3=（x+a）2﹣a2﹣3∵f（x）的最小值是﹣4∴﹣a2﹣3=﹣4解可得a=1或a=﹣122．（12分）某工厂现有80台机器，每台机器平均每天生产384件产品，现准备增加一批同类机器以提高生产总量，在试生产中发现，由于其他生产条件没变，因此每增加一台机器，每台机器平均每天将少生产4件产品．（1）如果增加x台机器，每天的生产总量为y件，请你写出y与x之间的函数关系式；（2）增加多少台机器，可以使每天的生产总量最大？最大生产总量是多少？【解答】解：（1）根据题意得：y=（80+x）（384﹣4x）=﹣4x2+64x+30720（0＜x＜96）；（2）∵y=﹣4x2+64x+30720=﹣4（x2﹣16x+64）+256+30720=﹣4（x﹣8）2+30976，∴当x=8时，y有最大值30976，则增加8台机器，可以使每天的生产总量最大，最大总量是30976件．赠送：初中数学几何模型举例【模型四】几何最值模型：图形特征：BAPl运用举例：1. △ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M为AP的中点，则MF的最小值为B2.如图，在边长为6的菱形ABCD中，∠BAD＝60°，E为AB的中点，F为AC上一动点，则EF+BF的最小值为_________。

2013-2014学年北京市房山区周口店中学高一（上）期中物理试卷一、本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共45分）1．（3分）（2014秋•屏东县校级期中）下列物理量中，属于标量的是（）A．平均速度B．加速度C．路程D．位移考点：矢量和标量．分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解答：解：平均速度、加速度和位移都是即有大小又有方向的物理量，都是矢量，路程是只有大小，没有方向的物理量是标量，所以C正确．故选：C．点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．要注意矢量的运算符合平行四边形法则．2．（3分）（2014秋•房山区校级期中）下面关于质点的说法中，正确的是（）A．火车的长度较长，所以不能把火车看成质点B．研究百米运动员跑步过程中的动作时，可以把运动员看成质点C．小的物体一定可以看成质点D．研究大型客机在高空中飞行快慢时，可以把大型客机看成质点考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．解答：解：A、火车的长度较长，但是研究火车从北京开往上海所用的时间时，火车的大小可以忽略，可以看出质点，故A错误．B、研究百米运动员跑步过程中的动作时，如果把运动员看成质点，运动员没有大小，就没有动作了，故此时运动员不能看出质点，故B错误．C、大的物体有时能看成质点，小的物体不一定能看成质点，例如研究原子核的结构时，原子核不能看成质点，故C错误．D、研究大型客机在高空中飞行快慢时，飞机上各点的运动情况相同，故可以把大型客机看成质点，故D正确．故选：D．点评：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．3．（3分）（2014秋•房山区校级期中）下列关于参考系的说法中，正确的是（）A．“一江春水向东流”是以江水为参考系的B．研究地球绕太阳公转是以地球为参考系的C．研究钟表指针的转动是以表盘为参考系的D．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以月亮为参考系的考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．解答：解：A、“一江春水向东流”是水相对于地面的运动，以地面为参考系的．故A错误；B、研究地球绕太阳公转是以太阳为参考系的．故B错误；C、研究钟表指针的转动是以表盘为参考系的．故C正确；D、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是月亮相对于云层的运动，以云层为参考系的．故D错误；故选：C点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．4．（3分）（2013秋•房山区校级期中）一弹性球从5m高处落下，接触地面弹起的高度是2m．此过程小球的位移是（）A．3m，向上B．3m，向下C．7m，向上D．7m，向下考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：解决本题的关键是知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．解答：解：小球的起点在A末点在C，由图可知AC的长度为3米，因此其位移大小为3m，方向由A到C，向下．选项B正确；故选：B点评：对于物理中基本概念的理解要充分理解其内涵本质，路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．5．（3分）（2012•海南学业考试）在给出的四个图象中，表示物体做初速度为零的匀加速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：初速度为零的匀加速直线运动的特点是初速度是0，加速度不变．速度﹣时间的斜率表示加速度．根据这些知识进行选择．解答：解：A、表示匀减速直线运动．故A错误．B、表示初速度不为零的匀加速直线运动．故B错误．C、表示初速度为零的匀加速直线运动．故C正确．D、表示匀速直线运动．故D错误．故选C点评：本题是图象问题，考查识别、理解图解的能力．对于图象，往往用数学知识理解图象的物理意义，如面积、斜率、交点、截距等方面，分析图象的物理意义．6．（3分）（2013秋•房山区校级期中）下列关于力的说法，正确的是（）A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在C．有的物体自己将就有一个力，这个力不是另外的物体施加的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在考点：力的概念及其矢量性．分析：①力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触；③一个物体对另一个物体施加力的作用时，施力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，由于物体间力的作用是相互的，所以施力物体同时也是另一个力的受力物体，受力物体同时也是另一个力的施力物体；解答：解：A、力是物体对物体的作用，在产生力的作用时，一定同时存在受力物体和施力物体，是成对出现的，故AD错误、B正确；C、力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故C错误；故选：B．点评：正确理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解决此类问题的关键．7．（3分）（2014秋•会宁县期末）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度描述速度变化的快慢．加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．解答：解：A、加速度描述速度变化的快慢，物体的速度改变越快，其加速度也越大，故A正确；B、速度大，加速度可以为零，比如匀速直线运动，故B错误；C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误；D、物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故D错误；故选：A．点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．8．（3分）（2014秋•房山区校级期中）以下说法正确的是（）A．高速公路行车道上标示的80﹣100，指的是平均速度B．汽车速度表指针指示的数值，指的是瞬时速度C．汽车速度表指针指示的数值，指的是平均速度D．公路旁警示牌标注的限速70公里，指的是平均速度考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度表示某段时间或某段位移内的速度，瞬时速度表示某个时刻或某个位置的速度．解答：解：A、高速公路行车道上标示的80﹣100，指的是瞬时速度．故A错误．B、汽车速度表指针指示的数值，指的是瞬时速度．故B正确，C错误．D、公路旁警示牌标注的限速70公里，指的是瞬时速度．故D错误．故选：B．点评：解决本题的关键知道平均速度和瞬时速度的区别，知道平均速度研究的是“段”，瞬时速度研究的是“点”．9．（3分）（2014秋•房山区校级期中）两个物体甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．在第2s末甲、乙两物体会相遇B．在第2s末甲、乙两物体速度相同C．在2s内，甲、乙两物体的平均速度相等D．在第2s末甲、乙两物体的加速度相等考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度﹣时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．匀变速直线运动的平均速度可由公式=分析．解答：解：A、B由图看出，在第2s末甲、乙两物体速度相同，都是10m/s．根据速度图线与时间轴围成的面积表示位移，可以看出在第2末乙的位移较大，而两物体由同一地点向同一方向做直线运动，所以在第2末甲还没有追上乙，故A错误，B正确．C、在2s内，甲的平均速度为==m/s=5m/s，乙物体的平均速度为=10m/s，故C错误．D、速度﹣时间图线的斜率表示加速度，可知乙的加速度为零，而甲的加速度大于零，故D错误．故选：B点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．10．（3分）（2013秋•房山区校级期中）已知两个力的大小分别是3N、7N，那么这两个力的合力的大小不可能是（）A．3N B．6N C．7N D．9N考点：力的合成．分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2解答：解：两力合成时，合力范围为：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；故4N≤F≤10N；所以不可能的是A．本题选择不可能的，故选：A．点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2．11．（3分）（2013秋•房山区校级期中）一个质点做匀变速直线运动，其位移随时间变化的表达式为x=2t+t2，x与t的单位分别是m和s，则该质点运动的加速度大小和2s末该质点的瞬时速度大小分别是（）A．1m/s2，4m/s B．1m/s2，2m/s C．2m/s2，4m/s D．2m/s2，6m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+求出质点的初速度和加速度．再根据速度时间公式求解速度．解答：解：由题意x=2t+t2，对照匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，得到：初速度为v0=2m/s，加速度为 a=2m/s2．则2s末该质点的瞬时速度大小为 v=v0+at=2+2×2=6（m/s）故选：D点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+和速度时间公式v=v0+at．12．（3分）（2013秋•房山区校级期中）如图质量为m的物块放置在水平桌面上，以下说法正确的是（）A．物块受到的重力的方向是垂直向下的B．桌面受到的压力就是物块的重力C．桌面受到的压力是物块发生了形变而产生的D．桌面受到的压力是因为桌面发生了形变而产生的考点：物体的弹性和弹力；重心．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：重力的方向总是竖直向下；弹力是由于物体之间由于相互挤压而产生的；但压力不是重力．解答：解：A、重力的方向是竖直向下的，但不是垂直向下；故A错误；B、桌面受到的压力不是物体的重力；压力是弹力，而重力是引力；故B错误；C、桌面受到的压力是物体发生形变而产生的；故C正确；D、桌面受到的压力是由于物体发生形变而产生的，故D错误；故选：C．点评：本题考查弹力的产生条件，注意弹力是由施力发生形变而产生指向受力物体的力．13．（3分）（2013秋•房山区校级期中）一个自由下落的物体，第1s下落的位移是5m，那么该物体第2s下落的位移大小是（）A．10m B．15m C．20m D．25m考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据自由落体运动位移时间公式求出前2s内的位移，而第2s内的位移等于2s内的位移减去第1s内的位移．解答：解：根据h=得：前2s内的位移则第2s下落的位移h=h2﹣h1=20﹣5=15m故选：B点评：本题主要考查了自由落体运动位移时间公式的直接应用，知道第2s内的位移等于2s内的位移减去第1s内的位移．14．（3分）（2014秋•房山区校级期中）一辆以20m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后的加速度大小是5m/s2，以初速度方向为正方向，那么开始刹车后2s内和开始刹车后6s内的位移大小分别为（）A．30m；0m B．30m；15m C．30m；10m D．30m；40m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车刹车停止后不再运动．然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，求出刹车后2s内和开始刹车后6s内的位移．解答：解：汽车刹车到停止所需的时间 t0==s=4s．汽车在2s内的位移 x=v0t2+=20×2﹣=30（m）．汽车在6s内的位移等于在4s内的位移．x=v0t0+=20×4﹣=40（m）．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，以及知道汽车刹车停止后不再运动，在6s内的位移等于在4s内的位移．15．（3分）（2014秋•房山区校级期中）汽车正以10m/s的速度在平直公路上行驶，在它的正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度同方向运动，汽车立即刹车，加速度大小为6m/s2，该汽车不碰到自行车，那么x的大小至少为（）A．9.67m B．3.33m C．3m D．7m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：汽车和自行车速度相等之前，汽车的速度大于自行车的速度，两车的距离越来越小，速度相等时，若不相撞，则不会相撞．临界情况是速度相等时恰好相撞，根据运动学公式求出不相撞时s的最小距离．解答：解：当两车速度时，经历的时间为：t=．这段时间内的汽车的位移为：．自行车的位移为：x2=v2t=4×1=4m．恰好不相撞时，有：x1=x2+s解得：s=3m．故选：C点评：解决本题的关键知道汽车恰好与自行车不相撞时的临界状态，通过运动学公式，抓住位移关系进行求解．二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共9分．每小题全选对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分）16．（3分）（2008•汕头校级模拟）若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向相同，物体在做加速直线运动，根据加速度物理意义分析速度变化情况．解答：解：A、B，汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车在做加速运动．故A错误，B正确．C、D，加速度减小，汽车的速度增加由快变慢，但速度仍在增加，当加速度为零时，汽车做匀速运动，速度达到最大．故C错误，D正确．故选BD点评：加速度与速度没有直接的关系，加速度增大，速度不一定增加，加速度减小，速度不一定减小．加速度为零，速度不一定为零．17．（3分）（2013秋•房山区校级期中）一物体做匀变速直线运动，在t时间内的位移为x，它在中间位置处的瞬时速度为v1，在中间时刻时的瞬时速度为v2，则v1和v2的大小关系是（）A．匀加速时，v1＜v2B．匀加速时，v1＞v2C．匀减速时，v1＜v2D．匀减速时，v1＞v2考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间关系和速度位移关系分别求出中间时刻的瞬时速度和中间位移处的瞬时速度，根据数学关系比较其大小即可．解答：解：令做匀变速直线运动的初速度为v0，末速度为v，位移为x，时间为t 则由速度时间关系有中间时刻的瞬时速度=v1为位移中点的瞬时速度，由速度位移关系有：⇒由数学关系可知，当v=v0时取等号因为题设物体做匀变速直线运动，故v≠v0即，即v1＞v2所以BD正确，AC错误．故选：BD点评：掌握匀变速直线运动的速度时间关系和速度位移关系是解决本题的关键，同时数学基础也很重要，构建物理模型用数学知识解答是中学物理基本能力之一．18．（3分）（2013秋•房山区校级期中）如图所示，质量为m的物块在与水平方向成α角大小为F的恒定拉力作用下，在水平地面上匀速直线运动．已知物块与水平地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．则物块受到的滑动摩擦力的大小正确的是（）A．F•sinαB．F•cosαC．μmg D．μ（mg﹣F•sinα）考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：摩擦力专题．分析：物体匀速运动，说明物体是处于受力平衡状态，由水平和竖直方向的平衡条件分别列方程，加上滑动摩擦力的公式，就能求出滑动摩擦力的大小．解答：解：物体受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：Fcosα﹣f=0竖直方向：Fsinα+N=mg其中：f=μN解得：f=Fcosαf=μ（mg﹣F•sinα）故选：BD．点评：本题关键是对物体受力分析，由水平和竖直方向平衡并结合滑动摩擦力的公式分别列方程求解即可，基础题．三、填空题（每空2分，共16分）19．（8分）（2013秋•房山区校级期中）某物体作直线运动的v﹣t图象如图所示，依据图象可知：（1）物体在前5s运动的加速度为﹣0.4 m/s2（2）物体在5s末的瞬时速度是0 m/s（3）物体在前5s内的平均速度是 1 m/s（4）物体在前10s内的平均速度是0 m/s．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度图象的斜率等于加速度，匀变速直线运动中的平均速度=．解答：解：（1）物体在前5s运动的加速度a===﹣0.4m/s2；（2）物体在5s末的瞬时速度是0m/s；（3）物体在前5s内的平均速度是==1m/s；（4）物体在前10s内的平均速度是：′==0m/s；故答案为：（1）﹣0.4；（2）0；（3）1；（4）0．点评：本题的解题关键是抓住两个数学意义来分析和理解图象的物理意义：速度图象的斜率等于加速度，另外要注意平均速度的计算公式==．20．（8分）（2013秋•房山区校级期中）如图所示，在“研究匀加速运动”实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz．并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个计时点没有画出），相邻计数点间的距离图中已标出，单位为cm．由图可知与小车相连的是纸带的左端（填“左端”或“右端”）小车从A点运动到C点所用的时间是0.2 s，打下B点时小车的速度大小是0.42 m/s，小车运动的加速度大小是 1.0m/s2．（结果保留2位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：打点计时器每隔0.02s打一个点，重物拖动纸带下落的运动过程中，速度越来越快，所以相等时间内运动的位移越来越大，由此可判断纸带那端与小车相连；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小；根据逐差法可求得加速度．解答：解：纸带做加速运动，相等时间内运动的位移越来越大，由此可判断纸带那端与小车相连，因此纸带的左端与小车相连；打点计时器每隔0.02s打一个点，每两个测量点间有4个打印点未画出，因此计数点之间的时间为T=0.1s，故从打A点到打C点的时间间隔t=0.2s；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小为：v B===0.42m/s根据逐差法求得加速度a===1.0m/s2故答案为：左；0.2；0.42；1.0．点评：提高利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．四、论述、计算题（共30分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和结果单位．（21、22题每题7分，23、24题每题8分）21．（7分）（2013秋•房山区校级期中）已知一个物体同时受到两个力的作用，其中一个水平向右的力F1=12N，另一个竖直向下的力F2=16N．在虚线框内用力的图示方法求出合力的大小和方向（sin37°=0.6 cos37°=0.8）考点：力的合成．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：根据力的图示要求进行作图，注意表明力的大小、方向、作用点，然后根据平行四边形定则求出合力的大小．解答：解：F1、F2的图示及力的合成图如下图所示：根据比例关系可知合力大小为25N，方向与竖直方向夹角为37°．答：合力的大小25N和方向37°．点评：本题比较简单，属于基础题目，对于这类问题不可忽视，只有基础打好了才能提高．22．（7分）（2014秋•房山区校级期中）一辆在平直公路上正以20m/s的速度行驶的汽车，因前方道路路口突遇红灯需紧急刹车，刹车时的加速度大小是7m/s2，求：（1）刹车后2s末汽车的速度是多大；（2）刹车后2s内汽车的位移是多大；（3）刹车后3s内汽车的位移是多大．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）刹车后汽车做匀减速运动，根据匀变速直线运动的速度﹣时间公式求出汽车速度减为零所需的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式求出汽车的速度．（2）、（3）根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，求出刹车后2s内和3s内汽车的位移．解答：解：（1）汽车速度减至零所需的时间 t0==s=s．汽车刹车到停止所需的时间 t0=s＞2s，所以2s末汽车还未停止．则刹车后2s末的速度 v=v0+at1=（20﹣7×2）m/s=6m/s．（2）刹车后2s内的位移：x1=v0t1+=20×2﹣×7×4=26（m）．因t2=3s＞s，所以前3s内的位移等于前s内的位移．则x2=v0t0+at02=20×﹣×7×（）2≈28.6（m）答：（1）刹车后2s末汽车的速度是6m/s；（2）刹车后2s内汽车的位移是26m；（3）刹车后3s内汽车的位移约是28.6m．点评：解决本题的关键知道刹车停止后不再运动，所以前3s内的位移等于前s内的位移．23．（8分）（2014秋•房山区校级期中）一质点从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，经5s后立即做匀减速直线运动，在2s内速度减小到零．求：（1）质点匀加速运动的位移是多大；（2）匀减速运动的加速度是多大；（3）匀减速运动的位移是多大．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据匀变速直线运动位移时间公式即可求解；（2）根据速度时间公式求出5s末的速度，根据加速度的定义式求出匀减速运动的加速度；（3）根据位移速度公式即可求解匀减速运动的位移．解答：解：（1）根据x=v0t+at2得质点匀加速运动的位移为：x=；（2）匀加速5s末的速度为：v=at=2×5=10m/s，则匀减速运动的加速度为：a′=，所以匀减速运动的加速度的大小为5m/s2；（3）根据匀变速直线运动位移速度公式得：2a′x′=0﹣v2解得：x′=答：（1）质点匀加速运动的位移是为25m；（2）匀减速运动的加速度是5m/s2；（3）匀减速运动的位移是10m．点评：本题是对匀变速直线运动的规律的考查，掌握好公式，利用规律直接计算即可，注意匀减速运动的初速度即为匀加速运动的末速度，难度不大，属于基础题．24．（8分）（2014秋•房山区校级期中）一辆卡车沿着平直公路以速度v=20m/s做匀速直线运动，当它运动到某十字路口时，恰好有一辆小汽车从该处从静止沿同方向做匀加速直线运动，加速度大小a=4m/s2．求：（1）小汽车再经过多长时间追上卡车；（2）追上卡车时小汽车的瞬时速度是多大；（3）在小汽车追上卡车前的过程中，两车之间的最大距离是多少．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）两车同时经过十字路口，小汽车追上卡车时两车的位移相等，根据位移时间公式列式求解．（2）由速度时间公式求解追上卡车时小汽车的瞬时速度．。

北京市房山区周口店中学2015-2016学年高一上学期期中考试试题总分：150分考试时间：150分钟一、本大题共8小题，共20分。

阅读下面材料，完成1－8题。

阅读材料一，完成1—5题。

（16分）材料一清初书法家王澍在《瀚．墨指南》中说：“晋人书取韵，宋人书取意。

”在此以王羲之和苏轼为例，探讨一下晋人之“韵”与宋人之“意”。

王羲之经典作品《兰亭序》在当时并不是被作为艺术品来创作的，而是王与亲友同僚一次修禊聚会的产物，是一种日常的文化生活记录。

但王羲之以他审美的生活方式和艺术素养，将这本来生活性的节目艺术化了，于是诞生了这件书法杰作。

它优美灵动，既迅疾多变而又平和蕴籍．，笔法精湛而又似乎毫不废．力。

它是如此精采．而又自然，即使是王羲之本人也无法重现。

王羲之本意并不在艺术创造，不是特意追求，而是在恬淡的生活中自然而然地产生的，不经意地体现出一种端庄而又自然的美，这在后人看来就是一种真正的韵味。

此之谓“志气和平，不激不厉”。

宋人的“意”如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷．达之性，向以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。

苏轼主张书法“自出新意”最重要，以其著名的《黄州寒食帖》来说，写得[甲]（天衣无缝/行云流水），一气呵．成，其中字体大小的[乙]（变换/变幻），力度轻重的控制与节奏的缓急等等，都是[丙]（信手拈来/信马由缰），毫无做作之迹。

然而即使是这样混然天成的作品，其韵味也与王羲之的《兰亭序》不太一样。

第一眼是强烈的个性，整篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈。

如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，因此通篇作品既端整沉着，又颇具迭宕摇曳之姿，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，□□□□□”。

《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等各要素的和谐中透出淡淡的风韵。

其次是浓烈的情感抒发，这不仅在其诗的内容中鲜明可感，同时在其笔法、字势中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得优．然自得，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法的流畅，不令其产生突兀．的阻滞。

高中物理必修1（人教）期中综合能力检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项符合题目要求，第7～10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．(吉林省白城一中、松原实验中学2015～2016学年高一上学期联考)松原的查干湖和白城的向海同为国家级自然保护区，近些年旅游事业蓬勃发展，吸引大批海内外游客。

设游客甲从白城乘火车去松原，运行184km。

游客乙驾车从松原火车站赶往白城火车站行程190km，如图，若二人恰好同时出发且同时到达，则甲乙在两地之间运动的过程中()A．研究甲的行驶路程时可将火车看作质点B．甲的平均速率等于乙的平均速率C．甲、乙的平均速度相同D．题中的“190km”指的是位移2．如图所示是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速度自由下落，与桌面经多次碰撞后，最终静止在桌面上的运动过程，则图线反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程()A．位移B．路程C．速度D．速度的变化率3．为了测定某辆轿车在平直公路上运动时的加速度(轿车启动时的运动可以近似看作匀加速运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如下图)，如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆车的加速度约为()A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s24．(湖南常德市石门一中2015～2016学年高一上学期期中)某同学在学习了运动学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体的加速度a、速度v、位移x随时间变化的图象如图所示，若该物体在t＝0时刻，初速度均为零，则下列图象中表示该物体沿单一方向运动的图象是()5．(北京市房山区周口店中学2015～2016学年高一上学期期中)由静止开始做匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2.0m/s。

周口店中学2015-2016 学年 ( 上）期中考试号学名姓高一物理一、此题共18 小题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是切合题意的。

（每题 3 分，共 54 分）1. 以下物理量中，属于矢量的是（）A. 均匀速度B.质量C. 行程D. 时间2. 下边对于质点的说法中，正确的选项是（）线 A. 火车的长度较长，因此不可以把火车当作质点B.研究百米运动员跑步过程中的动作时，能够把运动员当作质点C.小的物体必定能够当作质点D.研究大型客机在高空中飞翔快慢时，能够把大型客机当作质点封 3. 一弹性球从5m高处落下，接触地面弹起的高度是3m。

此过程小球的位移是（）A.2m，向上B.2m ，向下C.8m ，向上D.8m ，向下级班4．以下对于自由落体运动的说法中正确的选项是（）A．从竖直上涨的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必然是自由落体运动密C．在空气中着落的雪花的运动是自由落体运动校D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加快直线运动学5. 一物体做匀变速直线运动，在t 时间内的位移为 x ，它在中间地点x / 2 处的刹时速度为v1，在中间时辰 t / 2 时的刹时速度为v2，则 v1和 v2的大小关系是（）A. 匀加快时，v1＜v2B.匀加快或匀减速时，都有v1＞ v2C. 匀减速时，v1＜v2D.匀速时， v1＞ v26．如下图是物体运动的v- t 图象，从 t ＝0开始，对原点的位移最大的时辰是()A．t1B．t2C．t3D．t47. 以下对于加快度的说法正确的选项是（）A.加快度就是增添的速度B.加快度的方向就是速度变化的方向C.加快度大就是速度变化大D.加快度不变就是速度不变8.两个物体甲与乙，同时由同一地址向同一方向做直线运动，它们的速度—时间图象如图 2 所示，以下说法正确的选项是（）A. 在第 2s 末甲、乙两物领会相遇B. 在第 2s 末甲、乙两物体速度同样C. 在 2s 内，甲、乙两物体的均匀速度相等D. 在第 2s 末甲、乙两物体的加快度相等9. 由静止开始做匀加快直线运动的火车，在10s末的速度为2.0m / s 。

2015-2016学年北京市房山区周口店中学高一（上）期中物理试卷一、本题共18小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共54分）1．下列物理量中，属于矢量的是( )A．平均速度 B．质量 C．路程 D．时间2．下面关于质点的说法中，正确的是( )A．火车的长度较长，所以不能把火车看成质点B．研究百米运动员跑步过程中的动作时，可以把运动员看成质点C．小的物体一定可以看成质点D．研究大型客机在高空中飞行快慢时，可以把大型客机看成质点3．一弹性球从5m高处落下，接触地面弹起的高度是3m．此过程小球的位移是( ) A．2m，向上 B．2m，向下 C．8m，向上 D．8m，向下4．下列关于自由落体运动的说法中正确的是( )A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动5．一物体做匀变速直线运动，在t时间内的位移为x，它在中间位置处的瞬时速度为v1，在中间时刻时的瞬时速度为v2，则v1和v2的大小关系是( )A．匀加速时，v1＜v2B．匀加速或匀减速时，都有v1＞v2C．匀减速时，v1＜v2D．匀速时，v1＞v26．如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是( )A．t1B．t2C．t3D．t47．下列关于加速度的说法正确的是( )A．加速度就是增加的速度B．加速度的方向就是速度变化的方向C．加速度大就是速度变化大D．加速度不变就是速度不变8．两个物体甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是( )A．在第2s末甲、乙两物体会相遇B．在第2s末甲、乙两物体速度相同C．在2s内，甲、乙两物体的平均速度相等D．在第2s末甲、乙两物体的加速度相等9．由静止开始做匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2.0m/s．下列叙述正确的是( ) A．火车的加速度大小是0.4/m2B．前10s内火车的平均速度的大小是2m/sC．火车在前10s内的位移大小是10mD．火车在第10s内的位移大小是2m10．一汽车以20m/s的速度在平直路面上匀速行驶．由于前方出现危险情况，汽车必须紧急刹车，刹车时加速度大小是10m/s2．刹车后汽车滑行的距离是( )A．40m B．20m C．10m D．5m11．一物体沿直线做匀加速直线运动先后经过A、B、C三点，已知从A到B的时间和从B 到C的时间都是2s，A、B间的距离是6m，A、C间的距离是20m．该物体运动的加速度大小是( ) A．1.5m/s2B．1.0m/s2C．2.0m/s2D．3.0m/s212．一物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1s内的位移大小是3m，则第3s内的位移大小是( )A．6m B．9m C．12m D．15m13．一物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半高度所用时间为t，则物体下落后一段高度所用时间为( )A．2t B．t C．t D．（﹣1）t14．一次物理课上张璐同学用两个手指捏住直尺的顶端（如图）另一同学李祥用一只手在直尺的下方做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置．当看到张璐同学放开直尺时，李祥同学立即捏住直尺．测出直尺降落的高度，可算出反应时间．下列说法正确的是( )A．实验中直尺降落的高度越大，说明李祥反应越灵敏B．实验中直尺降落的高度越大，说明张璐的反应时间越长C．实验中直尺降落的高度越大，说明李祥的反应时间越长D．一个同学用此实验左手放，右手捏，可测出自己的反应时间15．一辆以20m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后的加速度大小是5m/s2，以初速度方向为正方向，那么开始刹车后2s内和开始刹车后6s内的位移大小分别为( )A．30m；0m B．30m；15m C．30m；10m D．30m；40m16．一物体从距地面某高处自由下落，已知该物体落地前最后1s通过的距离是25m，重力加速度g取10m/s2．则该物体自由下落的高度是( )A．45m B．60m C．80m D．100m17．汽车正以10m/s的速度在平直公路上行驶，在它的正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度同方向运动，汽车立即刹车，加速度大小为6m/s2，该汽车不碰到自行车，那么x的大小至少为( )A．9.67m B．3.33m C．3m D．7m18．拿一个长约1.5m的玻璃筒，一段封闭，另一端有开关，把形状和质量都不同的几个物体放到玻璃筒内．把玻璃筒倒立过来，观察这些物体下落的情况．把玻璃筒里的空气抽出去，再把玻璃筒倒立过来，再次观察物体下落的情况，则下列说法正确的是( )A．玻璃筒内有空气时物体不同时下落是因为它们的质量不同B．玻璃筒内有空气时物体不同时下落是因为它们所受空气阻力不同C．抽出空气后物体同时下落是因为它们所受重力相同，初速度也相同D．抽出空气后物体同时下落是因为它们的加速度相同，初速度也相同二、实验题（每空4分，共计16分）19．（16分）如图所示，在“研究匀加速运动”实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz．并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个计时点没有画出），相邻计数点间的距离图中已标出，单位为cm．由图可知与小车相连的是纸带的__________（填“左端”或“右端”）小车从A点运动到C点所用的时间是__________s，打下B点时小车的速度大小是__________m/s，小车运动的加速度大小是__________m/s2．（结果保留2位有效数字）三、论述、计算题解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和结果单位．20．一滑块自静止开始，从斜面顶端匀加速下滑，第3s末的速度是6m/s，求：（1）滑块的加速度大小为多少？（2）第5s末的速度；（3）物体前7s内的位移．21．火车正常行驶的速度是v0=15m/s．关闭发动机时开始计时，火车做匀减速运动．在t=5s 时，火车的速度是v=10m/s，求：（1）火车的加速度a的大小；（2）在t1=10s时火车的速度v1=？（3）在t1=20s时火车的位移x1的大小．22．平直的公路上，甲车匀速行驶，速度为10m/s，当它经过乙车处时，乙车从静止开始以a=1m/s2的加速度作匀加速运动，方向与甲车运动方向相同．求：（1）乙车经过多长时间追上甲车？（2）追上甲车时，乙车的速度为多大？（3）乙车追上甲车前，它们的最大距离？23．一个小球从地面上方距地面高为X=80m的某处O点自由下落，在通过某点A时的速度为20m/s，g取10m/s2（1）OA两点间的距离（2）物体从O点运动到A点所用的时间（3）小球落地前最后1s内下落的高度．2015-2016学年北京市房山区周口店中学高一（上）期中物理试卷一、本题共18小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共54分）1．下列物理量中，属于矢量的是( )A．平均速度 B．质量 C．路程 D．时间【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：质量、路程、时间都只有大小没有方向，是标量，平均速度既有大小，又有方向，是矢量．故A正确，BCD错误．故选：A．【点评】矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向．基础题．2．下面关于质点的说法中，正确的是( )A．火车的长度较长，所以不能把火车看成质点B．研究百米运动员跑步过程中的动作时，可以把运动员看成质点C．小的物体一定可以看成质点D．研究大型客机在高空中飞行快慢时，可以把大型客机看成质点【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、火车的长度较长，但是研究火车从北京开往上海所用的时间时，火车的大小可以忽略，可以看出质点，故A错误．B、研究百米运动员跑步过程中的动作时，如果把运动员看成质点，运动员没有大小，就没有动作了，故此时运动员不能看出质点，故B错误．C、大的物体有时能看成质点，小的物体不一定能看成质点，例如研究原子核的结构时，原子核不能看成质点，故C错误．D、研究大型客机在高空中飞行快慢时，飞机上各点的运动情况相同，故可以把大型客机看成质点，故D正确．故选：D．【点评】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．3．一弹性球从5m高处落下，接触地面弹起的高度是3m．此过程小球的位移是( )A．2m，向上 B．2m，向下 C．8m，向上 D．8m，向下【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】解决本题的关键是知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．【解答】解：小球的起点在A末点在C，由图可知AC的长度为2米，因此其位移大小为2m，方向由A到C，向下．选项B正确；故选：B【点评】对于物理中基本概念的理解要充分理解其内涵本质，路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．4．下列关于自由落体运动的说法中正确的是( )A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．【解答】解：A、从竖直上升的气球上掉下的物体，由于具有惯性，具有向上的初速度，不是自由落体运动．故A错误．B、自由落体运动仅受重力，但初速度为0．故B错误．C、在空气中下落的雪花由于受阻力作用，不是自由落体运动．故C错误．D、自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动．故D正确．故选D．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．5．一物体做匀变速直线运动，在t时间内的位移为x，它在中间位置处的瞬时速度为v1，在中间时刻时的瞬时速度为v2，则v1和v2的大小关系是( )A．匀加速时，v1＜v2B．匀加速或匀减速时，都有v1＞v2C．匀减速时，v1＜v2D．匀速时，v1＞v2【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】作出速度﹣时间图象：匀变速直线运动的速度图象是倾斜的直线，根据“面积”等于位移，确定出中间时刻的瞬时速度为v2．在图上找出中间位置的瞬时速度为v1，再比较两者的大小．【解答】解：当物体做匀加速直线运动时，速度图象如图1．物体经过中点位置时，前后两段过程的位移相等，速度图象与时间所围的“面积”相等，由数学知识得知v1＞v2．当物体做匀减速直线运动时，速度图象如图2，物体经过中点位置时，前后两段过程的位移相等，速度图象与时间所围的“面积”相等，由数学知识得知v1＞v2．故A、C错误，B正确．匀速运动时，速度保持不变，则v1=v2，故D错误．故选：B．【点评】本题抓住速度的“面积”表示位移，直观比较两个速度的大小，也可以运用运动学公式推导出v1、v2与初末两点的速度关系，再比较大小．6．如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是( )A．t1B．t2C．t3D．t4【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．【解答】解：v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．由图象可知：t2时刻前位移为正，t2时刻后位移为负，故t2时刻对原点的位移最大．故选B．【点评】本题要求同学们能根据图象得出有效信息，难度不大，属于基础题．7．下列关于加速度的说法正确的是( )A．加速度就是增加的速度B．加速度的方向就是速度变化的方向C．加速度大就是速度变化大D．加速度不变就是速度不变【考点】加速度．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、加速度等于单位时间内的速度变化量，不是增加的速度．故A错误．B、加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B正确．C、加速度大，表示速度变化快，故C错误．D、加速度不变，速度均匀变化，故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的方向与速度变化量的方向相同．8．两个物体甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是( )A．在第2s末甲、乙两物体会相遇B．在第2s末甲、乙两物体速度相同C．在2s内，甲、乙两物体的平均速度相等D．在第2s末甲、乙两物体的加速度相等【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度﹣时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．匀变速直线运动的平均速度可由公式=分析．【解答】解：A、B由图看出，在第2s末甲、乙两物体速度相同，都是10m/s．根据速度图线与时间轴围成的面积表示位移，可以看出在第2末乙的位移较大，而两物体由同一地点向同一方向做直线运动，所以在第2末甲还没有追上乙，故A错误，B正确．C、在2s内，甲的平均速度为==m/s=5m/s，乙物体的平均速度为=10m/s，故C错误．D、速度﹣时间图线的斜率表示加速度，可知乙的加速度为零，而甲的加速度大于零，故D错误．故选：B【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．9．由静止开始做匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2.0m/s．下列叙述正确的是( ) A．火车的加速度大小是0.4/m2B．前10s内火车的平均速度的大小是2m/sC．火车在前10s内的位移大小是10mD．火车在第10s内的位移大小是2m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度等于单位时间内速度的变化量，结合初末速度和时间求出加速度，当加速度方向与速度方向相同，火车做加速运动．【解答】解：A、火车的加速度==0.2m/s2，故A错误；B、C、前10s内的位移：=10m，故10s内的平均速度：==1m/s，故B错误，C正确；D、第10s内的位移等于前10s内的位移减去前9s内的位移，即：=1.9m，故D错误；故选：C【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．10．一汽车以20m/s的速度在平直路面上匀速行驶．由于前方出现危险情况，汽车必须紧急刹车，刹车时加速度大小是10m/s2．刹车后汽车滑行的距离是( )A．40m B．20m C．10m D．5m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动位移公式可求解刹车位移【解答】解：由，可得：刹车后滑行距离：=20m故选：B【点评】本题考查匀变速直线运动位移公式的应用，基础题．11．一物体沿直线做匀加速直线运动先后经过A、B、C三点，已知从A到B的时间和从B 到C的时间都是2s，A、B间的距离是6m，A、C间的距离是20m．该物体运动的加速度大小是( ) A．1.5m/s2B．1.0m/s2C．2.0m/s2D．3.0m/s2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀加速直线运动位移公式，联立方程，可求解加速度【解答】解：物体做匀加速直线运动，由速度位移公式可得：s AB=s AC=联立并代入数据解得：a=2m/s2故选：C【点评】本题考查匀加速直线运动位于公式的应用，基础题，不难．12．一物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1s内的位移大小是3m，则第3s内的位移大小是( )A．6m B．9m C．12m D．15m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由匀变速运动的位移公式分析，求出物体的位移．【解答】解：由题意可知，物体做初速度为零的匀加速直线运动，由位移公式：，可知：物体在1s、2s、3s内的位移之比为：1：4：9，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为：1：（4﹣1）：（9﹣4）=1：3：5，物体在第1s内的位移3m，则在第3s内的位移15m；故选：D．【点评】本题考查了求物体的位移，应用匀变速直线运动的位移公式与推论即可正确解题，解题时要注意时间的确定．13．一物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半高度所用时间为t，则物体下落后一段高度所用时间为( )A．2t B．t C．t D．（﹣1）t【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】对前一半位移和全部位移过程分别根据位移时间公式列方程，然后联立求解．【解答】解：设总位移为2h，前一半位移，有h=全部位移，有2h=解得：t′=物体下落后一段高度所用时间为△t=（﹣1）t故选：D．【点评】本题关键是对前一半位移和总位移运用位移时间公式列式求解，难度不大，属于基础题．14．一次物理课上张璐同学用两个手指捏住直尺的顶端（如图）另一同学李祥用一只手在直尺的下方做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置．当看到张璐同学放开直尺时，李祥同学立即捏住直尺．测出直尺降落的高度，可算出反应时间．下列说法正确的是( )A．实验中直尺降落的高度越大，说明李祥反应越灵敏B．实验中直尺降落的高度越大，说明张璐的反应时间越长C．实验中直尺降落的高度越大，说明李祥的反应时间越长D．一个同学用此实验左手放，右手捏，可测出自己的反应时间【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】张璐放直尺，李祥捏住直尺，测的是李祥的反应时间，根据h=知，直尺下落的高度越大，反应时间越长．【解答】解：A、根据h=知，直尺下落的高度越大，反应时间越长．故A错误，C正确． B、张璐放直尺，李祥捏住直尺，测的是李祥的反应时间．故B错误．D、一个同学用此实验左手放，右手捏，不能测出反应时间，是因为他自己知道何时释放直尺．故D错误．故选C．【点评】解决本题的关键知道直尺在反应时间里做自由落体运动，自由落体运动的位移越大，反应时间越长．15．一辆以20m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后的加速度大小是5m/s2，以初速度方向为正方向，那么开始刹车后2s内和开始刹车后6s内的位移大小分别为( )A．30m；0m B．30m；15m C．30m；10m D．30m；40m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车刹车停止后不再运动．然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，求出刹车后2s内和开始刹车后6s内的位移．【解答】解：汽车刹车到停止所需的时间 t0==s=4s．汽车在2s内的位移 x=v0t2+=20×2﹣=30（m）．汽车在6s内的位移等于在4s内的位移．x=v0t0+=20×4﹣=40（m）．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+，以及知道汽车刹车停止后不再运动，在6s内的位移等于在4s内的位移．16．一物体从距地面某高处自由下落，已知该物体落地前最后1s通过的距离是25m，重力加速度g取10m/s2．则该物体自由下落的高度是( )A．45m B．60m C．80m D．100m【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】设落地时间为t，最后1s内的位移等于ts内的位移减去（t﹣1）s内的位移，根据h=求出物体下落的高度．【解答】解：设落地时间为t，有h=，解得t=3s．h==45m故选：A【点评】解决本题的关键掌握自由落体运动的位移时间公式h=，知道最后1s内的位移等于ts内的位移减去（t﹣1）s内的位移．17．汽车正以10m/s的速度在平直公路上行驶，在它的正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度同方向运动，汽车立即刹车，加速度大小为6m/s2，该汽车不碰到自行车，那么x的大小至少为( )A．9.67m B．3.33m C．3m D．7m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】汽车和自行车速度相等之前，汽车的速度大于自行车的速度，两车的距离越来越小，速度相等时，若不相撞，则不会相撞．临界情况是速度相等时恰好相撞，根据运动学公式求出不相撞时s的最小距离．【解答】解：当两车速度时，经历的时间为：t=．这段时间内的汽车的位移为：．自行车的位移为：x2=v2t=4×1=4m．恰好不相撞时，有：x1=x2+s解得：s=3m．故选：C【点评】解决本题的关键知道汽车恰好与自行车不相撞时的临界状态，通过运动学公式，抓住位移关系进行求解．18．拿一个长约1.5m的玻璃筒，一段封闭，另一端有开关，把形状和质量都不同的几个物体放到玻璃筒内．把玻璃筒倒立过来，观察这些物体下落的情况．把玻璃筒里的空气抽出去，再把玻璃筒倒立过来，再次观察物体下落的情况，则下列说法正确的是( )A．玻璃筒内有空气时物体不同时下落是因为它们的质量不同B．玻璃筒内有空气时物体不同时下落是因为它们所受空气阻力不同C．抽出空气后物体同时下落是因为它们所受重力相同，初速度也相同D．抽出空气后物体同时下落是因为它们的加速度相同，初速度也相同【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】玻璃筒内有空气时，形状和质量都不同的几个物体不同时下落，是因为所受的重力和空气阻力不同，导致加速度不同．玻璃筒内没有空气时，物体做自由落体运动，加速度、初速度相同．【解答】解：A、玻璃筒内有空气时，形状和质量都不同的几个物体不同时下落，是因为所受的重力和空气阻力不同，导致加速度不同．故A、B错误．C、玻璃筒内没有空气时，物体做自由落体运动，因为高度相同，加速度都为g，所以同时下落．故C错误，D正确．故选D．【点评】解决本题的关键知道玻璃筒内没有空气时，物体不受阻力，仅受重力，做自由落体运动，不同形状和质量的物体都是同时落地．二、实验题（每空4分，共计16分）19．（16分）如图所示，在“研究匀加速运动”实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz．并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个计时点没有画出），相邻计数点间的距离图中已标出，单位为cm．由图可知与小车相连的是纸带的左端（填“左端”或“右端”）小车从A点运动到C点所用的时间是0.2s，打下B点时小车的速度大小是0.41m/s，小车运动的加速度大小是1.1m/s2．（结果保留2位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；误差分析和数据处理；定量思想．【分析】根据相等时间内的位移逐渐增大，确定小车与纸带的哪一端相连．根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度大小，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车运动的加速度．【解答】解：因为相等时间内的位移越来越大，可知纸带的左端与小车相连．因为打点的周期为0.02s，相邻计数点间有4个计时点没有画出，则A到C的时间间隔T=0.2s，B点的瞬时速度为：m/s=0.41m/s．因为连续相等时间内的位移之差△x=1.1cm，根据△x=aT2得，加速度为：a=．故答案为：左端；0.2；0.41；1.1【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．三、论述、计算题解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和结果单位．20．一滑块自静止开始，从斜面顶端匀加速下滑，第3s末的速度是6m/s，求：（1）滑块的加速度大小为多少？（2）第5s末的速度；（3）物体前7s内的位移．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）初速度为0，根据速度公式v=at，求出加速度．（2）根据v=at求出5s末的速度．（3）根据x=求出前7s内的位移．【解答】解：（1）由v=at得，a===2m/s2．故滑块的加速度大小为2m/s2．（2）根据速度时间公式v=at得，v=10m/s．故第5s末的速度为10m/s．（3）由x=，得 x=故物体前7s内的位移为49m．【点评】解决本题的关键掌握速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=．。

2015北京市房山区周口店中学初二（上）期中物理一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意．（14×2分=28分）1．下列所给的物理量单位中，密度单位是（）A．m/min B．m/s C．kg D．kg/m32．实验室测量质量使用（）A．刻度尺B．托盘天平 C．量筒 D．台秤3．如图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景．若说他是静止的，则选择的参照物是（）A．地球 B．太阳 C．月亮 D．“神舟”飞船4．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C． D．5．下列有关误差的说法正确的是（）A．即使认真测量也会有误差存在B．误差是未遵守操作规则引起的C．选用准确度高的测量仪器测量时可以避免误差D．多次测量取平均值可以避免误差6．下列关于声现象的说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音不能在液体中传播C．声音可以在空气中传播D．声音在各种介质中的速度一样快7．一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）A．把石头加热B．把石头磨成粉C．把石头加工成石像 D．把石头运到月球上8．下列说法中正确的是（）A．根据v=可知，运动的路程越长，运动的速度越大B．根据v=可知，运动的时间越短，运动速度越大C．物体在相等时间内，运动路程越短，运动的速度越大D．物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大9．观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）A．我们所用物理教材的宽度约为50cmB．中学生身高 1.68mC．一只鸡蛋的质量大约是0.5kgD．人步行的速度约0.1m/s10．用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（）A．甲图和丙图B．甲图和丁图C．乙图和丙图D．乙图和丁图11．在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志12．一个物体做变速直线运动，前半程的平均速度为4m/s，后半程的平均速度为6m/s，那么全程的平均速度为（）A．5m/s B．10m/s C．4.8m/s D．无法计算13．两实心物体质量之比为4：5，体积之比为3：4，密度之比为（）。

2015房山周口店高二（上）期中物理（文科）一、本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共45分）1．（3分）下列物理量中，属于矢量的是（）A．位移 B．质量 C．动能 D．时间2．（3分）在物理学史上，首先提出磁场对运动电荷有力的作用的科学家是（）A．欧姆 B．安培 C．洛伦兹D．伏特3．（3分）如图是某物体做直线运动的υ﹣t图象．下列说法中正确的是（）A．0～10s内物体做匀加速直线运动B．0～10s内物体做匀速直线运动C．t=0时物体的速度为0D．t=10s时物体的速度为15m/s4．（3分）有两个共点力，一个力的大小是8N，另一个力的大小是3N，它们合力的大小可能是（）A．3 N B．9 N C．15 N D．24N5．（3分）如图所示，一根轻弹簧的一端固定，另一端受到水平拉力F的作用，弹簧的伸长量为x，则此弹簧的劲度系数为（）A．Fx B．2Fx C．D．6．（3分）一物体做自由落体运动，取g=10m/s2，1s末物体的速度为（）A．20m/s B．15m/s C．10m/s D．5m/s7．（3分）如图所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力总是大于车拉马的力B．马拉车的力总是等于车拉马的力C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力8．（3分）跳水运动员从10m高的跳台上跳下，运动员在下落的过程中（）A．动能减少，重力势能减少B．动能减少，重力势能增加C．动能增加，重力势能增加D．动能增加，重力势能减少9．（3分）如图所示，在光滑水平面上，质量为m的小球在细线的拉力作用下，以速度υ做半径为r的匀速圆周运动．小球所受向心力的大小为（）A．B．C．mυ2r D．mυr10．（3分）真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为F．如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的4倍，那么它们之间静电力的大小变为（）A．B．C．4F D．16F11．（3分）如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B，通电直导线与磁场方向垂直，导线长度为L，导线中电流为I．该导线所受安培力F的大小是（）A．F=B．F=C．F=BIL D．F=12．（3分）在如图所示的四幅图中，正确标明了带正电的粒子所受洛伦兹力f方向的是（）A．B．C．D．13．（3分）如表为某电热水壶铭牌上的一部分内容．根据表中的信息，可计算出电热水壶在额定电压下工作时的电流约为（）型号××××额定功率1800W额定电压220V 容量 1.8LA．9.2A B．8.2A C．7.2A D．6.2A二、请考生注意：在下面14、15、16、17四题中，其中第14、16小题供选学物理1-1的考生做；第15、17小题供选学物理3-1的考生做．（供选学物理1-1的考生做）14．（3分）如图所示一个矩形线圈abcd放在垂直纸面向里的匀强磁场中，在进行下列操作时，整个线圈始终处于磁场之内，线圈中能产生感应电流的是（）A．线圈沿纸面向右移动B．线圈沿纸面向下移动C．线圈垂直纸面向外移动 D．线圈以ab边为轴转动（供选学物理3-1的考生做）15．在如图所示的电路中，电阻R=2.0Ω，电源的内电阻r=1.0Ω，不计电流表的内阻．闭合开关S后，电流表的示数I=0.5A，则电源的电动势E等于（）A．3.0 V B．2.5 V C．2.0 V D．1.5 V（供选学物理1-1的考生做）16．（3分）如图是一正弦式交变电流的电压图象．从图象可知电压的最大值和周期分别为为（）A．10V，0.02 s B．10V，0.02 s C．10V，0.01 s D．10V，0.01 s（供选学物理3-1的考生做）17．电场中A、B两点间的电势差为U，将电荷量为q的点电荷从A点移到B点，在此过程中，电场力对该电荷做的功为（）A．B．qU C．D．二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共9分．每小题全选对的得3分，选对但不全的得2分，只要有选错的该小题不得分）18．（3分）物体在共点力的作用下处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．物体可能做匀速直线运动B．物体可能做匀加速直线运动C．物体所受合力为零 D．物体所受合力不为零19．（3分）一颗人造卫星在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动，下列说法中正确的是（）A．轨道半径越大，所受向心力越大B．轨道半径越大，所受向心力越小C．轨道半径越大，运行的线速度越大D．轨道半径越大，运行的线速度越小20．（3分）某实验小组利用如图所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（）A．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比B．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比C．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比D．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比一、填空题（每小题4分，共16分）21．（4分）一乘客坐电梯从一层到六层，在电梯加速上升的过程中，乘客所受的支持力乘客的重力（选填“大于”或“小于”），乘客处于状态，（选填“超重”或“失重”）．22．（4分）如图所示，光滑的水平面上，物体受到一个与水平方向成α角的恒力F的作用，向右做匀加速直线运动．在物体通过距离x的过程中，恒力F对物体所做的功为，物体动能的变化量为．23．（4分）如图，是一正点电荷的电场线分布图，A、B是电场中的两点，其电场强度分别为E A和E B．由图可知E A E B（选填“＞”或“＜”），E A和E B的方向（选填“相同”或“不同”）．24．（4分）实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是 m/s，小车运动的加速度是 m/s2．二、论述、计算题（共30分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．25．（7分）如图所示，用F=10N的水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在t=2.0s内通过的距离．26．（7分）如图所示，在电场强度E=2.0×104N/C的匀强电场中．一个带正电的点电荷在A点所受电场力F=2.0×10﹣4N．（1）求该点电荷的电荷量q；（2）请在图中画出该点电荷在A点所受电场力的方向．27．（8分）我国的航空航天事业取得了巨大成就．2007年10月和2010年10月29日，我国相继成功发射了“嫦娥一号”和“嫦娥二号”探月卫星，它们对月球进行了近距离探测，圆满完成了预定的科研任务．如图所示，“嫦娥一号”和“嫦娥二号”环绕月球做匀速圆周运动时，距月球表面的高度分别为h和．已知月球的半径为R．（1）求“嫦娥一号”和“嫦娥二号”环绕月球运动的线速度大小之比；（2）已知“嫦娥一号”的运行周期为T，求“嫦娥二号”的运行周期．28．（8分）如图所示，固定在水平地面上的桌子，高度h=0.8m，桌面上放着一块木板，木板的质量M=1.0kg，长度L=1.5m，厚度可以忽略不计，木板左右两端与桌面的两端对齐．质量m=1.0kg的小物块放在距木板左端d=0.5m处（小物块可视为质点）．物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.40．物块与桌面间的动摩擦因数μ2=0.30，木板与桌面间的摩擦忽略不计．现对木板施加一个F=12N水平向右的恒力，木板与物块发生相对滑动，经过一段时间物块离开木板，在桌面上运动一段距离后，从桌面的右端滑出，最后落在地面上．取g=10m/s2．求：（1）物块在木板上运动的时间；（2）物块落地点与桌面右端的水平距离．物理试题答案一、本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共45分）1．【解答】A、位移既有大小又有方向，是矢量，故A正确．BCD、质量、动能、时间，只有大小没有方向，是标量，故BCD错误．故选：A．2．【解答】洛伦兹是首先提出磁场对运动电荷有力的作用的科学家．故ABD错误，C正确；故选：C．3．【解答】A、B、由图看出，物体的速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故A正确，B错误；C、由图读出：t=0时物体的速度为10m/s，故C错误；D、t=10s时物体的速度为25m/s，故D错误．故选：A．4．【解答】这两个力的合力范围为5N≤F合≤11N．故B正确，A、C、D错误．故选：B．5．【解答】根据胡克定律得：当弹簧伸长了x时弹簧的弹力为F=kx，所以k=故选：C．6．【解答】物体做自由落体运动，则物体的初速度为0，加速度为g，则物体的速度公式v=gt，故第1末物体速度的大小为v=10×1=10m/s．故C正确．故选：C．7．【解答】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故ACD错误，B正确．故选：B．8．【解答】解：运动员下落过程中，重力做正功，重力势能减小，运动员速度越来越大，因此动能增加，故ABC错误，D正确．故选：D．9．【解答】根据牛顿第二定律得，小球的向心力由细线的拉力提供，则有：F=m．故A正确，B、C、D错误．故选：A．10．【解答】距离改变之前：…①当电荷量都变为原来的4倍时：…②联立①②可得：F′=16F，故ABC错误，D正确．故选：D．11．【解答】由图可知电流与磁场方向垂直，因此直接根据安培力的大小为：F=BIL，故ABD错误，C正确．故选：C．12．【解答】A、由左手定则可知，在第1幅图中，粒子所受洛伦兹力竖直向下，故A错误；B、由左手定则可知，在第2幅图中，粒子所受洛伦兹力竖直向上，故B正确；C、由左手定则可知，在第3幅图中，粒子所受洛伦兹力竖直向外，故C错误；D、由左手定则可知，在第4幅图中，粒子所受洛伦兹力竖直向里，故D错误；故选：B．13．【解答】解：热水壶正常工作时的电流I==≈8.2A；故选：B．二、请考生注意：在下面14、15、16、17四题中，其中第14、16小题供选学物理1-1的考生做；第15、17小题供选学物理3-1的考生做．（供选学物理1-1的考生做）14．【解答】A、B、C、由于磁场是匀强磁场，把线圈向右拉动，或向上拉动，或垂直纸面向外运动，其磁通量均不变化，均无感应电流产生，故ABC错误；D、当线圈绕ab边转动时，其磁通量发生变化，故有感应电流产生，故D正确．故选：D．（供选学物理3-1的考生做）15．【解答】根据闭合电路欧姆定律得：电源的电动势 E=I（R+r）=0.5×（2+1）V=1.5V故选：D（供选学物理1-1的考生做）16．【解答】根据图象可知该交流电的电压最大值是U m=10V，周期T=0.02s，故A正确故选：A．（供选学物理3-1的考生做）17．【解答】A、B两点间的电势差为U，电荷电量为q，则电场力做功为W=qU．故B正确，A、C、D错误．故选：B．二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共9分．每小题全选对的得3分，选对但不全的得2分，只要有选错的该小题不得分）18．【解答】AB、物体在共点力的作用下处于平衡状态，物体可能做匀速直线运动也可能静止，故A正确，B错误；CD、处于平衡状态的物体所受合力一定为零，故C正确，D错误；故选：AC．19．【解答】A、B、根据万有引力提供向心力，列出等式：=F向M为地球质量，r为轨道半径．质量相同的人造卫星，轨道半径越大，卫星所受向心力小．故A错误，B正确．C、D、根据万有引力提供向心力，列出等式：=v=所以轨道半径大的卫星运行线速度小，故C错误，D正确．故选：BD．20．【解答】“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验结论是：保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比；保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比．故AD正确，BC错误．故选：AD．一、填空题（每小题4分，共16分）21．【解答】在电梯加速上升的过程中，由牛顿第二定律知：N﹣mg=ma，乘客所受的支持力N大于乘客的重力，乘客处于超重状态．故选：大于，超重．22．【解答】拉力做功W=Fxcosα；如果地面光滑，物体不受摩擦力，在整个过程中只有拉力做功，由动能定理得物体动能的变化量：△E K=Fxcosα；故答案为：Fxcosα；Fxcosα．23．【解答】电场线的疏密表示电场强度的强弱，由于电场线的疏密可知，A、B两点电场强度的大小关系，所以E A＞E B点电荷的场强方向沿电场线的方向，由图知两点场强方向不同．故答案为：＞，不同．24．【解答】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，有：由题意可知：x1=3.60cm，x2=（9.61﹣3.60）cm=6.01cm，x3=（18.01﹣9.61）cm=8.4cm，x4=（28.81﹣18.01）cm=10.81cm 由此△x=2.4cm，T=0.1s，根据匀变速直线运动推论△x=aT2，可得：故带入数据解得：a==2.4m/s2；故答案为：0.96，2.4．二、论述、计算题（共30分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．25．【解答】解：（1）物体是在光滑的水平面上，只受F的作用，由牛顿第二定律可得，F=ma，所以加速度的大小为，a==5m/s2，（2）由位移公式X=at2得，X=at2=×5×22m=10m，答：（1）物体加速度a的大小是5m/s2；（2）物体在t=2.0s内通过的距离是10m．26．【解答】解：（1）根据E=得该电荷的电荷量为：C=1.0×10﹣8C（2）正电荷所受电场力方向与电场强度的方向相同，点电荷在A点所受电场力的方向如答图1所示答：（1）该电荷的电荷量为1.0×10﹣8C；（2）电场力方向如图所示．27．【解答】（1）“嫦娥一号”和“嫦娥二号”环绕月球做匀速圆周运动，分别根据万有引力定律和牛顿第二定律﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①﹣﹣﹣﹣﹣﹣②①②相比化简，解得（2）根据万有引力定律和牛顿第二定律，对“嫦娥一号”和“嫦娥二号”分别有﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④④③两式相比化简，解得答：（1）“嫦娥一号”和“嫦娥二号”环绕月球运动的线速度大小之比为；（2）“嫦娥二号”的运行周期为28．【解答】如图分别对M和m进行受力分析和运动分析有：（1）小物块在木板上滑动时，根据牛顿第二定律f1=μ1mg=ma1a1=μ1g=4.0m/s2，方向向右木板在水平方向上的受力情况如答图1所示，根据牛顿第二定律F﹣μ1mg=Ma2a2==8.0m/s2设经过时间t1，物块与木板分离，物块的位移木板的位移由答图2可知x2﹣x1=d解得t1=0.5s（2）物块与木板分离时，物块的速度υ1=a1t1=2.0 m/s物块在桌面上做匀减速直线运动，设物块运动到桌面右端时的速度为υ2，根据牛顿第二定律f2=μ2mg=ma3a3=μ2g=3.0 m/s2，方向向左x1=0.5m解得υ2=1 m/s物块做平抛运动，设经过时间t2落地⇒物块落地点与桌面右端的水平距离x=v2t2=1×0.4m=0.4m答：（1）物块在木板上运动的时间为0.5s；（2）物块落地点与桌面右端的水平距离为0.4m．。

周口中英文学校2015----2016学年上期高一期中考试物理试题一．选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分．把符合题意的选项前的字母填写在题后括号内．1 下列说法中正确的是（）A 重力的方向总是垂直向下B 物体的质量没有变化，但它的重力可能发生变化C 跳高运动员在空中时受到重力和向上的升力D 重为2N的物体从直升飞机上抛下，落地前物体重力大于2N2 下列关于弹力方向的说法正确的是（）A 弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体B 弹力的方向总是竖直的C 弹力的方向总是与形变的方向相反D 弹力的方向总是与形变的方向一致3.关于描述运动的物理量，下列说法正确的是( )A.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B.研究飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点C.雨点以5m/s的速度落到地面，这个速度是平均速度D.描述一个物体运动时，参考系可以任意选择4．做匀减速直线运动的物体经4 s后停止，若在第1 s内的位移是14 m，则最后1 s内的位移是()A．3.5 m B．2 m C．1 m D．05．如图244所示，一辆正以8 m/s速度沿直线行驶的汽车，突然以1 m/s2的加速度加速行驶，则汽车行驶了18 m时的速度为( )图244A ．8 m/sB ．12 m/sC ．10 m/sD ．14 m/s6． 关于自由落体运动，下列说法中正确的是 ( )A ．不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B ．物体做自由落体运动时不受任何外力作用C ．被运动员推出去的铅球的运动是自由落体运动D ．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动7．马路上的甲、乙两辆汽车的速度时间图象如图所示，由此可判断两车在这30分钟内的平均速度大小关系是 ( )A ．甲车大于乙车B ．甲车小于乙车C ．甲车等于乙车D ．条件不足，无法判断8． 在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14 m ，假设汽车刹车时的速度大小为14 m/s ，则汽车刹车时的加速度大小为( )A ．7 m/s 2B ．17 m/s 2C ．14 m/s 2D ．3.5 m/s 29．一滑雪运动员由静止开始沿足够长的斜坡匀加速下滑．当下滑距离为l 时，速度为v ，那么，当他的速度是v 2时，下滑的距离是 ( ) A.l 2 B.2l 2 C.l 4 D.3l 410． 如图2-4-2所示，一小球从A 点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为，则AB ：BC 等于（ ）。

2015-2016学年上学期中段考试卷高一物理一、单项选择题：（8小题，每题3分，共24分。

）1.19世纪末，意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法，使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难，伽利略的猜想是A.重的物体下落得快B.轻的物体下落得快C.轻、重两物体下落得一样快D.以上都不是2.某质点的位移随时间的变化关系式s =4t -2t 2,s 与t 的单位分别是m 和s 。

则该质点的初速度和加速度分别是A.4m/s 和-4m/s 2B.0和2m/s2C.4m/s 和-2m/s 2D.4m/s 和03. 关于下图描述运动的图象，正确的说法是A.图象A 描述的是一个物体做匀速直线运动B.图象B 描述的是一个物体做匀加速直线运动C.图象C 描述可能的是一个物体沿斜面向上滑动，达到最高点后又向下滑动D.图象D 描述的可能是一个物体做上抛运动（取初速度的方向为正）4.一个小球自高45m 的塔顶自由落下，若取g=10m/s 2，则从它开始下落的那一瞬间起直到落地，小球在每一秒内通过的距离（单位为m ）为A ．3、6、9、12、15B ．9、15、21C ．10、15、20D ．5、15、25 5. 小华乘出租车到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票，如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是 A ．9.8 km ，9.8 km B ．9.8 km ，0C ．0，9.8 kmD ． 0，06. 下列说法正确的是：A ．质点一定是体积很小、质量很小的物体B ．当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为质点C ．参照物就是静止的物体DD．对同一物体，若取不同的参照物，其运动情况可能不同。

7. 一质点做直线运动,t=t0时,s＞0,v＞0,a＞0,此后a逐渐减小,则A.速度的变化越来越慢B.速度越来越小C.位移逐渐变小D.位移始终为正值、速度可能为负8. 某质点运动的位移-时间图象如图甲所示，此过程对应的v-t图象是图乙中的哪一个二、不定项选择题：（5小题，每题5分，共25分。