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常见的语病类型十三种在日常写作过程中，我们经常会遇到各种语病。
语病是指使用不准确、不合适或不符合语法规则的语言表达。
这些语病可能会影响读者对文意的理解，甚至导致误解。
因此，了解常见的语病类型并正确使用语言才能有效提升我们的写作水平。
以下是常见的语病类型十三种：1. 同音异义词混淆：同音异义词是指发音相同但意思不同的词语。
在使用中，如果将这些同音异义词混淆，会给读者造成困惑。
例如将“继续”误写为“继续”，使读者无法理解原文意思。
2. 连词误用：连词是连接句子、短语或单词的语法工具。
常见的连词有“而且”、“但是”、“因此”等。
在使用连词时，需要注意其逻辑关系。
误用连词可能导致句子结构混乱或逻辑不清。
比如将“因为”误写为“所以”，就会改变原文意思。
3. 词性搭配错误：词性搭配是指词语在句子中的固定搭配用法。
例如，我们应该说“深深的思考”，而不是“深刻的思考”。
因此，在写作中需要注意词性搭配的准确使用。
4. 时态错误：时态是指动词的时间表达方式。
在写作中，时态的错误会导致句子的时序混乱，也会破坏句子的逻辑关系。
因此，在使用时态时需要遵循一定的规则和准则。
5. 主谓不一致：主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
这种错误会导致句子的语法结构错误，也会对句子的意思产生误解。
因此，在写句子时，需要注意主谓的一致性。
6. 句子结构混乱：句子结构混乱是指句子内部各个部分的语法结构不协调或不平衡。
这种错误会使句子难以理解，给读者留下不良印象。
因此，在写作时需要注意句子结构的合理性和平衡性。
7. 语气不一致：语气是指语言表达中的情感色彩和语调。
在写作时，如果语气不一致，会给读者传递混乱的信息或不准确的情感。
因此，写作时需要注意语气的一致性，确保所表达的情感和目标保持一致。
8. 标点符号错误：标点符号是句子中用来分隔不同成分、标明语气和节奏的符号。
在写作中，标点符号的错误会导致句子结构混乱，语法错误以及句子意义的模糊。
语病修改一、语病类型1、误用错别字（1）形近同音的错别字（2）形异同音的错别字（3）形近同异的错别字2、用词不当（1）弄错词语意思（2）感情色彩不配合（3）用词范围不恰当（4）生造词语（5）比喻、形容不恰当3、分类不当4、错用关联词语（1）误用关联词语（2）关联词语搭配不当5、前后矛盾6、前后搭配不当7、句子不完整8、意思重复9、含糊不清10、词序混乱11、误用标点二、分类练习1、我座在剧院里，欣赏精采的节目。
2、上课时，老师的眼睛总钉着我。
3、边防军恨恨地打击入侵的敌人。
4、一声惊雷，振得地动山摇。
5、我们要刻服困难，把任务完成。
6、少先队员要天天配带红领巾。
7、校长口喝了，很想渴水。
8、我们对祖国的末来充满信心。
9一到春天，各种各样的花都继续开放了。
10清晨，阳光从东方慢慢升起。
11、小李一年级时就加入少先队员了。
12、“故事大王”钟云讲得花言巧语，大家听得津津有味。
13、他的功课很好，但从不夸奖自己。
14、小明这学期努力学习，终于取得了很好的成就。
15、游击队同敌人展开了激烈的战争，终于取得了胜利。
16、今天的作业我全部做齐了。
17、这座大楼用了不到一年的时间就起成了。
18、老师的话刚落，教室里就响起排山倒海的掌声。
19、李明的歌唱得有声有色。
20、校园里种有桃树、梨树、梧桐树等果树。
21、公路上，汽车、车辆、自行车来来往往。
22、妈妈给我买了一件衣服和一条裙子。
23、这篇课文他不是会读，而且能背诵。
24、不管他不一定来，我们总是要通知他。
25、不管雨下得再大，我也得按时上学。
26、即使山有多高，他都上得去。
27、我敢肯定，今天晚上可能会下雨。
28、这个星期已经过去，只剩下最后一天了。
29、这次作文的字数要求不少于400个左右。
30、枣红马肥胖、健壮。
31、好的身体是为人民工作的源泉。
32、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
33、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
34、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
常见的语病类型十三种语病是指在语言表达中出现不符合语法、逻辑、语境等规范的错误或不当用法。
在写作过程中，常见的语病类型有很多种。
本文将介绍十三种常见的语病类型，并提供相应的修正方法，以帮助读者避免在写作中犯这些错误。
1. 主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在数上不一致的情况。
这种语病常见于复合主语、倒装句、就近原则等情况下。
例句：他们都是喜欢看电影。
修正：他们都是喜欢看电影的人。
2. 名词重复名词重复是指在文中多次使用同一个名词，影响文章的表达流畅度。
例句：这本书是我朋友送给我的那本书。
修正：这本书是我朋友送给我的。
3. 插入语位置不当插入语位置不当是指插入语放置在不恰当的位置，影响句子的连贯性和语义的清晰度。
例句：我们昨天一起去看了电影，电影是很好看的。
修正：我们昨天一起去看了电影，电影很好看。
4. 同音字错误同音字错误是指音形相同、义不相同的词语被错误地使用。
例句：我要买一台苹果电脑，可以帮我推荐一下吗？修正：我要买一台苹果电脑，可以帮我推荐一下吗？5. 词性错误词性错误是指词性的使用不准确，从而导致语句表达的含义不清楚或者发生歧义。
例句：我经常坐地铁上班，因为时间非常省。
修正：我经常坐地铁上班，因为时间非常省事。
6. 并列结构不对称并列结构不对称是指在句子中使用并列结构时，连接的成分在形式、长度、重要性等方面不对称。
例句：他喜欢旅行、读书和运动。
修正：他喜欢旅行、阅读和运动。
7. 代词不一致代词不一致是指代词的性、数、人称等与前文或后文的名词或代词不一致。
例句：我买了一个新手机，它的颜色很漂亮。
修正：我买了一个新手机，它的外观很漂亮。
8. 时态混乱时态混乱是指在叙述过程中，时态使用不一致而导致语句表达不清晰。
例句：昨天我走在街上，看见一个朋友。
修正：昨天我走在街上，看见了一个朋友。
9. 句子结构紊乱句子结构紊乱是指句子结构过于复杂，导致句子的表达不清晰或者句意不明。
例句：他昨天跟我说了一个新的计划，他打算不再继续这个项目。
生活中最常见的语病31例有些话，由于在日常生活中经常说，经常用，大家都习以常，其实是错误的。
学习语文，就是要从生活入手，挑出生活中的语病，你会发现语文就在身边。
1．征稿启示 2.令人堪忧 3.应当引起重视 4.这其中 5.一直以来 6.安全隐患 7.具有相当价值 8.第一时间 9.XX（张三）由于……10.据资料表明…… 11.根据ＸＸ所提供的资料显示…… 12.近十余人左右 13.授予XX 先进工作者 14. 提高进行…… 15. 因为……等原因 16. 相差过于悬殊 17. 所占份额相对比较小 18. 劝阻张三不要…… 19.发挥了积极的促进作用 20.弄清为什么不赔偿的理由解析：1.“征稿启示”（招工启示）——“启示”=“启发”，应是“启事”。
这是用错了表面上含意相近的名词，2.“令人堪忧”——“堪”=“可”“能承受”，（《现代汉语词典》第5版，第761页）。
那么，“堪忧”就意味着“能承受忧虑”，显然不当，从而应是“令人担忧”。
这是用错了动词。
3.“应当引起重视”——“引起”是“一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现”（《现汉》1627），是客观的，不存在“应当”与否，从而应改为“应当予以重视”。
这也是用错了动词。
以上三例分别是用错了名词或动词。
4.“这其中”——“这”是指示代词，“指比较近的人或事物”（《现汉》第1427页）；“其中”为方位词，即“那里面”（《现汉》1070页）。
两者并用即成为“这那里面”而含义混乱。
从而，“这”字应当删掉，仅用“其中”或改为“这当中”。
此例是用词搭配不当，产生矛盾。
5.“一直以来”——“一直”是副词，“表示动作始终不间断”（《现汉》1601页）；“以来”——“表示从过去某时直到先在的一段时间”，也是副词（《现汉》1610页）。
二者所表示的时间跨度是不同的，不可连用。
应仅用“一直”而删去“以来”或改用“始终”以替代“一直以来”。
6.“安全隐患”——“安全”怎么会是一种“患”？两者性质是矛盾的，不可搭配，应当改为“事故隐患”“污染隐患”“致病隐患”等等。
常见的语病类型（标准整理版）常见语病类型一、语法类语病（一）语序不当1、定语语序排列不当多项定语的一般规律是：表示领属或时间、处所的定语离中心语最远；其次是表示中心语“怎么样”的动词、动词性短语；再次是表示中心语“什么样”的形容词、形容词性短语；离中心语最近的是表示性质的名词或名词性短语。
如果违反这一基本规律，就会造成定语语序不当。
病例：1956年，北京故宫博物馆展开了2900年前出土的文物。
2、状语顺序排序不当多重定语按照语法规则和语言习惯，其排列顺序一般是：离中心语最远的是表示时间或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一般副词；然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容词；离中心语最近的是表对象的介宾短语。
如果违反这一基本规律，就会造成状语语序不当。
如：今天早上（表时间）许多教师都（副词，表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。
病例：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺侮和掠夺的国家了。
3、修饰语与中心语错位病例：迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。
4、短语语序排列混乱短语语序排列可以遵循时间先后、地点（空间）转换、范围大小、程度轻重、情感变化、前后承接照应等规律。
如果排列不当，可能造成多种错误，应注意分析。
病例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5、虚词位置不当这类问题一是指复句中关联词的位置，另一个就是“把”字句表否定是“把”的位置。
复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在后分句的主语后；反之，则关联词就放在主语前。
“把字句”的否定形式一般是“否定词+把”。
需要认真分辨，否则，容易出现语序不当。
病例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
6、分句顺序不当在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑（或先后）顺序，一般不能颠倒，更不能乱排列，否则，就易出现语序不当的问题。
人民日报作为中国最具权威性和影响力的官方媒体之一，其报道和评论通常具有较高的准确性和规范性。
但是，由于语言使用和表达的复杂性，有时也会出现一些错误或者不当的用词。
下面列举几个人民日报中常见的语病案例，并提供相应的修正建议和说明。
1. 用词不当：原句：“虽然高强度的工作令人感到疲倦，但是我们还是坚持下来，不辜负人民的期望。
”修正建议：将“令人感到疲倦”改为“使人感到疲倦”，因为“高强度的工作”是主动的，应该使用主动语态。
说明：原句中的“令人感到疲倦”使用了被动语态，不符合汉语的表达习惯。
使用修正后的表达方式更符合语境和语法规范。
2. 搭配不当：原句：“近年来，随着经济的快速发展，环境污染问题日益严重。
”修正建议：将“环境污染问题”改为“环境污染日益严重”，因为“日益”通常用于形容程度上的变化，而不是问题本身。
说明：原句中的表达方式不够准确，修正后的表达方式更符合语境和语法规范。
同时，也提醒读者注意搭配的准确性和规范性。
3. 语序不当：原句：“近年来，互联网技术的发展和普及让越来越多的人加入到了电商领域。
”修正建议：将“越来越多的人”提到“加入到了电商领域”之前，因为修饰词应该放在被修饰词的前面。
说明：原句中的语序不恰当，修正后的表达方式更符合汉语的表达习惯。
4. 成分残缺：原句：“近年来，我们国家的经济建设取得了显著的成就。
”修正建议：在“我们国家”前面加上“国家经济建设”，因为主语应该明确指出是谁在做什么事情。
说明：原句中的主语不明确，修正后的表达方式更符合语境和语法规范。
同时，也提醒读者注意句子成分的完整性和准确性。
5. 重复啰嗦：原句：“我们每个人都应该尽自己所能为社会做出贡献。
”修正建议：将“尽自己所能”改为“努力”，因为“努力”已经包含了尽力而为的意思。
说明：原句中的表达方式重复啰嗦，修正后的表达方式更简洁明了。
总之，人民日报作为官方媒体，在语言表达方面应该更加严谨、准确、规范。
同时，读者也应该注意阅读时仔细核对、发现并纠正其中的错误和不当之处。
常见语病类型示例一、语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
）示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。
（应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
）示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”）示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
）示例5：我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
（应改为：我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
）示例6：学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
（应改为：不但学生喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
）示例7：不但他学习成绩优异，而且积极参加各种体育活动。
（应改为：他不但学习成绩优异，而且积极参加各种体育活动。
）示例8：我国棉花的生产，过去长期不能自给。
（应改为：我国生产的棉花，过去长期不能自给。
）二、搭配不当句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。
如果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
1、主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
）2、主宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
）3、动宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
（“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配，改为：临近中考，同学们的学习态度有了明显的转变，学习成绩也有很大的提高。
）4、修饰词与中心语搭配不当示例1：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
（“姹紫嫣红”指不同种类的花，开的艳丽、好看。
语病的几种类型嘿，朋友们！咱今儿来聊聊语病的那些事儿。
你说语病啊，就像是语言世界里的小怪兽，时不时就冒出来捣乱一下。
咱先说说成分残缺这种小怪兽。
就好比说“我吃饭”，这挺正常吧，但要是说“我吃”，哎呀，这饭去哪儿啦？这就像一个人缺胳膊少腿似的，不完整啦！再说说搭配不当这只小怪兽。
“他穿了一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子”，上衣能穿，帽子可不能穿呀，得戴呀！这就好比把鞋子穿到手上，多别扭呀！还有语序不当呢，就像是排队站错了位置。
“我们认真研究和听取了大家的意见”，应该是先听取再研究呀，这顺序一错，可就闹笑话啦！重复啰嗦这只小怪兽也挺烦人的。
“他大约有四十岁左右”，大约和左右留一个就行啦，不然就像话痨似的，啰里啰嗦。
歧义呢，就像是走在岔路口，让人不知道该往哪儿走。
“他走了一个小时”，是离开有一个小时啦，还是走路走了一个小时呀？咱可不能小瞧这些语病小怪兽呀，它们会让我们的表达变得含含糊糊，让人摸不着头脑。
你想想，如果说话、写文章全是语病，那跟一团乱麻有啥区别？别人怎么能明白咱的意思呢？所以呀，咱平时说话、写文章的时候可得多长点心，把这些小怪兽都赶跑。
就像打扫房间一样，把那些乱七八糟的语病都清理干净，让我们的语言变得干干净净、利利索索的。
这样和别人交流起来，才能顺顺畅畅呀，不然别人听不懂咱说啥，那不就尴尬啦？咱都要养成好习惯，多检查检查自己说的话、写的文章，别让语病有可乘之机。
这就像爱护我们自己的脸一样，得把它洗得干干净净的，才能见人呀！总之，语病虽小，危害可不小。
咱可不能让它们在我们的语言世界里撒野，得把它们都收拾得服服帖帖的。
让我们的语言变得更加准确、清晰、流畅，这样我们才能更好地和别人交流，更好地表达自己的想法和情感呀！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
八种语病类型语言是人们交流思想和表达意义的重要工具。
然而，常常会有一些语言表达上的错误，给读者造成困惑或误解。
这些错误被称为语病。
本文将介绍八种常见的语病类型，并提供避免这些语病的建议。
一、字句重复语病字句重复是指在短时间内使用相同的字词、短语或句子。
这种重复会使文章显得单调乏味，缺乏变化。
为了避免这种语病，我们可以运用同义词、相似短语或更丰富多样的表达方式。
例如：我非常非常喜欢这部电影。
→ 我非常喜欢这部电影。
二、词语搭配语病词语搭配语病是指使用不当的词语组合，导致表达不准确或甚至产生荒谬的效果。
为了避免这种语病，我们应该对常见的词语搭配进行积累和学习，保证准确使用。
例如：我母亲今天吃了一只番茄。
→ 我母亲今天吃了一个番茄。
三、主谓不一致语病主谓不一致语病是指主语和谓语在人称、单复数或时态上的不一致。
这种不一致会导致句子的意义不明确或产生歧义。
为了避免这种语病，我们应该在写作过程中仔细检查主语和谓语的一致性。
例如：我们每天喝果汁是有益健康的。
→ 我们每天喝果汁是有益健康的。
四、缺少主语语病缺少主语语病是指句子中缺少明确的主语，导致读者无法理解该句的主语是谁。
为了避免这种语病，我们应该在写作时，尽量使用明确的主语进行表达。
例如：开车要谨慎。
→ 开车的人要谨慎。
五、被动语态过度使用语病被动语态过度使用语病是指文章中过多地使用被动语态，导致句子结构呆板，影响表达的清晰度。
为了避免这种语病，我们应该尽量使用主动语态，使文章更加生动有力。
例如：这个错误已经被他们注意到了。
→ 他们已经注意到了这个错误。
六、形容词或副词位置不当语病形容词或副词位置不当语病是指形容词或副词的放置位置不符合语法规则，造成表达不清楚或歧义。
为了避免这种语病，我们应该将形容词或副词放置在适当的位置。
例如：她穿着了漂亮的一条裙子红色。
→ 她穿着一条漂亮的红色裙子。
七、主题一致性不明确语病主题一致性不明确语病是指文章在表达主题时，不够清晰明确，使读者难以理解或迷失主题。
病句大全及答案100个病句及修改的答案4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
)(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
("严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等)4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
("无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在")小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
知识结构六种类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑四大方法：一、主干枝叶梳理法二、语感审读法三、造句类比法四、逻辑分析法十项注意：•注意介词及介宾短语•注意程度副词•注意两面性的词语•注意指代性的词语•注意否定句和带有否定意义的词语•注意并列的短语和词语•注意‚是‛字•注意数量词及数量短语•注意关联词•注意特殊搭配的短语四大方法一、主干枝叶梳理法（紧缩法）从语法的角度进行分析，先紧缩句子的主干，看主、谓、宾是否残缺，是否搭配得当：如果句子主干没问题，再检查枝叶，看修饰语定、状、补是否能恰当的修饰中心语。
学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。
二、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以修改。
对于结构比较简单、语病比较明显的句子，它是一种快捷而有效的办法。
例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
‚不管┅┅都极端不利‛显然是不合习惯，正确说法是‚不管┅┅多么不利‛，显然是犯了关联词语的搭配问题。
三、造句类比法有的句子有时一下子不容易看出其它毛病所在，这时可以仿照这个句子的结构形式造一个常见的类似形式的句子，然后进行比较分析，就能比较清楚地看到语病所在。
例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句压缩为‚这值得他们的重视‛。
读起来比较别扭，但有没有语病，还拿不准。
我们比照它的结构造句：‚这值得他们的学习‛‚这值得他们的参观¡‛，可以发现，这三个句子和日常说法相比多了一个‚的‛字，所以删去‚的‛字。
四、逻辑分析法有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，这就必须运用逻辑分析法看看句子在概念使用上，在判断、推理过程中，有没有犯不合逻辑的毛病，造出不合情理的句子。
如：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
句中用了‚凡是┅┅都‛这个全称肯定判断，言过其实，应将‚凡是‛删去，后边删去‚都‛字改为‚大多‛。
十项注意：介词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过” “对、对于”“当”“在”“正”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
①三年前，电脑‚上网‛对人们可能是陌生的。
谁对谁呢？颠倒了主客体。
②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
‚通过‛把‚展播及其主题演唱会‛变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。
③由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
（2006江西卷）‚由于‛使句子主语残缺④观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些‚村官‛的法律水平有了很大的提高。
（2004全国卷）缺少主语，应改为‚我们这些‘村官’法律水平有了很大的提高‛。
⑤我校全体教职员工，在各级领导的热情关怀下，素质教育取得了突破性的进展。
句首为名词短语加介词短语，并用逗号与整个句子分开，又容易造成多主语副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。
这类副词主要有“十分”“非常”“很”“过分”等。
①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
‚溢美‛本身的意思就是‚过分地赞美‛，再加上‚过分‛，语意重复。
②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
‚溺爱‛含有‚过分宠爱‛的意思。
③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
‚奇缺‛就是‚非常缺少‛的意思。
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。
如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”“有没有”。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相对应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
①天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
（2006全国卷1）典型的两面对一面错误，是否收门票不能被‚否认‛② 21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
（ 2006四川卷）‚有没有‛是两面，而‚关键在于‛是一面，应在‚在于‛后加上‚是否‛。
使用代词的目的是使行文简洁。
但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。
在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
①今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（2005全国卷Ⅱ）“自己”是代指“我”还是“老师”，表意不明②今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。
在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记、否认、怀疑、幸免、难免、切忌等。
这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
①专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
‚劝阻‛和‚戒烟‛都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
②在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
滥用否定，应把‚不足‛和‚不当‛删去。
③我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
三重否定，把意思表达反了。
④汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么？‚难道不能不做到‛多重否定用错，意思说反了。
⑤如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
（2006江苏卷）‚暗箱操作‛即为‚不合法、不透明‛，表意重复，因此应删去‚不合法、不透明的‛几个字并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。
如并列的结构不一致，不同种类并列不当，限制不当，搭配不当，和语序不当。
所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
其标志是”和” 和顿号。
①李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
并列短语要求并列的词性或短语结构必须一致。
而‚政治常识和培养学生良好的品德‛这个并列短语中，‚政治常识‛是偏正结构，‚培养学生良好的品德‛是动宾短语。
②这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
（2006江西卷）球衣、球鞋‛不属乒乓器材，属于不同类别并列③最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。
这是一种比较典型的例子，‚各种传媒‛和‚报纸、电视、广播、互联网‛是包含关系，不能并列。
④奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
2006山东卷一个动词接多个宾语导致动宾搭配不当，‚愿望‛不能‚传递‛，可改为‚传递着友谊、和平和积极进取的精神，表达了人与自然和谐相处的愿望‛这种情况，在此类语病中占较大比重⑤四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。
这是出在并列短语中的限制不当的错误，也应当引起我们的注意。
‚准确‛和‚敏锐‛应当互换位置。
⑥人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
‚膜拜、崇敬、羡慕‛三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以‚膜拜‛和‚羡慕‛必须互换位置。
“是”在句中表示判断。
命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。
所以遇到判断词“是”也要适当留心。
①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语‚修建青藏铁路‛，但‚修建青藏铁路‛是一种行为，而‚纽带‛是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。
②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。
后一个判断句的主语是‚国民素质‛，它是‚多方面的因素‛中的一个‚因素‛。
所以‚是‛后面的宾语‚最重要和最具潜力的‛缺少了名词性的中心语‚因素‛。
句中出现一个数字或数量短语时其前后就可能有重复、矛盾的词语。
几个数字间关系不正确。
注意“增加了”“增加到”“减少了”“减少到” 。
注意：减少、降低不能用倍数表示。
①与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为‚天路‛上的飞行提供服务。
（2006湖北卷）前后矛盾，平均数是一个确数，而‚三百公里左右‛则是一个概数，应删掉‚左右‛②据一项最新调查，我国约65%左右的青年认为‚诚实守信‛、‚助人为乐‛是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
‚约……左右‛中‚约‛表示大约，和‚左右‛表达的意思重复。
③你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
‚50万朵‛只能修饰花，而不能修饰‚花粉‛。
有关联词时要注意关联词的使用、位置是否恰当，要特别注意因果关系和递进关系的句子。
1．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
‚不管‛后面跟的情况是不确定的，而‚气候条件和地理环境都极端不利‛是一种确定性情况，所以应改为‚尽管‛2．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
关联词语位置不当。
两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面；主语不相同时，关联词语应放在主语前面有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性，也容易造成句式杂糅，考生做题时尤其要注意。
美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。
‚目的‛和‚为了‛都表示‚目的‛，用语重复，必须删掉其中一个。
补充几种常见杂糅句式1．本着……为原则本着……原则; 以……为原则2．是出于……决定的是出于……; 是由……决定的3．有……组成有……; 由……组成4．靠的是……取得的靠的是……; 是……取得的5．关键在于……是十分重要的关键在于……; ……是十分重要的6．围绕以……为中心围绕……中心; 以……为中心7．成分是……配制而成的成分是……; 由……配制而成的8．是为了……为目的的是为了……; 以……为目的的9．原因是……造成的原因是……; 是由……造成的10．是因为……的原因是因为……; ……是原因11．是由于……的结果是由于……; 是……的结果12、大多以……为主大多数是……；以……为主十项注意：注意介词及介宾短语1、注意程度副词2、注意两面性的词语3、注意指代性的词语4、注意否定句和带有否定意义的词语5、注意并列的短语和词语6、注意“是”字7、注意数量词及数量短语8、注意关联词9、注意特殊搭配的短语以上几点并不能解决所有病句的辨识问题，只能判断病句中的一部分，但是这些类型在重要考试或平时的训练中出现的频率相对较高，希望能有助考生提高辨识病句的准确率。
