红领巾监督岗工作细则
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少先队红领巾监督岗职责及扣分细则
健操
红领巾监督岗是全校学生行为的监督者,也是为全校师生服务的楷模。
他们的职责是配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施,促进班风、校风建设。
在工作中,他们提倡微笑服务,以理服人,以情感人。
红领巾监督岗的成员由四到五年级的少先队员推荐,工作能力强、乐意为大家服务、能以身作则的队员担任。
他们必须在规定区域定时上岗,值岗时间必须佩戴值日标志,严格要求自己,认真对待检查,要求做到公正、公开、公平。
主要监督内容包括检查学生行为惯、班级的两操纪律以及卫生。
在检查过程中,遇到重大事件或难以解决的问题,应及时与值日教师一起妥善解决。
值周学生每天检查完毕后,及时填写分数,记录汇报,将扣分单送到队室的会议桌上。
为了规范扣分标准,红领巾监督岗制定了扣分细则。
其中,教室卫生、包干区卫生、升旗仪式、大课间、晨间、午间和眼
保健操等项目都有相应的评分标准。
在打分时,红领巾监督员要坚持公平、公正、公开地记载情况和打分,不打感情分,不打无效分。
红领巾监督岗的工作,对于促进学校班风、校风建设具有重要作用。
他们不仅是学生行为的监督者,更是为全校师生服务的楷模。
因此,他们的工作必须认真细致,严格要求自己,做到公正、公开、公平,以良好的行为规范带动全校学生。
“红领巾监督岗检查”细则1、担任“红领巾监督岗”的队员要本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查工作。
2、“红领巾监督岗”主要检查学生升国旗、两操纪律、行为规范、课间纪律、室内外卫生、放学站队仪容仪表等方面的情况。
3、计分方法:100分为满分,(计分时,对于特别好,特别差的现象分别做好原因记录)4、常规检查打分细则:1、课间操(跑操)(10分):及时出场、跑步行进途中队伍整齐,做操队列整齐、态度认真,动作标准、到位、有力,节奏感强,正负班主任不到位扣一分。
出场不及时扣一分,队伍不整齐扣1分,动作不到位扣一分/人,喧哗打闹扣1分/人。
2、眼保健操(10分):做操时保持安静并闭上眼睛认真做眼保健操,动作标准,穴位准确,力度适中。
一人不做扣1分,五人以上未做扣5分。
3、升国旗(10分) 集合迅速,脱帽、肃立、少先队员行队礼。
集合迟缓,打队礼姿势不规范,东张西望、做小动作及说话每人扣1分。
4、室内外卫生(20分):教室外干净、整洁,地面无果皮纸屑;教室内干净、整洁,地面无果皮纸屑,桌椅摆放整齐,桌面干净整齐,黑板干净,垃圾筐(箱)已清理。
发现有1张果皮、纸屑扣1分,垃圾未清理扣2分,讲台凌乱扣1分,桌椅不整齐扣2分,黑板未擦扣1分,劳动工具摆放不整齐扣1分。
5、早午自习(10分) 认真读书或学习,预备铃响前无意外事件不得出教室,无说话、串桌、随意出教室追逐打闹现象。
发现一人扣1分。
6、日常行为规范(20分) 课间:吵架、说脏话、侮辱人,追逐打闹,或发现有同学向地面或花池里乱扔果皮纸屑,损坏学校公物(包括打破课桌椅、玻璃等)等违反校规校纪现象,扣班级分1分/人;严重的追奔打闹现象在检查表上作好记录。
发现1例扣5分。
7、红领巾佩戴(10分):文明监督岗的同学在学校大门口值日,如发现一位同学未佩带红领巾,扣班级分1分,并在当天文明监督本的备注栏里记下该同学的班级、姓名,同时提醒该同学注意以后自觉佩带红领巾。
如发现有同学在检查完后摘下红领巾,经发现一律扣班级分1分/人;并在当天文明监督本的备注栏里记下该同学的班级、姓名。
东伏小学红领巾监督岗检查要求及扣分细则一、目的为提高学生的集体意识、互助意识、团结精神;美化校园环境、丰富校园文化;增强班级的凝聚力、竞争意识;推进学校工作现代化建设。
二、值勤人员1.文明岗值勤队员由一到六年级各中队推荐学习优秀,工作认真负责的队员担任。
(一、二年级各推荐2人)2.值勤人员每周轮换一次。
3.值勤人员须着装得体,整洁大方,必须佩戴红领巾以及值勤标志。
如果是班中的小干部,还需佩戴小干部标志。
4.值勤队员必须在早晨7:30 整到达值勤岗位开始全面检查。
中午1:25分到位开始全面检查。
5.不得无故缺岗,如有特殊原因必须向班主任请假。
班主任安排其他同学代替。
6.值勤队员是对各中队实行量化管理的重要考核人员,值勤中必须要做到公正无私。
7.值勤队员必须勤检查,认真记录评比,字迹工整,不得随意马虎。
爱护值勤标志和值勤簿。
8.值勤队员每周五中午1:40在大队部队室召开值勤队员例会,总结本周值勤情况,结算本周本班的检查分数,研究存在问题,商讨解决的办法。
有事要直接向政教处或少先队辅导老师请假。
三、值勤方法1.执勤人员每人负责一个岗位,设一个队长负责汇总检查情况。
2.考核内容为学生行为规范(纪律、两操、卫生、文明礼仪常规)。
考核内容里由许多量化细则组成。
检查中根据细则去衡量每个班级。
3.检查中采取扣分制。
4.值勤队员应该告知违反条例的同学和扣分班级的班主任,班主任要督促其改正。
四、具体扣分要求五、检查时间:六、评比方法1.每一周的总结出来的分数公布在学校橱窗内。
2.每一月进行总评,平均成绩纳入班主任考核。
3.每周“四比”优胜班级,颁发流动红旗。
4.流动红旗保留一周,每周最后一天下午第二节课下课请各班班长将流动红旗送交大队部,用以下周的颁发。
5.流动红旗的获得次数直接与期末文明中队的评比相结合。
备注:1.一、二年级的值勤人员要在老师的指导、督促下按要求实施2.值日人员的检查每周由学校德育处检查,其结果纳入班主任考核。
学校红领巾监督岗检查细则红领巾是少先队员的标志,也是我国青少年爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的重要载体。
作为学校文明创建中的重要一环,红领巾的管理和使用是非常重要的。
为了更好的落实红领巾管理的各项工作,学校必须设立红领巾监督岗,制定相应的检查细则,确保红领巾的管理工作得到有效的开展和监管。
第一、着装检查作为少先队员,红领巾的别样辉煌无需多言。
红领巾应放在被认为代表无尘纯洁、利落鲜明的地方。
需要检查每位少先队员是否每天都佩戴红领巾,并将红领巾束于领口上。
如发现队员少数佩戴不周,则由红领巾监督员亲自查找原因,找到问题的根源并及时解决。
第二、礼仪检查红领巾监督岗的第二个检查细则便是队员的礼仪。
少先队员是学校、社区的文明使者,应该成为文明礼仪的模范。
他们应该热爱祖国,珍爱生命,尊敬老师、父母、长辈和他人,以诚信、友爱、团结、互助、文明、守纪为准则。
因此,需要检查每个队员的异味食物、尬笑和袭击异己的行为,及时辅导和纠正并告知其一些现代社会的文明礼仪素养。
第三、环境检查红领巾的管理范围不仅限于队员本身,还需要检查队员所处的环境。
例如,教室、操场、食堂、洗手间等地方的环境卫生、安全状态,学校周边环保是否良好等等,都需要红领巾监督员亲自查看,并及时向相关部门和负责人反馈和咨询,保障学校及其周边环境的卫生、安全。
一旦发现状况不良,应当及时向负责部门或领导汇报。
第四、管理检查红领巾监督员应该对队员的管理情况进行检查,特别是队干部的管理能力。
队干部是队员的表率和积极分子,他们应该及时掌握学校各项活动的情况,积极配合好时间,认真策划好活动,并把好每个关口。
他们还应该对队员的学习、生活、安全等情况进行全方位的关注和管理,能够及时发现并解决问题。
总之,学校红领巾监督员需要遵循三个原则:首先,红领巾监督员必须身体力行,以身作则,作出好的榜样;其次,监督员必须紧密协作,不断协作和互助;最后,需要及时解决问题并总结经验,发扬优点,弥补不足,办好下一步。
红领巾监督岗工作细则一、分工情形:一——六年级每班选1名治理能力、责任心强且有良好行为适应的学生为“红领巾监督岗”的监督员,分成两个小组,每组6位成员,其中六年级学生是队长,每一个成员是一人一岗。
两小组一天一轮换。
二、红领巾监督员的纪律要求:一、以身作则:酷爱熟悉本职工作,起表率作用,言谈举止文明,讲究礼仪。
2、实事求是:要以《小学生日常行为规范》、“校园十要十不要”为依据,本着“公平、公布、严肃”的原则,严格考核、认真记录。
3、精神风貌:校服、红领巾、监督牌穿着整齐,语言文明规范,态度大方。
4、纪律严明:按时填写、保留、按时上交记录,不迟到不早退。
有事请假。
每一个红领巾监督员任何时候都要参与的工作:一、随时随地检查纠正吃零食情形和随地乱扔垃圾的情形。
二、随时检查纠正每一个少先队员的红领巾佩带情形。
3、随时揭发违背学校校纪、校规的不行行为。
三、工作职责:(一)卫生方面:一、早上8:10到工具屋监督检查工具摆放情形。
二、12:00到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
(二)纪律方面:一、上午7:20——30、中午12:30——40六名同窗在校园大路监督学生上学情形。
上午11:40——50、下午4:40——50六名同窗在校园大路监督学生下学情形。
(1)是不是有学生带零食进校园。
(2)下学时各班队伍是不是井然有序。
(3)上学、下学途中是不是打闹。
(4)进校时有否按规定佩带红领巾。
(5)下学是不是有教师带队出校门。
二、课间操在出操前1分钟抵达指定职位,检查学生排队情形和出操情形。
3、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、进行危险活动。
4、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行催促。
五、在校园大路上行走两人及两人以上者是不是成列。
检查同窗要及时抵达指定地址检查监督,并在规按时刻完成任务。
大课间要催促学生文明安全活动,见到不规范行为及时制止和报告给相关班主任老师。
每位监督员将监督情形及时记录,将回执单交队长,然后汇报德育处,原则上一日一汇报。
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位,旨在加强学生自治管理,培养学生的监督意识和自我约束能力,提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度,能够更好地发挥红领巾组织的作用,促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划,并组织开展日常的红领巾活动,包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等,激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范,包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等,并及时跟进纠正不良行为,提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作,组织学生参与班级活动,协助班级凝聚集体的力量,促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪,传递正能量,引导学生形成良好的行为习惯,提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议,及时反馈校园问题到学校相关部门,配合学校进行问题解决,维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗,应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则,作为模范带头示范,为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划,组织开展各类红领巾活动,善于利用资源,调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通,了解他们的需求和意见,并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情,积极主动地履行职责,不推诿扯皮,能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗,应自觉遵守学校纪律,严格遵守岗位纪律,不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗,将得到学校的肯定和赞许,并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位,可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力,为今后的发展打下基础。
实小红领巾监督岗制度范文一、总则:为了更好地发挥红领巾队员的监督作用,加强学校内部管理,提高学校的教育质量,特制定本制度。
本制度的实施范围是在全校范围内的红领巾队员。
红领巾监督岗的主要任务是加强对学校教育教学工作的监督,发现和解决问题,促进学校的发展。
二、岗位职责:1.积极参与学校活动及班级管理,带头发现和解决问题;2.做好班级学习氛围的营造工作,保持良好的学习环境;3.及时向班主任或者学校相关负责人反映学生的意见、建议和问题;4.组织并参与学生之间的互助、合作和团队活动,培养集体主义精神;5.积极参与学校教育教学改革,推动学校发展。
三、任职条件:1.拥有基本的监督意识和责任感,对学校工作有热情;2.团结同学,勇于担当,乐于助人,具有良好的团队协作精神;3.品行端正,具有较好的社交能力和沟通能力;4.任何年级的红领巾队员均可报名参加。
四、任期和任免:1.任期为一学年,即从担任岗位之日起至次年同日止;2.任满一学年后,红领巾监督岗人员可以申请继续连任,经班主任和学校相关负责人审批同意后,继续担任岗位;3.如连任两次表现良好并得到认可,可以获得红领巾队员监督组织的优秀岗位证书。
五、任职方式:1.学生可以主动报名申请加入红领巾监督岗,也可以由班主任、学校相关负责人或者红领巾队员监督组织推荐;2.学校将组织面试并综合考虑学生表现、班级推荐等情况,确定红领巾监督岗的人选;3.任职结果将在学校官方网站或其他适当的平台上进行公示。
六、权益和奖惩:1.红领巾监督岗人员享有与其他红领巾队员相同的权益,如参加学校活动、优化学习环境、享受学校资源等;2.红领巾监督岗人员因岗位工作表现出色的将获得学校或相关组织颁发的奖励;3.红领巾监督岗人员因严重失职、违反岗位纪律的将根据情节轻重受到相应的处罚,甚至被免去岗位。
七、监督和考核:1.红领巾监督岗人员的工作将定期进行考核和评价,主要包括其在工作中的表现、执行岗位职责的能力、发现和解决问题的能力等;2.考核结果将作为红领巾队员的工作奖励和考核的参考依据。
兴隆小学红领巾监督岗督查细则为争创优良的育人环境,培养学生参与学校管理的能力;促使学生自觉形成遵守校规校纪的风尚,养成良好的行为习惯;并配合考核小组检查、督促全校学生日常行为规范的实施,促进班风、校风建设。
经学校研究决定,依据《小学生日常行为规范》和《兴隆小学日常行为规范养成教育活动实施方案》,特制定本细则。
一、岗位设置红领巾监督岗主要设两个岗位,一个是校门口监督岗,另一个是校园内监督岗。
红领巾监督员每周由值周教师从各班中推荐6名工作能力强、乐意为大家服务、能以身作则的少先队员担任。
红领巾监督员采取每周轮换一次,在每周的星期五下午将监督员名单报德育处。
二、主要职责1红领巾监督员要有自我约束和管理能力,作风正派,责任心强,有服务意识和奉献精神。
2、红领巾监督员要以身作则,带头宣传。
执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,模范遵守学校各项规章制度,树立兴隆小学学生良好形象,展现兴隆小学学生文明风采。
3、红领巾监督员必须按时到岗,值岗时间必须佩戴红领巾监督员绶带标志。
严格律己,在自己的责任岗位上认真检查,做到公平、公正、公开。
三、具体要求1、红领巾监督员由各班推选优秀学生担任。
早晨和下午上学提前10分钟到岗,不得迟到。
2、红领巾监督员必须佩戴监督员绶带。
举止文明,仪表端庄,发现违犯校规的人和事时,要先礼貌的打招呼,并使用文明用语,对不听劝阻者及时向负责的考核小组或所在班级教师汇报并作好记录。
3、红领巾监督员上岗期间要认真负责,忠于职守,要求他人做到的,自己首先做到;积极巡察,敢于管理,发现不文明行为要主动制止并做好记录。
4、红领巾监督员见到领导、老师、家长要主动问好,遇到外来客人主动问好并做好接待引导工作。
5、校门口监督岗督查区域主要是学校门口周围,校园内监督岗督查区域主要是学校广场、草坪操场、教学楼、教室等区域。
6、一轮结束后,学校评出优秀监督员若干名,将对表现突出的监督员所在班级在量化考核中加3分;对不能胜任此项工作的监督员,学校将及时调整。
红领巾监督岗制度为创造良好的育人环境,培养学生参与学校管理的能力,督促全校学生形成良好的行为习惯,促进班风、校风建设。
经学校研究决定成立红领巾监督岗。
红领巾监督岗成员由三至六年级的优秀学生组成,红领巾监督岗成员必须由各班主任推荐工作能力强,乐意为大家服务的,能以身作则的学生担任。
1、红领巾检查员的工作实行地段负责制,必须定时上岗,值勤时必须配戴值日标志,认真做好监督记录,实行扣分制,下午放学后由组长把监督记录交到教导处。
2、每天的检查员必须提前别的学生十分钟到校,在各自的岗位上迎接全校师生入校,同时对学生的仪表做初步的检查。
3、加强课间的巡视、检查,及时纠正学生的不良行为或危险行为。
4、加强各班卫生的检查,督促各班级做好卫生保洁工作,并做好一定的记录,实行扣分制。
同时对有问题的班级要及时提醒。
5、做好课间操和眼保健操的检查督促工作,做好相应的记录。
6、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行督促。
7、在检查过程中,检查员员遇到重大事件或难以解决的,应及时报告教导处,由教导处妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由教导处指导组织实施,检查员管理实行每周一次例会制度,汇报、总结、交流检查情况。
各班扣分情况实行每天一公布,每周一小结,每月一总结。
9、红领巾监督岗记录情况将加入班级考核,作为评选优秀班级,优秀班主任主要内容之一。
学期结束对表现突出的检查员进行表彰奖励,对不能胜任此项工作的队员及时调整。
学生思想品德评定制度1、以小学生品德操行评定指标为基本依据,定期组织学生学习,明确要求,并实事求是地开展以中、小队为单位的自评、互评工作。
2、根据有关精神,在学生品德操行自评、互评工作中,必须充分发扬民主,发挥学生的主体作用,切忌教师包办代替,做到实事求是,公正合理。
3、在学生品德评定过程中,以学生自评、小组互评为基础,教师以此为依据,听取多方意见,给予最后评定等第。
4、加大宣传力度,树立优秀典型,以保证评定过程中优秀率的质量。
实小红领巾监督岗制度在当今社会,对于学生的教育教学工作越来越注重全面发展,红领巾作为少先队团组织的标志,承载着培养学生健全人格、积极思维和良好行为习惯的重要责任。
然而,在学校管理中,有时难免会出现一些学生违纪现象。
为了强化学生的自律意识和规范行为,实小决定设立红领巾监督岗制度,以提升学生的自我约束意识,共同营造一个和谐的学习环境。
一、制度目标红领巾监督岗制度的最终目标是培养学生的自觉遵守校规校纪、文明礼仪,增强学生的纪律性和责任感。
通过建立学生自我监督机制,培养学生的自我约束和自律能力,促使他们形成良好的行为习惯和价值观。
二、制度责任1.班级红领巾监督岗的责任:(1)组织学生集体讨论,制定班级治理方案,指导学生进行红领巾自我监督;(2)制定红领巾活动方案,监督学生参与红领巾活动;(3)组织学生进行红领巾晨会,及时反馈学生在学习和生活中的表现;(4)定期和班主任进行沟通,了解学生在各方面的表现,提供针对性的帮助。
2.学生红领巾代表的责任:(1)做好班级红领巾活动的宣传和组织工作;(2)及时向班级红领巾监督岗报告学生在红领巾活动中的表现;(3)积极参与红领巾活动,充当示范榜样的角色;(4)及时反馈学生的问题和建议,为班级和学校提供改进的意见。
三、具体实施措施1.建立班级红领巾监督小组每个班级按照人数确定红领巾监督小组的人数和组织形式,一般设置一个小组,组成班级红领巾监督小组。
小组成员由班级红领巾代表担任,班主任和校领导予以指导和督促。
2.开展红领巾活动每周至少组织一次班级红领巾活动,活动内容包括晨会、主题讨论、集体观看红领巾活动短片等。
通过红领巾活动,激发学生参与激情,加强学生对红领巾的认同感和责任意识。
3.建立晨会制度每天早晨,班级红领巾监督小组组织学生进行红领巾晨会。
晨会内容包括红领巾监督小组成员的发言、学生的自我批评和互评、班级纪律的宣传等。
通过晨会,增强学生对自身行为的反思和自我约束。
4.制定红领巾奖惩机制建立积分制度和红领巾活动记录,对学生积极参与红领巾活动、表现良好的行为予以加分并获得相应荣誉称号。
红领巾监督岗工作细则
一、分工情况:
一——六年级每班选1名管理能力、责任心强且有良好行为习惯的学生为“红领巾监督岗”的监督员,分成两个小组,每组6位成员,其中六年级学生是队长,每个成员是一人一岗。
两小组一天一轮换。
二、红领巾监督员的纪律要求:
1、以身作则:热爱熟悉本职工作,起表率作用,言谈举止文明,讲究礼仪。
2、实事求是:要以《小学生日常行为规范》、“校园十要十不要”为依据,本着“公平、公开、严肃”的原则,严格考核、认真记录。
3、精神风貌:校服、红领巾、监督牌穿戴整齐,语言文明规范,态度大方。
4、纪律严明:按时填写、保存、按时上交记录,不迟到不早退。
有事请假。
每个红领巾监督员任何时候都要参与的工作:
1、随时随地检查纠正吃零食情况和随地乱扔垃圾的情况。
2、随时检查纠正每个少先队员的红领巾佩带情况。
3、随时检举违反学校校纪、校规的不好行为。
三、工作职责:
(一)卫生方面:
1、早上8:10到工具屋监督检查工具摆放情况。
2、12:00到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
(二)纪律方面:
1、上午7:20——30、中午12:30——40六名同学在校园大路监督学生上学情况。
上午11:40——50、下午4:40——50六名同学在校园大路监督学生放学情况。
(1)是否有学生带零食进校园。
(2)放学时各班队伍是否井然有序。
(3)上学、放学途中是否打闹。
(4)进校时有否按规定佩带红领巾。
(5)放学是否有教师带队出校门。
2、课间操在出操前1分钟到达指定岗位,检查学生排队情况和出操情况。
3、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、进行危险活动。
4、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行督促。
5、在校园大路上行走两人及两人以上者是否成列。
检查同学要及时到达指定地点检查监督,并在规定时间完成任务。
大课间要督促学生文明安全活动,见到不规范行为及时制止和报告给相关班主任老师。
每位监督员将监督情况及时记录,将回执单交队长,然后汇报德育处,原则上一日一汇报。