初一语文秋天的怀念知识点《秋天的怀念》是一篇短篇散文，《史铁生散文自选集》的作者是中国当代著名作家史铁生著。
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以下是小编给你推荐的初一语文秋天的怀念知识点，希望对你有帮助!《秋天的怀念》字词解释1、絮絮叨叨:形容说话啰嗦。
2、诀别:离别(多指不再见的离别).3、泼泼洒洒:水散洒的样子。
这里形容花开得茂盛。
4、烂漫:颜色鲜丽。
《秋天的怀念》课文结构1-2节:母亲强忍疼痛，激励安慰因双腿瘫痪而暴怒绝望的儿子。
3-5节:秋日的一天，已重病缠身的母亲为宽慰儿子，和儿子约定去北海看花，但未能实现，临终的母亲对子女无比牵挂。
6节:在母亲去世后又一个秋日，作者与他的妹妹一起去北海看了菊花，表达了对母亲的无比怀念。
《秋天的怀念》课后习题1、辨字组词侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( )待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( )骄( )碗( ) 锤( ) 狠( ) 槐( )谣( )豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( )摇( )2、按课文内容，然后背诵。
黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。
3、将成语补充完整，并解释所填字的意思。
1.喜出( )外：2.翻来( )去：3.恍然大( )：4.名( )其实：5.深情厚( )：4、选词填空。
神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。
下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。
七年级上册语文第五课秋天的怀念生字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以下是初一语文上册《秋天的怀念》的笔记，希望对您有所帮助：一、生字词1. 瘫痪（tān huàn）：由于神经机能发生障碍，身体的一部分完全或不完全丧失运动的能力。
2. 暴怒（bào nù）：因愤怒而产生的激烈的情绪。
3. 沉寂（chén jì）：形容环境非常安静，一点声音都没有。
4. 捶打（chuí dǎ）：用手或器具敲打。
5. 憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好。
6. 央央然（yāng yāng rán）：形容声音和谐响亮。
7. 絮絮叨叨（xù xù dāo dāo）：形容说话啰嗦，不停地讲述。
8. 诀别（jué bié）：指最后一次见面，悲痛地离开。
9. 淡雅（dàn yǎ）：清新雅致，不俗气。
10. 高洁（gāo jié）：高尚纯洁。
二、文章结构1. 第一段：描述“我”双腿瘫痪后的心情和状况。
2. 第二至第五段：“我”因为双腿瘫痪而变得暴怒无常，母亲耐心地安慰和照顾“我”。
3. 第六至第八段：母亲身患重病，仍为“我”默默付出，“我”开始关心母亲的健康。
4. 第九至第十一段：母亲去世后，“我”深刻怀念母亲，悔恨自己没有珍惜和母亲相处的时光。
5. 第十二段：全文总结，“我”学会了珍惜当下，感恩母爱。
三、文章内容概括本文通过描述双腿瘫痪的儿子在母亲细心照料和安慰下重新振作的过程，展现了母爱的伟大和深沉。
文章中的母亲忍受着自己的病痛，始终以一种宽容和无私的爱抚慰着儿子的心灵。
文章结尾，“我”深深怀念母亲，并为自己曾经的无知和暴躁感到悔恨。
文章表达了珍惜当下、感恩母爱的主题。
四、知识点1. 理解并掌握重点字词的读音、含义和用法。
2. 理解并掌握文章的结构和主要内容。
3. 理解并掌握作者对母亲的感情变化过程及原因。
4. 理解并掌握文章中使用的修辞手法和表达方式。
第五课《秋天的怀念》1、作者简介史铁生，北京人，当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
2、《秋天的怀念》生字词瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀别、淡雅、侍弄、深沉、烂漫、喜出望外、絮絮叨叨、泼泼洒洒、翻来覆去、豌豆3、《秋天的怀念》词语解释①暴怒无常：形容人很容易发怒，而且没有规律。
②憔悴：形容人脸色不好。
③央求：恳切的请求。
④喜出望外：遇到出乎意料的事而特别高兴。
⑤絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
⑥诀别：分别（多指不易再见的离别）。
⑦淡雅：素净雅致，素淡典雅。
4、第一处景物描写：窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
5、第一处景物描写的作用：形象地写出了树叶飘落的动态。
以动衬静，突出了“我”的孤独、痛苦、无望的心情。
6、第二处景物描写：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
7、第二处景物描写的作用：用排比的手法写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦无望向坚强明朗的转变。
8、叠词的表达效果①悄悄地：描写母亲来去时小心翼翼的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐，让“我”尽情发泄心中的痛苦。
②偷偷地：表现了母亲不忍心打扰我，又怕我发泄时伤了自己，耐心等待我安静下来的心理和神态。
③红红地：含蓄地表明母亲刚刚哭过，面对儿子的不幸，她更痛苦，又无处诉说。
④好好儿活：口语化表达，朴实真切，千万牵挂与不舍，尽在不言中。
9、《秋天的怀念》中心思想本文通过对已故母亲的回忆，表现了作者对母亲的深切的怀念和对母亲无尽的爱，以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。
10、母亲的性格特点：坚韧、顽强三）（8分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
