《加减混合》数学PPT课件(11篇)

70（人）
正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。
16 – 4 + 5 =
简 便
67 + 21 8
写 法
95
－ 25
70
你们有哪些解 决方法呢？
试一试:
56＋34－20＝
78－24＋39＝
例1：
二年级数学上册加减混合运算课件 12 + 8 – 10 = 16 – 5 + 10 = 16 – 5 + 10 = 16 – 5 + 10 = 正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。 你们有哪些解决方法呢？ 掌握两位数加减混合的竖式书写方法。 20 + 10 – 8 = 二年级数学上册加减混合运算课件 你们有哪些解决方法呢？ 16 – 4 + 5 = 正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。
-25
（9 5 ） 你们有哪些解决方法呢？
16 – 5 + 10 = 16 – 4 + 5 =
（ 7 0）
你们有哪些解决方法呢？
16 – 4 + 5 =
20 + 10 – 8 =
你们有哪些解决方法呢？
16 – 5 + 10 =
67 + 20 + 10 – 8 =
你们有哪些解决方法呢？
28 － 25 =
车上原来有67人， 正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。
67 + 28 －25 =
现在有多少人？ 16 – ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ + 10 =
例1：
67 + 28 －25 = 70 （人）
16 – 4 + 5 =
67
95
12 + 8 – 10 = 67 + 28 －25 = 67 + 28 －25 =

9-3-3＝10-2-4＝6＋2＋1＝8-3-1＝
3+3+1＝7＋1+2＝10-2-7＝0＋3＋7＝
7
1
3
9
10
10
4
4
复习导入
仔细观察，用自己的话说一说图上画了什么。
情景导入
要求现在有几只天鹅，该怎样列式？
4＋3－2＝
7
5
“4”“3”“2”在算式里分别表示什么？这道算式该怎么读？
探究新知
观察图片，说说这幅图的内容。
4 – 2 + 3＝
2
5
探究新知
做一做
3
4
5
－
＋
巩固练习
2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝
5
9
5
9
9－3＝6－4＝9－3－4＝
6
2
6
2
巩固练习
3＋ ＋ =
4
2
9
巩固练习
8 – 4 – =
2
2
巩固练习
10 – 3 – =
1
6
巩固练习
4＋3 +2＝5＋0＋3＝
6
10
3
2
这里有四只丑小鸭，每只丑小鸭身上都带着一道题，只要同学们把这些题解决了，丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。谁来帮帮它们？
自主探究
4 + 3 - 2
= 5
自主探究
4 - 2 + 3
= 5
4
－
2
+
3
＝
5
2
4
+
3
－
2
＝
7
5
5
＋
2
＋

返回
10以内的加减混合
2.计算。
4＋3－2＝ 5 6－2＋5＝ 9 9－8＋7＝ 8
7＋3－5＝ 5 5－5＋4＝ 4 0＋9－3＝ 6
4＋2－6＝ 0 8－3－3＝ 2 10－7＋3＝ 6
返回
10以内的加减混合
3.小猫钓鱼。
返回
10以内的加减混合
4.
还剩下几串?
10
4
33
返回
10以内的加减混合
青岛版（六年制） 数学 一年级 上册
3 10以内的加减法
10以内的加减混合
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
10以内的加减混合
情境导入
？ 4＋3＋ 1 ＝ 8
10 － 3 － 5 ＝ 2 返回
10以内的加减混合
根从据图这中些，信你 息发，现你了能哪提些 出数哪学些信问息题？？
返回
10以内的加减混合
探究新知
现在有几只 学钓鱼?
5－3＋1＝ 3（只） 2
先算5－3＝2，再算2＋1＝3。
返回
10以内的加减混合
现在鱼缸里有几条鱼？
3＋2－1＝ 4 （条） 5
先算3＋2＝5， 再算5－1＝4。
返回
1
10以内的加减混合
课堂练习
1.
5 ＋ 4 － 2 7 （只） 返回
5.
还剩下几朵？ □5 ○＋□4 ○－□6 ＝□3 （朵）
返回
10以内的加减混合
课堂小结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
• 计算加减混合运算的方法：加减混合计算 的时候，先算前两个数，再用得数与第三 个数进行计算。
返回
10以内的加减混合
课后作业

8、（－42）＋57＋（－84）＋（－23）
9. －16－（－25），
+1＋（-11）
（1）读出这两个算式。
（2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？“＋、－”又读作什么？是什么符 号？
1、出示问题,学生自读课本p31-32 （1）.省略括号和的形式的两种读法各是什么？( 2).加有理数加减混 合运算的步骤是什么？(3).注意事项有哪些 ？
初中数学冀教版七年级上册 《1.7 有理数的加减混合运算》
类型：获奖课件PPT
有理数加减混合运算
看谁做的又对又快。
1、－16－（－25）
2、+1＋（-11）
3、 9－（－5）
4、（－13 ）＋0
5、（－29）＋（－31）
6、（－16）－（－12）－
２、如果∣ a∣=２，∣b∣=1，那么∣ －b∣等于
()
A、1 Ｂ、３ Ｃ、±３或±１ Ｄ、３或１
二、填空
３．－0.3与－ 的和减去 的差是＿＿；
４．－２ 与－０.2的差与－１ 的和是＿＿＿．
５．去掉下列各式中的括号
3 （１） －２－（１－4 ＋２）＝——
— 1
(2) .－１＋（－２.5＋１2 ）＝
2、讲授新课:通过课本31页引例讲评 －16－（－25）-（+1）＋ （-11）省略括号和的形式
1．把下列算式写成省略括号和的形式，并把结果用两种读法读 出来。
（1）（＋9）－（＋10）＋（－2）－（－8）＋3；
（2）


2 3




1 4




1 8



(八)、板书设计:
2.7有理数的加减混合运算