浙大图书馆服务双一流

图书馆服务一流学科的方案图书馆作为学校的重要配套设施之一，其服务质量直接影响到学生的学习效果和素质提升。

为了提供一流的图书馆服务，需要从以下几个方面进行规划和落实。

一、图书馆设施建设1. 提供多样化的学习区域：图书馆应设置多个学习区域，包括无人自习区、小组讨论区、沉思区等，以满足不同学生的学习需求。

2. 提供现代化的设备和技术支持：图书馆应配备先进的自动借还设备、电脑终端、打印/复印设备等，以提供方便快捷的服务。

3. 建设舒适的环境：图书馆应配置舒适的座椅、充足的照明设施、良好的空调系统等，以提供一个宜人的学习环境。

二、图书采购和管理1. 优化图书采购策略：根据学生的学科需求和研究方向，制定有效的图书采购计划，重点购买与学科相关的重要著作、期刊和参考书目。

2. 拓展数字资源：与出版社合作，购买电子图书和数据库许可，为学生提供更广泛、更便捷的学习资源。

3. 强化图书管理：建立严格的图书借阅和归还流程，确保图书的有序借还和及时更新。

此外，应建立图书清理制度，定期对图书进行清点和整理。

三、效果评估与改进1. 建立用户反馈机制：设立意见箱、网络留言板等渠道，鼓励学生主动提出问题和建议，以便及时了解他们的需求和对图书馆服务的评价。

2. 进行服务质量评估：定期组织对图书馆服务质量进行调查和评估，通过问卷调查和个别访谈等方式，了解学生对图书馆设施、资源和服务的满意度及需要改进的方面。

3. 不断改进服务：将评估结果与图书馆管理人员和员工共享，并根据反馈结果制定改进措施，如增加座位、购买更多的电子资源、改进服务流程等。

四、加强学科指导和培训1. 提供学科咨询：图书馆应配备专门的学科指导人员，为学生提供学科方面的咨询和辅导，帮助他们更好地利用图书馆资源进行学习和科研。

2. 开展学术讲座和研讨会：图书馆应定期举办学术讲座和研讨会，邀请专家学者分享最新的学术研究成果和前沿知识，为学生提供更广阔的学术视野和学术交流的机会。

一、浙大图书馆简介浙江大学图书馆是我国历史最悠久的大学图书馆之一，其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。

1998年9月，原浙江大学与杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并，四校图书馆也相应合并为新的浙江大学图书馆。

2009年1月，浙江大学图书馆、网络与信息中心两大机构合并成立为浙江大学图书与信息中心。

历经百余年的发展积淀，尤其是经过“211”、“985” 等项目的建设探索，浙江大学图书馆（浙江大学图书与信息中心）逐步确立了“建设支撑世界一流大学的高水平文献资源与网络信息化的公共服务体系”的发展目标以及“提升服务求生存、融入主流谋发展、凝练特色树地位、拓展合作促繁荣”的战略思路。

目前，浙江大学图书馆在文献资源、学科服务等方面的建设已进入了跨越式发展阶段，基本建立了基于网络环境的新型服务体系，在学校的人才培养、教学科研、学科建设等主流工作方面卓有贡献，现已成为浙江大学建设世界一流大学的一个重要支撑平台。

浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆等五大馆舍组成，总建筑面积约8.6万平方米，总阅览座位达5282席。

目前，浙江大学正拟在紫金港校区新建图书信息大楼，竣工后，图书与信息化服务功能将得到进一步提高。

图书馆内设机构的优化是浙江大学图书馆建设的一项重点工作。

近年来，图书馆始终秉持“人为本、和为贵、变则通”的理念，创新思路，统筹协调，形成了科学合理的组织机构设置以及焕然一新的团队整体，逐渐显现出卓越的战斗活力与发展潜力。

目前，图书馆现有在编正式职工187人，其中正高4人，副高35人，中级职称108人，硕士学历58人，博士学历3人。

人员结构正趋于年轻化、专业化，为图书馆的长远发展打下了坚实的基础。

图书馆设有6个业务部门，分别为研究发展部、读者服务部、参考咨询部、资源建设部、数字图书馆研究与技术中心、古籍特藏部，图书馆党政办公室设在玉泉校区。

“双一流”建设背景下高校图书馆精准学科服务研究作者：***来源：《河北科技图苑》2020年第04期摘要：“雙一流”建设的提出为高校图书馆学科服务提出了更高的要求，探索精准学科服务的内容与方式是当前高校图书馆需要研究的重要课题。

以浙江工商大学图书馆为例，通过浙江工商大学ESI学科分析、浙江省重点建设高校科研竞争力分析、国际顶级期刊遴选和学院ESI 论文奖励办法的制定4个典型案例，介绍浙江工商大学图书馆精准学科服务的具体内容，以期为高校图书馆开展精准学科服务提供参考和借鉴。

关键词：“双一流”;高校图书馆;精准学科服务;服务案例中图分类号：G252 文献标识码：ADOI：10.13897/ki.hbkjty.2020.00611 引言2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，将建设世界一流大学和一流学科作为提升我国教育发展水平的重大战略决策（简称“双一流”建设）。

2017年1月19日，国务院颁发《国家教育事业发展“十三五”规划》，进一步丰富了“双一流”建设的内涵和方式。

“双一流”建设实际上是以一流学科建设引领带动高校整体建设，鼓励和支持有特色的高水平大学和优势学科发展，积极探索不同类型、不同层次高校的一流大学和一流学科建设之路。

目前，各高校都在努力强化自己的优势学科，形成自己的优秀人才梯队，努力使更多的优势学科成为世界一流学科[1]。

在“双一流”建设背景下，无论是科研管理者、决策者还是研究者，都对高校图书馆的学科服务提出了专业化和精准化的要求。

“双一流”建设的提出为高校图书馆的学科服务提出了更高的要求，那就要求图书馆以学校的学科体系为中心，紧紧围绕学科发展需要，针对不同的学科及用户开展具有针对性、层次性和差异性的精准化学科服务[2]。

由于每一所高校的定位和学科发展目标不同，再加上每个高校图书馆的办馆条件和办馆水平不同，导致学科服务模式存在差异性。

各个图书馆应充分挖掘自身特色，因地制宜，构建独特并适宜本校的精准学科服务模式[3]。

高校图书馆“双一流”建设的战略思考随着我国高等教育的迅速发展和高校竞争的加剧，高校图书馆作为高等教育的重要组成部分和学术文化的重要载体，在高校“双一流”建设中的地位和作用也日益凸显。

高校图书馆“双一流”建设是高校图书馆发展的关键环节，对于推进高校双一流建设，提升高校图书馆的综合实力和服务水平具有重要意义。

高校图书馆需要加强自身建设，提高学术资源建设水平。

高校图书馆要从目前已收录的学术文献出发，加强与图书馆外部资源的链接，积极与国内外知名图书馆建立合作关系，共享图书馆资源，提供更丰富、高质量的学术资源。

高校图书馆还需要根据不同学科专业的需求，开展学科特色馆藏资源建设，注重学科交叉与综合性学科的资源建设，以满足高校师生的学术研究和教学需求。

高校图书馆应积极推进数字化建设，提高服务效能。

随着信息技术的发展，数字化图书馆已经成为了现代高校图书馆建设的重要方向。

高校图书馆应大力推广数字化图书馆建设，加大数字化资源的收集、整理和开放力度。

通过数字化建设，可以提高学术资源的利用率和传播效率，方便师生进行学术研究和教学活动。

数字化建设还可以实现高校图书馆的自动化管理，提高办事效率和服务质量。

高校图书馆要加强创新服务模式，提高服务水平。

高校图书馆要突破传统的闭架馆模式，逐步推行开架自助借阅，提高师生图书借阅的便捷性和效率。

高校图书馆还应积极探索图书馆空间的多元化利用，提供多种形式的学习和交流场所，满足师生不同需求的学习和交流活动。

高校图书馆还应加强对信息素养的培养，提供信息检索和利用的培训服务，提高师生的信息素养水平，使师生能够更好地利用图书馆资源。

高校图书馆要加强与学科专业的密切合作，提高学术服务水平。

高校图书馆要了解学科专业的需求，开展专业化的学术服务，提供学科研究的相关指导和资源支持。

高校图书馆还可以建立学科专业图书馆，与学院合作共建，提供更专业、更深入的学术服务。

通过与学科专业的密切合作，高校图书馆可以更好地支持和服务学科建设，提升学科竞争力和综合实力。

高校图书馆学科服务创新为高校“双一流”建设赋能作者：陈亚敏来源：《办公室业务（上半月）》 2020年第1期文/华中师范大学历史文化学院陈亚敏【摘要】本文阐述了在“双一流”建设背景下，高校图书馆应通过学科服务意识创新、组织架构创新、文献信息资源创新、学科服务模式创新和学科服务水平创新，为学校“双一流”建设赋能。

【关键词】“双一流”；高校图书馆；学科服务；创新2015年8月，习近平总书记主持召开的中央全面深化改革领导小组会议审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（简称“双一流”建设方案），作出了建设一流大学和一流学科的重大战略决策。

同年11月，国务院正式印发了这一方案，提出“以一流为目标，以学科为基础，以绩效为杠杆，以改革为动力”，加快建成一批世界一流大学和一流学科。

其后，各高校纷纷将建设世界一流大学和一流学科作为发展战略，将工作重点聚焦到学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、文化传承和国际合作等方面。

毫无疑问，“双一流”建设的关键在一流学科建设，而成为一流学科的关键在学术带头人和学术团队的学术造诣和科研水平。

从这个角度讲，图书馆与“双一流”建设似乎关系不大，也对“双一流”建设没有多少贡献。

其实不然，大学不是单纯的研究机构，其最重要的职能是培养高素质的学生，如果不能培养出一流的人才，何来“双一流”。

众所周知，图书馆与教学、实验并称为高校的三大支柱，是学校的文献信息中心。

它既是教辅机构，也是为教学和科研服务的学术性机构。

因此，一流的图书馆对一流的学科建设也许不是首要条件，但一流的图书馆肯定是一流高校所必不可少的，图书馆在高校“双一流”建设中是可以有所作为的。

高校图书馆作为学校的辅助机构，是通过为教师和学生提供文献信息服务来发挥作用。

所以，在“双一流”建设中，也应该是通过改进其现有服务，实现学科服务创新来为学校的“双一流”建设赋能。

一、服务意识的创新要放下身段，甘做绿叶，建立按照学科发展的需求引导文献信息资源的建设与服务的观念。

- 46 -以用户为中心，提升学科服务质量，助力“双一流”建设*——“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务创新研究张希胜（同济大学图书馆 上海 200092）摘 要 “双一流”建设方案的提出，为高校图书馆学科服务提出了新要求。

分析了高校图书馆在学科服务理念、内容与模式、管理制度与评价机制等方面的现状及存在的主要问题，提出要以用户为中心在上述方面进行创新和转型，深层次、针对性、个性化地开展学科服务，努力提高服务质量和水平。

关键词 “双一流” 学科服务 以用户为中心 质量创新用户服务 上海高校图书情报工作研究2018年（总第28卷）第2期学科建设是一所高校发展最为重要的基础。

良好的学科建设不仅可以保障学科教育质量，同时也是高校之间竞争的核心要素。

学科建设离不开高度配套的知识信息等数据资源，以及专业高效的知识及智力服务，而高校图书馆所提供的学科服务在学科建设中具有无可替代的作用。

国务院于2015年11月发布了我国高等教育的指导性文件——《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，为我国高校建设指明了新的指导思想和方向。

作为大学教学、科研重要支撑的辅助部门，图书馆如何抓住这一重大机遇，乘势而为？既要找出困扰目前学科服务深入开展的障碍，又要转变服务理念，努力拓展和创新学科服务内容、模式与管理制度，使其在“双一流”建设中更有作为。

1 “双一流”建设要求高校图书馆学科服务理念转型与创新1.1 当前高校图书馆在学科服务的理念和意识方面急需转型1.1.1 创新时代要求高校图书馆提供高质量学科服务一方面，传统图书馆服务对象局限于校内教师和学生，即大多数高校图书馆的用户限于校内，基本不为校外人员服务，即便提供服务，也只是被动的坐等上门，限于简单的借阅，少有学科化服务，缺乏主动服务的理念与意识，致使社会用户很少了解高校图书馆的学科数据资源、可提供的学科服务的内容或方式方法等，难以利用其丰富的资源，限制了图书馆学科服务社会效益的发挥。

浙江省建设公共科技创新服务平台的做法与体会浙江省科技厅蒋泰维（2009年6月20日）一、目的与意义1、公共创新服务平台是“四位一体”科技布局的重要组成部分◆近年来，浙江面对科技创新工作的新形势，从以抓项目为主，转向环境、人才、平台、项目一起抓，相辅相成、相互促进。

◆针对我省科技创新的基础条件比较薄弱实际，我们加快了高新技术企业研发中心、重点实验室和试验基地、科研院所、孵化器、区域科技创新服务中心、科技中介机构等“六个一批”创新载体和公共科技基础条件、行业、区域三类重大创新平台建设。

◆实践证明，公共科技创新服务平台是集聚、培养、锻炼人才的重要基地；是优化科技公共服务环境的重要载体；是促进产学研合作，共同组织实施重大科技项目的有效依托。

2、公共创新服务平台是区域创新体系构架的重要支撑◆区域创新体系是国家创新体系的重要组成部分。

目前我省已初步形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。

◆我省的区域创新体系包括企业、高校、科研院所，高新技术产业开发区、特色产业基地，也包括清华长三角研究院、中科院宁波材料所等643家与大院名校共建的创新载体。

◆公共科技创新服务平台是区域创新体系的基础设施和条件保障。

它在政府推动下，以市场机制为纽带，把企业和科研院校联结在一起，具有技术转移、技术研发、资源共享、孵化企业等功能，是培育高科技企业、发展高新技术产业的载体，为创新成果转化提供了良好的通道，对科技与经济的紧密结合具有很强的促进作用。

3、建设公共科技创新服务平台是提高企业和区域创新能力的重大举措◆我省企业自主创新能力不强，大多数企业没有建立自己研发机构。

据统计，浙江省规模以上工业企业达到57188家；全省新认定的高新技术企业1800多家，省级高新技术企业研发中心813家，省级企业技术中心400多家。

◆另一方面，我省科技资源相对比较分散，科研仪器设备利用率不高，浙江省大多数仪器设备的利用率仅有30%左右。

加大改革力度,加速图书馆发展——浙江大学图书馆深化人事
制度改革的做法和体会
竺海康
【期刊名称】《大学图书馆学报》
【年(卷),期】1999(017)001
【摘要】深化人事体制改革,是当前能否继续推进各项事业发展的关键问题.浙江大学图书馆从自身的实际情况出发,实施了力度较大的人事制度改革,取得了显著成效.作者就改革中诸方面的问题作了一些论述.
【总页数】3页(P32-34)
【作者】竺海康
【作者单位】浙江大学图书馆,杭州,310027
【正文语种】中文
【中图分类】G25;G64
【相关文献】
1.推进人事分配制度改革,加快高校图书馆发展——三峡大学图书馆推行人事分配制度改革的做法和体会 [J], 王全军
2.深化人事制度改革促进重庆市少图事业的发展——重庆市少年儿童图书馆人事制度改革的体会 [J], 刘开贵
3.合并办馆人员重组加速发展--沈阳大学师范学院图书馆的合并及人事制度改革[J], 王靖
4.转变观念创新机制加速发展迎接挑战——东风汽车模具厂深化企业改革的做
法和体会 [J], 赵德聚
5.深化人事制度改革促进图书馆事业发展 [J], 仇杨坪
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

1“双一流”高校图书馆阅读推广服务创新研究背景阅读推广服务是以读者为对象,向其推广图书馆相关资源的服务过程,为提高师生阅读兴趣,提升资源利用率起到促进作用。

互联网已经逐渐成为高校图书馆对外阅读推广的重要媒介,第五代移动通信技术的面世更是促进了移动互联网的创新性发展。

随着我国世界一流大学和一流学科(以下简称“双一流”)建设的提出和开展,作为高等院校文献情报中心的图书馆不断提升服务意识,其服务方式也由被动承压向主动出击转变。

国外对阅读推广的研究起源于20世纪50年代,多以营销学与传播学为理论基础进行宣传推广的探索。

国内在2012年之前多以活动评价指标体系建设、图书馆营销推广策略、图书馆品牌推广等内容为主进行研究。

其中,岳修志[1]以调查问卷为基础、以公众满意度为导向提出阅读推广绩效评价体系的框架,为活动的效果评价提供较为全面的指导方法。

郭文玲[2]利用内容分析法对9所高校阅读推广现状分析后总结经验,提出阅读推广主题联系性、品牌化的发展建议。

自2014年起,随着移动互联网的飞速发展与新兴技术的不断涌现,大数据分析、新媒体传播等手段逐渐成为研究重点,万慕晨等[3]对“985”高校图书馆微信推文数据进行了系统性分析,总结了其推广服务过程中存在的问题,提出阅读推广服务应加强平台宣传、以读者需求为导向、明确发展重点等建议。

王彦力等[4]则通过案例分析得出5种基于信息技术的阅读推广模式,为图书馆阅读推广效果提升献计献策。

本文在移动互联网高速发展背景下对42所“双一流”高校图书馆的阅读推广服务进行了多角度、全方位的数据挖掘与分析,归纳其在推广活动中的内容特征及形式特点,分析其中不足,并从网络服务、活动创新、互动体验、精准服务、空间共享5个方面对未来高校图书馆的阅读推广服务提出优化创新建议,为促进高校图书馆规范化、系统化、深入化开展阅读推广服务提供参考。

2“双一流”高校图书馆阅读推广现状调查自2017年9月21日我国正式公布“双一流”建设高校及建设学科名单以来,“双一流”建设如火如荼地展开。

浙江省委党校图书馆数字资源建设工作受到中央党校表彰2016年7月19-20日，全国党校系统图书馆工作会议在中央党校召开。

浙江省委党校教育长陈立旭参加会议。

会上，中央党校常务副校长何毅亭对全国党校系统的图书馆工作提出明确要求。

要坚守党校特色、文化传承，加快理念创新、模式创新和手段创新，整合系统资源，推进四大专题数据库建设，努力打造数字资源共建共享、互联互通平台，充分发挥全国党校系统数字资源的重要作用。

会议期间，召开了中国图书馆学会党校图书馆分会成立大会，浙江省委党校校图书馆馆长刘庆华被选举为委员会副主任，校图书馆荣获“全国党校系统数字资源建设优秀组织奖”，承建的“浙江党史研究与人物全文数据库”、“浙江省情研究与地方文献全文数据库”获得“全国党校系统数字资源建设优秀成果奖”。

浙江省委党校图书馆主要负责人作了大会交流发言。

全国省级、副省级党校分管校领导和图书馆主要负责人共130余人参加了会议。

（本刊通讯员）浙江大学图书馆获2016年CALIS联合目录项目建设多项荣誉12月5日，CALIS联机合作编目中心对2015-2016年度CALIS联合目录各项工作指标进行了统计，并组织专家对数据质量进行评估，浙江大学图书馆在西文书目数据共建共享工作中表现突出，获得以下荣誉：1.在“2015-2016年度CALIS联合目录西文书目数据上载量TOP 20”中名列第五，荣获“2015-2016年度CALIS联合目录西文数据库建设先进单位奖”。

2.在“2015-2016年度CALIS联合目录小语种书目数据上载量TOP 10”中名列第五，荣获“2015-2016年度CALIS联合目录小语种数据库建设先进单位奖”。

3.在“2015-2016年度CALIS西文认证编目员书目数据上载量TOP 20”中曹玉霞老师名列第四名，熊健敏老师名列第十名，双双荣获“2015-2016年度CALIS联合目录优秀西文认证编目员奖”。

这一系列荣誉是对浙江大学图书馆编目业务水平和工作业绩的极大肯定，同时也赋予了更多的责任和义务，浙江大学图书馆将继续支持并推进CALIS联合目录数据库建设，为高校图书馆书目数据的共建共享积极贡献自己的力量！（本刊通讯员）浙江高校图书情报工作2016年第2期（总第130期）60。

“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进“双一流”建设是中国教育界近年来提出的一个重要概念，它着眼于提高高等教育的整体水平和世界影响力，对高校图书馆学科服务的促进也是其中的重要方面。

高校图书馆是整个学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，其在“双一流”建设中的作用不可忽视。

本文将从“双一流”建设和高校图书馆学科服务的现状出发，探讨“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进，并提出相应的意见和建议。

高校图书馆是高等教育的支撑性设施，也是学科建设的基础保障。

如今，随着高校数量的增加和学科门类的不断扩张，高校图书馆的服务也随之呈现出多样化和专业化的特点。

不仅是提供文献资料和信息检索服务，还承担着学科教学和科研的重要任务，成为高校学科建设的主要参与者和支持者。

目前在一些学校的图书馆中，对高校学科服务的认识还存在一定的片面性和不足之处。

有的图书馆只重视文献的采编和信息资源的积累，忽视了学科服务工作的深入开展；有的图书馆在学科服务中只借助于传统的图书馆服务手段，缺乏创新和变革的意识。

这些问题在一定程度上影响了高校图书馆学科服务的质量和水平，制约了高校图书馆在“双一流”建设中的作用发挥。

1. 学科建设的支撑服务“双一流”建设要求高校在学科建设方面实现卓越。

高校图书馆在这一进程中扮演着重要的角色，它不仅要为学科建设提供文献资源和信息技术支持，还要通过学科评估、学科排名和学科发展规划等方式，积极参与到学科建设的过程中。

通过丰富的学术资源和信息服务，为学科建设提供有力支持。

高校图书馆应该在学科服务上进行深入细致的分析和研究，结合学科特点和需求，有针对性地开展学科服务工作，为学科发展和提升提供有力支撑。

2. 教学科研的信息支持高校图书馆是学校教学科研的信息支撑平台，通过文献检索、信息咨询和科研数据库的建设，为师生提供全方位的信息服务。

在“双一流”建设的大背景下，高校图书馆应该加强对学术资源的整合和利用，提供更加精准、全面的信息服务，为教学和科研提供有力保障。

浅析浙江大学图书馆“芸悦读”新书速递平台服务模式浙江大学图书馆推出的“芸悦读”新书速递平台是一种新的图书馆服务模式。

该平台通过将图书馆的新书整理发布在平台上，并向用户提供预约、借阅等服务，实现了读者更加便捷地浏览和借阅新书的目的。

该平台的服务对象是浙江大学的师生以及其他读者。

通过该平台，读者可以迅速了解到图书馆中最新上架的图书，不再需要耗费大量时间和精力来寻找自己感兴趣的书籍。

平台上提供了图书的简介、封面、作者介绍等相关信息，方便读者了解图书内容和作者背景，进而决定是否借阅。

平台还支持读者对图书的预约，读者可以提前预约自己感兴趣的书籍，确保自己能在第一时间借阅到。

该平台的运作机制主要是由图书馆的相关工作人员负责。

图书馆工作人员会在书籍新到馆之后，及时整理并上传到平台上。

工作人员还负责与出版社合作，以确保图书能够及时送达图书馆。

读者则可以通过平台上的搜索功能，找到自己想要的书籍，并选择预约或者正式借阅。

一旦读者选择了预约，图书馆工作人员会根据预约情况进行备书，并在书籍到馆之后通知读者来借阅。

该平台的服务特点主要有以下几个方面。

平台上的图书种类丰富多样，包括了各个学科领域的新书。

这样一来，不管是专业领域的研究人员，还是普通读者都可以在平台上找到自己感兴趣的图书。

平台上的图书信息更新及时。

图书馆工作人员会及时整理新书并上传到平台上，确保读者能够第一时间获取到最新图书的信息。

平台还提供了图书的简介和作者介绍等相关信息，方便读者了解书籍内容和作者背景。

平台支持读者对图书的预约。

有时候，一本新书可能会被多个读者抢先预约，此时平台会根据预约情况进行备书，确保读者们都能够及时借阅到。

高校图书馆“双一流”建设的战略思考随着我国高等教育水平的不断提高，高校图书馆作为高校教学科研的重要支撑和文化传承的载体，也面临着更高的要求。

近年来，中国以“双一流”建设为抓手，推动国内高等教育的整体水平提升，高校图书馆作为学校文化设施的重要组成部分，也需要与时俱进，不断提升自身的建设水平。

本文将对高校图书馆“双一流”建设进行战略思考，探讨如何更好地满足学校教学科研需求，推动图书馆建设朝着更加综合化、数字化、智能化的方向迈进。

一、提升文献资源建设水平高校图书馆的“双一流”建设首要任务之一就是提升文献资源建设水平。

文献资源是图书馆的核心竞争力之一，而高校作为教学科研单位，对于文献资源的需求更为迫切。

高校图书馆需要不断完善自身的文献资源建设，包括纸质书籍、电子书籍、期刊、报纸等各类文献资源的采购和储备。

在数字化资源建设方面也需要加大投入，积极开展数字化馆藏建设，建立起高校本地化数字资源库，为学校师生提供更为便捷和丰富的数字资源查询和利用渠道。

还需要加大文献资源的开放共享力度，促进不同高校之间的文献资源共享，为高校资源整合提供更为便利的条件。

二、推进图书馆智能化建设随着信息技术的不断发展，智能化已经成为图书馆建设的必由之路。

智能化图书馆建设不仅可以提升图书馆的管理效率和读者体验，还可以为高校图书馆的“双一流”建设注入新的活力。

在智能化建设方面，高校图书馆可以加强自助借还设备的投放，提高读者借阅效率；引入自动化书架和书检系统，提升图书馆的阅览效率；推广图书馆APP，为读者提供更便捷的图书检索和借阅服务；建设智能化的学习空间，提高图书馆的自习环境和氛围。

通过智能化建设，高校图书馆可以提升自身的服务水平，更好地满足学校师生的需求。

三、加强数字化服务能力建设数字化服务已经成为图书馆建设的重要方向，尤其是对于高校图书馆而言，数字化服务的建设更加重要。

高校图书馆需要加强数字化服务能力建设，不断优化数字资源查询、借阅、阅读等各个环节。

“双一流”大学图书馆应急服务研究——以新冠肺炎疫情流
行期间为例
曾永杰;李玉玲;袁惠仪;何海峰
【期刊名称】《科技和产业》
【年(卷),期】2024(24)7
【摘要】在对“双一流”大学图书馆应急服务进行文献研究的基础上,对42所“双一流”大学图书馆应对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情开展的应急服务进行调研,包括疫情响应时间、疫情期间纸质与电子资源使用、新冠肺炎专题信息服务等方面。

在调研的基础上,剖析大学图书馆在重大公共安全事件中的定位与作用,并针对大学图书馆应急服务与管理提出意见与建议。

【总页数】6页(P70-75)
【作者】曾永杰;李玉玲;袁惠仪;何海峰
【作者单位】华南理工大学图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G252
【相关文献】
1.新冠肺炎疫情防控期间大学图书馆开展线上服务的思考——以兰州大学图书馆为例
2.公共图书馆突发公共事件应急信息服务研究
——以31所省级公共图书馆新冠肺炎疫情应急信息服务为例3.高校图书馆应急管
理服务的SWOT分析——以新冠肺炎疫情期间为例4.新冠肺炎疫情期间高校图书馆微信公众号信息推送分析——以“双一流”大学图书馆为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。