大班主题活动教案：美丽的花蝴蝶教案(附教学反思)

大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》含反思大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。

2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

活动准备：剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。

活动过程：（一）让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣。

教师出示蝴蝶图片，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）漂亮吗？哪儿漂亮？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

教师小结：蝴蝶有一对漂亮的翅膀，一对触角，身上五颜六色可漂亮了。

（二）出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。

1、蝴蝶这么漂亮，你们想不想自己也来制作这么漂亮的蝴蝶呢？我们一起来认真的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。

教师小结：请小朋友按照数字的顺序看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。

（三）教师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程。

制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。

第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。

第四步：将对折的纸打开，即成为一只美丽的蝴蝶。

着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。

（四）幼儿操作，教师指导。

师：现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶，老师会给每个小朋友都发一张长方形的`纸，请小朋友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。

重点指导动手能力稍差的幼儿，提醒幼儿剪出花纹的时候要注意，不能剪断。

大班主题活动课程计划：美丽的花蝴蝶课程计划（与教学反思）大班主题活动的美丽花蝴蝶教学计划（以教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。

通过欣赏美丽的花蝴蝶，刺激了绘画的兴趣。

学习绘制蝴蝶的翅膀，以制作不同的图案，并识别红色，黄色和蓝色三种颜色。

孩子们可以自由地尝试用各种材料大胆地装饰蝴蝶的翅膀。

适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。

让我们来看看美丽的花蝴蝶课程计划。

事件设计背景孩子们的世界是丰富多彩的，他们非常敏感，关心色彩缤纷的物体。

通过这项活动，孩子们可以自己画出不同的形状和颜色，装饰蝴蝶的翅膀，增强孩子的动手操作能力，把握孩子感兴趣的话题，产生这一系列的活动。

让孩子们在中学充分发挥，在进步中发挥，让孩子体验动物的爱和幸福。

活动目标1.欣赏美丽的花蝴蝶，激发绘画的兴趣，学会画蝴蝶的翅膀，制作不同的图案，并识别红，黄，蓝三种颜色。

2，孩子们可以自由地尝试用各种材料大胆地装饰蝴蝶的翅膀。

3.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验艺术活动的乐趣，培养孩子们的细致观察力。

4.欣赏自己制作的蝴蝶翅膀的图案，享受创作的乐趣。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点重点：引导孩子仔细观察，可以大胆想象。

难点：您可以使用自己的彩绘蝴蝶图案来制作不同形状的翅膀。

活动准备1.学习工具：每人一个活动材料，红色，黄色和蓝色各一个。

2，教具：音乐磁带，扇形画，一些蝴蝶图片。

活动程序1.欣赏舞蹈，感受蝴蝶的美丽老师：今天老师带来了一个舞蹈。

你想看看吗？你能猜出老师是谁跳了吗？2，展示图片，了解蝴蝶（1）动员现有经验，孩子们讨论：老师：每个人都是对的，这是一只蝴蝶。

你见过蝴蝶吗？它在哪里？它是什么样子的？老师：每个人都很好。

蝴蝶非常漂亮，蝴蝶会打开它美丽的翅膀，就像一件漂亮的花朵连衣裙。

（2）展示图片，了解蝴蝶：老师：今天幼儿园里有蝴蝶飞舞。

你想看看吗？你看，蝴蝶的翅膀是什么样的？以上是什么？老师：蝴蝶的翅膀上有图案。

大班主题教案《美丽的花蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《美丽的花蝴蝶》，涉及章节为第三章《走进大自然，探索昆虫世界》。

详细内容包括：了解蝴蝶的生长过程、认识蝴蝶的种类、特点及其与人类的关系；通过观察、体验、创造，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识不同种类的蝴蝶及其特点。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力，激发他们保护生态环境的意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的生长过程、不同种类的蝴蝶特点。

2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，激发保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程图、蝴蝶标本、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外捕捉蝴蝶，观察蝴蝶的飞行、休息、采食等生活习性。

（2）引导幼儿观察捕捉到的蝴蝶，讨论蝴蝶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的发育过程。

（2）展示不同种类的蝴蝶标本，让幼儿认识各种蝴蝶的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用放大镜观察蝴蝶的翅膀，了解蝴蝶翅膀的图案和颜色。

（2）让幼儿用画笔和画纸，描绘自己观察到的蝴蝶。

4. 创作环节（10分钟）（1）分发彩色笔、画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作蝴蝶艺术品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的蝴蝶形象。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织幼儿互相评价，选出最美的蝴蝶作品。

六、板书设计1. 蝴蝶的生长过程图2. 不同种类的蝴蝶标本3. 蝴蝶翅膀图案和颜色示例七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的蝴蝶，并介绍它的特点。

答案示例：我最喜欢的蝴蝶是蓝闪蝶，它的翅膀是蓝色的，上面有美丽的白色斑纹，像闪电一样耀眼。

大班主题详案教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿的观察力和表达能力，发展幼儿的绘画和手工创作能力。

2.让幼儿了解并体验自然界中的美丽花蝴蝶，培养幼儿保护动物和环境的意识。

3.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容1.理论学习：–介绍花蝴蝶的生活特点和不同种类的花蝴蝶。

–讲解花蝴蝶的生命周期和羽化过程。

–引导幼儿了解保护花蝴蝶及其栖息环境的意义。

2.观察和实践：–带幼儿到校外的花园或公园，观察和记录花蝴蝶的种类和行为习性。

–进行简单的花蝴蝶手工制作，如剪纸、折纸、彩绘等。

3.游戏与互动：–室内外进行花蝴蝶主题游戏，如模拟花蝴蝶的羽化过程、模拟蝴蝶翩翩起舞等。

三、教学过程1. 概览本次主题教学共分为五个环节：入门活动、理论学习、观察和实践、手工制作、游戏与互动。

2. 入门活动为了激发幼儿的学习兴趣，引导他们对花蝴蝶的好奇心，可以组织一场名为“花蝴蝶宝宝寻宝”的游戏。

老师在室内或室外隐藏一些花蝴蝶玩具和图片，让幼儿寻找并带回教室，引发幼儿对花蝴蝶的注意。

3. 理论学习在教室内，向幼儿介绍花蝴蝶的基本知识，可以使用图片和视频来呈现。

介绍花蝴蝶的种类、特点、生命周期等，并与幼儿互动讨论，了解幼儿已有的相关知识。

4. 观察和实践带领幼儿到校外的花园或公园，观察和记录花蝴蝶的种类和行为习性。

教师可提前准备一些花蝴蝶标本，让幼儿观察，并辅助幼儿进行简单的分类。

同时，鼓励幼儿观察花蝴蝶的飞翔姿态、颜色和养分来源等。

5. 手工制作回到教室后，引导幼儿进行简单的花蝴蝶手工制作，如剪纸、折纸、彩绘等。

教师可以提供相关的模板和材料，并适时给予指导和帮助。

6. 游戏与互动通过游戏和互动，巩固幼儿对花蝴蝶的认识和理解。

可以进行模拟花蝴蝶的羽化过程的游戏，让幼儿体验花蝴蝶的生命周期。

还可以模拟蝴蝶翩翩起舞的游戏，让幼儿感受到蝴蝶的优雅和轻盈。

四、教学反思本次主题教学中，幼儿对花蝴蝶产生了浓厚的兴趣，他们积极参与观察、制作和游戏等环节。

大班美术教案：美丽的花蝴蝶教案及教学反思一、教学目标1.能够了解花蝴蝶的基本知识。

2.能够通过绘画、拼贴等手段表现花蝴蝶的美丽形象。

3.培养幼儿的动手能力和艺术创造能力。

二、教学内容1.讲解花和蝴蝶的基本知识，如花的种类、颜色、形态等，蝴蝶的种类、生活习性等。

2.通过观察贴纸、图片等手段展示花和蝴蝶的形象，引导幼儿用画笔、纸张、颜色笔等绘画和拼贴出花和蝴蝶的形象。

三、教学步骤1. 导入环节首先，老师介绍花和蝴蝶，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的学习热情。

2. 集中展示老师在展示屏幕上播放花蝴蝶的图片，或者利用贴纸、摆件等物品进行展示，让幼儿能够感受花和蝴蝶的形象。

3. 绘画制作以花和蝴蝶为主题，老师让幼儿使用颜色笔、水彩笔、粘贴纸等材料进行绘画和拼贴。

同时，老师可以根据幼儿的画面、拼贴作品，进行适当的指导和提醒。

4. 互动分享在绘画结束后，老师可以让幼儿进行互动分享，带领幼儿欣赏彼此的画作。

四、教学反思此次美术课，我使用了展示图片和展示贴纸的方式引导幼儿感受花和蝴蝶的形象。

同时，我结合幼儿的年龄特点，引导幼儿进行颜色和形状的绘画和拼贴。

在教学过程中，我注重与幼儿的互动，及时纠正和指导。

在分享环节中，我注重积极鼓励幼儿，让他们感受到自己的努力和付出有了成果。

但是，在教学过程中，我也发现了一些不足：第一，虽然我在教学前进行了充分的准备，但是我对幼儿的认知和能力有所高估，导致我有些过于急躁和不耐烦，没有能够更好地进行指导；第二，我在幼儿的作品欣赏环节缺乏深入的引导与讲解。

因此，在今后的教学中，我将进一步针对幼儿的认知和能力，合理调整教学方法，注重与幼儿的互动，促进幼儿的综合能力的发展。

同时，在分享环节中，我也将进一步增加讲解和引导，使幼儿能够更好地理解和欣赏彼此的作品，从而更好地激发他们的兴趣和热情。

大班主题详案教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》一. 主题详案1.1 教育目标通过本次教材的学习和实践让孩子们：•观察自然，欣赏大自然的美丽之处；•理解花蝴蝶和植物的基本概念；•提高语言表达和自我表达能力；•提升创造力和动手能力；•培养对环境保护问题的认识和养成好习惯。

1.2 教材分析《美丽的花蝴蝶》是一本引导孩子们正确认识生态环境保护意义的图画书，内容浅显易懂，画面生动有趣，适合大班孩子们。

1.3 教学重点和难点•教学重点：通过图片、故事和游戏等多种形式展示花蝴蝶的生态习性并引导孩子们对自然和生命有正确的认识和理解；•教学难点：如何让孩子们较为深入地理解自然和生命，保护环境的重要性。

1.4 教学活动设计活动名称活动目标活动内容教学方式花蝴蝶支教了解花蝴蝶生态习性，认识花蝴蝶在生态平衡中的作用，体验支教、帮助他人的快乐模仿花蝴蝶的飞翔、观察花蝴蝶、了解花蝴蝶的生态习性、介绍花蝴蝶的生态、完成小花蝴蝶造型、了解支教并参与制作小贺卡送给他人课前培养孩子们对花蝴蝶的兴趣；活动形式生动，引爆孩子们主动参与课堂的热情；通过完成花蝴蝶造型和制作小贺卡，培养孩子的动手能力和创意能力；引导孩子们正确认识和参与公益志愿活动种植了解植物生长和生命规律，观察植物的生长状况、种植小蔬菜、了解种植蔬菜的过通过亲手种植小蔬菜和观察植物的生长过程，让孩子们小蔬菜关注植物环境保护，体验种植的快乐程和注意事项、体验种植的快乐、提高环保意识、整理和展现园艺成果对植物有更深刻的认识和了解，同时培养孩子们保护植物和环境的意识和习惯；让孩子们参与整理成果并展示，强化他们的自我表达和团队合作能力观察比赛提高孩子们观察和记忆能力，培养注意力和团队合作精神通过观察图表，要求孩子们进行简单分析、找问题和解决问题的思考，练习团队合作、提高孩子们的注意力和观察能力、提升孩子们记忆能力整合班级资源，通过活动形式提升孩子们的观察力和记忆力；采取小组合作形式，让孩子们学会和团队合作，互相协作和互相学习节约能源活动引导孩子们节约用水、节约用电、以及保护环境的好习惯观看节约能源主题视频，根据教师指导，玩具医生施治、漏水管快快停、智慧家庭神奇记录等游戏进行自主学习和探究；借助与身边好习惯案例等形式激发感悟，提升孩子们节约能源和环保意识采用游戏式形式，引导孩子们自主学习和探究，培养孩子们节约能源和环保的好习惯；加强与身边好习惯案例等形式的引导，促进学生感悟和体悟二. 教学反思•教师在设计教学方案时，应该从孩子们的实际出发，采用生动易懂的形式，把自然环境与人类生活环境的联系表达清晰，使活动具有很强的实用的意义；•教师应该注重在教材外找到相关故事和图片，从而增强教材的可读性和趣味性；•教师应该引导孩子们参与到课堂中来，采用小组合作、活动探究等形式，培养孩子们创造力、自我表达能力以及动手能力。

幼儿大班主题教案详案《美丽的花蝴蝶》一、教学目标1.了解花和蝴蝶的基本知识，并能用简单的语言描述它们的特征。

2.能够辨认不同种类的花和蝴蝶，并能够将它们分类。

3.提高孩子的观察力和想象力，培养孩子对美的感性认识和欣赏能力。

4.发展孩子的语言表达能力和合作意识，让他们在学习的过程中体验团队合作的乐趣。

5.增强孩子的自信心和自主学习能力，培养他们对自我学习的兴趣与能力。

二、教学内容1.花和蝴蝶的基本概念与分类2.花和蝴蝶的特征描述3.游戏与合作活动4.制作手工花蝴蝶三、教学准备1.相关的教育资源（例如绘本、图片、视频等）。

2.计算机和投影仪，用于展示教学材料和游戏等互动活动。

3.色彩笔、蜡笔、剪刀、黏土等材料，用于手工制作。

4.学生名字卡片和定位卡片，用于游戏。

四、教学活动活动一：引言1.以问题的形式，让孩子们思考：“什么是花和蝴蝶？”2.引导讨论，让孩子们谈论它们的外观、颜色、形状等特征。

3.张贴图片或放映视频，向孩子们介绍不同种类的花和蝴蝶，并让孩子们发现相同点和不同点。

活动二：游戏与合作1.首先，教师将学生名字卡和定位卡混合在一起，在地上摆成一个圆圈。

2.将一张花的图片放在圆圈中央，然后向孩子们介绍花朵的特征。

3.因为这个游戏是合作游戏，所以每个孩子都需要参与并且都需要为团队做出贡献，所以孩子们需要合作，找出每个人名字卡片的位置。

4.如果孩子找到自己的位置，教师会为他发放一个花瓣，他可以用这些花瓣拼成一朵花。

当所有孩子都找到自己的位置时，孩子们会发现一个美丽的花朵。

活动三：手工制作1.为了进一步加强孩子们对花和蝴蝶的理解，每个孩子会制作一个花和一个蝴蝶。

2.教师会向孩子们介绍制作材料和方法，并提供必要的帮助。

3.制作完成后，孩子们会向整个班级展示他们的手工作品，并表达他们对花和蝴蝶的感悟和理解。

五、教学总结1.本次教学活动是围绕“美丽的花蝴蝶”主题展开。

2.通过游戏和合作，增强了团队合作和沟通技能。

幼儿园大班主题活动：美丽的花蝴蝶教学设计【含教学反思】一、教学目标1.认识不同种类的花和蝴蝶，并能够描述它们的颜色、形状和外观特征；2.了解花和蝴蝶的生长、发育过程，能够通过观察发现其规律；3.学习使用美术工具，绘制花和蝴蝶的形状和颜色；4.能够运用所学知识，设计和制作一幅美丽的花蝴蝶画。

二、课程内容1.花蝴蝶知识普及（15分钟）活动1：观察花卉展在课程开始前，老师可以准备一个小的花卉展，让孩子们观看和认识不同种类的花卉。

当孩子们对花卉产生兴趣时，可以向他们介绍花卉的种类和外观特征。

活动2：认识蝴蝶让孩子们学习蝴蝶的种类和颜色，并对它们的外观特征进行描述。

通过这个活动，让孩子们了解不同种类的蝴蝶。

2.花蝴蝶的生长和发育过程（20分钟）活动1：播种花卉将几种常见的花卉种子放在小盘子里，和孩子们一起进行播种，观察土壤、光照和水分对花卉生长的影响。

活动2：孵化蝴蝶通过观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成蝶，让孩子们学习蝴蝶的生长和发育过程，了解蝴蝶的生态环境和生存条件。

3.绘画创作（45分钟）活动1：绘制花卉引导孩子们选择自己喜欢的花卉，用水彩、颜料和色笔进行绘画创作，表现出花卉的颜色和形状，同时也要让孩子们学会使用美术工具。

活动2：绘制蝴蝶引导孩子们选择不同种类的蝴蝶进行绘画创作，在画里表现出蝴蝶的形状和颜色。

4.作品展示（20分钟）让孩子们展示刚刚完成的画作，并以小组为单位进行评比和分享，让孩子们在比较中寻找自己的不足，同时也能够欣赏和学习其他孩子的绘画技巧。

三、教学反思在这次课程中，孩子们通过直接观察和参与到花卉展和蝴蝶孵化活动中，了解到了花卉和蝴蝶的生长、发育过程，并对它们的外观和特征有了更深入的认识。

在绘制创作活动中，孩子们使用美术工具进行创作，锻炼了手眼协调和绘画技巧。

通过小组评比和分享，孩子们能够更好地学习到其他孩子的绘画技巧和经验。

在课程设计中，要结合幼儿园的实际情况和幼儿的认知水平，让课程的内容能够适合孩子们的理解和学习。

2024年大班主题精彩教案《美丽的花蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动教材第四章《身边的昆虫》，详细内容为“美丽的花蝴蝶”。

通过学习，让学生了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及与人类生活的关系，培养他们的观察力、想象力和环保意识。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。

2. 技能目标：培养学生观察昆虫的兴趣，提高他们的绘画和表达能力。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程和生活习性的理解。

教学重点：观察蝴蝶的特点，培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、绘画材料等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的蝴蝶，让学生描述蝴蝶的特点，引发学生对蝴蝶的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师通过展示蝴蝶标本、图片和视频，让学生了解蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示蝴蝶的各个阶段，讲解蝴蝶的生长过程，引导学生了解蝴蝶的变态发育。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，回答教师提出的问题，如：“蝴蝶的生长过程有几个阶段？”“蝴蝶为什么会飞？”等。

5. 绘画实践（15分钟）学生根据观察到的蝴蝶特点，进行绘画创作，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行点评，引导学生学会欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书《美丽的花蝴蝶》2. 板书内容：蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫蝴蝶的生活习性：吸食花蜜、繁殖、迁徙蝴蝶的种类特点：色彩斑斓、翅膀形状各异七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，画一幅蝴蝶的生长过程图。

2. 答案要求：准确表现蝴蝶的生长过程，标注各个阶段的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点，培养观察能力和环保意识。

大班主题详案教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》前言《美丽的花蝴蝶》是一篇适合大班阅读的儿童文学作品。

本次主题详案设计的初衷是要让孩子们通过欣赏大自然之美，同时培养孩子们的想象力和观察力。

主题详案教学目标1.学习并掌握《美丽的花蝴蝶》的基本故事情节；2.培养孩子们的观察力、想象力、阅读能力和口语表达能力；3.唤起孩子们对大自然的爱和认识，提高孩子们的环保意识。

教学重点1.学习《美丽的花蝴蝶》的基本故事情节；2.培养孩子们的观察力；3.唤起孩子们对大自然的爱和认识。

教学难点1.培养孩子们的想象力和口语表达能力；2.提高孩子们的环保意识。

教学资源1.《美丽的花蝴蝶》绘本及故事卡片；2.成组配合棋盘、彩色毛线、装饰工具。

教学过程1.导入 (10 分钟)通过图片、故事卡片或绘本引起孩子们的阅读兴趣，让他们看到美丽的花蝴蝶。

2.集体朗读 (10 分钟)老师与孩子们一起朗读《美丽的花蝴蝶》的故事，引导孩子们积极参与，感受故事情感。

3.想象 (15 分钟)将孩子们分成几组，一组配合一张棋盘，轮流讲述自己对《美丽的花蝴蝶》的想象与发现，其他组员可在棋盘上用彩色毛线、装饰工具等辅助来创作。

4.总结 (5 分钟)引导孩子们回忆自己的想象与发现，巩固对《美丽的花蝴蝶》的理解和记忆。

达成标准1.学习并掌握《美丽的花蝴蝶》的基础知识；2.培养孩子们的观察力、想象力、阅读和口语表达能力；3.唤起孩子们对大自然的爱和认识，提高孩子们的环保意识。

教学反思1.教学实行课堂教学和活动结合，让孩子们深深地感受到大自然之美；2.教学过程中，孩子们完全参与其中，并且积极发挥，达到了预期的教学目标；3.教师引导孩子们互相交流，让孩子们表达自己的感受和想象，更好地培养孩子们的想象力、口语表达能力、及灵活运用手脑能力；4.同时，在活动过程中，引导孩子们体验声音、色彩、手脑并用等方式，以达到对大自然美和环境保护的认识和感知。

5.教学实践中尝试不断探索，教师能够学习到一些更好的方法和途径，可以在之后的教学中更好地应用。