下载文档原格式
《学校体育学》阶段测试题第一套《学校体育学》期中测试题（A卷）一、填空题（20分）１、我国学校体育开始出现于（）社会．2、1990年3月经国务院批准颁布了《》条例，从而使我国学校体育工作开始进入法制化轨道3、课外体育活动包括（）（）（）（）与运动竞赛等。
4、体育教学目标具有两个特征（）、（）5、体育教学大纲的结构（）、（）、（）6、发展体能的生物学基础（）、（）、（）7、体能主要包括（）和（）两个方面。
8、体育知识分为（）、（）9、发展学生个性的方法（）、（）二、名词解释（20分）1、动作技能2、分解法3、全面性原则4、技术动作5、教养三、简答题（40分）1、什么是直观法？常用的形式有哪些？2、何谓体能?发展体能有什么意义?3、课外体育训练中重复法与间歇法有什么区别？4、体育教学的基本要素有哪些？四、论述题（20分）1、我国现阶段学校体育的发展趋势以及改革的对策《学校体育学》期中阶段测试题（B卷）一、填空题（20分）1、“六艺”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）,其中( )和( )含有锻炼身体的作用。
2、我国现阶段学校体育有（）、（）、（）特征3、《国家体育锻炼标准》规定保证学生每天（）小时的体育锻炼。
4、确定我国学校体育目标的理论依据（）、（）、（）5、体育知识教学的特点（）、（）、（）6、发展学生个性的方法（）、（）二、名词解释（20分）1、动作技术2、预防与纠正错误法3、持续性原则4、循环法5、个体社会化三、简答题（40分）1、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？2、运用完整法与分解法时应注意什么？3、发展体能的原则有哪些?如何贯彻这些原则?4、体育教学与其它学科教学有何区别？四、论述（20分）1、试述体育教学的特殊规律及其与教学一般规律的关系《学校体育学》期中阶段测试题（C卷）一、填空题（20分）1、“六经”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、学校体育的功能,分为（）和（）。
《学校体育学》试卷一一、选择题（每题2分，共40分）1．青年儿童训练应以（）为主。
A）专项训练 B)一样训练 C）技术训练 D)战术训练2．体育教师的特殊语言是（）。
A）讲解 B）口令 C）方言 D）专业术语3．在跳远运动中，（）是技术的关键环节。
A）助跑 B）起跳 C）空中动作 D）落地4．群众体育在国外也称（）。
A）公共体育 B）社区体育 C）社会体育 D）基层体育5．文艺振兴时期第一个提倡“三育”学说的教育家是（）。
A）洛克 B）卢梭 C）斯宾塞 D）裴斯泰洛齐6．学校体育的本质功能是( )。
A）教养 B）教育 C）强身健体 D）美育7．《体育之研究》的作者是（）。
A）陈独秀 B）二十八画生 C）恽代英 D）徐冰8．学校体育的大体组织形式是指( )。
A）早操B）课间操C）体育课 D）课外训练9．体育教学进程的特殊规律是指( )。
A）熟悉规律 B）社会制约性规律 C）动作技术形成规律D）教与学辩证统一规律10．编选体育教学内容时应遵循( )。
A）自觉性原那么B）常常性原那么 C）教育性原那么 D）针对性原那么11．按教学手腕的时期性特点来划分，有( )。
A）传统型和现代型B）常规型和专门型 C）视觉型和听觉型 D）固定型和可动型12．为了有效地进展体能，教师要操纵和调剂的大体要素是指( )。
A）躯体素养 B）运动能力 C）躯体健康 D）负荷与休息13．( )是运动技术教学要通过的时期之一。
A）体力预备时期B）粗略把握动作 C）运动体会积存 D）心理预备14．直观法指的是( )。
A）口令与指导 B）口头评判 C）教师演示 D）口头汇报15．用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式。
A）直陈式 B）概要式 C）侧重式 D）联系式16．一节课中，学生做练习时刻与上课总时刻的比率，称为课的（）。
A）综合密度 B）专项密度 C）练习密度 D）一样密度17．课外体育锻炼的原那么是( )。
A）教学一样规律反映 B）教学特殊规律反映 C）课外锻炼规律反映 D）课外锻炼打算的反映18．我国整体运动训练体系的一个环节是( )。
学校体育学试卷1一、填空题（20分，每题2分）1、体育健康课程领域目标包括：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
2、在我国学校中最初出现体育课程和体育活动，是从洋务学堂开始的。
3、学校体育的本质功能是育人，具体又有：健身功能、教育功能、娱乐功能。
4、体育课程资源根据空间分布可分为：校内体育课程资源、校外体育课程资源。
5、体育课程模式有：学科本位体育课程模式、学生本位体育课程模式、社会本位体育课程模式、综合体育课程模式。
6、体育教学中师生互动的基本类型：师生互动、生生互动师个互动、师组互动、个个互动、组组互动个组互动。
7、以语言传递信息为主的体育教学方法有：讲解法、讨论法等。
8、体育教学中常用的直观教具有：动作模型、录像、电影、幻灯、挂图、战术板等。
9、体育教学的中观教学设计有：水平教学设计、学期教学设计。
10、学生体育学习评价的内容：体能、体育与健康知识、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”,15分，每小题1.5分）（√）1、与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心。
（×）2、自然主义体育思想在洋务运动前后传入中国。
（√）3、高等教育阶段体育教学的重点是培养学生的体育文化素养。
（×）4、国家课程主要体现国家的教育意志，地方课程主要是展示学校的办学宗旨和特色。
（×）5、学生在青春期，由于内分泌活动的变化，N稳定性较好，学生掌握动作的协调能力有所提高，女生尤为明显。
（×）6、体育教学过程是师生之间以技术动作为重要媒介的交往实践活动。
（×）7、生理负荷的外部数据对于不同的个体，对于同一个体所处的不同阶段，机体内所产生的生理、生化变化是一致的。
（√）8、体育教学评价的基本手段包括系统调查、评定及调整。
（√）9、从有利于增强体质出发，一般人的体育锻炼应以无氧代谢为主，小强度为宜。
试题一一、填空：（20分）1、体育与健康新课程标准学习领域的五个目标（）、（）、（）、（）、（）。
2、篮球场地国际标准：长（米）、宽（米）、篮框距离地面高度（米）。
3、排球场地国际标准：长（米）、宽（米）、限制线为（米），男子网高（米）、女子网高（米）。
4、国家体委审定毽球场地长（米）、宽（米），男子网高（米）、女子网高（米）、限制线（米）。
5、把以（）和（）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
二、名词解释：（20分）1、健康：2、体育与健康课程：3、体能：4、身体健康：5、路：三、问答题：（30分）1、运动参与目标有哪几个方面？答：（1）具有积极参与体育活动的态度和行为；（2）用科学的方法参与体育活动。
2、心理健康目标有哪几个方面？答：（1）了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；（2）正确理解体育活动与自尊、自信的关系；（3）学会通过体育活动等方法调控情绪；（4）形成克服困难的坚强意志品质。
3、体育与健康课程的课程性质：答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
四、简述题：（30分）1、什么是体育？答：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
2、简述篮球双手胸前传球的动作方法：答：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手手指自然分开持球的两侧稍后部，两拇指成“八”字型，手心空出，手腕放松，屈肘持球于胸前，传球时，两臂迅速前伸，用翻腕和拨指力量将球传出。
一、填空题（每空1 分，共计 20 分）1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。
4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。
7、、、是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。
10、三级跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题 1 分，共计10 分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
（）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（）6、排球比赛中 A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）三、简答题（每题 4 分，共计20 分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
体育与健康理论考试一、填空题：（每空格1分，共18分）1、体育与健康课程是一门以，以为主要目标的必修课程。
2、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面（1）（2）（3）（4）。
3、体育与健康课程的基本理念是（1）（2）（3）（4）。
4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（1）论文标题、（2）文章前言、（3）材料详述、（4）对象方法、（5）（6）（7）（8）。
5、对体育教师专业素质的评价，主要是对教师的、、三个方面的考核评价。
6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域：。
二、名词解释：（每个3分，共15分）1、健康：2、体能：3、地域性运动项目：4、探究学习：5、意志品质：三、问答题：（共33分）1、体育活动对促进身体健康有哪些作用？（9分）2、体育与健康课程学生学习评价的重点有哪些特征？（5分）3、体育与健康课程标准的设计思路是什么？（6分）4、体育科研课题有哪八大程序步骤？（5分）5、新课程实施一年多来，请你谈谈我们的体育教师在教学观念上、教学实践中（如教法、学法、评价等）有哪些变化。
（8分）四、案例分析与反思（共35分）1、“石头、剪刀、布”是在体育教学中常用的体育游戏。
试以这个古老的游戏名称，自编出两种以上学生喜欢的且与我们体育内容有关的游戏。
（8分）2、2005年省中小学体育与健康课堂教学评比课中，有这样一细节：上课开始，老师搞了一个“开火车”的游戏。
要求学生成一路纵队后，后边同学把左手搭在前一同学的左肩上，右手摆臂作车轮转动状。
老师告诉同学，当听到开火车的音乐响起，大家一起开火车出发。
老师按下录音机的放音开关后，足足等了一分多钟，不知什么原因，开火车的音乐就是响不起来。
此时，你将怎样处理？（8分）3、建国中学初一语文教学一个单元结束后，进行了一次测验。
平时成绩较好的学习委员方芳得了75分，而平时成绩较差的王瑜这次得了85分。
老师在班上宣读成绩后说：方芳，你不害羞吗？你看，王瑜居然也能考出85分呢！试从新课程的理念和体育教师的角度出发，分析这位老师这样的讲话有什么不妥？（8分）4、以下列学习目标为主要目标写一个教学的片段(内容自选)。
学校体育考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 学校体育课程的主要目标不包括以下哪一项？A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生艺术修养D. 促进学生身心健康发展答案：C2. 以下哪项不是学校体育教学的基本要求？A. 安全第一B. 科学训练C. 随意性强D. 循序渐进答案：C3. 学校体育考试中，以下哪项不是常见的考试项目？A. 100米跑B. 跳远C. 引体向上D. 钢琴演奏答案：D4. 学校体育课程中，以下哪项不是运动技能的培养内容？A. 基本运动技能B. 专项运动技能C. 艺术表演技能D. 身体素质训练答案：C5. 学校体育教学中，以下哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 进行学科研究D. 教授音乐课程答案：D6. 学校体育考试中，以下哪项不是评分标准的一部分？A. 完成度B. 技术规范性C. 服装整洁度D. 考试态度答案：C7. 学校体育课程中，以下哪项不是体育器材的分类？A. 固定器材B. 移动器材C. 消耗性器材D. 一次性器材答案：D8. 学校体育教学中，以下哪项不是体育游戏的作用？A. 培养学生团队精神B. 增强学生体质C. 提高学生学习成绩D. 培养学生运动兴趣答案：C9. 学校体育考试中，以下哪项不是常见的评分方法？A. 定量评分B. 定性评分C. 等级评分D. 随机评分答案：D10. 学校体育课程中，以下哪项不是体育教学的基本原则？A. 学生主体性原则B. 教师主导性原则C. 教学相长原则D. 学生随意性原则答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1. 学校体育课程可以完全由学生自主选择运动项目。
（×）2. 学校体育教学中，教师应鼓励学生参与各种体育活动，以提高学生的运动兴趣。
（√）3. 学校体育考试中，学生可以随意选择考试时间。
（×）4. 学校体育课程中，教师应注重培养学生的专项运动技能。
（√）5. 学校体育教学中，教师可以忽略学生的安全问题。
体育教师业务考试试题及答案一、试题部分一、选择题（每题2分，共40分）1. 体育与健康课程的基本理念不包括以下哪项？A. 增强学生体质B. 促进学生心理健康C. 培养学生运动兴趣D. 提高学生文化素养2. 以下哪个运动项目属于田径运动？A. 跳绳B. 游泳C. 篮球D. 足球3. 体育锻炼对以下哪项生理功能有显著影响？A. 呼吸系统B. 消化系统C. 泌尿系统D. 神经系统4. 体育教师在进行体育教学时，应遵循以下哪个原则？A. 安全第一B. 因材施教C. 寓教于乐D. 竞技性5. 以下哪个运动项目最适合初级中学女生？A. 跳远B. 跳高C. 铅球D. 400米跑6. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的柔韧性？A. 跳绳B. 俯卧撑C. 拉伸D. 立定跳远7. 体育课上，教师要求学生进行分组练习，以下哪个分组方法最合理？A. 按身高分组B. 按体重分组C. 按运动能力分组D. 按年龄分组8. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的耐力？A. 短跑B. 长跑C. 跳远D. 跳高9. 体育教师在组织体育活动时，以下哪个措施最有利于提高学生的参与度？A. 增加比赛次数B. 降低难度C. 增加趣味性D. 提高奖励力度10. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的协调性？A. 跳绳B. 俯卧撑C. 篮球D. 长跑二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育与健康课程的总目标包括________、________、________和________。
2. 体育锻炼的原则有________、________、________、________和________。
3. 体育运动对人体心血管系统的影响主要体现在________、________和________。
4. 体育运动对人体呼吸系统的影响主要体现在________、________和________。
5. 体育运动对人体神经系统的影响主要体现在________、________和________。
《学校体育学》试题
一、填空题：（每空1分，共20分）
1.1923年公布的《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为体育课。
2.速度素质有反应速度、动作速度、移动速度
3.身体训练包括一般
身体训练、专项身体训练
4.按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。
5.从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_经验
选材、二是科学预测选材。
6.体育课评价的方法有定性评价、定量评价两种。
7.根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、
保健体育课三种类型。
8.体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。
9.我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“某”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校
体育是终身体育的基础环节。
（）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学
体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法
多用于非周期性项目的训练。
（）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育
课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时
间一般是学期未。
（）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）三、简答题：（每小题5分，共30分）。
学校体育学试卷1一、填空题(20分，每题2分)1、体育健康课程领域目标包括：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
2、在我国学校中最初出现体育课程和体育活动，是从洋务学堂开始的。
3、学校体育的本质功能是育人，具体又有：健身功能、教育功能、娱乐功能。
4、体育课程资源根据空间分布可分为：校内体育课程资源、校外体育课程资源。
5、体育课程模式有：学科本位体育课程模式、学生本位体育课程模式、社会 ____位体育课程模式、综合体育课程模式。
6体育教学中师生互动的基本类型：师生互动、生生互动师个互动、师组互动、个个互动、组组互动个组互动。
7、以语言传递信息为主的体育教学方法有：讲解法、讨论法等。
8、体育教学中常用的直观教具有：动作模型、录像、电影、幻灯、挂图、战术板等。
9、体育教学的中观教学设计有：水平教学设计、学期教学设计。
10、学生体育学习评价的内容：体能、体育与健康知识、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神。
二、判断题(对的打“V”，错的打“X”,15分，每小题1.5分)(V) 1、与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心。
(X) 2、自然主义体育思想在洋务运动前后传入中国。
(V) 3、高等教育阶段体育教学的重点是培养学生的体育文化素养。
(X) 4、国家课程主要体现国家的教育意志，地方课程主要是展示学校的办学宗旨和特色。
(X) 5、学生在青春期，由于内分泌活动的变化，N稳定性较好，学生掌握动作的协调能力有所提高，女生尤为明显。
(X) 6、体育教学过程是师生之间以技术动作为重要媒介的交往实践活动。
(X) 7、生理负荷的外部数据对于不同的个体，对于同一个体所处的不同阶段，机体内所产生的生理、生化变化是一致的。
(V) &体育教学评价的基本手段包括系统调查、评定及调整。
(V) 9、从有利于增强体质出发，一般人的体育锻炼应以无氧代谢为主，小强度为宜。
学校体育学试卷1一、填空题（20分，每题2分）1、体育健康课程领域目标包括：、、、、。
2、在我国学校中最初出现体育课程和体育活动，是从开始的。
3、学校体育的本质功能是，具体又有：。
4、体育课程资源根据空间分布可分为：、。
5、体育课程模式有：、、、。
6、体育教学中师生互动的基本类型：。
7、以语言传递信息为主的体育教学方法有：、。
8、体育教学中常用的直观教具有：。
9、体育教学的中观教学设计有：、。
10、学生体育学习评价的内容：。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”,15分，每小题1.5分）（）1、与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心。
（）2、自然主义体育思想在洋务运动前后传入中国。
（）3、高等教育阶段体育教学的重点是培养学生的体育文化素养。
（）4、国家课程主要体现国家的教育意志，地方课程主要是展示学校的办学宗旨和特色。
（）5、学生在青春期，由于内分泌活动的变化，N稳定性较好，学生掌握动作的协调能力有所提高，女生尤为明显。
（）6、体育教学过程是师生之间以技术动作为重要媒介的交往实践活动。
（）7、生理负荷的外部数据对于不同的个体，对于同一个体所处的不同阶段，机体内所产生的生理、生化变化是一致的。
（）8、体育教学评价的基本手段包括系统调查、评定及调整。
（）9、从有利于增强体质出发，一般人的体育锻炼应以无氧代谢为主，小强度为宜。
（）10、体能训练是课余体育训练工作的第一步。
三、选择题（10分，每小题1分）（）1、创造著名的“德绍五项”的博爱教育家是______。
A、巴泽多B、卢梭C、洛克D、斯宾塞（）2、2001年6月开始了的新一轮基础教育改革，国家教育行政主管部门制定的体育教学大纲被__________所代替。
A、《体育教学标准》B、《体育健康标准》C、《体育与健康课程标准》D、《学生体质健康标准》（）3.可用较少的教学时间,获得较大的锻炼效果,同时也是学习和提高运动技术技能的基础的教材内容是A 身体素质练习B 体操C 田径 D武术（）4. 体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应全面贯彻A、必须B、有所侧重地C、一定不能（）5、循环练习法的主要特点是A、流水依次进行B、条件不断变化C、能有效地增大练习密度和运动负荷（）6．凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作时间A、教师指导B、组织措施C、学生练习 D休息（）7、体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的密度。
A、综合密度B、专项密度C、练习密度（）8、学校课余体育训练主要应抓好青少年、儿童的训练。
A、身体素质、基本技术B、基本战术C、心理D、品德与作风（）9．经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》A、1990年3月12日B、1979年3月12日C、1980年8月12日（）10、《学生体质健康标准》中优秀等级是__________分以上。
A、85B、86C、90D、95四、名词解释：（15分，每小题3分）1、终身体育：2、社会适应能力：3、学生主体性原则：4、情景教学法：5、体育课密度：五、简答题（15分，每题5分）1、体育课程改革的发展趋势?2、选择体育教学方法的依据是什么？3、如何运用讲解法？六、论述题（25分）1、试述学校体育在学校教育中有何地位？学校体育学试卷2一、填空题（20分，每题2分）1、自然主义学校体育思想的特征：、、。
2、学校体育与社区体育的联系：、。
3、体育学习策略主要有：、、、4、实现我国学校体育目标的两大组织形式：、。
5、体育课程实施的基本取向：、、。
6、体育课程资源根据管理要素可分为：、、、。
7、体育教学中师生互动的基本要素有：。
8、以直接感知为主的体育教学方法有：、。
9、体育教学中搜集评价信息的方法：、、。
10、课余体育对集体的功能：、、。
体育学习策略主要有：元认知策略、认知策略、运动技能形成策略、资源管理策略。
忠实取向、相互适应取向、创生取向。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”,15分，每小题1.5分）（）1、西周的学校以“六艺”为教学内容，其中射、御、乐中含有体育的因素。
1（）2、社区体育与社会体育的区别在于社会体育反映体育的宏观方面，而社区体育反映体育的微观方面。
1（）3、高等教育阶段体育教学的重点是培养学生的体育文化素养。
1（）4、体育课程一般只包括系统的运动知识和规范的运动技术，不包括学生在体育活动中获得的经验。
（）5、儿童少年的心肺功能尚未完善，不宜从事憋气或静力练习，但可以多进行拔河，倒立这类运动项目练习。
（）6、学生对某个身体练习的技术结构，虽有某种程度的了解，但对正确完成动作过程，还缺乏清晰的形象，从而完成动作就有一定的困难，这时，宜采用分解示范，以加深学生对动作形象的认识。
（）7、体能一般包括两个方面，即身体素质和基本活动能力。
1（）8、形成性评价目前成为教学评价的重要内容而受到重视是因为它特有的诊断和改进教学的功能。
1（）9、技术不太复杂而要求体力很高的项目，一般训练的比重应大些。
1（）10、拓展训练课程的设计思路是：以技能活动为主，以心理挑战为重点，以体格完善为目的。
三、选择题（10分，每小题1分）（）1、_____世纪末______世纪初，美德英法等国颁布关于学校体育的法案，标志着学校体育制度的确立。
4A、15，16B、16，17C、18，19D、19，20（）2、学校体育的本质功能是。
A、文化功能B、经济功能C、育人功能D、辐射功能（）3.下列不属于体育课程资源的特点 4A丰富多样性 B价值潜在性 C具体性 D全面性（）4、体育健康课程领域目标包括。
A、运动参与目标B、运动技能目标C、身体健康目标D、心理健康目标E、社会适应目标 F.以上都是（）5、体育教学目标的功能有_________。
4①激励②指向③评价④检查A、①②③④B、①②C、①③④D、①②③（）6．在体育课中，与生理活动相适应，心理活动也出现起伏，其中出现两次高峰。
2A 、注意 B、情绪 C、意志 D兴趣（）7、体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的密度。
A、综合密度B、专项密度C、练习密度（）8、是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。
A、学校运动队B、基础训练点C、体育特长班D、体育俱乐部（）9、学校课余体育训练主要应抓好青少年、儿童的训练。
A、身体素质、基本技术B、基本战术C、心理D、品德与作风（）10．全民健身计划以为实施对象。
A、青少年B、儿童C、全国人民四、名词解释：（15分，每小题3分）1、军国民主义体育思想：2、体育课程资源：3、技能为主的教学原则：4、小群体教学法：5、体育课密度：五、简答题（15分，每题5分）1、学校体育的教育功能主要表现在哪些方面？2、体育与健康课程标准的目标和水平如何划分的？3、体育课程资源开发的途径和方法有哪些？六、论述题（25分）1、如果你是一位农村体育教师，你会在哪些方面进行体育课程资源的开发，试举例说明？学校体育学试卷3一、填空题（20分，每题2分）1、军国民学校体育思想的特征：、、依附教育思想而存在，没有自己独立的理论体系。
2、体育健康课程领域目标包括：、、、、。
3、学校体育除本质功能之外的其他功能有：、、。
4、体育学习策略主要有：、、、5、体育课程资源根据性质可分为：、。
6、体育教学过程的基本特点：、、、、。
7、在使用队列队形时，应尽量做到的基本要求：简捷高效、、。
8、体育教学设计的操作程序：、、。
9、课余体育对社会的功能：、、。
10．体育教师的劳动特点：。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”,15分，每小题1.5分）（）1、学校中最初出现体育课程和课外体育活动是从教会学校开始的。
（）2、学校体育对终身体育的作用具有一定的滞后性。
（）3、体育教学是实现体育教育目标的基本途径之一。
（）4、国家课程主要体现国家的教育意志，校本课程主要是展示学校的办学宗旨和特色。
（）5、学生的身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此，肌肉的支撑力相对较弱，易出现脊柱异常弯曲的现象。
（）6、为了给学生建立完整的动作概念，宜选用慢速示范。
（）7、体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出的一系列的基本要求，是学校体育管理的一项工作。
（）8、诊断性评价目前成为教学评价的重要内容而受到重视是因为它特有的诊断和改进教学的功能。
（）9、运动负荷价值阈是指按一定的心率区间去确定运动负荷的计量标准。
（）10、早操、课间操属于课余体育的内容，家庭体育不属于课余体育的内容。
三、选择题（10分，每小题1分）（）1、______年中国创办了第一所体育学院——_________________。
A、1952，上海体育学院B、1952，华东体育学院C、1956，北京体育学院D、1956，北京体育大学（）2、2001年6月开始了的新一轮基础教育改革，国家教育行政主管部门制定的体育教学大纲被__________所代替。
A、《体育教学标准》B、《体育健康标准》C、《体育与健康课程标准》D、《学生体质健康标准》（）3. 体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应全面贯彻A、必须B、有所侧重地C、一定不能（）4、下列体育教学目标的纵向排列从上到下的顺序是_________。
①学年目标②单元目标③课时目标④学段目标A、①④②③B、④①②③C、①②③④D、①④③②（）5．在体育教学中，教师尽可能在学生完成动作的内给予正确的信息反馈。
A、10—15sB、15—20sC、25—30sD、30—40s（）6、一节体育课中合理利用时间的标志是_________。
A、综合密度B、练习密度C、专项密度D、活动密度（）7、是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。
A、学校运动队B、基础训练点C、体育特长班D、体育俱乐部（）8.<<学校体育工作条例>>规定,要保证学生每天有小时的体育活动的时间.A 0.5小时B 1小时C 2小时（）9、《学生体质健康标准》中优秀等级是__________分以上。
A、85B、86C、90D、95（）10、针对学校体育工作、卫生工作颁布的最高法规包括__________。
①《中华人民共和国体育法》②《学生体质健康标准》③《学校体育工作条例》④《学校卫生工作条例》A、①②③④B、③④C、①③④D、②③④四、名词解释：（15分，每小题3分）1、国粹主义体育思想：2、体育教学目标：3、兴趣先导，实践强化原则：4、发现法：5、体育课的生理负荷：五、简答题（15分，每题5分）1、确定学校体育目标的理论依据是什么？2、学校体育的功能主要有哪些？3、如何运用讲解法？六、论述题（25分）1、请你设计一份对体育课教师课堂教学的评价表？学校体育学试卷4一、填空题（20分，每题2分）1、前苏联社会主义学校体育思想的特征：、、、。
