八年级政治上册教案(人教版)

人教版八年级政治上册全册教案第一章政治与生活课题一政治——生活的重要方面- 授课目标：了解政治在生活中的重要性，认识政治对个人和社会的影响。

- 授课内容：- 政治的定义与特点- 政治在日常生活中的表现- 政治对个人和社会的意义- 授课步骤：1. 引入：通过提问、图片等方式激发学生对政治的兴趣。

2. 讲解政治的定义与特点，引导学生理解其基本概念。

3. 分小组讨论：让学生列举政治在日常生活中的具体表现。

4. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和例子。

5. 讲解政治对个人和社会的影响，引导学生思考相关问题。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价政治在生活中的重要性。

课题二政治分层与人民代表大会制度- 授课目标：了解政治分层的概念与原则，掌握人民代表大会制度的基本要素。

- 授课内容：- 政治分层的定义与原则- 人民代表大会制度的基本内容- 人民代表大会代表选举的程序与要求- 授课步骤：1. 引入：通过案例讨论引导学生理解政治分层的概念。

2. 讲解政治分层的定义与原则，引导学生理解各级政治组织之间的关系。

3. 讲解人民代表大会制度的基本内容，介绍人民代表大会代表的职责与权力。

4. 分组讨论：让学生根据课本内容探讨人民代表大会代表选举的程序与要求。

5. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和理解。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价人民代表大会制度的意义与作用。

第二章从个体到群体课题一个体权利与公共利益的辩证关系- 授课目标：了解个体权利与公共利益的关系，掌握个体与群体的相互依存关系。

- 授课内容：- 个体权利与公共利益的概念- 个体与群体的相互关系- 追求个体权利与追求公共利益的辩证关系- 授课步骤：1. 引入：通过引用经典名言等方式引发学生对个体权利与公共利益的思考。

2. 讲解个体权利与公共利益的概念，强调二者的重要性和相互关系。

3. 分组讨论：让学生分析个体与群体的相互关系，并列举具体例子。

八年级政治上册教案（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解我国的基本国情，理解改革开放的重要性和必要性。

培养学生热爱祖国，增强民族自豪感和使命感。

提高学生分析问题、解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、课堂讨论等方式，引导学生主动获取知识，培养学生的团队协作精神。

运用案例分析、角色扮演等方法，提高学生的实践操作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。

二、教学内容第一单元融入社会，遵守规则第1课我们的社会生活1. 教材内容：社会的含义与特征个人与社会的关系社会规则与秩序2. 教学重点与难点：重点：了解社会的含义与特征，理解个人与社会的关系。

难点：掌握社会规则与秩序的重要性。

第2课规则伴我行1. 教材内容：规则的含义与作用遵守规则的重要性自觉维护规则2. 教学重点与难点：重点：了解规则的含义与作用，认识到遵守规则的重要性。

难点：培养学生自觉维护规则的良好习惯。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受社会规则的重要性，提高学生的实践操作能力。

2. 案例分析法：精选典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，培养学生解决问题的能力。

3. 课堂讨论法：组织学生进行课堂讨论，促进学生主动思考，提高学生的团队协作精神。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。

2. 作业评价：通过学生完成的作业，检查学生对知识点的掌握情况。

3. 实践操作评价：评估学生在实际情境中运用社会规则的能力，如遵守纪律、友善待人等。

五、教学进度安排第一单元共2课时，安排在第1周和第2周完成。

每周1课时，第1课时学习第1课，第2课时学习第2课。

六、教学内容第二单元携手同行第3课共同遵守规则1. 教材内容：集体与个人的关系集体规则的重要性自觉遵守集体规则2. 教学重点与难点：重点：理解集体与个人的关系，认识到集体规则的重要性。

八年级政治上册教案（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解我国的基本国情，理解社会主义初级阶段的基本路线。

培养学生运用马克思主义观点分析问题、解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过调查、讨论等方式，让学生深入了解我国的社会发展现状。

运用案例分析、小组合作等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容第一单元：科学社会主义的诞生第1课马克思主义的诞生马克思主义的产生背景马克思主义的基本原理马克思主义的传播与发展第2课社会主义从空想到科学、从理论到实践科学社会主义的诞生社会主义制度的建立社会主义制度的优越性三、教学重点与难点1. 教学重点：马克思主义的基本原理社会主义制度的建立和发展2. 教学难点：马克思主义的诞生背景及其传播过程社会主义制度的优越性的内涵及表现四、教学方法1. 讲授法：讲解马克思主义的基本原理，阐述社会主义制度的优越性。

2. 案例分析法：分析社会主义制度在实践中的成功案例。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论社会主义制度的优越性及其在现实生活中的体现。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如小组讨论、案例分析等。

六、教学内容第二单元：中国特色社会主义的道路第3课社会主义制度的建立中国特色社会主义制度的形成过程中国特色社会主义制度的基本特征中国特色社会主义制度的发展和完善第4课中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业的战略布局中国特色社会主义事业的发展方向七、教学重点与难点1. 教学重点：中国特色社会主义制度的形成过程及基本特征中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局2. 教学难点：中国特色社会主义制度的发展和完善中国特色社会主义事业的发展方向八、教学方法1. 讲授法：讲解中国特色社会主义制度的形成过程，阐述中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局。

人教版初中八年级政治上册全册教案第一单元：我是中国人课时1：认识中国- 目标：了解中国的基本情况，认识中国的人口、面积、首都等重要信息。

- 教学内容：- 中国的位置和国界- 中国的人口和面积- 中国的首都和省会城市- 教学活动：1. 导入新课，通过展示中国地图让学生了解中国的位置，并提问学生。

2. 介绍中国的人口和面积，并与其他国家进行比较。

3. 展示中国的首都和省会城市，并让学生发言介绍自己熟悉的城市。

- 课堂作业：编写一篇小短文，介绍中国的基本情况并列举3个省会城市。

- 教学反思：通过活动让学生对中国有了初步的认识，并培养其地理意识和表达能力。

课时2：中国人的民族魂- 目标：了解中国人的民族魂和民族特点，培养学生的爱国情感。

- 教学内容：- 中国的56个民族- 民族魂的内涵- 教学活动：1. 回顾上节课的内容，让学生展示他们编写的小短文。

2. 介绍中国的56个民族，重点介绍汉族和少数民族的特点和贡献。

3. 讨论民族魂的意义和内涵，引导学生发表自己的看法。

- 课堂作业：访问一位长辈，了解他们对中国的看法，并写一篇短文表达你的观点。

- 教学反思：通过讨论和作业，培养学生的民族自豪感和爱国情感，同时提升学生的调查和写作能力。

课时3：中华文化宝库- 目标：了解中华文化的悠久历史和丰富内涵，培养学生的文化自信心。

- 教学内容：- 中华文化的历史传承- 中华文化的特点和代表性项目- 教学活动：1. 通过展示图片和视频，介绍中华文化的历史传承和丰富内涵。

2. 以中华文化的特点和代表性项目为线索，展开小组合作探究活动。

3. 分享小组成果，展示中华文化的魅力。

- 课堂作业：选择一个你感兴趣的中华文化项目，进行深入研究并准备展示。

- 教学反思：通过探究活动，激发学生对中华文化的兴趣，提升学生的合作和表达能力。

第二单元：探索历史的真相课时4：历史的洪流- 目标：了解世界历史的长河，培养学生的历史意识和历史观。

- 教学内容：- 历史的发展过程- 历史的作用和地位- 教学活动：1. 导入新课，通过讨论历史的重要事件，引导学生思考历史的重要性。

八年级政治上册教案（人教版）第一章：相亲相爱一家人1.1 父母多爱你教学目标：让学生理解父母对子女的爱是无私的，学会感激父母。

教学内容：讨论父母为子女付出的努力和牺牲，举例说明父母的爱。

教学方法：小组讨论，分享个人经历，观看相关视频。

1.2 师恩难忘教学目标：让学生理解老师的辛勤付出，学会尊敬和感激老师。

教学内容：讨论老师的职责和付出，举例说明老师的贡献。

教学方法：小组讨论，分享对老师的感激之情，观看相关视频。

第二章：我们的学校2.1 校园是我家教学目标：让学生热爱自己的学校，积极参与学校的建设和发展。

教学内容：介绍学校的特点和优势，讨论如何为学校做出贡献。

教学方法：小组讨论，参观校园，分享个人对学校的热爱之情。

2.2 班级是我家教学目标：让学生热爱自己的班级，学会与同学们和谐相处。

教学内容：讨论班级的团结和合作，举例说明班级活动的重要性。

教学方法：小组讨论，组织班级活动，分享个人在班级中的经历。

第三章：遵守规则，尊重他人3.1 遵守交通规则教学目标：让学生了解交通规则的重要性，学会遵守交通规则。

教学内容：介绍交通规则的基本内容，讨论违反交通规则的危害。

教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行角色扮演。

3.2 尊重他人教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的权利和感受。

教学内容：讨论尊重他人的基本原则，举例说明尊重他人的行为。

教学方法：小组讨论，分享个人经历，观看相关视频。

第四章：自我保护4.1 防范侵害，保护自己教学目标：让学生了解侵害的种类和危害，学会防范侵害和保护自己。

教学内容：讨论不同类型的侵害，举例说明防范侵害的方法。

教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行角色扮演。

4.2 防范网络风险教学目标：让学生了解网络风险的种类和危害，学会防范网络风险。

教学内容：介绍网络风险的基本内容，讨论防范网络风险的方法。

教学方法：小组讨论，观看相关视频，进行网络安全教育。

第五章：我们的环境5.1 爱护环境，从我做起教学目标：让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。

人教版八年级全上册政治教案任时间飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告完毕。

回忆一学期的政治教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。

谨记于下，权作经历教训的总结。

感谢您的阅读，以下是我带来的人教版八年级全上册政治教案内容，盼望能协助到您！人教版八年级全上册政治教案1(一)教学目标1.学问方面：使学生初步了解心情的含义。

知道心情的根本类型及表现方式的多样性。

更重要的是要理解好两个内容：(1)心情的个别差异。

一方面，不同的人对同一件事会产生不同的心情体验：同一个人对同一件事假如站的角度不同，也会产生不怜悯绪。

另一方面，同样的心情其感受和表现也可能不同。

(2)心情是不断改变的。

首先会随个人境遇和社会生活改变而改变。

其次，“心情往往反映着个人的爱好和志向。

”是重要学问点之一。

2.实力方面：初步造就学生自学、阅读实力，引导他们开动脑筋，独立思索问题。

同时还要熬炼他们与人沟通，运用理论去分析解决实际问题的实力，教会一些调整心情的有效方法，提高心理承受实力。

3.觉悟方面：确立从多个角度全面分析问题的根本观点，正确相识消极心情的不良影响，造就踊跃，乐观、向上的生活看法，造就良好的爱好爱好，相识树立远大志向的重要性。

(二)教学重点：1.不同的人对同一件事情，可能产生不同的心情。

2.心情往往反映着个人的爱好和志向。

(三)难点：心情的含义。

(四)课型：综合课。

(五)教学方法和手段：讲解法，谈话法和探讨法相结合。

采纳计算机协助教学手段。

(六)课前打算：制作教学软件，布置学生预习课文及相互沟通心得，布置学生搜集反映自己“喜怒哀乐”心情的生活照片。

(七)授课过程：讲授课文内容：1.引入新课：(1)在前言的学习中，我们知道良好的心理品质，是一个人办好事情，取得胜利的不行缺少的条件，请大家回忆一下，良好心理品质有哪些根本要求呢?(学生答复：安康心情、坚毅意志、和谐人际关系)。

对!从这里可以看出，安康的心情是良好心理品质的根本要求。

2024年人教版八年级道德与法治上册教案一、教学内容本节课选自2024年人教版八年级道德与法治上册，主要涉及第三章“公民的权利与义务”的第一、二节内容。

详细内容包括：公民权利和义务的概念、特点、关系；我国公民的基本权利和基本义务；正确行使权利，自觉履行义务。

二、教学目标1. 让学生了解公民权利和义务的基本概念、特点及关系，提高法治意识。

2. 使学生掌握我国公民的基本权利和基本义务，培养其尊重他人权利、自觉履行义务的良好品质。

3. 培养学生正确行使权利、自觉履行义务的能力，提高其道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：公民权利和义务的关系，正确行使权利与自觉履行义务。

教学重点：我国公民的基本权利和基本义务，尊重他人权利，自觉履行义务。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：道德与法治教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一则新闻报道，让学生了解公民权利和义务在实际生活中的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）讲解公民权利和义务的概念、特点、关系；（2）介绍我国公民的基本权利和基本义务；（3）分析正确行使权利、自觉履行义务的意义和方法。

3. 实践情景引入：呈现几个与学生生活密切相关的情景，让学生判断其中是否存在权利侵犯或义务不履行的情况，并提出解决方案。

4. 例题讲解：针对本节课的重点难点，讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置与课堂内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 公民权利和义务的概念、特点、关系；2. 我国公民的基本权利和基本义务；3. 正确行使权利，自觉履行义务。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民权利和义务的关系；（2）列举我国公民的基本权利和基本义务；（3）结合生活实际，谈谈如何正确行使权利、自觉履行义务。

答案：（1）公民权利和义务是相互联系、相互制约的。

权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。

关于人民版八年级思想品德上册免费教案5篇关于人民版八年级思想品德上册免费教案5篇教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，每一个老师都要求拥有这项技能。

下面是小编为你准备的人民版八年级思想品德上册免费教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人民版八年级思想品德上册免费教案精选篇1一、教材分析《同学·朋友》是实验人教版教材思想品德课八年级第二单元第三课第一个框题。

八年级思想品德课上册的主题是我与他人，因此学好本框题内容对于整个初二上册的教学都具有非常重要和普遍的指导意义，特别是为学生学会与父母、同学、老师交友打下牢固的基础，也必将对学生今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础。

因此，本框题不管在本单元还是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要地位。

本框的基本逻辑架构是从感知自我人际状况到对友谊的理解再到友谊困境的尝试解决，各部分内容都是建立在问题学习基础之上的，由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习。

第一目内容“我的人际圈”。

通过绘制“人际关系树轮图”的活动直观地感知自己的人际状况，认识到在同学交往中要开放自我，积极交往，做一个受人欢迎的人。

什么样的人才受人欢迎呢？借助小组活动和相关链接，概括出受人欢迎的品质。

第二目内容是“与友同行”。

首先是通过活动思考什么是朋友，朋友从哪里来。

借助两个问题情境概括出交友中的平等互惠、宽容理解等沟通技巧，从而得出什么是友谊、友谊的准则有哪些。

最后，尝试用所学习的交流、沟通技巧和对友谊的理解解决交友中的困惑。

二、学生分析相对于城市学生而言，农村学生由于条件所限，视野狭窄、知识面不广，认识能力、学习能力也相对较弱，特别是学生的基础知识、思维能力、文学素养参差不齐，差距很大，所以教学中不少情境的构建都要事前准备，许多活动的开展、许多问题的探究都要加强组织和引导。

与城市学生相比，农村中学生大都生活在普通的农民家庭中，在趋同心理下，往往喜欢与相同生活的农家孩子交友，因而交友领域不广、交友对象简单、交友经验不足，他们中的许多学生都因学习一般、家境窘迫而会较早地走向社会，因此对初中阶段的农村学生进行系统的交友指导就显得尤为重要和紧迫。

【精品】人教版初中政治八年级上册全册
教案教学设计
第一课时教学设计
教学目标:
- 了解政治学科的定义和特点
- 掌握政治学科的研究对象和研究内容
- 培养对政治学的兴趣和研究动力
教学重点:
- 理解政治学的定义和特点
- 理解政治学的研究对象和研究内容
教学准备:
- 教材: 人教版初中政治八年级上册
- 多媒体设备
教学过程:
1. 导入新课，引发学生思考，通过提问让学生了解政治学科的定义和特点:
- 什么是政治学？
- 政治学有什么特点？
2. 分组活动，让学生小组讨论并记录政治学的研究对象和研究内容，并汇报给全班。

3. 教师进行总结，引导学生对政治学的研究产生兴趣和研究动力。

4. 结束课堂，布置下节课的预任务。

教学延伸:
- 鼓励学生展开更深入的调研和研究，了解政治学在实际社会中的应用和意义。

- 带领学生进行政治学实践活动，提升实际操作能力。

课程评价:
- 学生是否能准确理解政治学的定义和特点？
- 学生是否能正确归纳和理解政治学的研究对象和研究内容？- 学生是否表现出对政治学的兴趣和学习动力？。

八年级政治上册教案第一章：珍爱生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。

2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。

3. 引导学生学会保护自己的生命，健康成长。

教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到生命的宝贵。

2. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻生、不自杀，对待生活要有积极向上的态度。

3. 保护生命：引导学生学会自我保护，遵守交通规则，预防意外事故的发生。

教学活动：1. 观看关于生命的短片，引发学生对生命的思考。

2. 学生分享自己身边的珍爱生命的故事。

3. 开展小组讨论，让学生探讨如何保护自己的生命。

作业布置：1. 写一篇关于珍爱生命的作文。

2. 制定自己的生命安全计划。

第二章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 引导学生学会与他人和谐相处。

教学内容：1. 尊重他人的意义：让学生了解尊重他人是做人的基本品质，是文明社会的重要标志。

2. 尊重他人的表现：教育学生尊重他人的权利、尊严和个性，不嘲笑、不歧视他人。

3. 和谐相处：引导学生学会与他人沟通、合作，共同促进和谐社会的建设。

教学活动：1. 讨论尊重他人的重要性，让学生分享自己的观点。

2. 角色扮演，让学生体验尊重他人与不尊重他人的不同后果。

3. 小组活动，培养学生与他人合作的能力。

作业布置：1. 写一篇关于尊重他人的作文。

2. 制定自己的尊重他人计划。

第三章：遵守规则教学目标：1. 让学生认识到遵守规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯和意识。

3. 引导学生学会自觉遵守规则，维护社会秩序。

教学内容：1. 规则的意义：让学生了解规则是社会生活的基础，是保障社会秩序的重要手段。

2. 遵守规则的表现：教育学生自觉遵守各种规则，如交通规则、学校纪律等。

3. 维护社会秩序：引导学生积极参与社会秩序的维护，做一个遵纪守法的好公民。

教学活动：1. 讨论遵守规则的重要性，让学生分享自己的观点。

人教版八年级道德与法治上册教案一、创新教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够准确识别和理解八年级道德与法治教材中的基本概念，如宪法的核心地位、公民的基本权利和义务等。

通过创新的教学方式，让学生不仅仅是死记硬背这些概念，而是能够在实际案例中准确判断和运用。

例如，给出一些社会新闻事件，让学生能够指出其中涉及到的公民权利和义务，准确率达到80%以上。

2. 学会运用所学知识分析社会现象背后的道德与法治原理。

这就要求学生能够对常见的社会热点话题，像网络暴力、环境保护等，从道德和法治的双重角度进行剖析。

通过课堂训练和小组讨论等方式，使学生在本学期末能够独立写出至少5篇关于不同社会现象的分析短文，且观点明确、分析合理。

（二）过程与方法目标1. 培养学生自主探究学习的能力。

在课堂上，教师不再是单纯的知识传授者，而是引导者。

例如，在讲解一些复杂的法治案例时，教师先给出案例的基本情况，然后让学生自主去查找相关的法律法规，尝试自己分析案例。

通过这样的方式，让学生逐渐养成主动探索知识的习惯，提高他们解决问题的能力。

2. 提高学生的合作学习能力。

采用小组讨论法，将学生分成若干小组。

在小组中，学生们需要共同讨论道德与法治相关的话题，如如何在校园中营造良好的道德氛围等。

每个小组要制定自己的讨论计划，明确小组成员的分工，经过多次的小组讨论活动后，使学生能够熟练地在团队中发挥自己的优势，提高团队协作的效率，在本学期的小组讨论评价中，至少有80%的小组能够达到良好及以上的评价等级。

（三）情感态度与价值观目标1. 增强学生的法治意识。

通过大量的实际案例分析，让学生深刻认识到法治的重要性。

例如，讲述一些因为不懂法而导致严重后果的案例，让学生感受到法律是不可触碰的红线，从而在内心深处树立起对法律的敬畏之情。

同时，引导学生积极关注国家的法治建设，鼓励学生参与学校或者社区组织的法治宣传活动，本学期至少参加1次相关活动。

2. 提升学生的道德素养。

2024年人教版八年级全上册政治教案一、教学内容本节课选自2024年人教版八年级全上册政治教材，内容包括第四章“公民的权利与义务”的第一节“公民的基本权利”和第二节“公民的基本义务”。

具体内容涉及我国宪法规定的公民基本权利和义务，以及在实际生活中如何践行这些权利和义务。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握我国公民的基本权利和义务，增强法治意识。

2. 培养学生尊重他人权利、自觉履行义务的良好品质。

3. 提高学生运用所学知识分析解决问题、参与社会公共事务的能力。

三、教学难点与重点难点：公民基本权利和义务在实际生活中的应用。

重点：我国宪法规定的公民基本权利和义务。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际生活中公民权利和义务的图片，引发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

3. 讲解：详细讲解我国宪法规定的公民基本权利和义务，结合实际案例分析，帮助学生理解。

4. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识分析解决问题。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

6. 小组讨论：分组讨论生活中如何践行公民权利和义务，培养学生的团队协作能力和公共参与意识。

8. 课堂反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为课后反思提供依据。

六、板书设计1. 公民的基本权利生存权、发展权人身权利、政治权利社会经济、文化教育权利2. 公民的基本义务遵守宪法和法律尊重他人权利维护国家统一、民族团结依法纳税、服兵役等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国公民的基本权利和义务。

（2）结合实际生活，谈谈如何践行公民权利和义务。

2. 答案：（1）基本权利：生存权、发展权、人身权利、政治权利、社会经济、文化教育权利等。

基本义务：遵守宪法和法律、尊重他人权利、维护国家统一、民族团结、依法纳税、服兵役等。

人教版八年级上册政治教案15篇关于人教版八年级上册政治教案15篇教学教案是教师教学的指南，是教师实施教学活动的重要依据。

下面是作者为大家整理的人教版八年级上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

人教版八年级上册政治教案精选篇1一、教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。

能力目标：认识自己家庭的能力。

知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。

二、教学准备：1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？三、教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。

有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。

）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。

我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。

“什么是家呢？”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。

那么“家到底是什么？”3、体验活动一：我眼中到的家。

（并请说明理由）【小结】：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……4、【我说我家】：——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。

【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。

不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。

——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。

八年级思想品德上册教案人民版【优秀6篇】作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心为大家整理的6篇八年级思想品德上册教案人民版，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

人教版八年级政治上册教案篇一一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。

在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。

第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。

二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：教学目标：（一）情感态度、价值观目标：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

（二）能力目标：①运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

（三）知识目标：①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。

三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。

教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1.直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案，希望能够帮助到大家。

八年级政治上册教案人民版（精选篇1）一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。

本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。

它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。

(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。

理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。

能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。

思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。

(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。

确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。

所以把它确定为重点。

教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。

确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。

二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。

人教版八年级政治上册教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版八年级政治上册教案内容，希望能帮助到您！人教版八年级政治上册教案1【教材分析】1、教材地位及作用“开放的胸怀”是第三单元第五课第二框题“做友好往来的使者”的第一目内容，在本单元教学中起着承上启下的作用，即在上节课学习“世界文化之旅”了解了文化多样性的基础上，学会用客观平等的态度对待不同文化差异，为下一目“搭起文化的桥梁”做好铺垫，并以此为契机帮助学生提升思想境界，做负责任的合格公民。

因此本课内容显得尤为重要。

2、教学目标(1)知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法(2)能力目标：掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。

通过教学和活动，使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活，培养学生理论与实际相结合的能力。

通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。

(3)情感态度和价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。

3、教学重点、难点面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么?【学情分析】随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但在对待外来文化和传统文化的态度上出现了许多偏颇，因此学生需要在通过对世界多元文化的交流、了解和感受中，学习拥有一种开放的胸怀，并在老师与同学相互之间的合作探究中，在恰当的引导下，培养出具有中国灵魂、世界眼光的新一代中学生。

【教学策略】1、充分发挥学生的主体地位。

设计力图体现主体性、活动性、开放性、合作性相结合的原则，课前关注学生的生活，教学中随时关注学生的活动和体验，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体、课堂教学的主要活动者、积极的认知者。

八年级上册政治教案人教版全册第一单元：政治与生活课时一：政治的意义与作用- 教学目标：了解政治的含义和作用，认识政治对个人生活的影响。

- 教学内容：- 政治的定义和内涵- 政治对个人生活的影响- 教学方法：讲授、讨论、举例- 教学资源：课本、多媒体课时二：公民的权利和义务- 教学目标：了解公民的权利和义务，树立正确的公民观念。

- 教学内容：- 公民的基本权利- 公民的义务- 教学方法：讲授、展示、小组讨论- 教学资源：课本、PPT、视频第二单元：中国的诞生和发展课时一：马克思主义与中国的诞生- 教学目标：了解马克思主义的基本原理，掌握中国的诞生过程。

- 教学内容：- 马克思主义的基本原理- 中国的诞生过程- 教学方法：讲授、分析、小组讨论- 教学资源：课本、PPT、图片课时二：中国的发展和历史作用- 教学目标：了解中国的发展历程和历史作用，认识中国是中国工人阶级的先锋队。

- 教学内容：- 中国的发展历程- 中国的历史作用- 教学方法：讲授、讨论、展示- 教学资源：课本、PPT、视频第三单元：中国的法律和国家机构课时一：中国的法律- 教学目标：了解中国的法律体系和法律的作用，明白法律对社会的重要性。

- 教学内容：- 中国的法律体系- 法律的作用和意义- 教学方法：讲授、讨论、案例分析- 教学资源：课本、PPT、案例资料课时二：中国的国家机构- 教学目标：认识中国的国家机构组织和职责，了解国家机构对社会运行的重要性。

- 教学内容：- 中国的国家机构组织和职责- 国家机构对社会运行的重要性- 教学方法：讲解、讨论、多媒体展示- 教学资源：课本、PPT、图片以上为八年级上册政治教案人教版全册的大致内容及教学安排。

具体教学进度和教学方法可根据实际情况进行适当调整。