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部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
2023部编版二年级上册语文电子课本一、引言2023部编版二年级上册语文电子课本是适用于小学二年级学生学习语文的教材。
本教材根据最新的教学理念和学科要求编写，内容丰富全面，旨在帮助学生掌握语文基础知识，提高语言表达能力。
本文档将对该电子课本进行详细介绍，并提供使用说明。
二、教材特点1. 严格按照教学大纲编撰2023部编版二年级上册语文电子课本严格按照国家教育部颁布的语文教学大纲编写，内容与教学过程相结合，旨在全面提高学生的语文知识、技能和素养。
2. 注重培养学生语文基础知识该电子课本注重培养学生的语文基础知识，包括词语的认读、理解和运用，句子的正确构成和理解，篇章的整体把握等。
通过多种形式的学习任务和习题，帮助学生全面掌握语文知识。
3. 引导学生积极参与课堂活动电子课本中的内容设计丰富多样，包括阅读材料、课堂活动、练习题等，旨在引导学生积极参与课堂活动，提高他们的语文学习兴趣和主动性。
4. 突出情感、态度和价值观培养2023部编版二年级上册语文电子课本注重培养学生正确的情感态度和积极的价值观。
通过引导学生对文本中的人物形象和情节进行分析和评价，培养学生正确的情感态度和价值观念。
三、课本内容概述1. 《小心虫》本单元主要介绍了小虫子的生活和特征，通过一系列的阅读材料和练习题，帮助学生了解小虫子的习性以及它们在生活中的作用。
2. 《小土狗》本单元主要围绕小土狗这个主题展开，通过一篇篇有趣的文章，帮助学生了解小土狗的特点和生活习性，培养对小土狗的关爱和保护意识。
3. 《小猴子下山》本单元主要讲述了小猴子离开山上找吃的过程，通过情节的展开，引导学生了解生活中勤劳努力的重要性，培养他们积极向上的态度和价值观念。
4. 《三只小猪去旅行》本单元通过讲述三只小猪外出旅行的故事，引导学生了解安全意识和自主保护的重要性。
同时，通过故事情节的设置，培养学生乐于助人和团结互助的态度。
四、使用说明1. 电子课本获取途径学生可以通过学校提供的电子教材平台或者互联网进行下载安装。
部编版语文二上电子课本《部编版语文二年级上册》是一本精选优秀文学作品的电子课本，它不仅包含了丰富多彩的内容，而且还以儒家文化为背景，为小学生们注入了深深的文化底蕴，成为了学习语文的重要资料。
下面按照不同部分介绍其内容。
一、语文知识在这部分内容中，详细介绍了语音、词语、句子、标点、阅读、写作等方面的知识点。
通过丰富的图文组合和互动式学习方式，让小学生们在轻松愉悦的氛围中学习语文知识，并逐步提高语文阅读和写作能力。
二、古诗文“古诗文”是中华文化的重要组成部分，也是传承文化的重要方式。
《部编版语文二年级上册》中收录的古诗文内容丰富，既有著名的诗词，如《静夜思》、《登高》等，也有儒家经典，如《大学》、《中庸》等。
通过学习这些古诗文，小学生们能够感受到中华文化的博大精深，也能够得到一些思想上的启迪，提升综合素质。
三、故事阅读故事是传统文学的重要体裁之一，它具有朴素的艺术性和丰富的情感表达。
《部编版语文二年级上册》中的故事既有传统的民间故事，如《过五关斩六将》、《白蛇传》等，也有现代的儿童故事，如《鲨鱼会飞》、《小兔的勇气》等。
通过阅读这些故事，小学生们能够培养自己的阅读兴趣，同时还能够通过故事中的情节，体验情感上的成长与启示。
四、课外阅读课外阅读是提升语文素养的有效途径，也是开阔视野、拓展知识的重要方式。
《部编版语文二年级上册》中收录了大量优秀的儿童文学作品，如《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》等，涵盖了不同风格和难度的作品，为小学生们提供了丰富的阅读素材。
通过课外阅读，小学生们能够提高阅读理解能力，丰富自己的语言表达方式，同时也能够增长知识，增强文化自信。
五、课堂习作《部编版语文二年级上册》的课堂习作注重培养学生的文学素养，激发学生的写作潜力。
在这部分内容中，小学生们将学习各种文体的写作方式，如古诗、小说、寓言等, 并通过实践练习，逐步提高自己语文写作能力。
总之，作为一本中小学语文教材，《部编版语文二年级上册》在内容和形式上都具有很高的水平。
部编版二年级上册语文电子课本在当今数字化的时代，电子课本逐渐成为教育领域的重要资源。
对于小学二年级的学生来说，部编版二年级上册语文电子课本为他们的学习带来了许多便利和新的体验。
首先，从内容方面来看，这本电子课本涵盖了丰富多样的语文知识。
课文选材精心，既有充满童趣的童话故事，也有展现传统文化的经典篇章。
比如《小蝌蚪找妈妈》，通过生动有趣的情节，让孩子们在阅读中了解到小蝌蚪成长为青蛙的过程，同时也感受到了探索和成长的乐趣。
而像《古诗二首》这样的内容，则引领孩子们领略了古代诗词的韵味和魅力。
在识字教学方面，电子课本注重循序渐进。
通过生动形象的图片和有趣的识字游戏，帮助孩子们轻松认识汉字。
比如“日、月、水、火”等象形字，课本会展示对应的实物图片，让孩子们直观地理解汉字的起源和含义。
而且，还会有一些有趣的儿歌和顺口溜，帮助孩子们记住字形和读音。
电子课本中的阅读部分也设计得非常贴心。
每篇课文都配有精美的插图，这些插图色彩鲜艳、形象生动，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。
在阅读过程中，还会有一些简单的问题和思考，引导孩子们理解课文的内容和主题，培养他们的阅读理解能力和思维能力。
除了课文和识字，电子课本中的语文园地也是一个重要的板块。
在这里，孩子们可以学到一些词语的积累、句子的运用，还有一些有趣的语文活动。
比如“字词句运用”，会让孩子们通过比较和练习，掌握词语的用法和区别；“日积月累”则会让孩子们积累一些经典的诗句和名言警句。
从使用体验上来说，部编版二年级上册语文电子课本具有很多优势。
它可以随时随地进行阅读和学习，不受时间和空间的限制。
只要有电子设备，孩子们无论是在家中、在学校还是在外出旅行的途中，都能够打开课本进行学习。
而且，电子课本还具有交互性。
孩子们可以通过点击、拖动等操作，参与到学习中来，增加了学习的趣味性和参与度。
对于教师来说，电子课本也是一个很好的教学工具。
教师可以根据教学需要，灵活地选择和使用课本中的资源，制作生动有趣的教学课件。
人教部编版小学语文一年级下册电子书教材课本(高清版) 部编版小学一年级语文必背课文识字1.金木水火土一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
识字2.对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
语文园地一咏鹅唐.骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
课文1.秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊!秋天来了!课文2.小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文3.江南江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
课文4.四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”语文园地一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
识字 5.画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
识字6.大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
识字7.日月明日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
识字8.升国旗中国国旗五星红旗五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正，望着国旗，我们敬礼。
一年级指定阅读书籍1、《安徒生童话》、《格林童话》;完成阅读测试题;2、《新语文读本》选择有趣的内容背诵下来。
建议阅读书籍：(选择2—5本认真阅读)《鼹鼠的故事》兹德内克〃米莱尔;《大个子老鼠小个子猫》周锐;《稻草人》叶圣陶《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著;《王一梅童话系列》;《红鞋子》三、会健体1、练习游泳，争取在暑假里学会游泳。
义务教行教科书二年级下册教育部组裂塌写总主编温儒敏人从杀d卡品才上.北京.神犯语....- (29)传统节日31」贝“的故事史中国美食35口杀交际：张北以后做什么37话大园地三3H 注意说话的语气11语之国池一12，X”,工K彩色的梦429械树上的声羁45In沙滩上的嚏4811非，足1只小虫子51语文园地四S32 1古侍二首…”―……]1村居“…………—―I2球种…--232找春天……….q q3开满科花的小路64耶小平爷爷植树…………由口语交际：需推叔叔，你在娘史 (3)千人糕……W6一匹出色的马一7・n E『写…加青堆卖泥塘…据苗助长小马过河治丈日J 也七--0谙交际t图书借阿公到诅先的摇麓笛1()2语文圆地五-…当世界年纪还小油时伐…Ih•-…幅24古诗二苛口语交际;推荐一部动画片嗅出净慈寺送林子方T13语文国地人维小-]12雷雨It：要是你在野外起了路…力，17太空生活能李罗11918语文F ；地仑-122畀射九日(1)古诗二首村居［清］高儿童教学归来早,忙趁东风放纸—•：草长鹭飞二月天，命di丽jwi梯堤杨柳醉春烟。
网g{u dr I心城仲呻施曰ng q iQo c6i产白n莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪.朗读课文中想象画面，说说诗句中春天的美景口背诵课文。
©读一读，填一填。
0莺飞_，拂提杨柳醉OO不知细叶雅栽出，.一二：读一读，记一记.河堤堤岸畅柳柳条bin吹拂春风拂面化妆梳牧打粉（2）找春天听.闻同餐们也击挽春孟、TJ 去看一看.V-春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野,去寻找春天。
注通gQzheySn春天像个害羞的小姑娘，遮遮枪掩，躲躲藏藏我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树出点点嫩芽，那是春天的音符吧中芦chng解送的小溪叮叮洛咚I那是春天的琴声吧？春夭来了！我们看到了她，我们听到了她，我&心们闻到了她，我们触到了她”她在柳淳上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鸥嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1uD电口片汩飙zhs ydn向品口心1语匚hOwheng du jufln脱袄羞姑遮掩探微符解触筝杜鹃朗读课文口说说孩子们找到的春天是什么样的CJ 读下面的句子.试试怎祥读更好。
1.春夏秋冬同步作业设计《村居》《咏柳》一.看拼音写词语ér tóng xiāng cūn bìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo（）（）（）（）（）二.比一比，再组词。
碧( )裁()诗（）村（）壁()栽()待（）树（）三.选择正确的生字,并用√标出。
（1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。
（2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。
四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。
( )（2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。
( )（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。
( )四、课内阅读村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1. 选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是（）(填写季节),我是从诗句中的“（）”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: （），诗中的人物是（）,活动是（）,时间是（）,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
五、课外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）1. 把短文空白处加上合适的标点。
语文园地五［教学目标］1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。
2.理解各种表现笑的词语之间的区别。
3.能根据不同的语境读出句子不同的语气。
4.熟读并背诵《弟子规》节选部分，培养学生热爱经典文化的情感。
5.培养热爱阅读的好习惯。
［教学重难点］1.掌握意思相近的字组成的两字词语。
2.能根据不同语境读出句子不同的语气。
3.初步学习《弟子规》，理解意思，熟读并背诵，培养学生热爱传统文化的情感。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、识字加油站1.出示生字卡，老师领读，学生跟读，开火车读，检查生字认读情况。
2.出示生词，学生自由读生词。
同桌之间相互检查、正音。
3.分两组出示生字卡，请同学们找找这些字有哪些相同的地方。
（有相同的偏旁“厂”和“穴”）4.课件出示古代汉字及相应图片，教师讲解“厂”和“穴”所表示的含义以及二、词语积累（一）笑得不一样1.播放剪辑视频。
教师：这些都是不同的笑，场合不同时笑的方式和程度也不一样。
我们来学习一下这些笑都叫什么名字吧！2.出示9个关于笑的词语，老师领读，学生跟读。
3.理解词意。
理解每一种笑是什么样的。
（播放视频，一边放一边讲解，一一对应）4.读一读。
教师读词语，全班学生来演一演，看谁反应最快，演得最像。
(二)我的发现1.出示6个词语，学生自由朗读词语。
2.教师：“寻找”这个词中的“寻”是找的意思，“找”也是找的意思，那么“寻”和“找”是同义词，它们组成的词“寻找”的意思和它们差不多。
你从中发现了什么？（指导：两个意思相同的字组成的词语，词的意思也与它们差不多）3.举例，验证猜想。
观察剩下5个词语，验证这个规律。
4.小结：我们学过这种类型的词语还有很多，两个字表示同一个意思，那么它们组成的词也和它们意思差不多，掌握了这个规律，更加有利于我们理解部分词语的意思。
2.请写出几个描写笑的词语。
微笑三、句子朗读1.出示3句带加点字的句子，指名读句子。
2.加点的部分，应该怎样读出相应的语气呢？（怎样读好加点部分）教师指导：“连蹦带跳”读出欢快、兴奋，声音洪亮，语速较快，可带动作读；“难为情”读出勉强、愧疚的感觉，声音低，语速慢；“和颜悦色”读出和蔼、平易近人的感觉。
