八年级语文下册第四单元宽正校园宽正教研教

2011—2012学年度第二学期八年级语文下册单元质量检测参考答案（本答案仅供参考，不妥之处请老师们酌情解决）八年级语文下册第一单元一、1.yìnɡ轩 pì shū匪颊 2. A 3. A 4.B 5.事物说明文事理说明文事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序6. 天然去雕饰事理看破胆气壮扬长避短尺有所短 7.（1）略。

（2）示例：林冲，人称豹子头，原为东京八十万禁军教头，受高俅陷害，发配沧洲看守大军草料场。

高俅亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。

林冲民主忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。

后为梁山重要将领。

二、（一）8.说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。

9.魂牵梦萦、归心似箭、望眼欲穿等。

10.C 11.爱国热忱（二）12.因为每到一处景观，他会惊奇，会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。

13.梁思成把古建筑看成是“有生命”的，甚至是他的生命的一部分。

14.房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的表现。

15.因为建筑艺术是人的创造精神的再现，而梁思成拥有“建筑的灵魂”，他热爱古代建筑，古建筑在他的眼中，是有生命的物体，是活生生的存在。

16.象征古老民族的创造力，象征着中国古老的历史。

17.从表面来看这是调侃自己的顽固，实际上说出了自己的无可奈何和无能为力，也揭示出他已把自己的生命融进古建筑。

18.略。

（三）19．①眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。

②泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。

③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。

20．说明方法：作比较、列数字。

作用：通过女性与男性哭的频度比较，说明哭能使人更健康长寿。

21.D三、22.略八年级语文下册第二单元一、 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要的作用。

8.示例：阿姨，您这里有考试用的签字笔吗？阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，您能给我换一下吗？二、（一）9.寄生策略的简单及它是生物界中极其重要的生存策略之一。

10.⑴不能。

“极其”在句中起限制作用，说明了重要的程度，所以不能去掉。

⑵不能。

“差不多”说明并不是所有的动物都被寄生着，如果去掉，则表明所有的动物都被寄生着，这与事实不符，所以不能去。

⑶不能。

“之一”说明除了这一种外还有其他策略，如果去掉，就成了只有一种了，所以不能去。

11.略。

（二）12.保修式的连环搭配销售模式。

13.前面的话是发自内心的称赞，这里具有讽刺的意味。

14.语言描写推动故事情节的发展 15.不是。

吃尽了苦头之后，尽管获得了解脱，但内心的怨恨也是有的，只是无可奈何而已。

16.画家花了许多钱，最后还是回到当初的秃脑袋，是一件多么具有讽刺意味的事情啊！以推销员的这句话作结尾增强了故事的讽刺意味，同时也引人深思，说明当时上当受骗的岂止画家一个人。

（三）17.（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代18.因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。

（意对即可）19.（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。

（2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。

（意对即可）20.D三、21.略八年级语文下册第三单元一、1．笺 kè噩 bīn gěnɡ yè跛衅 zhěnɡ 2．陈然→中国→《我的“自白书”》伏契克→捷克→《绞刑下的报告》罗莎·卢森堡→德国→《狱中书简》伏尼契→爱尔兰→《牛虻》 3.D 4.D 5.A 6. ⑴人的身躯怎能从狗洞子里爬出！⑵我应该在烈火与热血中得到永生！⑶人，不能低下高贵的头 7.略。

二、（一）8.拯救大孔雀蝶；观看杨花飞舞的景象 9.不矛盾，因为孔雀蝶顽强活过来这件事虽然很小，但它对狱中的我是一种极大的鼓舞。

10.指白杨树成熟的柔荑花的绒毛包着种子像雪花一样漫天飞舞。

作者在漫天飞舞的柔荑花中感受到了生活的美好，感受到了生命的延续绵绵不绝。

11.略.（二）12.这样更能表现他为了同胞的和平生活甘愿受难献身的一个革命家的崇高精神境界。

13.第一个“心”是生理上的“心”，如此残酷无比的严刑拷打，任何人都会感到疼痛无比，敌人不可思议，束手无策，所以这样说；第二个“心”是精神上意志上的心，精神上无比坚贞，意志上无比坚强的心灵品质，言外之意：我有一颗爱国心、民族自尊心。

14. 反语，有讽刺的意味。

15. 表现了作者超人的坚强意志和积极的乐观主义精神。

（三）16.表示否定 17.对死亡的恐惧心理 18.懦弱的性格，对人生消极悲观的态度。

19.要相信自我，勇于挑战自我，才能创造自我、超越自我，走出心灵的冬季，收获生命的艳阳。

三、20.略。

八年级语文下册期中检测一、（18分）1.B（2分）2.B（2分）3.B（2分）4.B（2分）5.D（2分）6. 示例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉；蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光。

(4分) 7.（1）鲁智深（鲁达）、林冲（2）《聊斋志异》蒲松龄（4分，每空1分）二、（52分）（一）（11分）8.通过环境的恶劣和攀爬的艰难，突出表现梁思成作为一名学者严谨的治学态度。

（2分）9.因为他们“每到一处景观，他会惊奇，会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的惊奇和兴奋取代”；与梁思成形成鲜明的对比，说明古建筑在梁思成眼中，永远是有生命的物体。

（4分，每问2分）10.“这”是指梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸作出努力这件事（1分）。

因为他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，他的妻弟就牺牲于对日空战之中，他和日本有着深深的国仇家恨，所以一般人觉得他的举动难以想象（2分）。

（共3分）11.在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，惟独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产都属于全人类。

（2分）（二）（8分）12．对克隆人的反论证。

（2分）13．会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。

（2分）14．不能。

“可能”一词表示有可能但不一定出现这种状况，体现了语言的准确性。

如果去掉，就成了肯定的意思，这与事实不符。

（2分，只答“不能”不阐述理由的不得分）15．停止克隆人。

（2分）（三）（8分）16．表现出作者对生活的热爱，同时这种美好生活正是他们不惜流血牺牲、奋斗的目标。

（2分）17．怕她看见自己的样子伤心痛苦，做出不理智的事。

（2分）18．“我”为了革命事业，早就做好了自我牺牲和保护他人的准备。

（2分）19．想安慰妻子，以减轻她的痛苦。

（2分）（四）（11分）20．C （2分） 21．A.从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分有益的。

B.中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前。

（4分）22．用引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早，又生动形象地描述了海啸发生时的状貌。

（2分）23．首先，要强化环保意识，加强环境保护，人与自然和谐相处。

其次，加大对自然灾害知识宣传的力度，科学地认识各种自然灾害。

第三，建立自然灾害的监控和预警机制，以便科学有效地减灾救灾。

（3分，表意相近即可酌情给分。

）（五）（14分）24.为了自己的乌纱帽(政治前程)而对上司阿谀逢迎、拍马抬轿的恶劣(腐败)作风。

（3分）25.反面角度。

（3分）26.烘托会议室里的沉闷气氛。

（3分）27.C(A“平心静气”错，大家心里并不平静。

B严的发言刚开始，还没有推理逻辑。

D.衬托内容分析错误，严是反面人物。

) （2分）28.他是一个有民主作风、明辨是非、对阿谀逢迎深恶痛绝、有政治责任感的干部。

（3分）三、写作（50分）29.参见菏泽市初中毕业会考作文评分标准。

八年级语文下册第四单元一、1.B（“俦”应读作“chóu”）2.竞就煞露3.B（“虽”是即使的意思）4.C 5.C（余秋雨的《三峡》重点写的是三峡的历史文化。

） 6.C 7．（1）野渡无人舟自横（2）采菊东篱下，悠然见南山。

（3）待到重阳日，还来就菊花。

（4）荡胸生层云，决眦入归鸟；会当凌绝顶，一览众山小；（5）鸟宿池边树，僧敲月下门。

8.(林冲)示例：发配沧州府风雪山神庙 (鲁达)示例：大闹五台山倒拔垂杨柳 (每个人物任选两个情节，符合要求即可。

) 9．（1）中国人对待洋节和中国传统节日的不同态度。

（2）可以保留。

现在的世界是个多元化的世界。

西方节日及其文化传入中国是一种潮流。

只是我们无论追崇哪种节日，都应该将其跟节日文化有机结合起来，不能盲目的追逐所谓的时尚。

（3）母亲节。

母亲，今天是您的节日。

我想对你说：感谢您十几年来对我的辛勤培育。

您辛苦了！二、（一）10．(1) 跟随。

（2）左右，不定数。

（3）向上(4)同“返”（5）树枝。

(6)如同11．（1）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。

（2）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

12．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

13. 作用：加深感受，使人如同身临其境。

14．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

第二问：作者是一个鄙弃名利的人。

（二）15．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 16．（1）阙：通“缺”，缺口。

（2）属：连续。

（3）良：实在。

（4）旦：早晨。

17．（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

（2）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

18．夏水襄陵，沿溯阻绝；素湍绿潭，回清倒影19．一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

20．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。

七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景，风格迥异。

春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。

走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。

多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位游览此地。

（三）21．奇；巧；奇；神奇。

22．把黄山比作画因为它风景优美，把黄山比作诗因为它文化底蕴深厚，人文气息浓。

23．开头引用沫若的诗句总领全文，结尾引用诗句是盛赞云海的神奇。

在结构上，二者首尾呼应。

24．示例：时而似奔腾的激流，时而又轻柔如绢。

25．答案要紧扣黄山松顽强的生命力，联系自己的生活实际；表达要明确、通顺。