2.1.2电源和电流、电动势.解析

A
B
二、电源
1.能把自由电子从正极搬到负极的装置. 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ + + + A + + + + P
_ _ _ _ B _ _ _ _ -
三、导线中的电场——恒定电场
假设在电源正、负 极之间连一根导线
Ft
F Fn
N
M
E0
+ + + + A + + + + P
q ev I t 2R
如果认为电子的定向运动速率就 是电流的传导速率，和我们的生活 经验是否相符？怎样解释？
思考题
电子定向移动的速率约10 -5 m/s， 电子热运动的平均速率10 5 m/s， 电场的传播速率3×10 8 m/s.
_ _ _ _ B _ _ _ _
-
三、导线中的电场——恒定电场
Ft
N
假设在电源正、负 极之间连一根导线
F Fn
M N
E0
E0
+ + + + A + + + + P
_ _ _ _ B _ _ _ _
-
E′
M
E0
N
导线内很快 形成沿导线 方向的电场
E
M
导体内的电场线保持和导线平行
导线内的电场，是由电源、导线 等电路元件所积累的电荷共同形成的。尽 管这些电荷也在运动，但有的流走了，另 外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的， 电场的分布也稳定。-----恒定电场
2.1 电源和电流
一、电源
1、电源

-讲解知识点：详细讲解电源的电动势和内阻、闭合电路欧姆定律等知识点，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电源的电动势和内阻、闭合电路欧姆定律的应用。
1.理解电动势的定义和物理意义，培养科学思维和概念理解能力。
2.掌握电源内阻对电路的影响，提高问题解决能力。
3.运用闭合电路欧姆定律分析电路中的电流、电压和电阻关系，锻炼实验探究和问题解决能力。
4.计算并分析电源的效率，培养实验操作和数据分析能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了以下知识点：电阻、电流、电压的基本概念；电路的基本连接方式；欧姆定律及其应用。这些知识为本节课的学习提供了基础。
【解析】首先，计算电流I =电动势E /总电阻R = 9V / (3Ω + 0.5Ω)。然后，计算灯泡两端的电压U_灯泡= I *灯泡电阻R_灯泡= I * 3Ω。最后，根据灯泡的亮度与电压的关系，电压越高，灯泡越亮。
教学反思
本节课的教学内容是关于电源的电动势和内阻以及闭合电路欧姆定律。通过本节课的教学，我深刻反思了自己的教学方法和策略，以下是我的几点思考：
（4）小组讨论法：在课堂上，我将组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作交流能力。
2.设计具体的教学活动
（1）导入新课：以一个有趣的实验现象引入新课，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。
（2）知识讲授：运用PPT展示电动势、电源内阻、闭合电路欧姆定律等概念和理论，结合生动的实例进行讲解，帮助学生理解和掌握。

科学是如此迷人
高中物理选修3—1
第二章
恒定电流
5、单位：伏特
6、标量 7、内阻：电源内部也是由导体组成的，也有
电阻r，叫做电源的内阻，它是电源的另一 重要参数
科学是如此迷人
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第二章 课堂训练
恒定电流
1. 下列关于电源的说法中正确的是（ CD ）
A. 电源向外提供的电能越多，表示电动势越大。 B. 电源的电动势与外电路有关，外电路电阻 越大，电动势就越大。 C. 电动势在数值上等于电源将单位正电荷从负极 移送到正极时，非静电力所做的功。 D. 电动势越大的电源，将其他形式的能量转化为 电能的本领越大。
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第二章
恒定电流
3、定义式： E= W／q 数值上等于非静电力把1C的 电荷在电源内部从一极移送到另一极所做的功
• 思考5 • 思考 电动势是1.5V是什 • 思考6 电动势的决定因素 么意思？ 电动势和电势差 4、决定因素：由电源本身决定（由电源中非静 是什么？ 是一回事吗？ 电力的特性决定，跟电源的体积、形状无关） 与电源是否联入电路及外电路的情况无关。
A 电 源 B
正极
负极
若移动的是正电Biblioteka 呢？科学是如此迷人高中物理选修3—1
第二章
恒定电流
3、从能量转化的角度看电源是通过 非静电力做功把其他形式的能转化 为电势能的装置
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第二章
恒定电流
资料1、某型号干电池内部非静电力把1C正电荷从负极移送到正极
时做1.5J的功，把1.5J化学能转化成1.5J的电势能; • 2、某型号纽扣电池内部非静电力把1C正电荷从负极移送到正极 时做3.0J的功，把3.0J化学能转化成3.0J的电势能; • 3、某型号蓄电池内部非静电力把1C正电荷从负极移送到正极时 做6.0J的功，把6.0J化学能转化成6.0J的电势能; 分析 1.功是能量转化的量度，做了多少功，就转化了多少能。 2. 电源内部非静电力做的功越多，能量转化的就越多。 3.不同的电源内部非静电力搬运相同电荷量的电荷，非静电力 做功的数值存在差别。电源在能的转化数量上存在差别。

学乐教育2010年暑假十升十一物理vip 小班辅导讲义第二讲 电源和电流 电动势【知识要点】1．电源：电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。

从能量的角度看，电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置。

2．恒定电场：由稳定分布的电荷所产生的稳定电场称恒定电场。

3．电流⑴概念：电荷的定向移动形成电流。

⑵定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用的时间的比值。

定义式：tQ I ⑶电流的微观表示式：I=Q/t=nvqS⑷电流是标量，电流的方向：规定为正电荷定向移动的方向。

⑸单位：安培（A ），1 A =103mA = 106µA⑹电流的种类①直流电：方向不随时间而改变的电流。

其中大小和方向都不随时间而改变的电流叫恒定电流。

②交流电：大小和方向都随时间做周期变化的电流。

注意区别以下三种速率：电子定向移动的速率、电子热运动的速率、电子传导速率。

【练习提升】1．关于电流，下列说法中正确的是（ ）A ．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大B ．电子运动速率越大，电流越大C ．单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流越大D ．因为电流有方向，所以电流是矢量2．关于电流，下列说法中哪些是正确的（ ）A ．通电导线中自由电子定向移动的速率等于电流的传导速率B ．金属导线中电子运动的速率越大，导线中的电流就越大C ．电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动的方向D ．国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位3．对于金属导体，还必须满足下列哪一个条件，才能在导体中产生恒定的电流（ ）A ．有可以自由移动的电荷B ．导体两端有电压C ．导体两端有方向不变的电压D ．导体两端有方向不变，且大小恒定的电压4．对于有恒定电流通过的导体，下列说法正确的是（ ）A ．导体内部的电场强度为零B ．导体是个等势体C ．导体两端有恒定的电压存在D ．通过导体某个截面的电量在任何相等的时间内都相等5．有一横截面积为S 的铜导线，通过其中的电流强度为I ，设每单位体积的导线中有n 个自由电子，电子的电量为e ，此时电子的定向移动速度为v ，在△t 时间内，通过导线的横截面积的自由电子数目可表示为（ ）A ．nvs △tB ．nv △tC ．I △t/eD ．I △t/se6．在显像管的电子枪中，从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为 U 的加速电场，设其初速度为零，经加速后形成横截面积为 S ．电流为 I 的电子束。