人物传记类文言文PPT课件

表恢复：复、还
8）表辞去：辞、致政、告退、归故里 第12页
3.跟俸禄相关：俸、禄、秩、饷 4.表主管：知、典、主 5.表社会状态：治、乱、兴、盛、衰 6.表少数民族：蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪 8.表人物个性：埂、鲠、耿、（仁）厚、
（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、 正直、恺悌（平易近人）、聪、慧、敏、木 讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿 谀、献媚、谄谗、谲
第15页
20.表监狱：囹圄、狱 21.表学校相关：庠、序、太学、 博士、
太傅
22.表布匹：布、麻、匹、丝、绢、锦、 练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、 绦、缟、缣、缯、蚕、桑、
23.表桌床：案、几、床、塌 24.表走：步、趋、遁、亡、逃、徙、 25.表违反：牾、忤、逆、倍（背）
第16页
26.表说话：曰、云、谓、诏、诰、告、 敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、 问、谢、诘、诉、咨（谘）
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（1）从体裁上说，选文均为史传作品 . 主要以
叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练 简练。
选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》
《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通 鉴》《元史》《明史》等。
（2）从内容上说，选文主人公多为正面
形象。
选文主人公大多为有声名文臣武将，主要围
绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出
第4页
人物传记普通格式
1．某某，字某某，某地人。 2。父某，----（年号）中为----（官职）。 3。少------，及（冠、第）。 4。----（年号）中，初（先、尝）举（荐、征、召、 辟、授、除、为、领、补）----（官职）， 5。后（及、比、寻、俄、既而、已而、久之、会） 迁（升、擢、拜、调、徙、转、知、判）----（官职） ，遂（乃、因、则）-------------； 6。贬（出、谪、罢、黜）------------。 7。---------------。 8。乞骸骨（封、卒、谥）-----。

6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪 8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、
（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、骨鲠 、正直、恺悌（平易近人）、聪、慧、敏、 木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、 阿谀、献媚、谄谗、谲
9.表人物品行的：行、德、操、节、清 （廉）、淫（靡）、贪（浊）
（3）知识储备一般了解
（4）翻译特点留换为主
2、注重整体阅读，掌握其要领前面说过， 高考选择“浅易”古代文作为阅读材料。具体 地说，就是选择比较典范的史传文中相对完 整、相对独立的片断。依据这一特点，阅读 时要注意以下三点：知人、明事、辨理
例文
李姬传 侯方域 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝 一夜博，输千金立尽。所交接皆当世豪杰， 尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而 慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥 、夏吏部允彝急称之。少风调皎爽不群。十 三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆 能尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。
未几，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶 词以送之……侯生去后，而故开府田仰者，以 金三百锾，邀姬一见。姬固却之。开府惭且 怒，且有以中伤姬。姬曰：“田公岂异于阮公 乎？吾向于所赞于侯公子者谓何？今乃利其 金而赴之，是妾卖公子矣！”卒不往。
[注]①侯方域(1618-1654)：字朝宗，号雪苑， 河南商丘人。清初孔尚任把侯方域、李香（ 即李香君）的故事写成历史剧《桃花扇》。 ②论城旦：论，判罪；城旦，秦汉时罪人所 充劳役之一种，此处作处徒刑服劳役的代称 。③锾(huán)：古代重量单位。
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。

人物传记类 文言文阅读指导
1、传记以写人为中心，作 者通过人物的言行和典型 事例来塑造人物形象。
2、分类： 自传、评传、回忆录
3、人物传记阅读材料的特点
（1）所选材料以人物传记为主，辅之以与 官职、法律有关的内容。
（2）所选文章的内容都有一定的现实意义， 一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。
4、罢、免：罢黜，免去官职。
如：“非其才者罢之”《晋书·魏舒传》 第一种步骤是，认真通读原文，结合第四道题，对全文进行整体把握。 5、黜、废：废弃不用。 （2）所选文章的内容都有一定的现实意义，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。
4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、 即使答题时非得弄清这一难点，到时候再说也不迟。
表违背的：牾、忤《、逆、旧倍（五背）代史·甘荷余传》
2、领：兼任，代理，暂时担任。
如：迁中书郎，领东观祭酒。《南史·虞愿传》
3、权：暂代官职 如：积官至监察御史，兼权殿中侍御史。《宋
史·李纲传》 4、行：代理官职 如：太祖行备武将军。《三国志·魏书·武帝纪》 5、假：暂时代理。 如：武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候
2.表官职变化的： 1）表任命的：授、拜、除、封 2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁 3）表调动的：调、徙、转、改、放、出官、 4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、 5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、
蠲juān 6）表恢复的：复、还 7）表辞去的：辞、致政、告退、归故里
5、掌握人物传记类文言文常见词语
（2）事件；要弄清楚文中写了什么事:孝义?勤学? 清廉?爱民?抗上?等等,一共写了多少件事?
（3）官职；此类文本的人物多是官员。要搞清楚 他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？

REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《人物传记类文言》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 人物传记类文言文概述 • 人物传记类文言文选读 • 人物传记类文言文翻译技巧 • 人物传记类文言文中的文化背景 • 人物传记类文言文中的语言艺术
REPORT
CATALOG
DATE
描写技巧
运用丰富的描写手法，如白描、工笔等，使人物形象更加鲜明、 生动。
抒情技巧
通过寓情于景、借景抒情等手法，表达人物的内心情感，增强文 章的感染力。
的尊贵地位和崇高品质。
简洁明快
02
用词简练，句式紧凑，突出人物的主要特点或行为，使读者迅
速了解人物形象。
细腻婉约
03
通过细腻的描绘和柔美的语言，展现人物的情感世界和内心世
界，使人物形象更加丰满。
语言技巧在人物传记类文言文中的应用
叙述技巧
通过调整叙述的角度、顺序和详略，使故事情节更加紧凑、有张 力，吸引读者的注意力。
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
人物传记类文言文概述
定义与特点
定义
人物传记类文言文是以记述历史 人物生平事迹为主的文言文，通 常包括人物的出生、成长、经历 、成就等方面的记述。
特点
语言精练、表达生动、刻画细致 ，注重人物形象的塑造和历史背 景的描绘，具有较高的文学价值 和历史价值。
人物传记类文言文的重要性
礼仪规范
古代礼仪规范注重身份、地位和年龄的差异，体 现了尊卑有序的社会秩序。
礼仪观念
古代礼ห้องสมุดไป่ตู้观念强调尊重和谦逊，认为礼仪是维护 社会秩序和人际关系的重要手段。