下册_失物招领课件

通过学习失物招领的流程，提高人们的物品管理能力，减少物品丢失和被盗的 情况。
目标
掌握失物招领的基本步骤和方法，了解如何有效地寻找失主并归还物品。
02
失物招领的基本概念
定义与特点
定义
失物招领是指当个人或组织丢失物品 后，通过一定的方式寻找失主并归还 物品的行为。
特点
失物招领具有公益性、自愿性和互助 性，旨在帮助失主找回失物，减少财 产损失，维护社会秩序和诚信。
扩大了失物招领的影响力和覆盖范围。
案例二：线上失物招领平台的发展现状
总结词
便捷、创新
VS
详细描述
随着互联网技术的发展，线上失物招领平 台逐渐兴起并受到广泛欢迎。这些平台利 用互联网的优势，提供了便捷、高效的失 物招领服务。它们采用创新的技术手段， 如人工智能、大数据等，提高了失物匹配 的准确性和效率，同时也方便了用户参与 和信息传播。
失物招领的重要性
社会意义
促进和谐
失物招领是社会文明进步的体现，有 助于培养公民的道德素质和社会责任 感，弘扬拾金不昧的良好风气。
通过失物招领活动，可以增进人与人 之间的信任与互助，促进社会和谐与 稳定。
实际价值
对于失主而言，失物招领能够减少他 们的财产损失，帮助他们尽快恢复正 常生活和工作。
失物招领的历史与发展
案例三：社区失物招领的实践与效果
总结词
贴近群众、信任度高
详细描述
社区失物招领是一种贴近群众的失物招领方 式，通常由社区居委会或志愿者组织负责。 这种方式通过在社区内发布失物招领信息， 方便居民参与和领取失物。由于社区居民之 间的相互了解和信任，这种方式往往能够快 速找到失主，并且效果较好。同时，社区失 物招领还能增强社区凝聚力和居民之间的互

③一天，我正准备去专心写作业，忽然听到 院中有声响。 ④四十双小手在各自的口袋里摸着。
第二课时
失
shī
失物 丢失 失去
级
jí
年级 高级 班级
同
tó nɡ
同学 一同 同意
观
ɡuān
参观 观众 观看
围
wé i
围巾 围棋 包围
工
ɡōnɡ
工作 工人 工业
专
zhuān
专心 专门 专业
准
zhǔn
失 物 招 领
今天有一同学在操场 上拾到一件校服，内有人 民币10元，望丢失者到总 务处认领。
总务处 3月12日
你知道什 么是失物吗？
shī
遗失的物品
lǐng
12 失物招领
自读课文，想一想课文中的失物 是怎么回事。找出不认识的生字，结 合拼音认读，同学间交流识字方法。
失物招领
会认的字
shī jí tóng guān wéi gōng zhuān
“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学
丢的，请到我这儿来认领。”
• 我准备送还鸟蛋。 种松果 。 • 小松鼠准备__________ 清扫小路 。 • 鸭先生准备___________ 回家了 • 我们准备______________ 。
①放学了，三年级二班的同学，在操场站好 队，准备回家。 ②刚才同学们还围在老师身边，上课铃声一 响，他们就马上回到了各自的座位上。
今天，一年级一班的同学去植 物园参观。
你去过那里参观？
（时间），（谁）去（哪里）参观。
植物园 很大很大，里面的花草树木很多很多。
同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草
树木，听得可专心了。

失落的雨伞是常见的招领物品之 一。
钱包
钱包是容易遗失且需要尽快寻回 的物品。
手机
手机是生活中不可或缺的物品， 丢失后需要及时寻回。
钥匙
钥匙是经常丢失的物品，寻回有 助于避免安全问题。
个人物品的失物招领
1
招领启示
2Leabharlann 失主可以发布招领启示，提供物品的特
征和失去的地点等信息。
3
丢失物品
失主发现个人物品丢失后，需要尽快进 行寻找。
《失物招领》PPT课件
失物招领是一个帮助失主找回遗失物品的服务，具有重要的社会意义和价值。
什么是失物招领？
失物招领是一种公共服务，旨在帮助失主找回遗失的物品。它提供了一个渠 道和方式，使失主能够寻回失而复得的物品。
失物招领的意义和价值
1 社会互助
失物招领反映了社会互助的精神，让人们互相帮助寻回失而复得的物品。
相机
相机是贵重的电子设备，寻回有 助于避免经济损失和个人记忆丢 失。
汽车、自行车的失物招领
1 寻找失物
失主需要在丢失后尽快报警、通知交通管理部门进行搜索。
2 认领归还
交通管理部门找到失物后，会通过登记信息等方式找到失主，并归还失物。
3 防盗措施
使用防盗锁等安全措施，可以减少汽车、自行车被盗的风险。
2 减少损失
失物招领可以有效减少个人和公共损失，让失主得以恢复个人财物。
3 建立信任
失物招领服务建立了人们对社会的信任，促进了社会的和谐发展。
失物招领的渠道和方式
物品寄存处
许多地方设置物品寄存处，供人们存放寻回的失物。
网络平台
现在有许多网络平台提供在线的失物招领服务，方便失主寻回失物。
社区和公共场所

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内容(nèiróng)总结
12 失物招领。级。推——准。格——各。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听 得可专心了。中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上。准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说:
No “同学们，刚才张爷爷捡到一些(yīxiē)东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。四十双眼睛睁得大大的，
准备回家了，大家(dàjiā)排好队，唐老师严肃地说:
“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，
请到我这儿来认领。”
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四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口 袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊: “唐老师(lǎoshī)，
我没丢东西!”
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四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊: “唐老师，我没丢东西。唐老师望望张爷 爷，张爷爷望望唐老师，发出了
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我 会 写 工
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我 会 写 才
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第十七页，共二十二页。
ห้องสมุดไป่ตู้
我 会 写
专
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第十八页，共二十二页。
我 会 写 双
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第十九页，共二十二页。
我 会 写
队
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我 会 写
级
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“不! 有不少同学丢东西(dōngxī)了。” 唐老师说完，举
起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸， 还有花生壳。这些东西(dōngxī)都是张爷爷在草地上捡起来 的。