一个降落伞包阅读理解考试真题
选择题：
降落伞包的主要作用是什么？
A. 提供飞行动力
B. 保护飞行员安全
C. 增加飞行速度
D. 改变飞行方向
以下哪项不是降落伞包的结构部分？
A. 降落伞
B. 压缩气体
C. 背包
D. 降落伞绳索
降落伞包通常在哪里使用？
A. 山地滑雪
B. 深海潜水
C. 飞机跳伞
D. 太空飞行
降落伞包在紧急情况下的作用是什么？
A. 增加飞行高度
B. 减缓下降速度
C. 改变下降方向
D. 提高飞行稳定性
降落伞包的设计原理基于什么？
A. 伯努利原理
B. 阿基米德原理
C. 牛顿运动定律
D. 空气动力学
以下哪项不是降落伞包的优点？
A. 安全可靠
B. 使用方便
C. 轻巧便携
D. 昂贵复杂
降落伞包制作过程中，以下哪项不是必要的步骤？
A. 选择合适的材料
B. 进行严格的质量检测
C. 随意组装各个部件
D. 进行多次试验和测试
关于降落伞包，以下哪项陈述是正确的？
A. 降落伞包只能由专业飞行员使用。
B. 降落伞包可以无限次使用而不需维护。
C. 降落伞包在紧急情况下可以大大增加生存机会。
D. 降落伞包在任何天气条件下都可以使用。
答案：
B
A
C
B
D
D
C
C
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相关资料
时代背景
本课描写的事情发生在1946年1月27日，周恩来同志从重庆飞回延安向党中央、毛主席汇报当时正在重庆召开的中国政治协商会议上的斗争情况。为了赶回重庆出席31日政协的闭幕会议，周恩来同志不辞劳苦，29日又启程从延安飞往重庆。但由于途中气候变化，飞机只好在西安降落，滞留一夜。
1月30日上午，飞机从西安起飞去重庆，同机的除周恩来同志的随行人员和到重庆八路军办事处工作的同志外，还有叶挺将军的11岁小女儿扬眉。她是去重庆迎接她爸爸出狱的。飞机在进入秦岭山脉上空时，遇到寒流，飞机处于极端危险之中。后来，飞机冲出冷气团的包围脱险了。由于考虑到在当时的天气情况下，飞越秦岭有困难，飞机又返回西安。当天下午，飞机冒着浓雾，从西安飞到重庆。
周恩来简介
周恩来（1898—1976），字翔宇，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的无产阶级革命家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者之一。1917年留学日本。1919年投身于五四运动。1920～1924年先后去法国和德国勤工俭学。1922年加入中国共产党。1927年3月领导上海工人第三次武装起义获得胜利。同年8月，领导了八一南昌起义。他和毛泽东同志等一起领导中国工农红军完成二万五千里长征。1936年12月“西安事变”爆发，周恩来同志为西安事变的和平解决和抗日民族统一战线的建立，作出了巨大
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贡献。抗日战争时期，长期驻在国民党政府所在地重庆进行统一战线工作，并领导党在国民党统治区的工作，同国民党政府进行了英勇顽强的斗争。抗战胜利后，和毛泽东一起赴重庆同国民党谈判。1946年底出任中国人民解放军总参谋长。1947年随毛主席转战陕北，参与解放战争的领导工作。中华人民共和国成立后，一直担任政府总理，兼外交部长，同时还担任党和国家许多重要职务。周恩来同志为中国人民革命和建设事业鞠躬尽瘁，无私地贡献出毕生的精力。他的崇高品质和为党、为国家、为人民建立的丰功伟绩永远留在人民心中，他受到中国人民和世界人民的衷心爱戴。
阻力伞包工作原理
阻力伞包是一种利用阻力原理来实现工作的装置。它的工作原理是通过空气的阻力来产生运动的力量，从而实现运输和运动的功能。
阻力伞包的主要部分包括伞面、伞杆和伞包。伞面是由阻力材料制成，它可以阻止空气通过伞面，从而产生阻力。伞杆是支撑伞面的部分，它通常由轻质材料制成，以保证整个装置的轻便性和灵活性。伞包是固定在伞杆上的部分，用于装载货物或乘客。
当阻力伞包处于运动状态时，空气会撞击伞面，产生阻力。这个阻力会产生一个反向的力量，推动伞包向前运动。根据阻力原理，阻力的大小与运动物体的速度成正比，与运动物体的面积成正比，与空气密度成正比。因此，当伞包的速度越快、面积越大、空气密度越大时，产生的阻力也就越大，推动力也就越大。
阻力伞包的工作原理可以应用于各种领域。例如，在运输领域，阻力伞包可以用来运送货物或乘客。通过控制伞包的面积和伞包的速度，可以调整阻力的大小，从而实现运输的需求。在运动领域，阻力伞包可以用来进行空中运动，如滑翔、跳伞等。通过调整伞包的面积和速度，可以控制运动的速度和方向。
阻力伞包的工作原理简单而有效。它利用空气的阻力产生推动力，从而实现运输和运动的功能。通过控制伞包的面积和速度，可以调整阻力的大小，满足不同的需求。阻力伞包的发明和应用，为人们的生活和工作带来了便利和创新。
第五板块 人间情
课 题 5-4 一个降落伞包
教学目标 知识
与
能力 认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
过程
与
方法 有感情朗读课文，体会飞机遇险时的紧张情形。
情感
态度
价值观 通过学习课文，体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质。
教学重点 通过学习人物的动作与语言体会人物的品格
教学难点 通过学习人物的动作与语言体会人物的品格
课时安排 2节
第1课时
总第( 30 ）课时
课题（内容） 5-4 一个降落伞包 课型 新授
教
学
目
标 知识
与技能 1、认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
2、读文，初步了解课文内容。
过程
与方法 读文，体会飞机遇险时的紧张情形。
情感态度
价值观 体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质
教学重点 认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
教学难点 体会文中的重点词语的含义。
课前准备 课件
教 学 过 程
一、 导语：
同学们，在生与死的紧要关头，你会选择什么？但，我们敬爱的周总理在生死关头却义无反顾的选择死亡，把生的希望留给别人。究竟是怎么一回事呢？今天我们来学习《一个降落伞包》。
二、 检查预习情况。
1、 音、形、义
（音）坠、械、吻
（形）翼、螺、坠、衡、械、吻
（义）平稳—稳，稳固，平稳。
下坠—坠，落。往下落。
平衡—衡，平，不倾斜。
口吻—吻，嘴唇。口气。
2、 自由读课文，做到正确。
三、 读熟课文。
四、 给课文分段。
1、 默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？
2、 默读，课文有几个自然段，每段的主要内容是什么？（主要讲的是谁，什么事？）
3、 用先找重点段再给课文分段的方法，给课文分段。
4、 集体讨论分段结果。
第一段：第1自然段。
第二段：2～4自然段。
第三段：第5自然段。
五、作业：1、抄写生字词，读熟课文。
