我有一双小巧手制作降落伞劳动实践PPT课件

二年级 自编教材

姓 名：

日 期：

【教学内容】 劳动技术《美丽的纸艺花》

【相关领域】 综合实践活动操作性学习活动(劳动技术)

【学情分析】

教育部规定的综合实践操作性学习活动(劳动技术)的1-2年级教学主题为“陶艺”“纸艺”，相比陶艺，孩子对纸艺相对熟悉一些。但是浙江省小学低年级没有开设劳动技术课程，所以孩子们相对缺少动手制作的体验，尤其是纸艺制作方面。二年级的孩子，除了美术课上有过两三次卡纸造型的制作体验外，很少接触，特别是用卡纸做纸花，对他们来说难度很大。

每次提起做纸花，孩子们虽然兴趣盎然，制作热情高涨，但由于缺乏动手操作的技能，往往“心有余而力不足”，孩子们也会因为自己做不好而沮丧。因此在选择教学内容时，我经过再三考虑，尽量降低孩子的制作难度，让孩子多一些成功的体验，以进一步激发再次动手制作的兴趣和热情。

其实，上这节课以前，我曾有过很多次选择，“用皱纸和细铅丝做纸艺花”因“孩子们拧不动细铅丝”而夭折，制作相对简单的“卡纸郁金香”又因“二年级的孩子手指力量不够，用卡纸搓不了细纸棒”而忍痛割爱……

一次次选择教学内容，但终因试教过程中多数孩子不能很好完成而放弃……惆怅之余，看到了一次性筷子，突然萌生了“变废为宝”的念头，最终才有了如今的纸艺花。

【教学内容分析】

做纸艺花是一门细活，需要孩子们利用卡纸通过折、剪、穿、绕、贴、翻等多种技能，才能制作成一朵纸艺花。这一过程需要孩子胆大心细，勇敢地去尝试。因此除了让孩子明确制作方法以外，我花了大量的时间在指导孩子们的技能，同时鼓励孩子大胆去尝试，经过细心地指导，孩子们渐渐变得自信，敢于尝试。

通过纸花造型，培养同学爱美的情操。纸花造型不仅包括形状、色彩、制作方法，更重要的是需要孩子通过折、剪、穿、绕、贴、翻等多种技能去大胆表现，先人人动手制作一朵单瓣的纸艺花，在此基础上采用组内合作的方式，与同学制作一朵纸艺花，并在评价后进一步整改，让自己制作出更美的纸艺花。

大象版三年级科学上册第六单元

《2、降落伞》教学课例

一、教学目标

1、学会做降落伞。

2、了解影响降落伞下降速度的因素。

3、通过实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

4、培养小组成员能相互合作，完成实验的合作精神。

二、教学重难点

重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案实行验证。

难点：掌握降落伞与降落伞下降快慢因素的关系。

三、教学准备

材料相同大小不同的伞面、几种相同长度的绳子、橡皮泥（回形针）。

四、教学方法：

本课教学采取合作探究式教学方法。明确分工，小组合作，以最大限度的开发学生的团体探究潜能。

五、教学过程

（一）激趣导入

1、师：科学技术的发展使人类实现了很多梦想，人们借助飞机能够到达几千米的高空，也能够利用降落伞从几千米的高空安全落地。那么，降落伞里到底蕴含着什么科学道理呢？今天，我们就来一起探究降落伞的奥秘。（板书课题：降落伞）

【评：兴趣是学生主动学习的感情基础，是学生探究知识、促动思维发展的不竭动力，利用飞机和降落伞来导入更能激发起学生对本节课的研究兴趣。】

2、教师演示。（师拿一个做好的降落伞演示降落过程。）

师：大家看，这是老师自己做的降落伞，请大家仔细观察它是怎样下降的？

生：下降很慢。 3、介绍降落伞结构：

师：好玩吗？想玩吗？那就让我们小组合作做一个降落伞，在做之前，我们先来理解一下降落伞的结构。

师：上面叫伞面，中间叫伞绳，下面叫悬挂的重物。

【评：通过学生的眼睛亲眼看到降落伞的制作模型再次激发了学生学习兴趣，引起学生制作降落伞的热情，学生自不过然也愿意理解降落伞的结构。】

（二）学做降落伞，提出问题。

1、师：紧接着我们要了解做降落伞需要哪些材料和工具，制作步骤是什么？这些我们能够到课本62页找到答案。请大家打开课本第62页找到相关内容默读。

（师在黑板上画降落伞。）

2、教师演示做降落伞。

师：我们通过默读，知道怎么做降落伞了，现在老师给大家演示做一个降落伞，需要请一位小助手来帮帮老师。

《中小学综合实践活动课程指导纲要》之设计制作活动（劳动技术）推荐主题及其说明

《中小学综合实践活动课程指导纲要》之设计制作活动（劳动技术）推荐主题及其说明学段活动主题简要说明

1-2年

级1.我有一双小巧手——手

工纸艺、陶艺

学习简单的手工制作，通过动手制作折纸、纸贴画、纸编，玩泥巴（手捏陶泥、轻黏土、软陶）等，掌握纸工、陶泥制作的简单技法，初步体验

动手操作的乐趣。

2.我有一双小巧手——制

作不倒翁、降落伞、陀螺等

选择日常生活中的多种材料，制作不倒翁、降落伞、陀螺等玩具；探究、交流制作方法，提高动手操作能力及探究兴趣。

3-6年

级1.学做简单的家常餐

掌握几种简单的烹饪技能，学会洗菜、切菜、拌凉菜、炒家常菜和炖菜等；学会煮面条、包馄饨和包水饺等。了解健康饮食的重要性，感受劳动

和生活的乐趣，形成积极的劳动态度。

2.巧手工艺坊

利用纸质、布质等多种材料学习传统手工艺制作技术，包括：纸艺、布艺、编织、刺绣、珠艺、插花艺术等。初步树立技术意识，培养实践创新

精神、动手能力和审美情趣。

3.魅力陶艺世界

学习陶土材料（软陶、轻黏土等）的捏塑、盘筑、镶接等基本技能；有条件的可尝试自制个性化的陶艺手工作品。学习陶艺基本技艺，自主探究

创作，激发好奇心和想象力。

4.创意木艺坊

使用手工锯、曲线锯、木板、KT板、乳胶、砂纸等工具和材料，初步掌握木工直线锯割和曲线锯割技术，运用插接、钉接、粘接等连接方法制作

小木工创意作品。在学习木工基本技艺过程中，学习创意表达，提高动手实践能力，体验工匠精神。

5.安全使用与维护家用电了解家用电器的种类并建立家用电器档案；了解1~2种家用电器的发展过程，理解创造发明对社会发展的作用；会阅读简单的家用电器说明书，

(学前班)中班下学期科学教案《制作降落伞》含反思.doc

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中班放学期科学教课设计《制作下降伞》含反省

【活动目标】

1、经过一系列游戏活动， 激发少儿对下降伞特征的研究兴趣和欲

望。

2、指引少儿察看比较物体下降的过程，培育其察看的正确性。

3、让少儿着手操作各样资料，掌握制作下降伞的技术，培育少儿

手眼的协调性。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。

【活动准备】

塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不一样的夹子（木夹，塑料夹） ，胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。

【活动过程】

一、看一看，说一说。

教师示范下降伞，少儿察看，引起少儿制作下降伞的梦想。将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时开释（伞柄朝

下），请少儿说一说哪一把伞先落地（合着的） ，哪把伞后落地（翻开的）。

二、做一做，玩一玩。

1、供应给少儿 4 条长 2025 厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不一样的夹子 2-3 个，方形的塑料薄膜、手帕等，让少儿依据自己的实质水平用不一样的方法制作小小下降伞。 (学前班)中班下学期科学教案《制作降落伞》含反思.doc

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2、教师第一把 4 条粗棉线的一端合在一同打成一个结作为伞绳。

3、少儿将 4 条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的

4 个角上，而后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个下降伞就做成了。

三、试一试，比一比。

将少儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地

方（如滑梯上） 将制作的下降伞同时放下，察看比较他们下降快慢的

差别，在只有一种条件不一样而其余条件都同样的状况下进行比较。

1、取同一重量的两个木夹，一个夹在下降伞的伞绳下，一个是木

夹自己，而后将它们在同一高度同时落下。

2、伞衣的资料大小同样，此中一个夹着轻夹子，让少儿在同一高

度同时开释，这时教师可介绍相关下降伞的知识。