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相关资料
时代背景
本课描写的事情发生在1946年1月27日，周恩来同志从重庆飞回延安向党中央、毛主席汇报当时正在重庆召开的中国政治协商会议上的斗争情况。为了赶回重庆出席31日政协的闭幕会议，周恩来同志不辞劳苦，29日又启程从延安飞往重庆。但由于途中气候变化，飞机只好在西安降落，滞留一夜。
1月30日上午，飞机从西安起飞去重庆，同机的除周恩来同志的随行人员和到重庆八路军办事处工作的同志外，还有叶挺将军的11岁小女儿扬眉。她是去重庆迎接她爸爸出狱的。飞机在进入秦岭山脉上空时，遇到寒流，飞机处于极端危险之中。后来，飞机冲出冷气团的包围脱险了。由于考虑到在当时的天气情况下，飞越秦岭有困难，飞机又返回西安。当天下午，飞机冒着浓雾，从西安飞到重庆。
周恩来简介
周恩来（1898—1976），字翔宇，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的无产阶级革命家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者之一。1917年留学日本。1919年投身于五四运动。1920～1924年先后去法国和德国勤工俭学。1922年加入中国共产党。1927年3月领导上海工人第三次武装起义获得胜利。同年8月，领导了八一南昌起义。他和毛泽东同志等一起领导中国工农红军完成二万五千里长征。1936年12月“西安事变”爆发，周恩来同志为西安事变的和平解决和抗日民族统一战线的建立，作出了巨大
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贡献。抗日战争时期，长期驻在国民党政府所在地重庆进行统一战线工作，并领导党在国民党统治区的工作，同国民党政府进行了英勇顽强的斗争。抗战胜利后，和毛泽东一起赴重庆同国民党谈判。1946年底出任中国人民解放军总参谋长。1947年随毛主席转战陕北，参与解放战争的领导工作。中华人民共和国成立后，一直担任政府总理，兼外交部长，同时还担任党和国家许多重要职务。周恩来同志为中国人民革命和建设事业鞠躬尽瘁，无私地贡献出毕生的精力。他的崇高品质和为党、为国家、为人民建立的丰功伟绩永远留在人民心中，他受到中国人民和世界人民的衷心爱戴。
小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案三篇
课文讲述了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的降落伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质即对革命后代的深切关怀。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案三篇，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案一
教学目标：
1.认识10个生字，会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.把握课文主要内容，感受文中所表达的思想感情，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。
4.学习通过具体语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。
教学重点难点：
1.学习通过人物的语言和动作体会人物的品格的方法。
2.知道成语故事表达的深刻含义。
教学准备：
1.收集相关的背景资料。
2.制作多媒体课件、准备生字卡片。
第一课时：
一、 引入：
1.同学们，有关周总理，你都知道哪些?(学生拿出课前搜集的资料交流。)
2.敬爱的周总理在一次乘坐飞机前往重庆的途中由于飞机遇到冷气包裹，情况十分危险。在这生与死的紧要关头，周总理却义无反顾把生的希望留给了别人。让我们一起走进课文，感受伟人的崇高精神境界。
二、 初读课文，学习字词。
1.教师范读课文，学生听准字音，画出生字新词。
本课要求会认的字：恩 派 顾 皖 狱兀 汹 舱 负 搏 本课要求会写的字：惹 僵 甸 坠 缓 措 讯 挣
读一读：惹人喜爱 坚贞不屈 千山兀立 不知所措 冻僵 斧劈刀削 搏击长空 波涛汹涌 沉甸甸 坠落 从容沉着 鼓励 慈爱 恶劣 危险
多音字： 重 降
2.检查自学情况：认读生字卡片。
3.小声读课文，整体感知。
想想：课文主要写了一件什么事?这件事的起因是什么?经过是什么?结果怎样?用自己的话概括。
(本文讲的是周恩来同志乘飞机到重庆去，同行的除了工作人呢员外，还有小扬眉。中途，飞机遇到寒流，情况十分危急，机长命令跳伞，小扬眉没有伞，周恩来把自己的伞包让给小扬眉的事。赞扬了周恩来同志舍己为人的伟大精神。
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一个降落伞包教案设计
导读： 一、教学要求：
1、通过周恩来同志在飞机遇到危险的紧急关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人事迹，教育学生学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质。
2、学习抓住主要内容归纳第二段的段落大意。
3、学会本课的生字新词，并用“沉着”、“鼓励”造句。
4、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。
二、教学重点、难点：
读懂第二段内容，学习分清主次，抓住主要内容归纳段落大意。
三、教具准备：
投影片。
四、课时安排：
3课时。
第一课时
教学要求：学习生字词，读熟课文，给课文分段。
教学过程：
一、导语：
同学们，在生与死的紧要关头，你会选择什么?但，我们敬爱的周总理在生死关头却义无反顾的选择死亡，把生的希望留给别人。究竟是怎么一回事呢?今天我们来学习第17课。
二、检查预习情况。 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
1、音、形、义
(音)坠、械、吻
(形)翼、螺、坠、衡、械、吻
(义)平稳—稳，稳固，平稳。
下坠—坠，落。往下落。
平衡—衡，平，不倾斜。
口吻—吻，嘴唇。口气。
2、自由读课文，做到正确。
三、读熟课文。
1、自由读课文，把字音读正确。
2、同桌互读互查。
3、自由读课文，争取正确流利。
4、指名分自然段朗读。
5、自读自查。
四、给课文分段。
1、默读课文，想一想，课文讲了一件什么事?
2、默读，课文有几个自然段，每段的主要内容是什么?(主要讲的是谁，什么事?)
第五板块 人间情
课 题 5-4 一个降落伞包
教学目标 知识
与
能力 认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
过程
与
方法 有感情朗读课文，体会飞机遇险时的紧张情形。
情感
态度
价值观 通过学习课文，体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质。
教学重点 通过学习人物的动作与语言体会人物的品格
教学难点 通过学习人物的动作与语言体会人物的品格
课时安排 2节
第1课时
总第( 30 ）课时
课题（内容） 5-4 一个降落伞包 课型 新授
教
学
目
标 知识
与技能 1、认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
2、读文，初步了解课文内容。
过程
与方法 读文，体会飞机遇险时的紧张情形。
情感态度
价值观 体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质
教学重点 认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
教学难点 体会文中的重点词语的含义。
课前准备 课件
教 学 过 程
一、 导语：
同学们，在生与死的紧要关头，你会选择什么？但，我们敬爱的周总理在生死关头却义无反顾的选择死亡，把生的希望留给别人。究竟是怎么一回事呢？今天我们来学习《一个降落伞包》。
二、 检查预习情况。
1、 音、形、义
（音）坠、械、吻
（形）翼、螺、坠、衡、械、吻
（义）平稳—稳，稳固，平稳。
下坠—坠，落。往下落。
平衡—衡，平，不倾斜。
口吻—吻，嘴唇。口气。
2、 自由读课文，做到正确。
三、 读熟课文。
四、 给课文分段。
1、 默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？
2、 默读，课文有几个自然段，每段的主要内容是什么？（主要讲的是谁，什么事？）
3、 用先找重点段再给课文分段的方法，给课文分段。
4、 集体讨论分段结果。
第一段：第1自然段。
第二段：2～4自然段。
第三段：第5自然段。
五、作业：1、抄写生字词，读熟课文。
