教育学试题

教育学试题

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。试题用于考试的题目，要求按照标准回答。它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。

教育学试题1

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、学校的校风属于 ( )

A.物质性隐性课程

B.观念性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

2、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是 ( )

A.教师的专业理想

B.教师的专业知识

C.教师的专业能力

D.教师的专业自我

3、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的 ( )

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

4、青少年社会化的主要场所是( )

A.家庭

B.职业组织

C.社区 D.学校

5、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的 ( )

A.娱乐型

B.消极型

C.积极型

D.破坏型

6、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是 ( )

A.《学会生存》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《终身教育引沦》

D.《世界教育报告》

7、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 ( )

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准

8、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是

( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子一癸丑学制

D.壬戌学制

9、班级组织的发育经历的第二阶段是 ( )

A.团体要求与个人属性的矛盾

B.个人属性之间的矛盾

C.团体要求架构内的矛盾

D.团体要求与团体文化的矛盾

10、人类最早的学校出现在 ( )

A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右

C.公元前20xx年左右

D.公元前2500年左右

11、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为 ( )

A.不诚实行为

B.心理障碍行为

C.越轨行为

D.违法行为

12、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于 ( )

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论

13、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是 ( )

A.“失范说”

B.“目标说”

C.“控制缺乏说”

D.“标签论”

14、全民教育思想的正式提出，始于 ( )

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年

15、新中国第一次学制改革是在 ( )

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

16、从作用的对象来看，教育功能可分为 ( )

A.正向功能

B.负向功能

C.个体功能

D.社会功能

E.显性功能

17、针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有 ( )

A.从做中学

B.儿童“静听”的学习方式

C.教育应当脱离儿童的经验和生活

D.教育即生活

E.学校即社会

18、研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有 ( )

A.攻击

B.恐怖

C.焦虑

D.退缩

E.自杀

19、教师的职业形象主要包括 ( )

A.教师的道德形象

B.教师的文化形象

C.教师的人格形象

D.教师的教学形象

E.教师的外部形象

20、德育的任务包括 ( )

A.培养学生的正确审美观点

B.培养学生正确的世界观

C.培养学生良好、健康的心理品质

D.发展学生良好的思想品德能力 E.培养学生正确的政治方向

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21、双轨学制

22、价值性教育目的

23、学习压力

24、课堂教学设计

25、教育功能

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

26、简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。

27、简述教育对文化的正向功能。

28、简述教育回归生活的必然性。

29、当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?

30、简述教育对政治的正向功能。

31、简述教学结构确定的步骤。

五、论述题(本大题共2小题，共24分)

32、阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。

33、试述教学时间设计应注意的问题。

教育学试题2

一、-选择题：1-12小题。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

A.实际锻炼

B.陶冶教育

C.榜样示范

D.品德评价

2.班主任工作计划一般包括( )

A.学期工作计划和具体活动计划

B.全面计划和专题计划

C.课内计划和课外计划 D.教学工作计划和思想工作计划

3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是( )

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教材

D.教学参考书

4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( )

A.教育生物起源论

B.教育心理起源论

C.教育需要起源论

D.教育劳动起源论

5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )

A.凯洛夫

B.杜威

C.马卡连柯

D.赫尔巴特

6.体育的基本组织形式是( )

A.早操、课间操

B.课外体育锻炼

C.体育课

D.运动队训练和运动竞赛

7.世界上最早一部教育专著是( )

A.《论语》

B.《礼记·学记》

C.《中庸》

D.《大学》

8.学生年龄特征包括哪两方面特征( )

A.认识和情感特征

B.认识和个性特征 C.个性和性格特征

D.生理和心理特征

9.教学方法是指为完成教学任务( )

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式

D.师生共同活动的方式

10.国民教育制度的核心和实质是( )

A.中等教育制度

B.社会教育制度

c.学校教育制度

D.高等教育制度

11.中小学对学生进行德育的特殊途径是( )

A.各科教学

B.课外活动

C.社会实践

D.班主任工作

12.在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育( )

A.起主导作用

B.不起主导作用

C.起决定作用

D.不起作用

二、-辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误-然后说明理由。

13.教育决定人的发展。

14.集体舆论是班主任倡导的言论。

三、-简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15.教学过程有哪些基本规律?

16.教师应具有什么样的能力素养?

17.简述实用主义教育学的主要观点。 四、-论述题：18小题，15分。

18.试述美育对促进学生全面发展的意义。

五、-选择题：19～30小题，每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有( )

A.主观性

B.客观性

C.社会性

D.自发性

20.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )

A。注意的分散

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的广度

21.气质的动力性特征受制于人的( )

A.兴趣爱好类型

B.性格类型

C.高级神经活动类型

D.动机需要类型

22.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )

A.具体化

B.分析

C.系统化

D.抽象

23.下列哪种属于感应性反映水平( )

A.草履虫趋利避害反应

B.蜜蜂对花的反应 C.鸟的条件反射反应

D.猩猩的条件反射反应

24.动作灵活稳定、正确、动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于( )

A.动作的认知和定向阶段

B.动作连接阶段

C.动作的整合、协调和完善阶段

D.动作的模仿和联系阶段

25.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强;不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型( )

A.思维外向型

B.感觉外向型

C.情感外向型

D.直觉外向型

26.下列选项属于一般能力的是( )

A.观察力

B.曲调感

C.节奏感

D.色调感

27.根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为( )

A.生理性与社会性

B.高等与低级

C.长远与短暂

D.主导和辅助

28.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )

A.生理与安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要