实验七 探究固体熔化时温度的规律

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《实验：探究固体熔化时温度变化规律》

一、实验探究题

1. 如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：

（1）锡的熔点是______，凝固点是______。

（2）在BC段，锡处于______态；在DE段，锡处于______态。

（3）锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度______。

（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于______态。

2. 如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象．

（1）由图可知，冰在熔化过程______ （选填“吸热”或“放热”），温度______

（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）由图乙可知，冰的熔点是______ ℃，第6分钟时冰处于______ （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．

3. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。 第2页，共16页

(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是________℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7

蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52

(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度一时间图象像，得出冰的熔化特点是________、________。

(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法________________(选填“正确”或“不正确”)。

4. 在1标准大气压下，小明“探究某种物质熔化规律”的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象。该物质的沸点为，液态的比热容为

实验二：《探究固体熔化时温度的变化规律》

实验器材:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。

设计实验:

1.参照图组装好实验器材。

2.点燃酒精灯开始加热。

3.待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。

4.把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。

物态变化：熔化：物质从固态变成液态的过程；凝固：物质从液态变成固态的过程。

注意事项:

1.探究过程中，用水浴法加热而不直接加热，目的是让 固体受热均匀。

2.调节实验装置：顺序从下到上。

3.严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。

4.在用描点法作熔化图象时，应将所得点用用平滑曲线相连。

5.海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。可以通过增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰，来延长海波熔化的时间。

问题探究:

1.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？

提示：这种加热方式叫作“水浴加热”，目的是：

（1）使被加热的物质受热均匀；

（2）使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。

2.比较图甲和图乙，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？

提示：晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有固定的熔点。

3.非晶体熔化和凝固过程中，有什么特点？ 提示：非晶体在熔化过程中，逐渐变软、变稀，最后全部变成液态，此过程中吸热，温度逐渐升高；非晶体凝固过程中，逐渐变稠、变黏、变硬，最后全部变成固态，此过程中放热，温度逐渐降低。

练习：

1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是

（选填“A”、“B”或“C”），示数为

实验课题 固体熔化时温度的变化规律 实验时间 姓名

实验目的 通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点

实验器材 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴

实

验

步

骤 一、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？

二、猜想和假设：

三、设计实验和进行实验：

1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图4.2----1选择需要的实验器材，并照图进行组装。

2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8

冰的温度/℃

蜡的温度/℃

四、分析论证：

1.图4.2—2和图4.2—3方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像。

2.根据你对实验数据、图像的整理和分析，总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：

五、评估和交流：

1.回想实验过程，在什么地方可能发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？

2.与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果相同吗？如果不同，怎样解释

时间/min 温度/℃

2 14

4 6 8 10 12

0 时间/min 温度/℃

20 140

40 60 80 100 120

0

冰的熔化过程 蜡的熔化过程

实验七 探究固体熔化时温度的规律

实验日期： 月 日 同组人：

一、课标要求

1、知识与技能：

（1）了解物质的固态和液态之间是可以转化的；

（2）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；

（3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

2、过程与方法：

（1）通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件；

（2）了解没有固定熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法；

（3） 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

3、情感态度与价值观

通过探究活动，激发对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。

二、探究准备

1、器材准备

检查实验台上的实验器材，在后面画√，在空格里填上你还需要的实验器材名称

铁架台 试管 石蜡

烧杯 温度计 温水

酒精灯 海波 冷水

石棉网 火柴

2、知识准备

（1） 叫做熔化；

叫做凝固。

（2）常用的液体温度计是根据______ ___的规律制成的.温度计里的液体。温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________，读作_________。 （3）使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：

①温度计的玻璃泡要全部进入被测液体中，不要 或 ；

②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待 再开始读数；

③读数时，温度计的玻璃泡要继续停留在被测液体中，视线要与 相平。

三、探究报告

【提出问题】