《网络综合布线技术》课程标准

《网络综合布线》课程标准教案一、概述（一）课程性质网络综合布线课程是一门综合性的课程，需要开设较多的先行理论课程。本课程的先行课程为：《计算机硬件组装与维护》、《电工电子基础知识》、《计算机网络原理》、《计算机操作系统的预备知识》等。（二）课程基本理念《网络综合布线》课程是计算机网络专业必修的一门专业课程。本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成网络方案设计、网络工程的施工及验收为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕网络工程的工程进度要求来选择和组织课程内容，突出工程项目的设计、施工、验收的全部过程，让学习者在网络工程整体方案设计活动的基础上掌握必备知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及综合布线的基础知识，综合布线的设计方案，网络工程的招投标、施工及网络整体方案的设计等内容，但在具体工程设计过程中，还根据网络工程的不同时期不同阶段为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据的是工程基础上特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作网络工程的实际要求的需要，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求，要求每个学生参加全国高新技术考试或国内外知名IT企业的网络管理员认证考试。本课程共82学时，4学分。其中理论教学40课时，实训教学42课时。学习程序用语主要使用“了解”、“理解”、“能或会”等用语来表达。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。二、课程目标（一）总目标：本课程是计算机系网络技术专业的重要专业课。计算机网络专业的毕业生，可以在计算机网络及其相关的行业就业，也可以到建设行业的智能建设工作发挥作用。现在的智能楼宇建设和计算机网络建设快速发展，急需既懂得综合布线技术，又会设计，能施工的专业技术人才。《网络综合布线》课程就是为了培养符合网络综合布线工程师、监理工程师、布线施工项目经理等岗位需要的技能型人才而开设的。（二）具体目标本课程对学生在知识、素质和能力方面的具体目标如下：知识要求智能建筑与综合布线的概念与关系。综合布线系统设计、工程项目管理。常用传输介质及连接件的区别、线缆安装技术、管槽及设备安装技术。综合布线测试及验收。素质要求本课程将培养学生以下几个方面的职业素质：细致、耐心与吃苦耐劳的意识（工作中要细致、耐心，要有较好的观察与判断能力并且要有吃苦耐劳的精神）较强的自我知识、技术更新能力快速跟踪计算机网络的新技术及设备的市场动态能力要求通过本课程的学习，学生应能掌握：1．使学生可以全面而细致地了解网络综合布线工程的各个流程。2．掌握网络综合布线工程的各种专业技术知识。3．通过综合布线设计与实践加深对网络体系结构的的理解。4．掌握进行方案设计、工程施工、测试、组织验收和鉴定的技能。5．了解网络综合布线的最新技术和标准。三、课程的教学内容与要求项目一综合布线系统的组成1．参考学时 4学时2．学习目标了解综合布线系统的概况。理解综合布线系统的空间定义。

教学大绸

课程名称： 《网络综合布线》

课程代码 _________

开课系（部）：信息工程系

制定A： ____________________

审核人 ______________________

制定时间:2020年8月25日 广东创新科技职业学院教务处制

《网络综合布线》教学大纲

学 分：4 学时：64 考核方式：开卷考试

课程性质：专业课 课程类别：理实一体

开课单位：信息工程学院 适用专业：计算机网络专业

一'教学目标

本课程是计算机信息管理专业在学习实用组网和计算机网络基础后的一门专业选

修课程，通过本课程的学习，使同学们掌握综合布线的基础知识，能自主进行网络方

案的实施，在网络工程施工时，能完成独当一面，进行工程的监理或成为一个网络实

施员，可能进行网络的测试、验收和鉴定，并能针对施工过程或网络中出现的问题进

行解决。通过学习该课程，使学生掌握综合布线系统的设计原则、标准规范、设计过

程、器材选用、施工进程、施工管理、工程测试验收等全过程。

二' 教学要求

1. 使学生了解和掌握综合布线技术的基础知识和基本技能，具有应用综合布线技

术的能力，提高学生的科学文化素质，达到培养目标的基本要求。

2. 为学生利用综合布线技术中规范和应用能力其他综合性课程打下基础，使他们

具有运用知识进一步学习相关专业知识的初步能力。

三' 教学内容及学时安排

-3^ -4-P

早 T 教学内容 教学时数

任务1 项目背景、认识综合布线系统 4

任务2 认识布线缆线及其连接器件 2

任务3 认识综合布线中的使用的布线器材和机柜 2

任务4 承发包综合布线工程 2

任务5 综合布线工程需求分析 2

任务6 综合布线工程总体方案设计 2

任务7 综合布线系统设计 6

任务8 绘制综合布线工程施工图 2

任务9 组织施工 4

任务10 综合布线工程通道施工 4

任务11 布放缆线 2

任务12 缆线端接 2

网络综合布线 教学大纲

网络综合布线教学大纲

网络综合布线是现代信息技术发展的重要组成部分，它涉及到网络基础设施的建设和管理。为了更好地推动网络综合布线的教学，制定一份全面的教学大纲是非常必要的。本文将围绕网络综合布线教学大纲展开探讨，从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估等方面进行论述。

一、教学目标

网络综合布线教学的目标是培养学生掌握网络布线的基本知识和技能，具备网络布线的设计、安装和维护能力。具体目标包括：

1. 理解网络综合布线的基本概念和原理，能够分析和解决网络布线中的各种问题；

2. 掌握网络布线的设计和规划方法，能够根据实际需求进行布线方案的制定；

3. 能够熟练使用网络布线工具和设备，进行布线的实施和调试；

4. 具备网络布线故障排除和维护的能力，能够处理常见的网络故障。

二、教学内容

网络综合布线教学内容应包括以下几个方面：

1. 网络布线的基本概念和原理：介绍网络布线的基本概念、布线标准和布线原理，包括布线介质、布线结构、布线方式等内容；

2. 网络布线的设计和规划：讲解网络布线的设计原则和方法，包括需求分析、布线方案设计、布线路径规划等内容；

3. 网络布线工具和设备的使用：介绍网络布线工具和设备的种类和使用方法，包括布线工具、光纤设备、网络测试仪等； 4. 网络布线的实施和调试：讲解网络布线的实施步骤和调试方法，包括布线材料的选择、布线设备的安装、布线的调试和测试等；

5. 网络布线故障排除和维护：介绍网络布线中常见的故障类型和排除方法，包括线路故障、接头故障、设备故障等，以及网络布线的维护和保养。

三、教学方法

网络综合布线教学应采用多种教学方法，包括理论讲解、实验实践、案例分析和项目实训等。具体方法如下：

1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍网络综合布线的基本概念和原理，让学生对网络布线有一个全面的认识；

2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自动手进行网络布线的实施和调试，提高他们的实际操作能力；

《网络综合布线》课程标准

编 者：网络教研室

审 核 人：

课程负责人：

二级学院院长：

编制单位：

编制日期： 年 月 日

年 月 日

2 《网络综合布线》课程标准

一、课程基本信息

表1 课程基本信息表

课程编码 jw12 课程名称 网络综合布线 授课学期 2

课程类别 B 总学时 64 学分 4 考核性质 笔试+操作

适用专业 计算机网络技术

二、课程定位

《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求，围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质、器材和工具的使用，布线子系统的施工工艺，布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。

本课程为理实一体课程，在第二学期开设，其前导课程有计算机应用基础。通过该课程的学习，使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。

三、课程目标

（一）能力目标：

1. 能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作出预算方案。

2. 能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。

3. 能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。

4. 能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。

（二）知识目标：

1. 了解智能建筑的定义与功能，熟悉综合布线系统的基本概念。

3 2. 熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。

3. 掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。

4. 掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。

5. 了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。

6. 掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。