医院学科建设的六大原则

⼲货医院学科建设之道导读医学作为⼀门⾼度分化⼜⾼度综合的学科，强势的学科建设是实现医院可持续发展的关键之⼀。

学科建设作为医院建设发展的⼀项基础⼯程，承担着长期的战略性任务。

市场导向是选择学科的⾸要原则医疗⾏业本质上是技术和劳动⾼度密集的服务⾏业，医院和医务⼈员的价值必须通过满⾜患者需求和为患者创造价值来实现，⽽学科是为患者提供服务的基本单元。

因此在学科的选择上，只有以市场需求为导向，才能为学科发展提供源源不断的动⼒。

具体⽽⾔，⼩编认为选择学科主要有六⼤原则：⼀、患者充⾜。

当前的患者存量巨⼤并有明显增量，⼤量的诊疗需求未被满⾜或未被开发；⼆、适应患者就医的流动规律。

患者跨地区甚⾄跨国流动，主要是为了名医，⽽名医意味着成熟顶尖的医疗技术；三、地区内该领域医疗技术⽔平与国内直⾄国际先进⽔平有明显差距，进⼊该领域能够抢占诊疗技术的制⾼点，对后来竞争者有较⾼的门槛；四、重点发展该学科对医院其他学科的带动和辐射作⽤⾮常⼤；五、经营模式上能够突破现有公⽴医院的局限性，如医疗服务价格⽅⾯；六、能够预测到明显的经济效益，适当的经济效益是医院⽣存和可持续发展的基础和保障。

优秀的⼈才团队和先进的设备设施是学科建设起步基础。

医院学科是医院最重要的卫⽣资源，也是卫⽣资源中最集中、最活跃的部分，在资源配置中居于主导地位并对其他资源配置起决定性作⽤。

⼀个准备好优秀的⼈才团队和先进的设备设施的医院，便为学科的发展提供了好的起点。

对⼀家新建医院来说，设备设施⽐较容易获取，但⼈才特别是优秀的⼈才却是稀缺的资源。

以专科⽴院，对⼈才的要求显得尤为重要。

医院要发展，进⾏对外扩张和推动，最需要的也是⼈才。

⽆论是医疗⼈才还是管理⼈才的缺乏，对医院都是⾮常⼤的挑战。

医教研⼀体化是学科发展的⽀撑医院学科包含三个⽅⾯的功能：⼀是社会服务功能，于医院即为医疗功能，此为医院的核⼼功能；⼆是⼈才培养功能，即教学功能，以实现⼈才的繁衍培育；三是创新进步功能，主要体现在科学研究，此为⼈类社会提⾼⽣存与发展能⼒的源泉。

医院如何做好自己的学科建设？这几点很关键！医院在做学科建设的时候，一定要先把科室划分为优势学科、支撑学科、关联学科。

各类学科之间要做到相互促进，形成合力。

一个有生命力有特色的医院，往往需要建立起自己有特色的学科。

而医院要建立专科化的学科群建设，一定要以分工协作为指导思想，做整合诊疗模式，建立起医院的专科医疗服务中心。

01什么是学科群？医院一定要把内部的科室进行分类。

把科室划分为优势学科、支撑学科、关联学科。

各类学科之间要做到相互促进，形成合力。

第一类：优势学科。

打造医院的优势学科，因为做好优势学科之后，在整个竞争区域内，就会形成自己的核心优势。

所以，一定要明确医院的哪一个科室，甚至是哪一个病种更适合做优势学科。

第二类：支撑学科。

要想真正的做好优势学科，就必须要有支撑。

假设医院把神经内科作为优势学科了，那么影像科就一定要做好支撑。

如果说影像科做不好，做好神经内科肯定是不现实的。

同时，还要做好医院的急诊科和ICU，以便应对突发危机。

第三类：关联学科。

通过优势学科可以带动其他学科的发展，这个其他学科就称为关联学科。

以神经内科为例，如果神经内科做好了，那么康复科也会被带动发展；再以糖尿病为例，糖尿病所关联的糖尿病心脏、肾科、眼科等，都可以被带动做好。

02学科建设的核心资源——人才当我们目标确定以后，就需要整合资源，所以要建立资源的概念。

现在管理的资源概念要是比较宽泛的，包括大家比较熟悉的时间、品牌、技术，包括国家的政策导向等等。

在所有资源中，人才是核心。

如何把人才吸引过来，成为医院学科建设的重中之重。

医院在引进人才的过程中可能遇到种种问题，有些学者不想回来，为什么？因为这里没有他的试验设备，这些都是我们要提前做好的。

筑巢引凤，你把条件做好了，我们需要什么条件，才能引进什么人才。

很多医院，很多人才来了待不住，为什么？来了以后，他想得很好，认为条件都应该具备，可是来了以后什么都不具备，他需要单枪匹马打天下，难度非常大。

医院学科建设的八大趋势六个要素一个优秀的学科能够撑起医院的一片天，如何打造一个强势的学科，作为院长胸中要有一杆秤。

医院学科建设的八大趋势：1.更多门诊治疗和日间治疗，病床数逐渐下降，这是一个国际趋势;2.个性化医疗服务，医疗服务更多针对每一个患者;3.临床学科的发展趋势更注重技术转化;4.未来更多的使用机器人技术，实现精细化医疗;5.医疗手术采用个性化设计，设计适合每个患者需要的手术方案，而不是千篇一律把某一个器官切除;6.基因诊断和基因治疗越来越多;7.微创技术应用越来越普遍;8.未来手术将更多考虑如何提高患者的生存质量。

学科建设六个要素：1.明确定位，包括学科方向、发展层次，其中层次又分为国家级、省级和区域级;2.学科队伍，包括学科带头人和学科梯队;3.科学研究的内容;4.人才培养;5.学科基地建设，包括场地、设备;6.学科管理。

学科建成只是迈出了万里长征的第一步，评估学科是后续工作的重点。

根据我国的学科评估体系，评估学科主要包括以下内容：1.学科规模，包括场地、人员和亚方向。

“我们以前评国家重点临床学科时，非常看重科室床位数，比如要求耳鼻喉科床位数一定要在100张以上，但是世界上最好的耳鼻喉科床位数只有30张。

因此，规模这个指标值得研究。

”;2.学科层次，包括国家级、省部级和局校级;人才队伍，包括学科带头人以及梯队组成;3.学术成果，这是评估一个学科的重要指标，包括文章、专著、科研奖项、专利转化等;4.学科声誉，主要是指学术任职和同行认可度;5.学科管理，包括筹资能力、建设规划和绩效考核。

当前医院学科建设的关键是提升医生收入，如果医生没有好的收入，那么就很难做好学科建设。

“学科带头人的任务很重，要医、教、研、管理等多方面并重，同时还要考虑医生收入，让医生更有尊严的生活。

”许伟明认为，医生收入的提升，不能只靠医院，因为天上不会掉馅饼给医院，需要医生和医院共同努力。

也即医生除了看好病外，还要做好宣教。

医院学科建设的六大原则医院学科建设的六大原则提要：学科特色不仅是一所医院的医疗特色所在，也是一所医院的生命所在。

一所医院，如果有一个或几个独具特色的学科，这所医院就能在一定区域产生影响，就能在医疗市场竞争上立足。

医院的学科建设要注重培育自己的特色学科，竭力形成学科特色。

这种特色可以是在某一些领域，也可以是某一些方面，甚至是在某一点上。

针对医疗机构的特点，依据解学科和学科建设的内涵，结合上海三慧医院管理中心在医院学科发展规划项目的经验，医院在学科建设的工作开展中，应遵循以下六个原则。

（一）系统性原则学科建设涉及科学研究、人才培养、梯队建设、条件设施等多个要素，是医院的一项具有综合性、长远性的基础性工作，需要若干科室通力合作，需要大批医务人员几年甚至几十年不懈的辛勤耕耘。

因此，无论是学科建设还是学科管理，都必须坚持系统性原则。

医院是一个同时具有学术特征和行政特征的组织，医务人员既属于某一学科和研究领域，又属于某一行政组织。

因此，医院的组织结构呈现出由学科和行政两条主线构成的矩阵结构，这种独特的组织机构使医院的管理体制和运行机制变得错综复杂，甚至松散、无序。

学科建设是一项涉及医院多个科室的工作，包括医疗、教学、科研、人才、方向、学术交流、基本条件等多个要素，这决定了学科建设的复杂性。

因此，医院必须将学科建设看作-项系统工程，协调好各个相关职能科室之间的关系，尽可能减少冲突，形成一致的合力，提高学科建设的质量和效益。

不难看出，无论是从医院管理组织机构的特点，还是从学科建设的要素来看，必须将医院的学科建设放在一个完整、综合的系统中来开展，综合考虑系统中相互联系、相互依存和相互作用的要素，根据系统的整体性、相关性和有序性来开展学科建设。

（二）适应性原则医疗必须适应医学发展的需要，这是医疗的基本规律。

学科是医院、科室实现其职能的基本平台，学科的适应性直接决定着医院、科室的适应性。

医院应该按医学发展规律及实现可持续发展对人才的需求，紧紧把握人才培养和科技发展方向，确定学科体系、调整学科布局和设置学科方向，同时积极推进生产、教学、科研合作，充分发挥学科在人才培养、科学研究和社会服务中的重要作用。

医院学科建设管理标准1. 概述本文档旨在为医院学科建设的管理提供标准和指导方针。

医院学科建设是医院综合实力和学术声誉的重要组成部分，对于提高医院的医疗水平和研究能力具有重要意义。

2. 目标2.1 确保学科建设的质量和水平。

2.2 促进学科间的协调与合作。

2.3 提升学科团队的研究能力和学术声誉。

2.4 推动学科发展与学术交流。

3. 学科建设的主要原则3.1 制定明确的发展目标和规划，根据医院的实际情况制定学科发展计划。

3.2 优化学科结构，合理配置学科资源，提高学科的综合实力。

3.3 加强学科团队建设，包括人才引进和培养、团队合作等方面的努力。

3.4 提供良好的学术环境和支持，包括实验室设备的更新、学术交流的机会等。

3.5 建立科学的学科评估机制，定期进行学科评估和监控。

3.6 加强与其他医院和研究机构的合作，促进学科交流与合作。

4. 学科建设的基本要求4.1 学科发展方向要与医院的定位和发展战略相符合。

4.2 学科建设要符合相关法律法规和伦理要求。

4.3 学科建设要与国家和地方的科技创新政策和计划相一致。

4.4 学科建设要根据市场需求和患者需求，提供高质量的医疗服务和技术支持。

4.5 学科建设要注重人才引进和培养，提高学科团队的专业水平和创新能力。

4.6 学科建设要加强与社会和行业的合作，推动学科发展与社会经济的发展相适应。

5. 学科建设的管理措施5.1 制定学科建设的管理制度和规章制度，包括学科发展规划、人才选拔和培训、资源配置等方面的内容。

5.2 加强学科建设的监督和评估，定期进行学科发展情况的评估和改进。

5.3 建立学科建设的奖励和激励机制，鼓励学科团队的创新和进取。

5.4 加强对学科建设的宣传和推广，提高学科建设的知名度和影响力。

6. 总结本文档提供了医院学科建设管理的标准和指导方针，旨在推动医院学科的发展和提升学术水平。

医院应根据本文档的要求，制定相应的学科建设计划，并积极采取有效的管理措施，不断提升学科的质量和水平。

医院院级重点学科建设管理办法第一章总则为了加强医院院级重点学科建设的管理，提高学科建设的质量与效益，本管理办法制定。

本管理办法适用于医疗机构内院级重点学科建设管理工作。

第二章学科建设目标院级重点学科应当具备以下标准：1.学科所在领域处于当地主导地位，或处于全国领先地位；2.学科具有良好的医疗服务能力与社会影响力；3.学科严格遵守国家相关医疗法规，具有良好的医疗质量和安全记录；4.学科具有行业相关的荣誉、奖项等。

第三章学科建设内容院级重点学科建设内容主要包括以下几个方面：1.学科发展规划的制定与实施；2.学科人才队伍建设，包括带头人、骨干人才及学科后备力量的培养；3.严格执行国家医疗服务标准，加强学科技术人员的专业技能培训，提高医疗服务水平；4.学科建设项目实施及效益评估的管理；5.学科建设项目专项资金的管理。

第四章学科建设管理机制1.学科建设领导小组医院设立学科建设领导小组，负责领导、指挥和推进学科建设工作。

领导小组由院长、副院长、学科带头人及有关职能部门负责人组成。

2.学科建设工作计划学科建设领导小组根据国家、地方及医院学科建设的需求和情况，制定年度学科建设工作计划。

工作计划应当包括学科建设的项目、工作内容、责任单位、时间、经费和完成标准等。

3.学科建设项目实施学科建设领导小组根据学科建设工作计划，制定详细的项目实施方案。

方案应当包括项目的具体内容、实施目标、实施步骤和时间表等。

4.学科建设项目效益评估学科建设领导小组应当根据学科建设项目实际情况，定期进行效益评估。

评估应当采取科学的方法，对学科建设项目实施效果进行客观、综合和全面的评价。

5.学科建设经费管理学科建设领导小组应当把学科建设经费纳入医院的预算管理范围，按照有关规定进行管理。

对于学科建设专项资金的使用，应当严格按照相关程序进行申请、审批、监督和考核。

第五章学科建设考核及奖惩医院应当建立学科建设的考核机制。

考核应当对学科建设工作的规范性、成效、社会影响等方面进行全面、综合、科学和客观的评价。