七年级下册《昆虫记》(合集五篇)
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《昆虫记》阅读任务班级:____________ 姓名:______________ 第一篇:荒石园1.法布尔在研究昆虫的道路上处境十分艰难,也面临着重重阻碍,这主要来自哪些原因?2.在这一篇中你读出了法布尔哪些可贵的研究精神?第二篇:昆虫的装死1、《昆虫的装死》这一篇中重点描写的擅长装死的昆虫是2、法布尔以这只昆虫为实验对象,得出在四种条件下它会装死,请分别概括。
①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________③_____________________________________________________________④当强烈的阳光照射在它身上,对喜欢昏黑的它不利时3.为了让烟黑吉丁保持徐缓的、有节制的降温状态,他采取了降温法。
第三篇:蝉和蚂蚁的寓言1、文中作者对蚂蚁和蝉有多种称呼,从而表达自己对它们不同的情感。
请各举一例并加以分析。
2、请赏析下面的句子七月的下午热得令人窒息。
普通的昆虫,干渴乏力,徒劳地在干枯萎谢的花朵上转悠着,想找水解渴;可蝉对这普遍的水荒一笑置之。
3、阅读全文,并联系《伊索寓言》,谈谈你对以下这句话的理解冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。
”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧。
”第四篇:蝉出地洞1、蝉的幼虫在钻掘地洞时,为清除掉碍事的浮土,有一种特殊的法子,请简述。
2、幼虫在黏糊糊的泥浆中干活时,当“蓄水池”干涸,从哪儿蓄水,又如何蓄水?第五篇:螳螂捕食1、螳螂是怎样战胜蝗虫的?2、本节中,螳螂的食物有哪些?请至少列出五种。
第六篇:灰蝗虫1、排列灰蝗虫蜕皮的先后顺序。
《昆虫记》的读书笔记五篇法布尔写的《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗、是一群昆虫共同谱写的生命乐章、是一部永远解读的书。
以下是为大家整理的《昆虫记》的读书笔记,希望对你们有所帮助!篇一:《昆虫记》的读书笔记法布尔是法国著名的作家和生物学家,我早听说法布尔写的《昆虫记》名扬天下了。
那天,爸爸给我买了一本《昆虫记》,我喜出望外,心里乐开了花。
刚拿到《昆虫记》,它就像一块奶油蛋糕深深地吸引着我。
因为里面的昆虫不但有趣而且生动:有可怜的鸣蝉、胆小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤劳的蜜蜂、长毒刺的黄蜂……这本书主要讲了一些昆虫的家庭生活、捕猎技巧和外貌特征等。
就说那可怕的狼蛛的产卵和母爱吧!狼蛛是节肢动物,身体主要分头、腹两大部分,是世界上最大的蜘蛛之一。
狼蛛有一个又小又圆的头,头上长着八只眼睛和恐怖的毒牙,还有八只长毛的长腿;腹是产卵用的。
狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天,法布尔在一丛迷迭香的花下见到一只挺着巨大肚子的狼蛛,这表明它既将临产。
法布尔见了马上用捏子小心翼翼地把狼蛛夹起,轻轻地放入一个既透明,底部又放着泥土的大瓶子里,留作观察。
几天后,狼蛛开始产卵了。
只见它先在地上织了一张网,大小相当于一只手掌。
蛛网很粗糙,也不成形,却相当稳固,接着,母狼蛛吐出一些更结实的丝,织成一个圆状的白色球体。
上面留了个小口子;再把胎部对准小口子,产下一粒粒金黄的卵;;产完后,狼蛛把口子封上。
最后,它把那张不成形的网用脚踹到一边,把卵袋往身上一背,卵带就成了它的无价之宝。
狼珠妈妈把它的“宝贝丸子”保护得严严实实的,无论行路、休息、捕猎、逃跑,狼蛛妈妈与它的卵袋每分每秒都不离开。
如果卵袋意外脱落了,狼蛛也会飞速地拾起卵袋。
狼蛛的母爱真深啊!读了法布尔的《昆虫记》,我知道要仔细观察身边的事物,做个生活中的有心人。
还知道法布尔对昆虫是那样的好奇,所以才去专心致志地观察、研究昆虫。
篇二:《昆虫记》的读书笔记布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。
七年级昆虫记阅读笔记〔合集6篇〕篇1:《昆虫记》阅读笔记《昆虫记》阅读笔记日期:2月20日法布尔书名:《昆虫记》生字词:无简括文章内容:《昆虫记》这本书是由一个个小故事组成,属于连载文。
这本书是写了昆虫的特点,如:本能,巢穴,吃食,叫声和身体轮廓。
写的栩栩如生,好似一只只得意的小昆虫都在你眼前飞舞。
摘抄优美句段:它渐渐的挪动着,触角也伸的很长;非常休闲的样子。
突然,萤火虫像它发起了进攻,几秒钟的时间内,这只蜗牛自己乱动了几下,然后游戏完毕了:它停在了原处,身体也没了曲线。
评析优美句段:作者在蜗牛的动作描写的'极为细致,拟人句和比喻句用的恰到好处。
归纳文章中心:《昆虫记》除了真实的记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出“社会人生”,昆虫的本能,习性,劳动,婚姻,繁衍和死亡。
无不掺透着作者对人类的考虑,睿智的哲思跃然纸上。
篇2:昆虫记阅读笔记昆虫记阅读笔记《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进展的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。
《昆虫记》十大册,每册包含假设干章,每章详细、深入地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
本书是传世经典中的一册“昆虫记”。
精选的昆虫小记包括爱打架的蝎子、昆虫要睡觉吗?、胭脂虫、美食家萤火虫、孔雀蛾的舞会、金龟子搬粪球、绕圈子的松毛虫、蝉和蚂蚁的寓言、三种垒筑蜂、穿长袍的螳螂、不同技艺的由来、会装死的甲虫、长烟斗坚果象、蟋蟀音乐家、隧蜂被劫记、昆虫的乐园、丁香小教堂、奇怪的天牛幼虫。
法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉尔”。
出生后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些得意的昆虫所吸引。
他的著作《昆虫记》被誉为一部世界昆虫的史诗,法国历史上里程碑式的著作,也是影响世界的经典著作。
昆虫记昆虫介绍5篇第一篇: 昆虫记昆虫介绍毛虫的生活习性:一般只在某种或某些植物上生活,并以其为食,直到变为成虫。
而后交配并寻找此类植物产卵。
它们一般以寄主的叶或果实为食。
蝈蝈的生活习性:后足强健、大腹,善跳跃。
生于原野草丛、矮林、灌木,平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。
主要吃植物的茎、叶、瓜、果等。
1、毛虫的生活习性:一般只在某种或某些植物上生活,并以其为食,直到变为成虫。
而后交配并寻找此类植物产卵。
它们一般以寄主的叶或果实为食。
2、蝈蝈的生活习性:后足强健、大腹,善跳跃。
生于原野草丛、矮林、灌木,平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。
主要吃植物的茎、叶、瓜、果等。
3、蝉的生活习性:常见的蝉科动物是蝉,俗称知了(蛭蟟)、蛣蟟或借落子。
蝉的幼虫生活在土中,在地下潜伏四年后钻出地面。
最长寿命长约60~70天。
4、蝗虫的生活习性:蝗虫俗称蚂蚱,属直翅目。
以禾本科植物为主要食物,是农业害虫。
蝗虫一般属于兼性滞育昆虫,多以卵在土壤中的卵囊内越冬,寿命大约6个月。
成虫与蝗蝻都是夜伏昼出,无明显趋光性。
5、螳螂的生活习性:螳螂是一种肉食性昆虫,善于利用心理战术猎捕各类昆虫和小动物属于益虫。
螳螂的生活环境为草丛,为了避免被天敌发现,一般的螳螂颜色多为绿色,除绿色外黄色也比较常见。
第二篇: 昆虫记昆虫介绍一、干泥蜂他们喜欢在潮湿温暖的地方筑巢。
他们经常在烟囱里筑巢,那里的温度适合干泥蜂生存,但是干泥蜂的幼崽经常窒息,所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。
二、萤火虫肉食性,捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物,获得猎物后,用上颚将分泌液注入猎物体内,进行体外消化,然后再吸入体内。
通常一只蜗牛会有许多只萤火虫来分享。
卵、幼虫、蛹和成虫都能发光,成虫的发光有引诱异性的作用。
三、蟋蟀蟋蟀(xīshu i)(Gryllulus;Gryllus)无脊椎动物,昆虫纲,直翅目,蟋蟀总科。
亦称促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺,土蜇。
昆虫记【通用6篇】昆虫记【通用6篇】一晚风吹,流萤飞。
我居住在一座城南老宅里,每到夏天,这儿便会出现三三两两的小精灵。
它们带着灯笼,忽明忽暗,忽快忽慢,忽高忽低,像一群快乐的小使者,预示着天气的晴朗,环境的优秀。
我总以为他们是弱小的,是微不足道的,大概它们跟自然界中的动物和鱼儿一样,遵守着弱肉强食的规律,也是别的动物的美餐吧。
直到前不久,一本《昆虫记》告诉我,事实并非如此,流萤虽小,但小有小的智慧,它的捕食过程,使我明白了以弱胜强的道理。
萤火虫看上去虽弱不禁风,却快乐飞翔,似乎与世无争。
尽管它的幼虫长得很小,但胆量却很大,它敢于与蜗牛较量,直至将蜗牛吃掉。
而使我吃惊的是,蜗牛的个头要比萤火虫幼虫大100多倍,这简直不可思议,并使他成为昆虫界个头最小的食肉动物。
蜗牛虽然爬行速度十分缓慢,但它舌头上长着135排牙齿,每排105颗,总共有1.4万颗牙齿。
它们糟蹋棉花,偷吃蔬菜,破坏农作物可厉害的很啦,是地地道道的庄稼害虫。
可是,萤火虫幼虫却有一套神奇的捕食本领。
它先用针头一样的嘴巴,在蜗牛身上轻轻地敲打几下,这是干什么呢?哦,原来是在给蜗牛打”麻醉针”呢,连打几针后,蜗牛变得迷迷糊糊,失去知觉,最后瘫痪不醒。
这时,幼虫又狠狠地给蜗牛注射“消化液”,此时,蜗牛的皮肉开始化成稀稀的鲜美肉汁。
于是,幼虫再呼朋唤友,大家兴高采烈地围在蜗牛周围,一起将针管般的嘴巴插入蜗牛身体内,津津有味地吸了起来,享受着一顿美味丰盛的大餐。
最后,当幼虫们酒足饭饱时,蜗牛也就完蛋了。
一个小小的萤火虫幼虫为了生存,以弱胜强的猎食过程与以死相拼,保卫家园的蚂蚁和蜜蜂一样,虽然身躯渺小,但它们心中只有家园的安危和生存,却没有它们自己。
这就说明了它们是有思想和智慧的,它们用与生俱来聪明和胆略,保证了它们种族的延续。
而我们在生活学习中也应如此,面对困难,面对比自己强的对手,不要轻言放弃,要敢于面对,敢于拼搏,以人之长补己之短,只要不畏困难,勇敢前进,最后的赢家就会是自己。
七年级昆虫记2000字读书笔记5篇昆虫记2000字读书笔记1作者法布尔一生致力于对昆虫研究的结晶——《昆虫记》,拟人化、详细、细腻的描写昆虫的日常生活习性以及特征。
以独特的笔风为不同的昆虫留下真实的写照。
《昆虫记》除了真实的记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。
这不但是一部关于昆虫的小说,还是一部关于昆虫的百科全书。
从这本书中,我们可以学习到各种昆虫的习性、模样,同时也以轻松幽默的手法来描写,将昆虫人性化,为我们揭开心中昆虫世界的神秘面纱。
昆虫记2000字读书笔记2昆虫记的作者是法国人法布尔,他是一个热爱昆虫的人。
他为什么热爱,是因为有一次他无意间发现了一个鸟巢,里面有五颗蓝色的蛋,突然一只小鸟冲我飞来,我一手拿下五个鸟蛋立刻爬了下去,回家的路上,我遇见了一名牧师,当他看到我手上的蛋,告诉我这岩鸟下的蛋,他还告诉我很多昆虫知识,调起了我对昆虫兴趣,因此我才认真观察昆虫,些了这本昆虫记。
我要学习法布尔的探索精神。
昆虫记2000字读书笔记3寒假期间,我津津有味地阅读了法布尔写的《昆虫记》,书中的故事像磁铁一样深深地吸引着我,让我领会到昆虫世界的多姿多彩,也了解到各种昆虫的生活习性和一些趣事。
《昆虫记》重点讲的是各种蜘蛛。
例如:黑肚皮的塔兰图拉毒蛛,虎纹园蛛,狼蛛,蟹蛛,园蛛等,尤其是园蛛,法布尔精细的写出了园蛛结网,园蛛的网很有粘性,园蛛的配偶和园蛛捕猎的方法。
看了这些故事后,让我在昆虫的知识上迈进了一大步。
我叹服那神秘的大自然,更叹服法布尔为探索大自然付出的精神,他为探索真理而投入毕生心血,让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙,也感受到了昆虫与我们人类生存的环境息息相关。
同时我佩服法布尔对事物的如此细微的观察能力和他的超凡的文学水平及表达能力。
我想,如果他只有细致的观察能力,没有超好的文学水平和表达能力,写出来的《昆虫记》就没有这么多青少年喜欢去阅读。
学生阅读《昆虫记》读书笔记五篇《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界。
下面是小编整理的关于学生阅读《昆虫记》读书笔记,欢迎阅读!学生阅读《昆虫记》读书笔记1我读了一本名叫《昆虫记》的书,它被誉为“昆虫的史诗”,而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。
读后我有许多感触,也了解到了昆虫们的各种习性。
这本书记录的是生物界中各种各样,形形色色的昆虫,有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蟑螂等等,在大自然重是怎样生活的,是吃什么样的食物的,是怎样捕猎食物的,如何繁衍后代,如何在雷雨中得以生存的,等等。
在这本书中,我知道了一些平常我不了解的。
例如萤火虫的身上有斑斓的色彩,身体是栗棕色的,胸部呈现红色,身上的花纹是环形状的,边缘还点缀这几颗小红点,如同穿了一条美丽的群子。
还有在这本书中我还了解到怎么可爱的萤火虫竟然是一个肉食主义者,而且手段很毒辣,猎物也是如樱桃般大的蜗牛,这真是我万万不曾了解到的事情,一只如此娇小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象,并且几乎无一不漏,这让我联想到一个在动物界,人类界,甚至连昆虫界都可以行得通的道理“弱肉强食”。
不仅了解到了萤火虫,我还了解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。
它造的屋子全部都是用泥土做成的,而且也没有加水泥,或者其他能让它坚固的东西。
那你会问那屋子为什么能住昆虫的。
让我来告诉你其实,它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。
但是,那泥土很宝贵,所以,泥水匠蜂每次都会来回飞好几次,而且一次也不休息,直到做好房子才好。
而且,它们做的房子不容易倒塌,很坚固。
在读完这本书之后,我才了解到昆虫界竟然有如此至多的昆虫,和它们的生活习性,这些事情都很有我们人类好好学习的。
列如:泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神,蚂蚁们的团结友爱的品质,还有等等一系列的事情。
其实,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,如:以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机,以萤火虫到人工冷光等等。
《昆虫记》参考答案(1—29篇)班级:____________ 姓名:______________ 第一篇:荒石园1、(1)缺少时间,又是单枪匹马,孤立无援,无人理睬,且必须考虑生机问题(2)有一些人指责他,说他用词欠妥、不够严谨,缺少书卷气、学究味。
2、(1)对科学真理的执着追求与热爱(2)坚持真实第一,一丝不苟第二篇:昆虫的装死1、大头黑步甲2、(1)当苍蝇戏弄它,想吸尽它汁液时(2)当出现让它望而生畏的天牛威胁它时(3)当桌子发生轻微震颤,让它误以为敌人来袭时(4)当强烈的阳光照射在它身上,对喜欢昏黑的它不利时3、井水降温法第三篇:蝉和蚂蚁的寓言1、示例:作者把蚂蚁称为“侵略者”(或强盗等),是因为蚂蚁骚扰蝉,并霸占了“水井”,这体现了作者对其的指责、厌恶.把“蝉”称为“开源引水的凿井人”,是因为蝉用自己的本领开掘了水源,这体现了作者对它的喜爱、同情。
2、运用了对比(作比较)和拟人的手法,通过普通昆虫和蝉的比较,突出了蝉在面对令人窒息的热天的时候那份从容和淡定。
3、在《伊索寓言》中,蚂蚁是辛勤的劳动者,而蝉好逸恶劳,乞求食物.而本文作者观察到,蚂蚁在抢劫的时候是毫不退缩的求食者,蝉反而是甘愿和受苦者分享成果的能工巧匠.这样看来,事实的真相与寓言里虚构的角色正好相反。
第四篇:蝉出地洞1、幼虫在向前挖掘时,随时把粉状泥土浇湿成糊状,立即用身子把糊状泥压贴在洞壁上。
这具有弹性的湿土便糊在了原先干燥的土上,形成泥浆,渗进粗糙的泥土缝隙中去。
拌得最稀的泥浆渗透到最里层;剩下的则被幼虫再次挤压,堆积,涂在空余的间隙中。
这样一来,坑道便畅通无阻了,一点浮土都不见了。
2、要挖洞筑室的蝉,在开始为未来的地道下手之前,总要在一个新鲜的小树根的近旁寻觅一番。
它把一点根须刨出来,嵌于洞壁,而又不让根须突出壁外。
幼虫尿袋用光了,幼虫便下到自己的小屋里去,把吸管插进根须,从那取之不尽的水桶里吸足了水。
尿袋灌满之后,它便重新爬上去,继续干活儿。
昆虫记第五篇内容概括
《昆虫记第五篇内容概括》
嘿呀,这昆虫记的第五篇啊,讲的那叫一个精彩!里面提到了好多有趣的昆虫呢!
就说有一种昆虫,哎呀,它那个小模样可有意思啦!就像我小时候看到过的一只小虫子,那时候我在后院玩儿呢,突然就瞅见了它。
它小小的身体,在地上慢悠悠地爬着,我就好奇地凑过去看。
它的动作呀,有点慢吞吞的,好像对周围的一切都不紧不慢的。
我就蹲在那儿盯着它看了好久,看着它一会儿爬到这儿,一会儿爬到那儿。
这篇里还描写了这些昆虫的各种习性,它们怎么找食物呀,怎么保护自己呀。
就像那只小虫子,我看它找吃的的时候可专注啦,东闻闻西嗅嗅的,特别好玩儿。
还有它们的一些小活动,真的是让人大开眼界。
总之呢,这昆虫记的第五篇啊,真的是让我对那些小昆虫有了更多的了解和认识。
原来它们的世界也是这么丰富多彩呀!就像我看到的那只小虫子,虽然它小小的,但是也有着自己独特的生活呢!哎呀,真的是很有意思呀!。
2024年昆虫记读书心得初中著名法国昆虫学家让-亨利·法布尔,于____年____月____日出生于法国南部圣莱昂村。
今天,让我们一起深入研究他笔下那些栩栩如生的昆虫世界。
我们探讨蝗虫的习性。
蝗虫拥有带有锋利锯齿的长腿和强劲的后腿,能实现高强度的跳跃。
它们以农作物为食,繁殖力强,一次可产卵20至____颗。
接下来,是小天牛的介绍。
幼年天牛缺乏五官,以木屑为食,其繁殖方式独特,每只天牛可孵化出____个幼虫。
再让我们看看长腹蜂。
这种蜂类偏好温暖的环境,并以圆网蛛为食。
至于圆网蛛,它们捕食飞行昆虫,并选择不易被雨水侵袭的地点构建巢穴。
关于法布尔本人,他在____高龄时才拥有了自己的实验室。
他曾感慨愿望实现得太晚。
与同行不同,法布尔将昆虫养在干燥的瓶子中,以观察它们的生活习性。
法布尔是一位坚定的民主主义者,一生中有____个著名的“笑话”,其中包括观察蚂蚁搬运死苍蝇、夜晚观察蜈蚣产卵至天明,以及爬树观察螳螂而被误认为小偷等轶事。
阅读《昆虫记》后,我深感知识的丰富。
在此之前,我对昆虫的认识仅限于表面的厌恶。
未来,我将阅读更多相关书籍,以丰富自己的精神世界。
2024年昆虫记读书心得初中(二)在假期中,深入阅读了法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》,这部作品以引人入胜的方式描绘了昆虫世界的奇妙景象,使读者深刻感受到这个领域的丰富多彩。
通过细致的笔触,法布尔不仅展示了各类昆虫的生活习性,还分享了许多趣味横生的故事。
《昆虫记》尤其对蜘蛛的种类进行了详尽的介绍,包括塔兰图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛、蟹蛛等,其中对园蛛的描述尤为精彩,如园蛛织网的过程、其网的粘性、配偶习性以及捕猎方式等。
这些生动的描述极大地丰富了读者对昆虫世界的认知。
对大自然的神秘与法布尔为揭开自然奥秘所付出的努力,我们深感敬佩。
法布尔投入毕生精力追求真理,其细致的观察力、卓越的文学造诣和表达能力,共同铸就了《昆虫记》这部深受青少年喜爱的经典之作。
《昆虫记》读书笔记300字5篇范文汇总《昆虫记》是法国作家让-亨利·法布尔的代表作之一,以昆虫视角描写社会,深刻反映现代社会生存状态,可以说是一部讽刺文学的经典之作。
下面就是五篇关于《昆虫记》的读书笔记范文,供大家参考。
第一篇:昆虫世界的残酷现实《昆虫记》独具特色的昆虫视角,让我们深刻地感受到了昆虫世界的残酷现实。
小草蛉作为主人公虽然命运多舛,但也在逐渐成长。
然而,笔者印象最深的是从它的视角看世界,让我们意识到这个世界的本质就是残酷和无情,无论人还是昆虫。
第二篇:用寓言反映人类社会《昆虫记》以昆虫视角反映了人类社会的险恶本质,让人感受到了名利场的残酷和社交场合的不易,阐述了许多人类的道德观念和道德底线,讽刺了某些人的欺骗和虚伪。
虽然这是一篇寓言小说,但作者对人类社会的洞察却让人感觉更加真实。
第三篇:个体与社会的矛盾在昆虫世界中,个体与社会之间的矛盾和冲突是如此复杂。
在其中,小草蛉作为父母的希望和人生向往所在的草编做作里,一再尝试在团体中占据一席之地,但是又处处受到排挤,这种矛盾简直就是代表了当今人类社会的情况,观察其中的现象就能作者的深刻思考,真正落实个体与社会这一复杂关系的深度。
第四篇:社会地位与人性《昆虫记》中,昆虫们之间的社会地位与人性有着密不可分的关系。
不同的虫子拥有不同的社会地位,也会有很多奋斗,而每一个虫子都有其内心的简单和可爱之处。
这提醒我们,在不同的层次和地位中,人性还是无法改变。
第五篇:诗意与意象的艺术《昆虫记》所带来的不仅是童话世界的美好,还有着纯真的诗意与深邃的意象——如:花卉书、蜜蜂帮、蚜虫苦恼,让我们不禁感叹文学的美妙之处。
作者的用字和语言,也让读者对关于这个世界深感佩服,真实呈现其绮丽之美。
总的来说,读《昆虫记》不仅能了解昆虫世界,还能深刻地认识到人类社会的本质,对于每个人的思考和成长有着巨大的帮助。
《昆虫记》读书笔记下载昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
在他的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹"。
多么可爱的小生灵!难怪鲁迅先生把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
文章把昆虫放在大自然的环境中介绍,介绍了它们的外表特征,生活习性,但并不局限于仅仅真实地记录下它们的生活,而是以人性观照虫性,昆虫的本能,习性,劳动,婚恋,繁衍和死亡。
字里行间无不体现着作者的喜爱,以虫性反观社会人生,充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
生活处处都有有趣的事物,只要你有善于观察,发现的眼睛。
法布尔所写的《绿蚱蜢》就是这样的来的。
《昆虫记》并非刻意写就,而是作者自得其乐的观察与写作的成果。
这便定下了作品的基调:看似平平淡淡,却反映出作者珍爱生命,热爱生活的情感,一如其朴实清贫,但宁静美好的乡间生活。
他留下的观察记录是不变的,但给读者的思索却是多样的,他没有强迫他人接受自己的观点,但却给读者带去了知识,趣味,美感以及思想的享受。
《昆虫记》不仅仅渗透着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。
这种精神就是求真,即追求真理,探求真相。
这就是法布尔精神!昆虫记的读书笔记下载哇!自然界里有这么多昆虫!它们包括了:蜘蛛、蟋蟀、蝉、螳螂、萤、黄蜂和松毛虫呢!它们的名字有:塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛等等……读后就感觉来到了自然界!书里主要讲述了:天生的攀岩家、蟋蟀的住所、蝉和蚁、蝉的音乐、蝉的卵、萤的外科器具、黄蜂悲惨的结果……现在,《昆虫记》就像一股风,带领着我们,慢慢的向自然界飘去……因为好奇,我和弟弟来到院子里,开始细心的寻找昆虫。
昆虫记的读书笔记《昆虫记》,是一部很吸引人的著作,这本书的作者是法布尔。
他用了毕生的精力研究了昆虫世界,那份执著,那份坚持不懈的精神实在让我佩服。
昆虫世界是多么的奇妙。
作者用那生动活泼的文字,轻松诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界的一幕幕。
杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快的进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、毛毛虫……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己的方法、如何配种、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。
《昆虫记》,的确是一部严谨的科学著作,也是一部优美的文学经典,更是一部永垂不朽的昆虫史诗。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出了传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
他的没一天没一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
诞生,这位感情细腻、思想深刻的天才,这位伟大的科学家用哲学家一般的思考,美术家一般的观察,文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界,更是通向科学的大门。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一直旁观的昆虫。
每一只昆虫都有人一样的情感。
如:“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。
“我非常感谢法布尔,他让我知道,神秘的自然中也有这么有趣的事物,这也让我对大自然的敬意在心中油然而生。
昆虫记的读书笔记感悟《昆虫记》是青少年必读的科普读物。
人们称赞它是“一部世界昆虫的史诗、一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部生命的乐章、一部永远解读不尽的书、这是一部值得传给下一代的书。
”法布尔取得如此巨大的成就并不容易。
他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。
七年级下册《昆虫记》(合集五篇)第一篇:七年级下册《昆虫记》名著阅读《昆虫记》教案背景:初中一、学习目标:1、通过阅读,体会作者全面细致的观察、生动形象的描写、拟人化的手法以及散文式的表现手法。
2、能运用默读、精读、略读、速读、泛读等方法了解书中的主要内容,使学生了解昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等特点,感受作者对昆虫的爱。
3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗,一个人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章,感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探求真相的人文精神。
二、教学重点:学习恰当地运用多种阅读方法读书,了解书中的主要内容。
体会作者认真仔细、长时间观察和运用生动形象的语言表达事物的写作方法。
领悟昆虫世界的奥秘,感悟作者对昆虫的爱,并受到情感的熏陶。
三、教学难点:通过对昆虫细致入微的观察和描写,感受法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探求真相的人文精神。
四、课前准备:1、收集有关法布尔和《昆虫记》的资料。
2、找《动物世界》中有关昆虫的音像资料。
3学生阅读《昆虫记》,并做好适当的积累摘抄。
〈资料助读〉1、法布尔(1823—1915)法国著名昆虫学家,作家。
他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
达尔文称他是“难以效法的观察家”,文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位,这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》,英文名称是《The Records about Insects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
五、教学过程:一、课题导入:读书,使我们视野开阔,思想深遂;读书,使我们心灵健康,生命美丽,下面让我们走进法布尔的《昆虫记》,去探索昆虫世界不为人知的奥秘!二、检查预习:《昆虫记》,又译《昆记物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”,作者是法国的法布尔。
三、自主学习:2、有人说《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗,更是人的一生中不可不读的书,这样一本好书,我该怎样去细细品读呢?其实无论读什么书,首先要对这本书的内容有一个大致的了解,有什么方法很快知道这本书的大致内容吗?出示“阅读前言、序言、内容提要”等等。
3、阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法。
尤其是在选择书籍的时候,也可以先去读这些内容,下面请同学们打开书的封面,读一读扉页上的内容,具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解?4、除了内容提要,我们还可以通过目录了解本书的主要内容。
咱们一起读一读目录,谁来说说这本书讲了哪些昆虫的“习性”?哪些昆虫的“生活”?你最感兴趣的是什么昆虫?5、继续交流其他的读书方法?(如读几遍书、写读书笔记、做批注、制定读书计划、相关的评析等等)四、小组合作探究交流1、《昆虫记》自出版以来,先后被翻译成50多种文字,经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。
这小小的昆虫何来如此的魅力,诱惑着一代又一代的读者?你从这本让人不可不读的书中了解了哪些内容,知道了哪些昆虫知识呢?学生交流了解了哪种昆虫知识。
2、看来同学们真的从书中知道了很多的昆虫知识。
老师同大家一样,读了《昆虫记》,不仅充分地感受到昆虫世界的美丽神奇,增长了知识、更感叹于小小的昆虫为生存而斗争所表现了妙不可言的、惊人的灵性,开阔了视野。
同学们,读书只了解内容——知道这本书写了什么还不够,还要精品细读,对书中的精华要细细地品味、咀嚼,进而能积累运用,才能把书中的精华内化为自己的知识。
孩子们,你在品读的过程中有自己喜欢的或感受深的精彩片段吗?愿意读给大家听吗?学生交流自己喜欢的精彩片段。
(1)为什么喜欢它?这种昆虫你以前认识吗?你是怎样认识的?你和法布尔的观察结果一样吗?它的习性和你原来的认识有所不同呢?(2)小结观察方法:孩子们,你们知道吗?法布尔倾注了近60年的心血。
通过长期的实地观察,记录了上千种昆虫的生态特征和生活习性。
并在书中对它们进行了细致入微的描写,当他照顾喂养那些生动活泼的昆虫时,他是它们的朋友和家人;当他认真观察它们奇怪的习性本能时,他又成了它们当中的一分子。
只有对昆虫生活有着亲眼观察、与昆虫有着朝夕相处的亲身体验的人才能写出这样精彩的细节来。
我们生活中,除了要留心的观察、细致的观察,更要沉醉于观察的事物当中,把自己当成其中的一份子,在写作的时候才会有内容可写,有情感可抒发。
生继续交流自己喜欢的精彩片段。
(3)这种昆虫你以前认识吗?如果是你不认识的?你记住它的特征了吗?如果在野外你能认出他吗?(4)小结细节描写方法:法布尔把昆虫生活的细节描写得这么生动真实、有特点,除了他对昆虫的生活有着仔细的观察外,还在于法布尔在描写时抓住了昆虫的动作细节进行形象细致地介绍。
其实不只这一处,在《昆虫记》中,细节描写涵盖了关于昆虫的外表、声音、食性等方面的特点以及昆虫的日常生活,为生活和繁衍种族所进行的生存斗争等,几近所有的细节。
所以被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。
只要你仔细地去品读,一定能被法布尔对昆虫细致入微的描写所吸引。
谁愿意再来读一读你喜欢的细节描写?找一生朗读、谈体会。
3、法布尔运用生动细致的描写将那样一个远离尘嚣的微观世界,却如此真实地、丰富多彩地呈现在我们面前!当我静下心来,仔细品味的时候,常常被书中这样的语句段落吸引着:(课件出示螳螂的图片及文字描写)多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做螳螂,或先知者。
农夫们看见它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
如果单从外表上看来,它并不令人生畏,相反,看上去它相当美丽,它有纤细而优雅的姿态,淡绿的体色,轻薄如纱的长翼。
颈部是柔软的,头可以朝任何方向自由转动。
只有这种昆虫能向各个方向凝视,真可谓是眼观六路。
它甚至还有一个面孔。
这一切都构成了这样一个小动物的温柔。
平时,在它休息、不活动的时候,这个异常勇猛的捕捉其它昆虫的机器,只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,不至于有那么大的攻击性,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是,它可不总是这样的。
只要是有其它的昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意地侵袭,螳螂的那副祈祷和平的相貌便会一下子烟消云散了。
这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便己糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。
然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其它更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
于是,一旦被捉,只好束手就擒了。
它可真是个了不得的杀虫机器。
*(外形描写很生动)老师和你有同感,你看,作者运用生动优美的语言对螳螂外形的细节描写多生动细致!它有着轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,还被人们称为是祈祷的女尼,然而如此美丽的外表下掩藏的本性却是极为凶残的。
*(很残忍,是杀虫机器)哪些细节或词语最能体现出?作者用生动传神的语言以及拟人化的手法将螳螂杀虫时的神情与动作描写得活灵活现,如同展现在读者眼前。
在《昆虫记》中,法布尔除了对昆虫进行细致入微的描写外,还擅长运用拟人化的手法将昆虫的生活呈现在读者面前。
孩子们,用拟人化的手法来写,有哪些好处?(真实、生动)六、教师小结:用拟人化的手法将昆虫写的有声有色,有情感有性格,使文章自然亲切,妙趣横生,读者也好像真的进入了栩栩如生的昆虫世界。
这种运用生动传神的语言以及拟人化的手法来描写,正是《昆虫记》整本书写法上最大的特色。
大家交流了很多适合自己的好的读书方法,读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言,知道全书的概况,然后给自己拟定一个读书计划,并按期看完。
有不了解处,去查工具书,或请教老师或者家长,还可以随手写简要的笔记,这些读——记——写的方式都是好习惯。
另外,读书至少要读三遍以上,第一遍要通读,大概了解一下全书的主要内容。
第二遍要品读,慢慢地读,细细地品味,注意到各章各段结构;第三遍要精读,细细地一段一段地读,并且在深入理解的基础上感悟写法,尝试运用。
其实读书,既要养成良好的习惯,还要有正确的方法。
不仅是读《昆虫记》,读任何一本书都要这样做。
同学们,“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,走进文学的长廊,常常使我们沉醉在飘溢的书香中,乐不思蜀。
在我们成长的历程中,我们“博观而约取,厚积而薄发”,以书为良伴益友,让我们的心灵沐浴书香,点燃心香,做一个幸福的读书人!七、布置作业:在课外仔细观察一种小昆虫,学习法布尔的写作方法,写一写你所喜爱的小昆虫。
八课后延伸:再让学生读下面的例子第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛,它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是,我接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事:丰富的故事情节使我浮想联翩。
当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。