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学生选课管理系统java+数据库简介学生选课管理系统是一个基于Java编程语言和数据库开发的系统，旨在提供学生选课的便捷和教务管理的智能化。
该系统具有课程管理、学生管理、教师管理、选课关联等功能模块，可以实现学生选课、教师管理课程、生成选课报表等操作。
功能模块1. 课程管理•提供课程信息录入和编辑功能，包括课程号、课程名称、授课教师等信息。
2. 学生管理•支持学生信息的录入、查询、修改和删除，学生信息包括学号、姓名、性别、年级等。
3. 教师管理•实现对教师信息的管理，可以录入教师信息、查询教师信息、修改和删除教师信息。
4. 选课关联•学生可以根据课程列表进行选课操作，系统会检查选课的合法性，避免时间冲突等问题。
数据库设计系统采用关系型数据库存储数据，设计了以下表结构： 1. 课程表：存储课程的信息，包括课程号、课程名称、授课教师等字段。
2. 学生表：存储学生的信息，包括学号、姓名、性别、年级等字段。
3. 教师表：存储教师的信息，包括教师号、姓名、职称等字段。
4. 选课表：记录学生选课的信息，包括学号、课程号、选课状态等字段。
技术实现系统使用Java语言开发，结合数据库技术进行数据存储和查询。
通过编写DAO（Data Access Object）层实现数据访问，实现了数据的持久化和业务逻辑的分离。
在用户界面方面，可以使用Swing或JavaFX等技术实现交互界面，使用户可以方便地操作系统功能。
总结学生选课管理系统是一个方便学生选课和教务管理的工具，通过Java编程语言和数据库技术的结合，实现了课程管理、学生管理、教师管理和选课关联等功能。
系统设计合理，可以提高选课效率，降低管理成本，是教育管理的重要辅助工具。
以上是对学生选课管理系统的介绍，希望能够为你对这一类型系统的理解提供帮助。
软件项目管理学生选课管理系统项目名称：组长组员提交时间： 2015年6月15日学生选课管理系统项目任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件项目管理的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,软件项目管理，编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．课题题目：学生选课系统，本系统要实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。
2．运用面向对象技术、UML及可视化的建模工具完成系统的需求分析与设计。
3．使用Rational Rose作为需求分析与设计的建模工具，包括静态建模和动态建模，并利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库。
4．采用分层模式的应用设计模式进行系统的设计实现。
5．系统要实现四个模块功能：教师模块、学生模块、管理员模块和公用模块。
6．初步建立系统原型，实现关键的功能，并对系统进行测试。
三、任务分配学生选课管理系统任务分解书（WBS）一．学生选课管理系统任务分解1.1.1 项目规划1.1.2 计划评审1.2 需求开发1.2.1 用户界面设计1.2.2 用户需求评审1.2.3 修改需求、修改用户界面1.2.4 需求规格说明书1.2.5 编写需求获取方法1.2.6 编写需求跟踪矩阵1.3 设计1.3.1 概要设计1.3.2 详细设计1.3.3 设计评审1.4 实施1.4.1用户管理功能1.4.1.1 添加用户1.4.1.2 修改密码1.4.1.3 删除用户1.4.1.4 系统退出1.4.2 设备管理功能1.4.2.1 添加设备号1.4.2.2 设备信息二．系统功能分解表三．项目进度时间表（甘特图）学生选课管理系统学生管理子系统教师管理子系统管理员子系统个人信息管理模块选课，退课管理模块查询选课结果及成绩模块个人信息管理模块查看选课结果模块上传及修改学生成绩模块添加及删除学生模块添加及删除教师模块添加及删除课程信息模块五．项目日历学生选课管理系统项目范围说明书一、项目基本信息项目名称：学生选课系统项目类型：网站开发项目经理：编写日期：2015年6月13日二、项目范围说明1、登陆界面进入网站的第一个页面，只有登录才能进入并使用系统，保证网站系统的用户的小范围性。
目录1 设计依据及框图 (1)1.1设计平台 (1)1.2设计思想、设计框图及数据库表结构 (2)2 各模块功能及主要模块的流程图 (4)2.1各模块功能介绍 (4)2.2主要流程图 (4)3 软件调试分析 (5)3.1用户登录模块 (5)3.2学生用户主界面模块 (6)4 结束语 (9)致谢 (10)参考文献 (11)学生选课管理系统摘要：学生选课管理系统在各个高校都有广泛地应用，它用来管理学生在校情况。
学生也可以用它来选课、退选以及修改密码等操作。
本系统为学生选课管理系统，利用Delphi 7 作为开发环境。
学生可以通过此系统查看所有课程情况、选课、退选，以及修改密码；管理员可以通过此系统查看课程选取情况、学生选课情况、各科人数，以及修改学生、管理员密码。
关键字：选课；退选；管理系统；课程；修改密码。
引言所谓学生选课系统，就是用于学生进行选课登记系统。
同具体的实际相结合，一个学生选课管理系统应实现如下功能。
1、学生方面第一、系统要提供可选课程的一些基本情况供学生查看，如课程名称、课程编号、学时、学分、上课时间、上课地点、任课老师、可选人数等基本信息。
为了进一步方便学生，可以提供合理的课程分类以及查询功能。
第二、选课系统需要提供一个供学生登录以方便进行选课操作的接口，该接口在对学生的基本信息验证无误之后，赋予登录者选课的权力。
在选课的具体操作中则应包括选课、选课结果查询和退选等功能。
2、管理方面这部分要实现的功能是对总体选课情况的统计、分析、保存以及打印输出。
同时管理员还可以直接操作学生选课表以及修改学生密码。
当然，除了上述功能方面的考虑外，还要从操作的难易程度、系统的健壮性以及操作界面的美观等方面考虑，尽量使系统操作简单、运行稳定且界面美观。
1 设计依据及框图1.1 设计平台本课程设计采用Delphi 7 作为该选课系统的开发环境来设计。
Delphi是Borland公司研制的新一代可视化开发工具，可在Windows3.x、Windows95、WindowsNT等环境下使用。
编号：《软件工程》课程设计学生选课系统目录1 可行性分析报告…………………………………………………………………………2 需求规格说明书3 总体设计说明书4 详细设计说明书5 源程序清单6 软件测试报告7 用户手册8 软件开发总结报告（插入分节符）1可行性分析报告1．引言1.1 编写目的明确说明系统需求，界定系统实现功能的范围，指导系统设计以及编码。
经过对此项目进行详细调查研究，初拟系统实现报告，对网站开发中将要面临的问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。
明确开发风险及其所带来的经济效益。
1.2 背景在现代计算机技术、通信技术日益发展，Internet普及，现代网络生活已经遍布每个家庭，远程教育成了一种必然的趋势，但对于许多用户来说毕竟还是一件比较陌生的事，因此要使用户了解系统是一个重要的关键。
我们将实现通过网络对学生进行选课以及确定课程老师及方案。
1.3课题研究的意义学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对选课信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
2．课题的可行性2.1 要求（1）与实践活动和相关的文件和资料由教师提供。
（2）本课题要求学生有熟练的ASP开发能力，有较强的自学能力以及一定的关系数据库理论开发功底。
学生选课管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解学生选课管理系统的基本概念和功能，掌握系统设计的基本原理。
2. 使学生掌握数据库的基本操作，如查询、插入、删除和更新数据。
3. 帮助学生了解软件开发流程，熟悉系统设计、编码、测试等环节。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计并实现一个简单的学生选课管理系统。
2. 提高学生分析问题和解决问题的能力，学会运用数据库技术解决实际应用问题。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发学生对计算机科学的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生勇于尝试，敢于挑战。
3. 增强学生的责任心，让学生明白系统设计的重要性，关注用户需求，为用户带来更好的体验。
本课程针对高年级学生，课程性质为理论与实践相结合。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
结合学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握学生选课管理系统设计的相关知识和技能，为今后从事软件开发和数据库管理等相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 学生选课管理系统的基本概念与功能- 系统需求分析- 功能模块划分2. 数据库基础知识- 数据库设计原则- 数据表创建与维护- 数据查询、插入、删除和更新操作3. 系统设计- 系统架构设计- 界面设计- 数据库连接与操作4. 编程实现- 编程语言选择（如Java、Python等）- 系统功能编码- 代码调试与优化5. 系统测试与维护- 测试方法与策略- 常见问题分析与解决- 系统维护与升级6. 项目实践- 团队协作与分工- 项目进度管理- 系统部署与展示教学内容根据课程目标制定，涵盖学生选课管理系统设计的相关知识。
本课程采用教材相关章节，结合实际案例，保证教学内容的科学性和系统性。
《软件工程》课程设计手册 (3)1.1 开辟背景 (3)1.2 开辟目的 (3)1.3 开辟运行境 (3)1.4 系统功能 (3) (3)2.1 系统需求 (3)2.2 功能需求 (3)2.3 业务流图 (3) (4)3.1 基本设计概念和处理流程 (4)3.2 系统层次模图 (4)3.3 系统层次模块图 (4)3.4 模块设计 (5) (5)4.1 数据库的逻辑设计 (5)4.2 数据库的配置 (6) (8)5.1 学生登录模块的设计与实现 (8)5.2 学生注册模块的设计与实现 (9)5.3 学生查询模块的设计与实现 (9)5.4 学生选课模块的设计与实现 (10) (10) (10) (11)1.1 开辟背景Internet 的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
人们打开网页浏览当天的新闻，发电子邮件给远方的朋友，使用搜索引擎查找资料，进入网上商城购买商品——这一切都是在使用Internet。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷，而学校网上选课系统正是基于这一思想而发展起来的。
1.2 开辟目的传统的手工选课不仅复杂，也牵涉了不少的人力，对管理也造成为了诸多不变，而借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。
1.3 开辟运行环境:开辟工具:java 语言开辟环境:JDK1.4 系统功能：(1) 登录、注册功能.(2) 选课功能(3) 查询功能2.1 系统需求用户的需求具体体现在各种学习成绩的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。
采集基本数据、数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽数据字典，为后面的具体设计打下基础。
2.2 功能需求通过系统功能分析，针对普通的网上选课系统，总结出如下的需求信息：(1) 学生的需求：网上选课、选课情况查询；(2) 本系统主要实现学生信息管理和选课查询。
《学生网上选课管理系统(UML)》一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过对选课流程的规范化管理，提高了选课效率，降低了教务管理人员的工作负担，同时保证了选课过程的公平、公正。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块包括学生登录和教务管理员登录两个部分。
学生通过学号和密码登录系统，进行选课操作；教务管理员则负责维护课程信息、监控选课过程及处理异常情况。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程信息，包括课程名称、课程编号、上课时间、上课地点、授课教师等。
学生可根据个人兴趣和需求筛选课程，为选课做好充分准备。
3. 选课操作模块选课操作模块是系统的核心部分，学生可以在该模块进行课程选择、退选、查看已选课程等操作。
系统会实时更新选课结果，确保学生选课的实时性和准确性。
4. 课程管理模块课程管理模块供教务管理员使用，主要包括课程信息维护、选课人数限制、选课时间设置等功能。
教务管理员可根据实际情况调整课程安排，确保选课工作的顺利进行。
5. 数据统计与分析模块数据统计与分析模块负责收集、整理选课数据，为教务管理员提供决策依据。
通过分析选课结果，教务管理员可以了解学生选课偏好，优化课程设置，提高教学质量。
三、系统特点1. 操作简便：系统界面设计简洁，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 高效性：采用UML建模，系统结构合理，数据处理速度快，提高了选课效率。
3. 安全性：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
4. 可扩展性：系统设计充分考虑未来发展需求，便于功能扩展和升级。
5. 易维护性：模块化设计，便于后期维护和故障排查。
《学生网上选课管理系统(UML)》四、系统角色与权限划分1. 学生角色查询和浏览课程信息；进行选课、退课操作；查看个人选课记录和课程表；接收选课通知和系统消息。
2. 教务管理员角色发布和更新课程信息；设置选课时间、人数限制等参数；监控选课过程，处理选课异常情况；管理学生账户信息，包括权限分配和密码重置；查询和导出选课数据，进行统计分析。
学生选课管理系统JavaWeb课程设计一、概述学生选课管理系统是一种用于管理学生选课信息的系统，能够实现学生注册、登录、选课、退选等功能。
本文将介绍基于JavaWeb技术设计学生选课管理系统的实现方案。
二、系统设计1. 系统结构学生选课管理系统主要包括学生管理模块、课程管理模块和选课管理模块。
2. 数据库设计系统数据库主要包括学生信息表、课程信息表、选课信息表等。
各表之间通过外键进行关联。
三、功能模块设计1. 学生管理模块•学生注册：学生可以通过系统注册账号。
•学生登录：学生可以使用注册账号登录系统。
•学生信息查看：学生可以查看个人信息。
2. 课程管理模块•课程信息查看：学生可以查看系统中所有课程信息。
•课程详情查看：学生可以查看课程的详细信息。
3. 选课管理模块•选课：学生可以选择感兴趣的课程进行选课。
•退选：学生可以退选已经选修的课程。
四、功能实现系统采用JavaWeb技术实现，包括前端页面的设计和后端逻辑的实现。
1. 前端设计系统前端页面采用HTML、CSS和JavaScript进行设计，主要包括学生登录页面、学生信息页面、课程信息页面等。
2. 后端实现系统后端采用Java语言开发，使用Servlet实现业务逻辑。
通过数据库连接池实现与数据库的交互，实现学生信息的增删改查，课程信息的查询和选课功能。
五、系统展望未来可以进一步完善系统功能，添加成绩管理模块、教师管理模块等，提升系统的全面性和实用性。
六、总结学生选课管理系统是一种重要的教务管理系统，本文设计了基于JavaWeb技术的学生选课管理系统方案，通过前后端的设计和实现，实现了学生信息管理、课程管理和选课功能。
希望该系统能够为学生选课提供便利，为教务管理提供支持。
软件工程课程设计学生选课系统一、介绍随着信息技术的不断发展，各行各业都离不开计算机的帮助。
学校也不例外。
学校的学科设置繁琐多样，如何让学生更快速、更准确地选到自己感兴趣的课程，是每一所学校都需要考虑的问题。
而软件工程作为一门较为实用的学科，应用在学生选课系统中，能够提高学生选课的效率，减少繁琐的流程、缩短时间，同时也能提高课程安排的科学性和精确度。
二、需求分析1、学生需求：能够根据自己的兴趣、时间等因素进行筛选，以快速查找自己需要的课程；同时也需要在选课过程中能够及时了解有无课程时间冲突，并进行相应的调整。
2、教师需求：能够快速、高效地了解学生的选课情况，以便于更好地进行教学计划安排、资源调配以及课程评估等。
3、管理需求：能够更好地监管选课流程，防止出现不当行为，确保选课过程的公开透明及合规性。
三、系统设计方案1、需求规定1.1 系统管理员可以对选课系统的相关参数进行设定，包括课程的基本信息数据、学生课程清单、选课时间和规则等。
1.2 学生登陆后可以查看课程、进行筛选，以及进行课程信息的查看、查询、课程化选。
1.3 教师可以查看选课情况以及管理自己的教学班级，包括布置作业、成绩录入等。
1.4 学生选课的时间节点可以在选课处理中获取，只有在设定时间内才可以进行选课。
2、数据库设计2.1 学生课程清单表：表中存储每个学生的已选课程信息。
2.2 学生信息表：存储所有注册学生的个人信息，为学生选课提供账号管理和基础信息库。
2.3 课程信息表：其中存储课程的全部信息，用于学生、教师查看、筛选和选课。
2.4 教师信息表：教师信息表中包含教师姓名、工号、授课班级信息以及相关授课要求等信息。
2.5 选课流水表：记录学生选课及其它可以影响选课结果的流水明细。
3、功能模块设计3.1 系统登录模块：设计系统的登录模块，分别支持学生、教师、管理员等三种用户类型。
3.2 课程分析模块：根据学生的兴趣和要求对课程进行筛选，以便于更快地找到符合自己要求的课程。
【关键字】学生1.设计的原始资料及依据查阅有关数据库设计、Java语言程序设计以及案例分析等资料，进一步熟悉面向对象程序设计基本理论以及基本思想。
本设计要求按照软件工程、数据库设计思想及设计步骤设计一个实用程序，并采用Java 开发该系统。
通过本设计可以加深对面向对象程序设计基本思想的理解，加强学生研发、调试程序的能力，培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技写作能力。
2.设计的主要内容及要求(1)写出系统的需求分析。
(2)写出系统的数据库设计过程，包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
（数据库应用程序管理系统类设计详细写，其它类设计可以略）(3)写出系统设计思路—工作原理、功能规划。
(4)详细设计—数据分析、算法思路、类设计、功能实现（包括程序流程图、主要代码及注释）、界面等。
(5)运行调试与分析讨论--给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进等。
3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求(1)学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。
课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。
应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
(2)装订格式：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献。
(3)课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
4.设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求(1)每组提交一份课程设计报告。
(2)每组提交一份课程设计成品。
5.6.主要参考资料（文献）[1] 耿详义.JA V A2教程.北京：清华大学出版社，2004。
[2] 张仿彦.JA V A项目开发全程实录.北京：清华大学出版社，2007。
[3] 杨小虎.软件工程课程设计.浙江：浙江大学出版社，2007。
[4] 韩万江.软件工程案例教程.北京：机械工业出版社，2007。
软件项目计划书题目：学生信息管理系统计划书学院：计算机科学与技术学院专业：软件工程（2+2）班级：2012级 2 班姓名、学号：吴斐斐201226740219夏炜201226740220徐洁雯201226740221许秀丽201226740222指导老师：马建平提交日期：2013年8月26 日目录一、范围计划 (3)二、进度计划 (6)2.1关于进度估算 (6)2.2任务定义 (7)2.3任务关联关系 (7)2.4进度管理图 (7)2.4.1甘特图 (7)2.4.2网络图 (9)2.4.3里程碑图 (10)2.4.4 E-R图 (11)三、成本计划 (11)3.1签订合同前 (11)3.2合同签署后 (12)四、人力资源计划 (15)4.1项目管理 (15)4.2软件开发部 (16)4.3资源管理部门 (16)4.4质量评审部 (16)4.5用户 (17)五、沟通计划 (19)六、风险计划 (21)一、范围计划针对本项目的特点，参考企业的生存期模型说明和软件过程体系，决定采用增量模型，理由如下：学生选课系统可以先基于通用功能作出一个最小的使用版本，再逐步添加其他的功能。
如此一来，用户可以先试用最小版本的同时，提出更多明确的需求，这有助于下一阶段的开发，大大减小了开发的风险。
在学生选课系统中，要求系统有可扩充性，若使用增量模型，可以确保系统的可扩充性。
用户明确了需求的大部分，但由于用户基本没有专业的知识，这导致不详尽之处，只有等到一个可用的产品出来，通过用户使用，然后进行评估，评估结果作为下一个增量的开发计划，下一个增量发布一些新增的功能和特性，直至产生最终完善的产品。
（1）“系统要求有可扩充性，可以在现有系统的基础上，通过前台就可加挂其他功能模块”——也说明用户可能会增加新的需求。
（2）从底层做起，把最基础的功能实现，逐步扩充其应用，所以选择增量模型来开发学生选课系统。
如图所示：任务分解当解决问题过于复杂时，可以将问题进行分解，直到分解后的子问题容易解决，然后分别解决这些子问题。
规划项目时，也应该从任务分解开始，将一个项目分解为更多的工作细目或子项目，使项目变得更小、更易管理、更易操作。
这样不仅可以使工作变得更易操作，责任分工更加明确，还可以提高估算成本、时间和资源的准确性。
完成项目本身是一个复杂的过程，必须采取分解的手段把主要的可交付成果分成更容易查询的单元才能一目了然，最终得出项目的分解结构（WBS）。
我们做的学生选课系统采用了清单类型的任务分解方式。
二、进度计划2.1关于进度估算一般来说，开始一个项目，需要对项目的规模、成本和进度进行估算，而且基本上是同时进行的，项目的规模和进度估算有一定的关系。
进度估算是从时间的角度对项目进行规划，而成本估算则是从费用的角度对项目进行规划。
这里的费用应理解为一个抽象的概念，它可以是工时、材料或人员等。
其实，时间计划和成本计划都是估算的过程。
在项目的进行过程中，会有更多新的信息，可能需要不断地重复进行估算。
在项目的不同阶段可以采用不同的的估算方法，开始估算的结果可能误差比较大，随着项目的进展，会逐步的精确。
2.2任务定义进度是对执行的活动和里程碑制定的工作计划日期表，它决定是否达到预期的目的，是跟踪和沟通项目的进展状状态的依据，也是跟踪变更最项目影响的依据。
按时完成项目是对项目经理最大的挑战，因为时间是项目规划中灵活性最小的因素，进度问题又是项目冲突的主要原因，尤其是在项目的后期。
为了编制进度，首先需要定义任务。
2.3任务关联关系任务定义后，接下来需要确定任务之间的关系。
为了进一步制定切实可行的进度计划，必须对活动（任务）进行适当的顺序安排、它是通过分析所有的任务、项目的范围说明以及里程碑等信息的来确定各任务之间的关系。
2.4进度管理图2.4.1甘特图甘特图（Gantt图）具有历史悠久、直接简明、容易学习、容易绘制等优点。
甘特图可以显示任务的基本信息，使用甘特图能方便地查看任务的工期、开始和结束时间以及资源的信息。
利用甘特图可以很方便的进行项目计划和项目计划控制，由于其简单易用而且容易理解，所以，被广泛的应用到项目管理中，尤其被软件项目计划管理所普遍使用。
2.4.2网络图网络图是活动排序的一个输出，它展示项目中的各个活动以及活动之间的逻辑关系，表明项目任务将如何和按什么顺序进行。
2.4.3里程碑图里程碑图是有一系列的里程碑事件组成的。
所谓“里程碑事件”，往往是一个事件要求为零的任务，就说它并非是一个要实实在在完成的任务，而是一个标志性的事件。
里程碑图显示项目进展中的重大工作完成，里程碑不同于活动，活动需要消耗资源并且需要花时间来完成，里程碑仅仅是时间的标记。
项目计划以里程碑为界限，将整个开发周期划分为若干阶段。
对项目里程碑阶段点的设置必须符合实际，它必须有明确的内容并且通过努力能达到，要具有可达性和挑战性，只有这样才能在抵达里程碑时开发人员产生喜悦感和成就感，激发大家向下一个里程碑前进。
2.4.4 E-R图三、成本计划包括成本估算和成本预算，要求采用两种或两种以上成本估算法。
3.1签订合同前签订合同前，根据以往类似项目的经验，采用类比估算方法，进行粗略的估算：根据用户的需求采用B/C结构，公司JSP+Sql Server 的技术比较成熟，以前成功完成过类似的项目，根据Sow的说明，基本上需要２个开发人员，３个月左右的开发时间，这个阶段只需要一个粗略的量级的成本估算，可以不进行详细的成本预算。
3.2合同签署后合同签署之后，根据现有的资源和WBS分解的结果，进一步细化工作，由于WBS分解时针对项目的功能进行的分解，在成本估算的时候，首先估算每一个任务的开发规模，然后通过系数获得相应的质量、管理任务的规模，从而计算直接成本，再计算间接成本，最后计算总成本，具体过程如下。
首先分析资源：２个开发人员１个项目管理人员１个项目质量人员１个配置管理人员设置配置：4台电脑估算步骤如下：（１）获取项目分解结果WBS任务分解是根据项目功能进行分解的（２）计算开放成本由于分解的结果主要是针对开放任务的分解，管理任务和质量任务可以通过计算开放任务得到，管理任务和质量任务＝20％＊开发任务。
从表中得知项目规模是100人天，开发人员成本参数=480元/天，则内部的开发成本=100天×480元/天=48000元。
（３）计算管理、质量成本项目的管理和质量成本=48000元×20%=9600元（４）直接成本=48000+9600=57600元（５）计算间接成本。
间接成本包括前期合同费、房租水电、培训、员工福利、客户服务等。
根据以往经验，采取公式：间接成本=25%直接成本=25%×57600=14400元（６）计算总估算成本项目总估算成本=57600+14400=72000元（７）重新评估项目的报价重新估算一下项目的报价准确性，当然这个时候，项目的合同已经签署，报价是不能更改的，但是通过再次的评估可以进一步明确企业的项目运作和；利润情况等。
如果项目的利润是30%，其中风险金10%，利润15%，税费5%。
则项目的总报价=72000×1.3=93600元，应该说报价还是比较合适的。
另外，可以进行简便的算法进行估算，企业的报价可以通过开发规模的估算直接得出。
成本预算在编制学生管理系统项目计划中考虑，2个开发人员是全职在这个项目中，而项目经理、质量保证和配置人员不是全职在这个项目中，他们同时还在管理其他的项目，进行成本估算的时候，应该根据项目人员付出的时间以及各项任务的具体情况进行成本预算，最后可以得到比较详细的成本配置情况，即成本基准。
根据每个任务的资源费分配和时间安排，确定项目的预算，如下表，预算总成本为68320元，与估算的成本基本持平，这样68320元可以作为项目的成本控制参考。
四、人力资源计划4.1项目管理- 负责项目的组织和规划 - 负责项目计划制定与维护 - 负责项目的跟踪与管理 - 负责资源的分配和协调活动 - 负责各部门和计划之间的协调活动-负责各部门之间的协调活动4.2软件开发部-负责项目的软件开发，包括设计，编码，单元测试和集成测试-负责产品质量控制工作-负责配合质量保证的活动，如系统测试，文档编制等-配合产品验收的相关工作4.3资源管理部门-负责项目的配置管理活动-负责软件产品的提交-人力资源的安排-资金的协调等后勤工作4.4质量评审部-负责与用户的协调工作-负责项目相关的商务活动-负责用户需求的借口-配合项目经理的资源协调活动-负责项目过程和产品规范的制定-负责项目过程的质量保证活动-过程评审-产品审计4.5用户-确保相关责任的实施-参与项目的组织和规划-负责产品的验收工作-软件规划项目规划执行者参加计划评审执行者评审需求分析用户界面设计执行者评审用户需求评审执行者评审修改需求、修改用户界面执行者编写需求规格说明说执行者需求验证执行者项目设计概要设计执行者数据库ER图编制、建库执行者设计评审执行者评审项目实施学生登陆——增量1登陆学号、密码执行者安全退出执行者增量1——评审执行者评审信息维护——增量2个人信息执行者密码修改执行者增量2—评审执行者评审信息查询——增量3学生个人课表执行者成绩查询执行者等级考试查询执行者课程介绍查询执行者学生选课情况查询执行者五、沟通计划沟通管理是对传递项目信息的内容、传递项目信息的方法、传递项目信息的过程等几个方面的综合管理，是对项目干系人的信息交流和沟通需要，确定谁需要信息，需要什么信息，合适需要信息，以及如何将信息分发给他们。
沟通管理的基本原则是及时性、准确性、完整性、可理解性。
沟通管理的目标是及时的并适当的创建、收集、发送、存储和处理项目的信息。
沟通是应该占据项目组成员很多时间的工作，他们与客户沟通，与销售人员、开发人员、测试人员等沟通，还需要项目组内的信息交换。
获得的信息量越大，项目现状就越透明，对后续工作的把握就越大。
沟通是一种人与人的之间的信息交流活动，所采用的范式应该是双向的都可以理解的通用符号和技巧，这样可以保证信息的传送与接收畅通。
团队中的人越多，存在的沟通渠道就越多，管理者的管理难度也加大，为了保证沟通的良好效果，必须保持沟通渠道的畅通和单一，例如，作为客户项目经理，应该是唯一的客户借口，多有针对客户的信息也只能通过客户项目经理来传递，多有跟客户相关的会议，客户项目经理必须在场，这样才能保证客户需求和客户信息的一致性。
沟通计划是对项目全过程的沟通内容、沟通方法的、沟通渠道等各个方面的计划与安排。
就大对数项目而言，沟通计划的内容是作为项目初期阶段工作的一部分。
由于项目相关人员有不同的沟通需求，所以应该在项目的早期，与项目相关人员一同确定沟通管理计划，并且评审这个计划，可以预防和减少项目进行过程中存在的沟通问题。
