幼儿教案多彩节日

幼儿园节日习俗教案多彩习俗一、幼儿园节日习俗教案的重要性在幼儿园教育中，节日教育一直都是非常重要的一部分。

而节日习俗教案更是其中的重要组成部分。

节日习俗教案是指在特定的节日教育中，教师通过制定教案，引导幼儿了解、学习并体验民俗风情、传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心，增强他们的文化底蕴。

制定一份多彩的幼儿园节日习俗教案，对于幼儿的身心发展具有非常积极的作用。

二、多彩习俗教案的编写要点1. 清晰的目标和要求：在编写节日习俗教案时，首先要明确教育目标和要求，包括幼儿需要达到的知识、能力和情感态度等方面的目标。

要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计多样化的教学内容，确保教学内容的趣味性和亲和力。

2. 融入各种教学资源：在编写多彩的习俗教案时，要充分利用各种教学资源，包括图片、音频、视频等，让幼儿在多种感官的刺激下更好地理解和体验节日习俗。

要注重在教学过程中融入游戏和手工制作等活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

3. 强调体验和参与：节日习俗教案的编写要注重幼儿的体验和参与。

在教学中，要积极引导幼儿参与节日习俗活动，比如制作传统节日的装饰品、学唱节日歌曲、品尝传统节日美食等，让幼儿通过实际操作来感受和体验节日的魅力。

4. 注重个性化发展：每个幼儿的兴趣爱好和成长发展都各有不同，因此在编写节日习俗教案时，要考虑到每个幼儿的个性化发展需求，尊重他们的选择和表达，给予他们适当的自主空间，让他们在节日习俗教育中获得真正的成长和收获。

三、回顾与总结通过本次写手撰写的幼儿园节日习俗教案多彩习俗文章，我们深入了解了制定多彩习俗教案的重要性，以及编写多彩习俗教案的要点。

在幼儿园节日教育中，通过精心设计的节日习俗教案，可以帮助幼儿更好地了解、体验和传承传统文化，促进他们的全面发展。

个人观点：对于幼儿园的节日教育，我认为节日习俗教案的编写非常重要。

只有通过多彩的习俗教案，才能真正引导幼儿深入了解和体验传统节日的民俗文化，让他们在快乐中学会感恩、传承和发展。

不寻常的节日幼儿园优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不寻常的节日，如万圣节、圣诞节、情人节等。

2. 通过活动，培养幼儿对不同文化的尊重和理解。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力，制作属于自己的不寻常节日道具。

4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 不寻常的节日的来历和习俗。

2. 制作不寻常节日的道具，如万圣节的南瓜灯、圣诞节的圣诞树等。

3. 学习不寻常节日的相关歌曲和舞蹈。

4. 开展不寻常节日的主题活动，如万圣节的trick or treat、圣诞节的礼物互换等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解不寻常节日的来历和习俗。

2. 实践法：指导幼儿制作道具和参与主题活动。

3. 互动法：组织幼儿进行小组讨论和分享。

4. 观察法：让幼儿观察和模仿不寻常节日的歌曲和舞蹈。

四、教学准备：1. 准备相关的不寻常节日的图片和视频资料。

2. 准备制作道具的材料和工具。

3. 准备音响设备，以便播放相关歌曲和舞蹈音乐。

4. 准备礼物标签和包装纸，以便进行礼物互换活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 评估幼儿对不寻常节日的了解和认识程度。

3. 评价幼儿制作的道具的创意和美观程度。

4. 观察幼儿在团队合作和分享中的表现。

六、教学活动流程：1. 导入：通过图片和视频介绍不寻常节日的来历和习俗。

2. 主题活动一：制作道具。

教师展示制作方法，幼儿动手制作属于自己的不寻常节日道具。

3. 主题活动二：学习不寻常节日的相关歌曲和舞蹈。

教师播放音乐，幼儿跟随节奏学习。

4. 主题活动三：小组讨论。

幼儿分组讨论自己最喜欢的节日，并分享原因。

5. 主题活动四：礼物互换。

幼儿互相交换礼物，体验不寻常节日的欢乐氛围。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，特别是在制作道具和使用工具时。

2. 鼓励幼儿积极参与讨论和分享，培养他们的表达能力。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予帮助和支持。

国庆节美术教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“多彩节日”一节，详细内容围绕国庆节展开，通过绘画、手工制作等形式，引导幼儿感受国庆节的氛围，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历，感受国庆节的欢乐氛围，培养幼儿的爱国情感。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 通过集体合作完成作品，培养幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察国庆节元素，如国旗、灯笼等，并运用到作品中。

教学重点：培养幼儿的爱国情感，提高幼儿的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示国庆节的图片，让幼儿观察并讲述图片中的内容。

（2）引导幼儿讨论国庆节的来历和意义，激发幼儿的爱国情怀。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿分组合作制作国庆节装饰品。

（2）教师示范制作过程，指导幼儿掌握基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以制作灯笼为例，讲解制作步骤和技巧。

（2）引导幼儿观察灯笼的形状、颜色等特点，并运用到自己的作品中。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅国庆节主题画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 国庆节主题画：五星红旗、天安门、灯笼等元素。

2. 制作步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以国庆节为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案要点：作品中包含国旗、天安门、灯笼等国庆节元素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察国庆节的相关元素，如街头装饰、家庭庆祝活动等，将所学内容运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的培养幼儿爱国情感3. 教学难点：引导幼儿观察国庆节元素并运用到作品中4. 教学过程：例题讲解与随堂练习5. 板书设计：国庆节主题画的元素与制作步骤6. 作业设计：作业题目与答案要点7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是本节课的重点环节，通过此环节，让幼儿亲身体验国庆节的氛围，增强爱国情感。

欢乐六一多彩童年主题班会教案5篇1.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇一一、活动主题：欢乐六一，多彩童年二、活动目标：1、营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。

2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。

3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。

三、活动内容：丰富多彩的表演。

四、活动过程：1、同学们：下午好！沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。

唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱；让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。

2、简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。

3、演出现在开始。

（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

（甲）请欣赏合唱：《春天在那里》（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！（乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

（甲）首先请xx同学朗诵古诗（略）。

（乙）诗歌朗诵——献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。

4、欣赏舞蹈《快乐的节日》，表演的同学有……伴舞的同学有……5、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。

6、欣赏故事《好朋友》，表演者xx同学和xx同学。

7、珍惜时光。

8、主持词结束语：（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

（乙）我们将会用智慧与热情的种子（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔（合）共同描绘建国小学美丽的明天。

（乙）“欢乐六一，多彩童年”主题班会到此结束。

2.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇二活动目的：“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“欢乐六一多彩童年”主题班会活动。

幼儿园了解中国传统节日教案：丰富多彩的文化体验在幼儿园教育中，了解中国传统节日是非常重要的一环。

通过了解和庆祝中国传统节日，幼儿不仅可以感受到丰富多彩的文化体验，还可以培养对中国传统文化的热爱和传承。

在本文中，我们将深入探讨幼儿园了解中国传统节日的教案，以及如何通过这些教案给幼儿带来丰富的文化体验。

一、教案设计1. 春节- 通过介绍春节的传统习俗，如贴春联、吃年夜饭等，让幼儿了解中国人对春节的重视和庆祝方式。

- 组织幼儿制作手工，如剪纸、画福字等，让他们亲身体验春节的氛围。

2. 中秋节- 通过讲述中秋节的传说故事和赏月习俗，让幼儿了解中秋节的文化内涵。

- 组织幼儿制作月饼和灯笼，让他们感受中秋节的独特魅力。

3. 端午节- 通过介绍端午节的传统活动，如赛龙舟、吃粽子等，让幼儿了解端午节的历史与文化。

- 组织幼儿参与模拟赛龙舟比赛和制作粽子活动，让他们亲身体验端午节的乐趣。

二、文化体验通过以上教案设计，幼儿可以充分体验中国传统节日的丰富文化内涵，从而培养对中国传统文化的热爱和认同感。

他们不仅可以了解传统节日的由来和习俗，还可以通过参与各种活动，亲身感受传统节日所带来的快乐和乐趣。

三、教学体会作为教师，我深切体会到了解中国传统节日对幼儿的重要性。

通过传统节日教育，幼儿可以接触和体验传统文化，培养对传统文化的热爱和传承。

而且，传统节日教育也可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

总结：了解中国传统节日是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过深入的教案设计和丰富多彩的文化体验，幼儿可以全面了解和体验中国传统节日的魅力，从而培养对传统文化的热爱和传承，促进他们的全面发展。

希望通过我们的努力，幼儿们能够在欢乐的节日氛围中茁壮成长。

中国有着悠久的文化历史，其中传统节日是文化传承的重要组成部分。

在幼儿园的教育中，让幼儿们了解中国传统节日，可以让他们从小就接触和感受到中国的丰富文化，培养他们对传统文化的热爱和认同感。

丰富多彩的节日教案
【活动目标】
1.感受中国传统节日文化的韵味，体验节日的快乐。

2.了解各种节日的起源、习俗和意义。

3.培养幼儿对中国传统文化的热爱和情感。

【活动准备】
1.PPT课件，展示各种传统节日的图片和视频。

2.与节日相关的音乐、故事、诗歌等资料。

3.准备一些传统节日的道具或物品，如灯笼、红包、鞭炮等。

【活动过程】
1.引导幼儿进入活动主题，提问：“你们知道中国的传统节日有哪些吗？”
2.展示PPT课件，引导幼儿了解各种传统节日的起源、习俗和意义。

如春节贴春联、放鞭炮，端午节吃粽子、赛龙舟等。

3.分组讨论，让孩子们分享自己最喜欢的节日及原因，并让他们用道具或物品进行表演。

4.请幼儿分享自己的经验，引导他们从活动中得到经验交流，并激发他们对中国传统文化的热爱和情感。

5.教师小结，评价幼儿的表现，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

【活动延伸】
1.在教室里布置一个“节日墙”，展示各种传统节日的图片和资料，供幼儿欣赏和学习。

2.鼓励幼儿在日常生活中与家人、朋友分享学到的传统节日文化知识。

3.在节日期间组织相关活动，如清明节扫墓、端午节包粽子等，让幼儿更深入地了解传统节日的文化内涵。

多彩儿童节教案：中班儿童多彩庆祝活动方案儿童节是每年的六一儿童节，是孩子们最期待的节日之一。

今天，我为大家准备了一份中班儿童多彩庆祝活动方案。

希望可以帮助大家设计出一场有趣且充满欢乐的儿童节活动。

一、儿童节主题介绍儿童节是每个孩子的节日，是一个让孩子们尽情玩耍、欢笑和享受阳光的日子。

今年的主题是“快乐童年，开心成长”。

通过本次活动，我们希望每个孩子都能度过一个难忘的、快乐而有意义的儿童节。

二、活动准备工作1.主题装饰在教室里布置一些有趣的主题装饰，让孩子们感受到儿童节的氛围。

为了保持活力，建议使用鲜艳的彩色纸和贴纸来装饰墙壁和门。

可以制作一些有趣的儿童节海报，让孩子们可以一起欣赏和玩耍。

2.游戏准备计划一些有趣的游戏，让孩子们可以在庆祝活动中积极参与。

可以设置一个拔河比赛，儿童节迸发出的精神而大家可以互相支持。

还可以进行一个射箭比赛，或者包饺子比赛等。

无论是什么游戏，保持团队合作和友谊的观念，让孩子们充分感受到彼此之间的温暖和善意。

3.小吃准备儿童节最不可少的就是小吃啦！准备一些孩子们喜欢的零食，如薯片、牛奶、果汁、棒棒糖、汽水等，这些小零食也可以让孩子们在休息时间或游戏时享用。

同时，保证安全并不得造成对孩子们身体的损害。

三、活动过程1.开场游戏为了让孩子们更快乐地融入活动中，可以先进行一个欢快的开场游戏。

例如，进行一场抢手绢游戏或追逐比赛等，让孩子们先快乐地度过一个开心的时间。

2.手工制作让孩子们参与手工制作，可以让他们更好地体验到儿童节的快乐。

可以利用平时收集到的废纸板、面条等材料制作彩虹、小恐龙或者花等。

这个时间也可以让小伙伴们一起互相分享、交流他们制作的手工作品，让他们感到成就感和团队的温暖。

3.食品制作在儿童节活动中，小零食也是不可缺少的一部分。

如果孩子们想更加充分体验食品制作的乐趣，也可以尝试让孩子一起制作饺子、面包、沙拉或是一些简单的糕点等。

让孩子们在开心制作的过程中，品尝到更美味的食品。

幼儿园节日教案幼儿园节日教案1活动主题：快乐复活节活动背景：活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

4.理解词语含义，发音准确。

5.鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动方案：内容：Easter Party日期：20xx年4月12日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。

班级Party 可选择其中的活动展开。

)对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作：1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。

2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程：一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。

主持人利用生动的`肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第二阶段：Craft第三阶段：Super Show第四阶段：Eggs Hunting第五阶段：Rabbit Dance参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。

幼儿园多姿多彩的节日教案一、教学目标1. 了解3个不同的节日：春节、元宵节和儿童节。

2. 掌握各自的相关习俗和庆祝活动。

3. 提高幼儿们的语言表达能力、动手能力和合作意识。

二、教学准备1. 板书：春节、元宵节、儿童节。

2. 课件：有关春节、元宵节、儿童节的图片和视频。

3. 教具：剪刀、颜色纸、彩笔等。

三、教学过程1. 导入教师展示一些有关节日的图片，引导幼儿讨论它们的名称及相关内容。

然后，教师提问：你们喜欢过节日吗？最喜欢哪个节日？原因是什么？2. 学习春节a. 介绍春节教师先向幼儿介绍一下什么是春节，什么时候过春节，过春节有什么重要的意义。

b. 学习春节的相关习俗教师用图片介绍春节的红包、年夜饭、放鞭炮、新年装饰品等传统习俗，宣传它们的意义和价值。

c. 制作春节装饰品教师为幼儿提供彩纸、剪刀等制作春节装饰品的材料，让幼儿根据自己的想象来创作纸花、剪纸、灯笼等春节装饰品。

3. 学习元宵节a. 介绍元宵节教师向幼儿介绍什么是元宵节，什么时候过元宵节，有哪些习俗等。

b. 观看元宵节晚会教师给幼儿放映一些元宵节晚会的录像，让幼儿了解节日庆典中的花灯、龙舞、猜灯谜等活动。

c. 制作元宵灯笼教师为幼儿准备纸、剪刀、彩笔等制作元宵灯笼的材料，让幼儿动手动脑，画出属于自己的独特元宵灯笼。

4. 学习儿童节a. 介绍儿童节教师向幼儿介绍什么是儿童节，什么时候过儿童节，有哪些习俗等。

b. 观看儿童节庆典教师给幼儿放映一些关于儿童节庆典的小视频，让幼儿了解儿童节的各种活动，如表演比赛、游戏等。

c. 制作儿童节礼物教师为幼儿准备一些材料，让幼儿亲手制作属于自己的儿童节礼物，比如小贺卡、小玩具等。

5. 总结教师引导幼儿们回忆、总结所学习的内容，强化记忆和理解。

同时，也要鼓励幼儿展示自己做的节日装饰品和礼物，共同感受喜庆的节日气氛。

四、教学评价评价主要包括教学过程中的幼儿参与度及学习效果。

教师可以根据幼儿在课堂上的表现、所制作的装饰品和礼物等来进行评价。

幼儿园节日教育活动策划方案五篇幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可依据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园节日教育活动方案五篇，供您参考。

幼儿园节日教育活动方案1活动目标：1、通过多人协作创编各种舞龙的方法，提高同伴间合作的力量。

2、对民间舞龙活动的爱好，参与舞龙玩耍，体验舞龙的吵闹气氛。

活动预备：阅历预备：幼儿观赏过舞龙图片、视频物质预备：音乐“金蛇狂舞”，纸球、报纸等。

活动过程：一、说一说：节日舞龙(知道舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式)1、导入语：上次我们观赏过舞龙的视频，大家都想试试看，今日我们就来学一学舞龙。

2、关键提问：他们在干什么?你什么时候见过?小结：舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式，过元宵节、中秋节、春节这些节日时都会舞龙，热吵闹闹的，格外好看。

看看他们是怎么舞龙的?他们有些什么特殊的地方?二、做一做：神气的龙(多人协作创编各种舞龙的方法)1、幼儿分成四人一组，成立舞龙小队，学一学舞龙的动作(幼儿用报纸自由练习) 要求：报纸捏住四个角，报纸不断。

2、老师示范：舞龙有很多种，今日我们就来学一下“蟠龙出海”。

动作要求：先蹲后起，一个接着一个。

3、幼儿自由练习，老师巡察幼儿挂念订正动作。

4、关键提问：舞龙动作还有那些?(幼儿乐观表演，师幼共同总结)小结：摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转);灵龙戏珠(龙头跟着彩球机敏运动，后面的人跟着龙头运动); 首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等三、玩耍：舞龙(龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都，感受中国过节时舞龙的吵闹气氛)1. 幼儿二组并一组，选一个幼儿拿彩球，彩球到哪里，龙头龙身就要跟到哪里。

幼儿再次练习。

2、播放音乐“金蛇狂舞”，幼儿跟着音乐，自由练习舞龙，彩球随着音乐上下飘舞，变换行走路线，龙头追随着彩球凹凸舞动，后面舞龙身、龙尾的幼儿跟紧前面的幼儿，避开扯断龙身。

幼儿园绚丽多彩的节日教案主题：幼儿园绚丽多彩的节日教案一、教学目标1. 了解并认识中国传统节日和一些国际节日。

2. 增强幼儿对节日的重要性和尊重心态。

3. 提高幼儿对语言表达和听取的能力。

4. 通过参与手工制作等活动，提高幼儿认知能力和动手能力。

二、教学内容1. 春节——制作春联、年画和年糕2. 元宵节——制作灯笼3. 清明节——认识清明节，制作纸冥钞4. 端午节——制作粽子5. 七夕节——认识七夕节，制作七色堆6. 中秋节——制作月饼7. 感恩节——了解西方节日，制作感恩卡片8. 圣诞节——了解西方节日，制作圣诞卡片和小礼物三、教学过程1. 春节活动1：制作春联、年画和年糕步骤：（1）老师向幼儿讲解春节的由来及其重要意义。

（2）老师为幼儿展示一些春联和年画，讲解其意义和制作方法。

（3）幼儿根据老师的示范，制作春联和年画。

（4）老师向幼儿讲解年糕的制作方法，并与幼儿一起制作。

活动2：春节拜年步骤：（1）老师向幼儿讲解春节拜年的方式，以及拜年中应该注意的礼仪。

（2）老师和幼儿一起制作红包和小礼物，并向家长和其他班级的幼儿送去祝福。

2. 元宵节活动：制作灯笼步骤：（1）老师向幼儿讲解元宵节的由来及其重要意义。

（2）老师为幼儿展示一些灯笼，讲解其意义和制作方法。

（3）幼儿根据老师的示范，制作不同形状和颜色的灯笼。

3. 清明节活动：制作纸冥钞步骤：（1）老师向幼儿讲解清明节的由来及其重要意义。

（2）老师为幼儿展示一些冥钞，讲解其意义和制作方法。

（3）幼儿根据老师的示范，制作纸冥钞，以表达敬意。

4. 端午节活动：制作粽子步骤：（1）老师向幼儿讲解端午节的由来及其重要意义。

（2）老师向幼儿展示粽子，讲解其意义和制作方法。

（3）幼儿根据老师的示范，亲手制作粽子并食用。

5. 七夕节活动：制作七色堆步骤：（1）老师向幼儿讲解七夕节的由来及其重要意义。

（2）老师为幼儿展示七色堆，讲解其意义和制作方法。

（3）幼儿根据老师的示范，制作不同形状和颜色的七色堆。

2024年幼儿园大班节日教案《快乐的春节》一、节日主题介绍春节是中国传统的重要节日之一，也是中国最隆重、最热闹的节日。

在2024年的幼儿园大班节日教案中，我们选择了“快乐的春节”作为主题，通过丰富多彩的活动让孩子们深入了解中国传统的新年习俗，感受中国文化的魅力。

二、教学目标1.认识春节是中国传统节日，了解春节的由来和意义。

2.掌握春节常见的习俗和活动，如贴春联、包饺子等。

3.培养幼儿们的团队合作精神和创造力，通过手工制作等活动增强他们的动手能力和艺术表现力。

4.提升幼儿们的观察力和表达能力，培养他们对节日的热爱和向往。

三、教学内容1.春节的来历和传统习俗介绍–讲解春节的由来和意义–介绍春节的传统习俗，包括贴春联、挂灯笼、包饺子等2.制作节日装饰品–制作春联、灯笼等装饰品，让孩子们亲手体验节日的喜庆氛围3.过年习俗体验活动–安排孩子们包饺子、写对联、走春等活动，让他们亲身体验春节的习俗和活动4.舞蹈表演–练习传统舞蹈或创作舞蹈表演，展示幼儿们的舞蹈魅力和团队合作精神四、教学活动安排•第一天：讲解春节的来历和意义，制作节日装饰品•第二天：体验过年习俗活动，包括包饺子、写对联等•第三天：练习舞蹈表演，准备节日表演•第四天：进行节日表演，分享春节快乐五、教学评估方法1.观察幼儿们参与活动的表现和态度2.检查幼儿们制作的节日装饰品的完成度和美观度3.观摩舞蹈表演，评估孩子们的舞蹈技巧和团队合作能力4.收集孩子们对春节活动的感想和反馈，了解他们的学习收获及对节日的理解六、教学反思与展望通过“快乐的春节”主题活动，孩子们能够充分感受到春节的喜庆氛围，了解中国传统节日的意义和习俗。

在未来的教学中，我们将继续注重文化传承和创新，不断丰富幼儿们的节日体验，培养他们的文化自信和团队合作精神。

希望通过本次教案的实施，可以让幼儿们度过一个充满快乐和意义的春节，感受中华传统文化的博大精深。

【结束】。

新幼儿园大班社会《丰富多彩的民族节日》教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园节日教案15篇幼儿园节日教案1核心导读：设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。

第一次活动：回忆端午节，在这个环节中让幼儿设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。

第一次活动：回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的.传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

第二次活动：1、讲讲端午节的来历。

2、包粽子、吃粽子。

3、制作龙舟。

4、划龙舟。

活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。

第三次活动。

通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。

在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。

而且包的粽子还比较好。

活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。

1、注重幼儿的活动。

2、注重教育的整合。

3、注重形式的多样化。

从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。

正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。

幼儿园节日教案2教学目标：欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景体验歌唱活动带来的愉悦。

通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

准备：知识准备：了解五一国际劳动节熟悉音乐《劳动真快乐》物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰过程：一导入听音乐、拍打节奏进入活动场地。

师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。

那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答《劳动真快乐》二倾听音乐感受乐曲结构1. 用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

不寻常的节日幼儿园优秀教案一、教学目标1. 了解几个不寻常的节日的来源和习俗。

2. 培养幼儿对不同文化的尊重和理解。

3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容1. 节日：火把节、愚人节、万圣节、感恩节、情人节2. 活动：讲述节日故事、制作节日相关的手工艺品、进行节日主题的游戏三、教学方法1. 故事讲解：通过图片和简短的文字，向幼儿介绍节日的来源和习俗。

2. 手工艺制作：让幼儿通过剪、贴、画等方法，制作与节日相关的手工艺品。

3. 游戏互动：设计节日主题的游戏，让幼儿在游戏中了解和体验节日的乐趣。

四、教学准备1. 图片和文字资料：关于火把节、愚人节、万圣节、感恩节、情人节的介绍。

2. 制作手工艺品的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 游戏道具：与节日相关的道具，如面具、糖果、贺卡等。

五、教学步骤1. 引入：通过图片和提问的方式，引导幼儿观察和思考这些节日的特点。

2. 讲解：简要讲解每个节日的来源和习俗，可以通过故事的形式让幼儿更容易理解。

3. 制作：让幼儿动手制作与节日相关的手工艺品，增强他们的参与感和成就感。

4. 游戏：进行节日主题的游戏，让幼儿在游戏中更深入地了解和体验节日的乐趣。

六、教学评估1. 观察幼儿在制作手工艺品时的参与度和专注力。

2. 记录幼儿在游戏中的表现，包括合作能力、表达能力和创造力。

3. 收集幼儿在讨论中的发言，评估他们对节日知识的理解和记忆。

七、教学延伸1. 让幼儿家长参与制作手工艺品，增加家庭亲子互动。

2. 组织家长座谈会，分享节日教育的意义和经验。

3. 鼓励家长在家与幼儿进行节日主题的活动，如家庭节日庆祝或感恩行动。

八、教学资源1. 网络资源：查找更多关于不寻常节日的资料，包括视频、图片和故事，以丰富教学内容。

2. 社区资源：与社区文化中心合作，邀请专业人士来讲解和展示节日的习俗和活动。

3. 图书馆资源：借阅与节日相关的图书，让幼儿通过阅读了解更多节日的背景和文化。

幼儿园大班主题教案《节日主题活动》含反思指导幼师：日期：年月日节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。

孩子的学习就是在生活中进行的。

56岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。

通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。

一．幼儿发展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。

学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

二、教师指导建议：（一）传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

2、游戏：月饼加工厂。

教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。

3、教育活动：（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育：（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

不寻常的节日幼儿园优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不寻常的节日的来历和意义。

2. 培养幼儿对不寻常节日的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 不寻常的节日的定义和特点。

2. 五个不寻常节日的介绍（如世界环境日、世界和平日、世界无烟日、世界人权日、世界邮政日等）。

3. 相关的手工制作、绘画、游戏等活动。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解和认识不寻常节日的来历和意义，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 教学难点：让幼儿理解和掌握不寻常节日的相关知识，以及如何进行相关活动。

四、教学准备：1. 教具：PPT、图片、视频、手工制作材料等。

2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考什么是节日，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 教学讲解：通过PPT、图片、视频等教具，讲解不寻常节日的定义和特点，以及五个不寻常节日的来历和意义。

3. 活动环节：根据讲解的内容，组织幼儿进行手工制作、绘画、游戏等活动，让幼儿在实践中掌握相关知识。

5. 课后作业：布置相关的家庭作业，让幼儿和家长共同参与，加深对不寻常节日的认识和理解。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对不寻常节日的认识和理解程度。

2. 评估幼儿在手工制作、绘画、游戏等活动中的表现，考察他们的观察力、想象力和创造力。

3. 收集和家长反馈，了解幼儿在家庭中对不寻常节日的学习和实践情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观相关的展览或活动，加深他们对不寻常节日的认识和理解。

2. 邀请相关领域的专家或志愿者来园进行讲座或示范，增加幼儿的学习兴趣和收获。

3. 开展相关的主题活动，如征文比赛、手抄报比赛等，激发幼儿的创造力和表达能力。

八、教学反思：在教学过程中，要及时观察幼儿的反应和表现，根据实际情况调整教学内容和方式，确保教学目标的有效达成。

幼儿园节日教案幼儿园节日教案（精选20篇）幼儿园节日教案篇1活动目标1. 加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。

（重点）2. 结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。

（难点）3. 培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

4. 体验与同伴集体过节日的快乐。

5. 感受节日的欢快气氛。

活动准备1. 知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。

2. 教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。

活动过程：（一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。

）师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。

”（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：小朋友知道的节日还真不少。

（三）观察年历（教师出示年历）1.加深认识年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）2.找节日师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。

我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。

（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。