骨干教师竞聘演讲稿(10篇)

骨干老师竞聘演讲稿范文(精选10篇)骨干老师竞聘演讲稿范文篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们一位教育家说过：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个教师引入研究的幸福之路。

”我希望能通过自己的努力让更多的教师踏上这条幸福之路、享受之路。

基于此——亲，我来了！给我点阳光，我想让咱们北山更灿烂！给我点颜色，我想让咱们北山更多彩！给我个舞台，我想让咱们北山名声更响亮！给我一点微波，我想让咱们北山辐射更强！给我点调料，我想让咱们北山人的教学、生活更甜、更香！我姓名夏先全，今天，我的心情很激动——因为我有5分钟拥有这个舞台！我更有点胆颤心惊，因为我将马上进行我人生的又一个第一次跨越——竞聘教科室副主任，下面我将从三个方面进行我的竞聘演讲。

一、工作主要经历：我于__年毕业于四川师范大学生物教育本科专业，获学士学位，__年~7月在潼南塘坝中学任教、以“人才引进方式”来到咱们北山中学任教至今，20年的教学生涯中教过2届初中毕业班、__届高中毕业班，16年半班主任工作，先后任过备课组长、教研组长、综合组长、教科员、永川区高中生物中心备课组成员、骨干教师、在培重庆市骨干教师。

现为中学生物一级教师。

二、参加竞聘的原因：1、源于感恩、源于责任：__年我被北山赏识、接纳，接下来的日子我在北山这个团队学习、历练、成长，我遇到了好领导、好伯乐，同时还有一同战斗的同事们给我无私的帮助和关心、支持；我是北山的一员，北山荣我荣，北山衰我耻，我希望我这一滴水融于北山这个团队中并发挥更大的功效，为北山的兴旺发达贡献自己一分力量。

2、源于学习、实践、反思后对心得的分享、交流、展示大舞台的渴望：还记得文理学院、江北区、渝北区、大渡口区、璧山等相继慕名来我校交流分享、还记得我在教职工大会上的一次交流、两次论坛、还记得我设计的试卷讲评课、《爱悠悠、恨悠悠》的感言誉满重庆市高中生物界；还记得我的教师专业化发展规划演讲《我为特色教师申请专利》从几江、涪陵讲到彭水、綦江……一路走来，几多困惑，几多实践，几多收获，几多感慨！我不是名师名家，可我有很多粉丝！希望你们和我一道去享受那样的舞台！3、源于我曾经也是教困者、也是教累者，我渴望将自己在教学中的思考点滴“普度众生”：多年来的教学生涯，从一个体力劳动教师转化为探究型、享受型教师，我一直致力于“我的教学我的生活，享受课堂享受生活”的课堂设计与实践，我想让大家一起轻松愉快地享受教学如同轻松愉快的享受生活。

教师个人竞聘演讲稿（优秀13篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

这里是细心的小编沉默给家人们收集的13篇教师个人竞聘演讲稿，欢迎阅读。

竞聘老师演讲稿篇一各位领导、评委、老师：大家好！首先感谢组织给我这次参加比赛的机会。

我是一名在教学一线工作的中学数学老师，本科学历。

接下来，我将从几个方面向领导和评委做一个简短的陈述：一、对竞争岗位的理解新课程标准提倡“每个人都学习有价值的数学，每个人都能得到必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

”这是新世纪数学课程标准的基本理念，要求数学教师具备深厚的基础知识和多层次、多样化的知识结构；我们还应该有广阔的视野，创新的教学模式和灵活的教学方法。

第二，我的竞争优势主要包括以下三点：1、我对共产主义有坚定的信念。

2、我有很强的工作潜力。

在教学中，我们坚持“以身作则”的信条，严于律己，教学务实，工作中教学并重，利用业余时间自学计算机知识，熟练掌握多媒体技术，熟练运用几何画板、网络课件express train等软件制作精美的课件，并应用于课堂教学，增加了课堂容量，激发了学生的学习兴趣，近年来取得了良好的效果。

我教的班在分科和学期考试中成绩突出，个性是今年毕业的55个班近三年每学期分科和学期考试数学科目的优秀率和高分率在全县排名第一，也在今年中考大战中取得辉煌成绩，为学校争光。

加入工作以来，先后担任班主任、数学教研组组长、女辅导员等。

工作认真，教学效果显著。

在过去的五年里，我获得了一个国家级奖项、两个地区和省级奖项、两个市级奖项和五个县级奖项，并连续五年通过年度考核被评为优秀等级。

经过11年的学习和实践，我大大提高了课堂的教学组织潜力、教材整体的控制潜力、学生对知识掌握的判定和分析潜力。

我觉得我完全有资格接受初中数学教育。

3、我有很强的年龄优势。

竞选骨干教师演讲稿（精选9篇）竞选骨干教师篇1各位、各位老师：上午好！我首先感谢、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，大学本科，小学一级，现已执教七年。

我热爱教育事业，把它作为我毕生的追求。

在我选择了师范学校时，我就秉承学高为师，身正为范的理念，决心终生奉献于人民教育事业。

在踏入我校的那一刻起，我顿时涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。

在过去的几年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中，改进提高，不断取得进步。

我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。

在自治区的论文竞赛中，多次获奖。

我写的电教论文《多媒体与阅读教学》、《多媒体在古诗教学中的作用》均在自治区的论文竞赛中荣获二等奖。

综合实践活动课《故事擂台赛》在自治区的竞赛中荣获三等奖。

多次指导学生参加竞赛获得了优异的成绩。

由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。

我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。

四、我有较强的工作能力。

在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，参加骨干教师竞选。

首先，请允许我以最诚挚的敬意，感谢学校和领导给予我这个宝贵的机会，让我有机会为学校的发展贡献自己的一份力量。

在此，我要向大家表明我的决心和信心，我将全力以赴，为实现骨干教师的目标而努力拼搏。

一、自我介绍我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，本科学历，现任教于[学校名称]，担任[学科]教师。

自从2008年踏入教育这片热土以来，我一直秉持着“教书育人，为人师表”的信念，兢兢业业，默默奉献。

在这十多年的教学生涯中，我积累了丰富的教育教学经验，取得了显著的成绩。

二、教育教学成果1. 课堂教育教学我始终坚信，课堂是教师的主阵地。

因此，我致力于打造高效、有趣的课堂。

在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

我善于运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习效果。

在我的课堂上，学生们不仅学到了知识，更学会了思考、合作和创新能力。

2. 教育教学成绩在教学成绩方面，我所教授的班级成绩一直名列前茅。

我所带的班级，学生的平均成绩逐年提升，优秀率不断提高。

此外，我还积极参与各类教育教学竞赛，多次获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

3. 教研成果我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

我曾参与编写[学科]教学辅导书，为提高学生成绩提供了有益的帮助。

此外，我还积极参与课题研究，不断提升自己的教育教学水平。

三、骨干教师竞选理由1. 丰富的教育教学经验作为一名从教多年的教师，我积累了丰富的教育教学经验，深知教育教学的规律和方法。

我相信，这些经验将有助于我在骨干教师岗位上发挥更大的作用。

2. 热爱教育事业我对教育事业充满热爱，始终将学生的成长放在首位。

我坚信，只有热爱教育事业，才能更好地为教育事业服务。

3. 严谨的教学态度我对待教学工作严谨认真，一丝不苟。

我始终认为，作为一名教师，要时刻保持清醒的头脑，不断提高自己的教育教学水平。

大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的教师，今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家推荐自己为骨干教师人选。

在此，我要感谢学校领导和各位同事对我的信任与支持，让我有机会为学校的发展贡献自己的力量。

首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。

我叫XXX，毕业于XXX大学，本科学历，现任我校XXX年级XXX学科教师。

自参加工作以来，我始终秉持“教育为生命，责任为使命”的教育理念，忠诚于党的教育事业，认真履行教师职责，关爱每一位学生，努力提高自己的教育教学水平。

一、热爱教育事业，具有良好的师德师风作为一名教师，我深知肩负的责任和使命。

在工作中，我始终把学生的成长放在首位，关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。

我积极参加各种师德师风学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。

在教育教学过程中，我严于律己，为人师表，以身作则，以高尚的师德感染学生。

我尊重学生，关心学生，善于发现学生的闪光点，激发学生的潜能。

在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，营造良好的班级氛围。

二、具备丰富的教学经验，不断提升教育教学水平自参加工作以来，我始终坚守教学一线，认真备课、上课、批改作业，积极参加教研活动，不断总结教学经验，提高自己的教育教学水平。

1. 精心备课，注重教学方法我深知备课是教学的基础，因此，我总是认真备课，精心设计教学方案。

在教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，我根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

2. 关注学生，因材施教我深知每个学生都是独特的个体，因此，我关注学生的个体差异，因材施教。

在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生提出问题，引导学生主动思考。

对于学习有困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

3. 积极参与教研活动，提升教育教学水平为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

2024年骨干教师竞聘演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是来自教育系统的一名骨干教师，在这里非常荣幸能够参与到____年骨干教师的竞聘中。

回首过去的教育道路，我深深感悟到了教育的魅力和责任。

作为一名教师，我们肩负着培养学生才智、塑造性格的重要使命，这是一份神圣而崇高的职业。

因此，我始终以教育为己任，用心去教育、用爱去感召，积极投入到学生的成长过程中。

首先，我明白，骨干教师不仅要在教学上具备精湛的技能，更要在教育理念上有自己的深刻思考。

在我看来，教育就是为了培养学生成为有道德、有文化、有创造力的公民。

因此，我注重综合素质的培养，通过课堂教学和课外活动的结合，引导学生形成正确的价值观和人生观。

培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与课程设计和实践活动，激发他们的想象力和创造力，帮助他们培养成为未来社会所需的人才。

其次，我相信骨干教师要有高度的教学热情和责任感。

教学不仅要传授知识，更要引导学生的学习兴趣和学习能力。

因此，我通过创设丰富多样的教学环境，用生动有趣的教学方法激发学生学习的热情。

我重视启发式教学，通过解决问题和探究的方式激发学生的思维，培养他们的创新精神和解决问题的能力。

同时，我也注重个性化教育，因材施教，关注每个学生的个体差异，帮助他们充分发展自己的潜力。

再次，作为一名骨干教师，自我学习和专业成长必不可少。

教育事业不断发展变化，作为教师，我们要与时俱进，不断提升自己的教学水平和教育思考。

因此，我始终保持学习的热情，积极参加各种教育培训活动，不断更新教育理念，学习新的教学方法和教育技巧。

我定期进行教学反思和自我评估，不断总结经验，提高自己的专业素养和教育能力。

最后，我认为骨干教师要有团队合作精神和领导才能。

作为教育工作者，我们要善于与他人合作，通过团队的力量实现更大的教育效果。

因此，我积极参与学校教研活动，与同事共同交流教学心得和经验，相互启发和促进。

同时，我也乐于帮助和指导年轻教师成长，通过培养新一代骨干教师，共同促进学校教育事业的发展。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加青年骨干教师选拔。

在此，我要感谢学校和领导们为我们提供了一个展示才华、锻炼自我的平台。

下面，我将结合自身工作经历和感悟，谈谈我对青年骨干教师的认识和我的职业规划。

首先，我想谈谈对青年骨干教师的理解。

青年骨干教师，是学校教育教学的中坚力量，是教育事业发展的希望。

他们具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、较高的教育教学水平和良好的师德风范。

在我国教育改革发展的新形势下，青年骨干教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

作为一名青年教师，我认为具备以下素质是成为青年骨干教师的必备条件：一、坚定的理想信念。

理想信念是人生的灯塔，是事业发展的动力。

我们要始终坚定信仰，牢记党的教育方针，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、扎实的专业知识。

专业知识是教师教书育人的基础。

我们要不断学习，拓宽知识面，提高自身素质，以适应教育教学改革发展的需要。

三、创新的教育理念。

教育理念是教育工作的灵魂。

我们要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

四、严谨的治学态度。

严谨的治学态度是教师的基本素质。

我们要精益求精，追求卓越，不断提高教育教学质量。

五、良好的师德风范。

师德是教师的立身之本。

我们要严于律己，关爱学生，为人师表，树立良好的师德形象。

接下来，我想谈谈我的职业规划。

作为一名青年教师，我将以以下目标为导向，努力成为一名优秀的青年骨干教师：一、提升自身素质。

通过参加各类培训、研讨活动，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力。

二、关注学生成长。

关爱学生，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

三、加强团队合作。

与同事相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。

四、积极参与教育教学改革。

关注教育教学改革动态，勇于尝试新的教学方法，为提高教育教学质量贡献自己的力量。

五、树立良好的师德形象。

严于律己，关爱学生，为人师表，为教育事业树立良好的师德风范。

教师岗位竞聘演讲稿精选10篇教师竞聘演讲稿篇一尊敬的各位领导，评委老师们：大家好！课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。

而长久以来旧的。

教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。

时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。

可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。

于是，孩子们失去了海洋。

课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。

课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。

可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。

我们何必高高在上？我们何必板起脸脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。

其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。

我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。

所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。

”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。

”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。

竞选骨干教师演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我叫XXX，是一名大学教育专业的学生。

非常荣幸能够站在这里，竞选骨干教师一职，并向大家发表我的演讲。

首先，我想表达我对校领导和老师们的感谢，感谢你们给我提供了这个展示自己才能的机会。

“养人以德，治人以法。

”一直以来，优秀的骨干教师都是学校不可或缺的栋梁之材。

我深知承担这一重任所需要的专业知识、教学能力和良好的师德素养之重要。

作为一名大学教育专业的学生，我始终以“为人师表、德行天下”为信念，积极努力地培养自己的专业知识和教学能力。

我相信，通过我的不断努力和自我修炼，我拥有成为一名合格骨干教师的优势。

首先，我拥有良好的专业知识。

大学期间，我认真学习各门教育学科知识，掌握了教育学、心理学、教学法等专业课程的基础理论。

通过实习和实践，我熟悉教学过程中的各个环节，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。

同时，我也不断充实自己的专业知识，积极参与各类教育研讨会、培训班等，不断提高自己的学术水平。

我相信，只有具备扎实的专业知识才能够更好地指导学生，并有效地解决他们遇到的问题。

其次，我注重教学能力的培养。

在大学期间，我参与过多次实习，与优秀的老师们一起工作和交流，从中学习了很多教学上的技巧和经验。

我始终秉持着“因材施教，与时俱进”的原则，并不断提升自己的教学水平。

我熟悉教学方法和手段，能够灵活运用各种教学工具开展教学活动，提高学生的学习效果。

同时，我不仅注重理论教学，还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过激发学生的学习兴趣和发展潜力，帮助他们掌握更多的知识和技能。

最后，我强调师德师风的培养。

作为一名骨干教师，除了专业能力的提高之外，我认为良好的师德是更为重要的。

我相信，只有身教言传，注重学生的全面发展，才能真正引导学生走在正确的道路上。

在我的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，关爱每一个学生的感受和需求。

我尊重每一个学生的个性差异，注重培养他们的独立意识和批判思维。

2024竞选骨干教师演讲稿尊敬的评委、亲爱的各位领导、敬爱的师长们、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！首先我要感谢您们给我这个难得的机会，让我站在这里，向大家分享我作为竞选____年骨干教师的理念和目标。

我是一个教育工作者，也是一名教育理念的倡导者。

多年来，我一直在教书育人的道路上努力前行，尽力将我的知识和经验传授给学生们。

如今，我有幸站在这个舞台上，不仅是为了自己的成长，更是为了更好地服务于学生和教育事业。

教育是世界上最可贵的行业，也是最具挑战性的工作之一。

当我们走进教室，看着一张张期待的面孔时，我们承载着千万学生的希望和梦想。

作为一名骨干教师，我深知自己的责任和使命。

首先，我要关注学生的全面发展。

每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣、天赋和潜力。

作为教师，我们应该尊重学生的个体差异，发现他们的优点和潜能，并为他们提供合适的培养环境和机会，让他们全面发展。

我将以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德素养和社会责任感，使他们成为有知识、有个性、有担当的新时代建设者。

其次，我将注重创新教育方式。

随着时代的发展和科技的进步，传统的教育方式已经无法满足学生的需要。

我将积极探索和尝试现代化的教育手段，充分利用信息技术和互联网资源，打破传统的限制，在教学中注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神。

同时，我也会关注学生的思维方式和学习能力，因材施教，激发学生的学习兴趣和学习动力，让他们能够主动参与学习，积极探索和独立思考。

此外，我还将致力于提高教育质量。

教育的目标是培养人，但教育的核心是质量。

作为一名骨干教师，我将不断提高自己的专业素养和教学水平，推动教育教学改革。

我将不断更新教材、探索有效的教学方法，提供丰富的教学资源和案例，丰富教学内容，增强学生的实践能力和应用能力。

同时，我也将积极参与教研活动和学科竞赛，与优秀的教师进行交流和学习，提高自己的教育教学水平，不断提升学校的教育品质和竞争力。