下载文档原格式
1 •世界统一于存在：错误。
存在是一个摸棱两可的命题，因为不仅物质是存在，精神也同样是存在。
但是，精神是物质世界的反映。
所以，唯物主义观点认为世界统一于物质，而不是存在。
2. 经济落后的国家在哲学上也可以弹奏第一的钢琴：这是恩格斯关丁•社会意识相对独立性原理的止确论断。
(1) 因为社会意识具冇相対的独立性，表现在：1/社会意识和社会存在发展变化的不完全是同步的，2/社会意识同经济发展水平的不平衡性, 3/社会意识的发展具冇丿力史继承性，4/社会意识形式Z间相互影响，相互作用，5/社会意识对社会存在冇反作用。
(2) 恩格斯的这个论断主要说明社会意识同经济发展水平的不平衡性，从同_时代的不同国家来看，经济发展水平较高的国家，其社会意识并不一定属于时代前列，经济发展水平不高的国家，其社会意识不一定滞后，冇的还超过生产发展水平较高的国家。
3. 关于生产要素与商品价值的关系：所谓生产要素,是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，它包括劳动力、十.地、资木、技术、信息等内容，而＞1这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。
商品牛产过程是各种牛产耍素结合在一起发挥作用的过程，各种生产耍素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。
就商品使用价值的生产而言,土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉。
但就商品价值的创造而言,价值是凝结在商品屮无差别的人类劳动即抽象劳动。
抽象劳动是形成价值的唯一源泉，离开了人的劳动，价值增长就不可能实现，劳动是价值的唯一源泉。
这是马克思劳动价值论的基木观点。
价值必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。
第一，物质牛产要素是价值形成的必要条件, 没冇它，劳动者就不能创造价值。
因为劳动只冇与物质生产要素相结合，才能进行现实的生产，才能创造使用价值和价值。
否则，什么都生产不出來。
商品的生产离不开“自然界”，说到底离不开物质生产要素，离开了物质生产要素，劳动既失去了加工的对彖，也失去了将劳动作用于劳动对彖的物质手段，那就谈不上现实的生产劳动，更谈不上创造价值。
马概复习重点（二）引言概述：马克思主义哲学（马概）是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，掌握马概的重点知识对于在思想政治理论课和其他相关课程中取得好成绩具有重要意义。
本文将依次从实践、认识论、辩证法、历史唯物主义和历史唯心主义五个大点阐述马概的复习重点，帮助读者更好地理解和掌握这一学科的核心内容。
正文内容：一、实践1.实践是认识和改造世界的基础，也是认识和改造人的基础。
2.实践是主体与客体之间的交互作用，包括物质实践和精神实践。
3.实践的特点是相对独立性、目的性、创造性和历史性。
4.实践的规律包括实践的多样性、实践的基础性、实践的主体性和实践的检验性。
二、认识论1.认识是主体对客体进行反映的过程，是主观意识与客观事物相互作用的结果。
2.实践是认识的起点，表现为感性认识和理性认识两个阶段。
3.认识的特点包括能动性、社会性、历史性和革命性。
4.认识的方法包括实践的方法、逻辑的方法、历史的方法和辩证的方法。
三、辩证法1.辩证法是马克思主义的认识论和方法论基础。
2.辩证法本质上是对立统一规律的科学认识和运用。
3.辩证法的基本范畴包括矛盾、对立统一、否定之否定等。
4.辩证法的基本法则包括转化质变、否定之否定和包容性。
四、历史唯物主义1.历史唯物主义是马克思主义的基本哲学观点之一，强调社会存在决定社会意识。
2.历史唯物主义的基本原理包括生产力决定生产关系、阶级斗争是历史的动力和人民群众是历史的创造者等。
3.历史唯物主义的历史观强调历史的连续性和完整性。
4.历史唯物主义的社会发展观强调社会发展的一般规律和特殊规律。
五、历史唯心主义1.历史唯心主义是历史哲学中的一派思想，强调社会意识决定社会存在。
2.历史唯心主义的基本观点包括意识决定存在、人的创造性和历史的主观能动性等。
3.历史唯心主义在历史观和社会发展观上与历史唯物主义存在明显的差异。
4.历史唯心主义对于马克思主义哲学的批判和发展起到一定的推动作用。
总结：马克思主义哲学是理论武装的思想武器，掌握其重点知识对于提高思想政治理论课程的学习效果具有重要作用。
马原知识点总结期末第一章马克思主义唯物史观1.历史唯物主义的基本观点历史唯物主义是马克思主义哲学的一个基本构成要素，它是马克思主义哲学的重要内容，是马克思主义基本原理之一。
历史唯物主义认为，社会存在决定意识，社会的生产关系决定社会的政治意识和法律等上层建筑；社会的发展总的来看，是不断推动生产力进步的生产关系的进步。
即是说，历史发展的根本动力是社会生产力的发展，是为了适应生产力的发展而进行生产关系的变革；历史的发展总的来说，是人类自己创造的历史。
这就是辩证唯物主义和历史唯物主义的关系。
2.历史唯物主义的方法论基础历史唯物主义的观点不是主观臆造的，而是通过对历史和社会实践的概括总结得出的。
马克思主义的历史唯物主义观点不是空想的历史观，而是实证历史研究的精神产物；不是书斋里的思辨，而是全面观察社会生产实践的真理；不靠个人的意识和意志，而是派大量的社会实际调查询问、编制和综合资料。
第二章马克思主义政治经济学基本原理1.社会生产和劳动在社会形态中的基本地位马克思主义的政治经济学原理之一，就是通过劳动创造新的产品，以满足人们的生活需要，这是人的生活第一的历史要求。
在社会生产中，劳动是一切的最终的和永久的根源；劳动是一切的财富创造者。
第三章马克思主义的社会建设基本原理1.社会变革和社会革命的客观要求社会主义革命和建设，是在阶级社会的基本矛盾和日益加剧的阶级斗争基础上产生的，是在资本主义经济发展的不均衡性和不稳定性的基础上产生的，是在国际共产主义运动的推动和影响下产生和发展的。
2.社会主义制度的经济基础社会主义是根本的，维护社会主义制度是党和国家的根本任务。
社会主义经济制度的基础是社会主义公有制经济。
社会主义公有制经济是社会主义制度的经济基础，是社会主义社会的经济基础，是推动社会主义经济发展的有效形式。
3.社会主义的政治制度和社会主义的精神文明建设社会主义政治制度是社会主义制度的重要组成部分，是社会主义建设的坚强保证，是国家政权的表现形式，是人民当家做主的最佳形式，是维护社会主义制度和社会主义国家安全和稳定的最有力的保障。
马概复习资料马概复习资料数学作为一门学科，对于很多学生来说都是一个难以逾越的难题。
而其中最为令人头疼的莫过于微积分。
微积分是数学的一个重要分支，而马克思主义基本原理概论（简称马概）作为大学生必修的一门课程，也不可避免地需要运用到微积分的知识。
因此，为了帮助同学们更好地复习马概，以下将介绍一些有关马概复习资料的建议。
首先，对于马概的复习，最重要的是理解和掌握其基本概念。
在学习马概的过程中，我们会遇到一些重要的概念，比如价值规律、剩余价值、生产资料和生产关系等。
这些概念是理解和掌握马概的基础，因此在复习时要重点关注这些内容。
可以通过阅读教材、参考书籍以及课堂笔记来加深对这些概念的理解。
其次，马概中的一些重要理论和原理需要通过具体的例子来加深理解。
比如在学习劳动价值论时，可以通过分析商品交换的过程来理解价值规律和剩余价值的产生。
在学习社会主义经济的基本特征时，可以通过比较社会主义和资本主义经济的区别来加深理解。
通过具体的例子，可以将抽象的理论变得更加具体和生动，有助于我们更好地理解和记忆。
此外，刷题也是复习马概的重要方法之一。
通过刷题，可以检验自己对知识点的掌握程度，找出自己的薄弱环节，并加以改进。
同时，刷题也可以帮助我们熟悉各种题型，提高解题的能力和效率。
可以选择一些历年的考试题目或者习题集进行刷题，同时也可以结合教材中的习题进行练习。
此外，复习马概的过程中，可以参考一些优质的复习资料。
比如一些经典的教材、复习指南或者辅导书籍等。
这些资料通常会对马概的重点和难点进行详细的讲解和分析，有助于我们更好地理解和掌握相关知识。
同时，还可以通过参考一些学术论文或者专业书籍来了解更深入的内容，提高自己对马概的理解深度。
最后，复习马概不仅要注重理论的学习，还要注重实践的运用。
可以通过阅读相关的新闻报道、社会调查或者实际案例来将理论与实践相结合。
通过实际的案例分析，可以更好地理解和应用马概的知识，同时也可以培养自己的思考和分析能力。
马原期末考试题库和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。
A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是答案：D2. 马克思主义哲学的创立标志着（）。
A. 人类哲学思想的发展达到了顶峰B. 无产阶级的科学世界观的诞生C. 哲学史上的革命性变革D. 以上都是答案：D3. 马克思主义哲学认为，世界的真正统一性在于它的（）。
A. 客观性B. 物质性C. 可知性D. 多样性答案：B4. 马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（）。
A. 客观实在性B. 运动性C. 多样性D. 可分性答案：A5. 马克思主义哲学认为，意识的本质是（）。
A. 物质的属性B. 物质的反映C. 物质的运动形式D. 物质的存在方式答案：B6. 马克思主义哲学认为，实践是（）。
A. 人类特有的活动B. 人与动物的根本区别C. 人的存在方式D. 以上都是答案：D7. 马克思主义哲学认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的（）。
B. 决定C. 基础D. 条件答案：A8. 马克思主义哲学认为，生产力和生产关系的矛盾是（）。
A. 社会发展的动力B. 社会发展的规律C. 社会发展的矛盾D. 以上都是答案：D9. 马克思主义哲学认为，人民群众是历史的（）。
A. 创造者B. 参与者D. 以上都是答案：A10. 马克思主义哲学认为，阶级斗争是阶级社会发展的（）。
A. 动力B. 规律C. 条件D. 现象答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 马克思主义哲学的基本特征包括（）。
A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 以上都是答案：D2. 马克思主义哲学认为，物质和意识的关系是（）。
A. 物质决定意识B. 意识依赖于物质C. 意识对物质具有能动的反作用D. 物质和意识可以相互转化答案：A、B、C3. 马克思主义哲学认为，社会基本矛盾包括（）。
A. 生产力和生产关系的矛盾B. 经济基础和上层建筑的矛盾C. 人与自然的矛盾D. 人与社会的矛盾答案：A、B4. 马克思主义哲学认为，人的价值包括（）。
知识点+题库一、知识点1、两个必然和两个绝不会两个必然是资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，两个绝不会是无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
2、展望社会的科学立场和方法（1）在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，推动人类社会由低级阶段向高级阶段发展，并最终进入共产主义社会。
列宁指出：“马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。
自然，他也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。
”唯物史观作为科学社会主义的两大理论基石之一，正是揭示了人类社会发展的这一客观规律，从而为马克思主义正确理解过去、把握现在和展望未来提供了基本的依据。
这与空想社会主义者依靠“理性”的发现，凭空设想未来社会的图景是完全不同的。
（2）在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点正是因为资本主义和共产主义社会是人类社会发展中的前后相继，有着深刻的历史联系而又完全不同的两个阶段，作为人类社会发展必然结果的共产主义是资本主义的取代物，对共产主义社会形态的研究，必须建立在对资本主义社会及其演变的科学研究基础上，深入研究资本主义社会是探索共产主义社会的基础。
马克思和恩格斯是通过对资本主义旧世界的批判来展望未来共产主义社会的基本特征。
资本主义社会中存在着的剥削、压迫和苦难，既是人们渴望未来新社会的动因，也为人们展望未来新社会的图景提供可能。
马克思恩格斯看到资本主义社会的弊端并揭示出弊端的深刻根源，从中发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，以此作出对未来社会特点的预见。
（3）立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘马克思恩格斯在展望未来社会时，立足于以事实为基础的粗线条描绘。
根据老师所讲的30条，整理编辑。
括号内为可能出的题目类型，大部分均有相应模拟试题可参考，并标明了书中所提的位置。
下划线的为优先考虑，加粗为次级考虑，其余均重点记忆。
1、马克思主义产生的标志P8 （单选）答：《共产党宣言》的发表参考模拟一单选22、马克思体系理论不可分割的三个组成部分P9 （多选）答：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义参考模拟一多选13、马克思最根本的世界观与方法论P14 ( 判断、单选)答：辩证唯物主义与历史唯物主义4、哲学的基本问题P28 （单选）答：思维与存在的关系问题参考模拟一单选35、物质的概念P30 （名词解释）答：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖与我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映参考模拟一名词16、联系的概念P40 （名词解释）答：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系参考模拟一名词27、为什么说联系具有普遍性P40 （简答题）答：①何事物内部的不同部分相互联系②任何事物都同其他事物处于一定的联系中③整个世界是相互联系的统一体参考模拟一简答28、唯物辩论法的实质与核心P43 （多选）答：对立统一规律。
理由有三：①揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力②是贯穿质量互变规律、否定之否定否了的以及唯物辩证法基本范畴的中心线索和理解这些规律和范畴的“钥匙”③给人们提供了认识时间和改造世界的根本方法——矛盾分析法参考模拟一多选12 9、实践的概念与类型P34-35 （名词解释、多选）答：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
类型有三：①物质生产劳动时间②处理社会关系的实践③科学实验参考模拟一名词2 多选810、真理的概念，与谬论的区别P71、75 ( 名词解释、多选)答：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
根本区别就在于主观是否与客观符合参考模拟二名词1 多选1311、为什么说“实践是检验真理的唯一标准”P77 （简答题）答：实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的：①从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。
马原理期末考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义理论体系的核心是（）。
A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义文化理论答案：A2. 马克思主义哲学认为，世界的本原是（）。
A. 物质B. 精神C. 意识D. 理念答案：A3. 马克思主义政治经济学研究的核心问题是（）。
A. 生产力和生产关系B. 经济基础和上层建筑C. 价值和使用价值D. 商品和货币答案：A4. 马克思和恩格斯合著的第一部重要著作是（）。
A. 《共产党宣言》B. 《资本论》C. 《德意志意识形态》D. 《哲学的贫困》答案：C5. 马克思主义认为，人类社会发展的根本动力是（）。
A. 阶级斗争B. 社会基本矛盾C. 科学技术D. 政治制度答案：B6. 马克思主义认为，资本主义社会的基本矛盾是（）。
A. 生产力和生产关系的矛盾B. 经济基础和上层建筑的矛盾C. 资本和劳动的矛盾D. 无产阶级和资产阶级的矛盾答案：D7. 马克思主义认为，社会主义社会的最终目标是（）。
A. 实现共同富裕B. 建立无阶级社会C. 实现人的全面发展D. 实现共产主义答案：D8. 马克思主义认为，实现人的全面发展的途径是（）。
A. 教育B. 劳动C. 科学技术D. 社会实践答案：D9. 马克思主义认为，实现共产主义社会的前提是（）。
A. 消灭私有制B. 消灭阶级C. 消灭国家D. 消灭剥削答案：B10. 马克思主义认为，无产阶级革命的首要任务是（）。
A. 夺取政权B. 建立无产阶级专政C. 进行社会主义改造D. 建立社会主义制度答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 马克思主义理论体系包括（）。
A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义文化理论答案：ABC12. 马克思主义哲学的基本特征包括（）。
A. 实践性B. 革命性C. 科学性D. 阶级性答案：ABCD13. 马克思主义政治经济学的主要内容包括（）。
马克思期末考试复习材料1・什么是马克思主义？马克思主义是山马克思，恩格斯，创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义，建设社会主义和实现共产主义为冃标的科学理论体系。
是关于无产阶级和人类解放的科学。
2•马克思主义三个基本主要包括哪些？马克思主义包括马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学科学社会主义主要三个基本组成部分。
3•什么是马克思主义基本原理？马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是対马克思主义立场，观点和方法的集中概括。
4•学习掌握马克思主义基本原理的目的？就是运用这些基木原理，即运用马克思主义立场，观点和方法，去分析问题和解决问题，提高认识世界和改造世界的功能。
5•马克思主义什么时候产生的？马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯。
6•马克思主义的三个理论来源是什么？德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义。
7•马克思主义哲学的直接理理论来源？19世纪西欧三大先进思湖为马克思主义的创立提供了直接的理论來源。
&马克思主义的基本特征是什么？1).马克思主义具冇科学性.2).马克思主义具冇革命性。
3).马克思主义的科学性和革命性是统一的。
9.马克思主义最鲜明的政治立场是什么？就是致力于实现无产价级和广大人民群众的根木利益。
10.马克思主义最崇高的社会理想是什么？实现物质财富极大丰富，人民梢神境界极大提高，每个人自由而全血发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。
学习马克思主义原理的根本方法？(学习主义的正确态度是什么？)①努力学握马克思主义的立场，观点和方法。
②坚持理论联系实际的马克思主义学风。
③以科学的态度对待马克思主义。
12 •什么是哲学？哲学是系统化和理论化的世界观。
13•什么是哲学的基本问题？物质和精神的关系问题。
14•什么是方法论？15•什么是世界观？16•什么是唯物主义？17•什么是唯心主义？方法论，就是人们认识世界、改造世界的根木方法。
19班考场：格物楼1栋1407（42人），1408（40人），1503（40人）绪论1、什么是马克思主义？答：对于什么是马克思主义，从不同的角度，我们可以给出不同的回答：从创造者讲，它是由马克思和恩格斯共同创立（而由其继承者不断丰富和发展）的学说。
从阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。
从研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2、如何理解马克思主义是时代的产物？答：马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。
它的产生有着深刻的历史根源、社会背景和阶级基础。
资本主义生产方式在十八世纪末到十九世纪初的欧洲的一些主要国家已占统治地位，资本主义所固有的矛盾开始激化，导致周期性经济危机的爆发。
1825年，英国发生了世界历史上第一次的经济危机。
从此以后，这种危机便周期性地爆发。
这一事实不仅暴露了资本主义生产方式的历史局限性，而且进一步表明，私有制社会发展到资本主义阶段已经到了极端。
这样蒙在社会关系上的面纱已被揭去，经济关系决定一切社会关系的事实也暴露在人们面前，社会发展的唯物辩证性质就比以前更加明显地揭示出来了。
这就为马克思主义的产生提供了社会条件。
随着资本主义的发展，无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
1831－1834年法国里昂工人的武装起义，1836年英国的宪章运动，1844年的德国西里西亚纺织工人的起义，但都失败了。
无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论指导，马克思主义因此应运而生。
3、马克思主义经历了怎样的发展过程？答：马克思主义具有与时俱进的理论品质。
150 多年来，马克思主义不断地丰富和发展。
马克思和恩格斯在世的时候就从来没有停止对自己理论的丰富和发展。
马克思恩格斯逝世以后，他们的后继者把马克思主义提升到了新的水平。
列宁通过对帝国主义之间的矛盾和俄国社会矛盾问题的分析，提出了“一国或数国首先胜利论”，领导了伟大的十月社会主义革命，使科学社会主义理论变成了现实，标志着马克思主义发展到列宁主义阶段。
毛泽东科学地分析了中国革命的必然性、可能性和现实性，提出了在中国共产党领导下，走农村包围城市、武装夺取政权的道路，产生和形成了毛泽东思想。
邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线，在领导我国改革开放和现代化建设的实践过程中，科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，标志着中国化的马克思主义发展到了邓小平理论的新阶段。
以江泽民为主要代表的当代中国共产党人，围绕建设中国特色社会主义这个主题逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。
党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中，形成了一系列创造性的理论成果。
以人为本、全面协调可持续的科学发展观。
4、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？答：首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次，，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
最后，共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，这是马克思主义最崇高的社会理想。
5、结合自身实际，谈谈该如何学习和运用马克思主义。
答：首先，要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。
为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑；同时，还要坚持和弘扬理论联系实际的学风。
其次，要自觉地把马克思主义作为行动的指南。
第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。
第二，掌握马克思主义的世界观和方法论，培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
第三，不断增强服务社会的本领，积极投身于中国特色社会主义建设的实践中。
第一章6、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？答：马克思主义继承和发扬了以往唯物主义的传统，在概括总结科学发展特别是19世纪以来的自然科学的重大成就的基础上，创立了科学的物质观。
列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”列宁的物质定义言简意赅，内涵丰富，具有重要的意义：第一，列宁的物质定义指出了物质的根本特性是客观实在性，坚持了唯物主义一元论的基本原则，同唯心主义和二元论划清了界限。
第二，列宁的物质定义指出了物质的可知性，坚持了反映论和可知论的原则，同不可知论划清了界限。
第三，列宁的物质定义指出“客观实在”性是一切物质的共性，从而把哲学的物质范畴同自然科学的物质结构理论及其概念区别开来，克服了旧唯物主义的局限性；它以“客观实在”作为物质的唯一特性，这就建立了统一地说明自然过程和历史过程的唯物主义原则，实现了自然观和历史观的统一，实现了唯物主义物质观的飞跃，为辩证唯物主义物质观奠定了坚实的基础。
7、如何理解世界的真正统一性在于它的物质性？答：关于世界统一性的问题包括两个方面：①世界上多种多样的事物有没有统一性。
②如果世界万物存在着统一性，它们统一于什么？辩证唯物主义总结了哲学史上唯物主义和唯心主义斗争的成果，以各门科学提供的材料为基础，对世界统一性问题作出了既是唯物的又是辩证的科学回答。
①辩证唯物主义哲学明确地提出世界物质统一性的命题，并与这个问题上的错误观点或含混不清的提法划清了界限。
②辩证唯物主义不是将世界的物质统一性理解为机械的、死板的同一，而是理解为无限多样的事物和现象的统一；多样性的事物和现象统一的基础也不是特殊的“原初”物质或不变的粒子，而是统一于一切具体物质形态所共同具有的客观实在性即物质性。
③辩证唯物主义认为世界的物质统一性是一个持续的过程。
统一的物质世界是无限发展的，人类对物质世界的认识是不断深化的，因此对世界的物质统一性的科学证明和哲学论证也是不断提高和发展的。
人类对物质世界的认识每前进一步，科学的发展每出现一次重大的突破，都将使人们对世界物质统一性的哲学论证提高到一个新的水平。
8、如何理解社会生活本质上是实践的？答：因为：第一，实践是社会主体存在的基础。
人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在，而满足人生存需要的根本条件是劳动。
作为社会的主体，人以其持有的活动作为自己生命活动的基本形式，人通过实践同周围环境发生联系，进行物质交换，获取自己必需的生活资料，维持自己的生存；人自身生产的社会结构，即婚姻形式也是在实践中形成，并随着实践的发展而变化的。
第二，实践是人类社会关系的发源地。
实践内在地包含着人与自然的关系、人与人的关系以及人与意识的关系。
这些关系又构成了基本的社会关系，即物质的社会关系和思想的社会关系。
物质生产是实践的首要形式和根本内容。
第三，实践构成了社会生活的基本领域。
实践有三种基本形式：变革自然的生产实践、处理人与人关系即改造社会的实践以及科学实验。
这三种形式的实践既相互区别又相互作用，构成了社会生活的基本内容，即社会经济生活、社会政治生活和社会文化生活。
第四，实践构成了社会发展的动力。
社会发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁。
社会发展的动力不在社会外部，而在于社会的内部矛盾性。
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力。
而社会基本矛盾和其他社会矛盾都是在人类实践活动中形成和展开的，物质资料的生产方式是社会发展的决定力量。
9、新事物为什么是不可战胜的？答：因为：第一，新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失其存在的必然性。
因此新事物能够迅速成长壮大，最终战胜旧事物。
第二，新事物优越于旧事物。
新事物是在旧事物母腹中产生的，它克服了旧事物中一切消极、的、腐朽的东西，吸收了旧事物中一切积极的合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容。
因此，新事物具有旧事物不可比拟的优越性。
第三，在社会领域中，新事物符合人民群众的根本利益和要求，因而得到广大人民群众的拥护和支持，所以它必然战胜旧事物。
新事物不断战胜旧事物的过程，就是事物由简单到复杂、由低级到高级不断发展前进的过程。
10、如何理解矛盾的两种基本属性在事物发展中的作用。
答：同一性在事物发展中的作用主要表现在：第一，矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性，为事物的存在和发展提供了必要的前提。
第二，矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
矛盾双方是相互渗透的，矛盾双方都从对方吸取和利用有利于自身的因素，促进自身的发展，从而推动整个事物的发展。
第三，矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用也是很重要的：第一，在事物量变的过程中，斗争推动着矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化，为质变做准备。
在矛盾双方相互排斥、相互斗争的过程中，双方的力量此消彼长，造成矛盾双方发展的不平衡，使力量对比和相互关系发生变化，从而使事物发生量变，为质变创造条件。
第二，在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，才有事物的质变。
矛盾的同一性和斗争性在事物的发展过程中都起作用，但不能孤立地起作用，只有二者结合起来才能成为事物发展的动力。
11、试论矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及其对建设有中国特色社会主义的重要意义。
矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指各种事物的矛盾都各有其特点或个性。
矛盾的普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、绝对与相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。
具体说它们之间的关系包括：①两者是相互联系的，共性寓于个性之中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同本质，而不是包括个性的全部内容；③两者在一定条件下相互转化，一定场合为共性的东西，另一场合就可能是个性的东西，反之亦然。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，对建设有中国特色社会主义具有重要的现实指导意义。
我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；同时又要从我国特殊的国情出发，去探索有自己特色的建设和发展道路。
在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。
