四川省宜宾县二中2018届高三高考适应性(最后一模)考试语文试卷
- 格式:pdf
- 大小:16.49 KB
- 文档页数:2
四川省宜宾市第四中学2018年高考适应性考试语文试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(阅读题 70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
很多人认为社交网络的实时性加速了谣言的传播,这似乎是有道理的,但先于社交网络存在的BBS、“论坛”和“社区”等交流平台也有实时性;很多研究复杂网络的分析则认为,社交网络的复杂结构更易于传播谣言,复杂网络的结构特性确实会加速谣言的传播,但事实上社交网络的复杂结构特性在人际社会中同样具备,因此这不能解释两者的区别。
实时性所带来的信息成本降低因素不是决定性的,网络结构因素又不能完全说明问题,真正造成社交网络谣言传播加剧的根源是信息反馈机制的失效。
在传统的人际社会中,谣言传播是在一对一或者一对多的人际圈子中,首先由“谣言感染者“发起谣言,接着倾听者们会逐一表示自己的态度:认同、反对或沉默。
“认同”会增加圈子中的个体进一步将谣言带入另一个交际圈的兴趣;相反,“反对”会减弱圈子里的个休对于谣言的兴趣。
如果反对者的态度足够强烈且理由充分,圈子中的其他人也会成为“谣言免疲者”甚至“谣言粉碎者”——当其在别的圈子中再次听到该谣言时,也会加以反对。
在虚拟的社交网络中,由于信息发布的单向性和局城广播性,谣言的传播机制通常是:谣言发布——推送给交际圈中的每一个个体——个体转发——再次推送给新的圈子,而反馈并不在再次推送的内容中。
在整个传播机制中,一方面,个体对谣言的反馈无法与谣言的传播同步,谣言的单向发布使得信息并不需要获得反馈就可以传播,这样导致反馈远远滞后;另一方面,社交网络的反馈只针对谣言发起者,并不具有等同的局域广播性,这使得反馈变得异常微弱。
严重滞后和微弱到不起眼的音量,使得人际社会的反馈机制在社交网络中根本无法发挥作用——这就是为什么社交网络中“智者”的声音会为谣言所淹没。
2018年四川省宜宾县二中高考适应性考试数学(文科)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.若集合}0158|{},6|{2<+-=<∈=x x x B x N x A ,则B A 等于A .}53|{<<x xB .}4{C .}4,3{D .}5,4,3{ 2.已知i 是虚数单位,复数2(12i)+的共轭复数虚部为A .i 4B .3C .4D .4-3.已知函数(),0()21,0g x x f x x x >⎧=⎨+≤⎩是R 上的偶函数,则(3)g =A .5B .-5C .7D .-74.已知直线30x y -=与抛物线212y x =的一个交点为A (不与原点重合),则直线到抛物线焦点的距离为A .6B .7C .9D .125.如图,在ABC ∆中,BE 是边AC 的中线,O 是BE 边的中点,若,AB a AC b ==,则AO =A .1122a b + B .1124a b + C .1142a b + D .1144a b +6.甲、乙两队进行排球决赛,现在的情形是甲队只要再赢一局就获得冠军,乙队需要再贏两局才能得到冠军,若两队每局获胜的概率相同,则甲队获得冠军的概率为 A .12 B .35 C.23 D .347.已知()23sin πα-=-,且,02πα⎛∈-⎫⎪⎝⎭,则()2tan n α-= A .255 B .25-5 C.52 D .5-28.已知235log log log 0x y z ==<,则2x、3y 、5z 的大小排序为A .235x y z << B .325y x z << C .523z x y << D .532z y x<< 9.平面α过正方体1111ABCD A B C D -的顶点A ,平面//α平面1A BD ,平面α平面ABCD l =,则直线l 与直线1CD 所成的角为A .30B .45C .60D .9010.已知正三棱锥P ABC -内接于球O ,三棱锥P ABC -的体积为934π,且30APO ∠=,则球O 的体积为A .43πB .43πC .323π D .16π 11.已知点F 为双曲线C :22221(0)x y a b a b-=>>的右焦点,点P 是双曲线右支上的一点,O 为坐标原点,若2FP OF =,120OFP ∠=,则双曲线C 的离心率为A .31-B .312+ C .312- D .31+ 12.已知函数()ln a f x x x x =+,32()5g x x x =--,若对任意的1x ,21,22x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,都有12()()2f x g x -≥成立,则实数a 的取值范围是A .[1,)+∞B .(0,)+∞C .(,0)-∞D .(,1]-∞-第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知变量x ,y 满足3040240x x y x y +≥⎧⎪-+≥⎨⎪+-≤⎩,则3z x y =+的最大值为 .14.将一枚质地均匀的骰子(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6的正方体)连续抛掷两次,记面朝上的数字依次为a 和b ,则2b a >的概率为 .15.若动点P 在直线022:=--y x a 上,动点Q 在直线062:=--y x b 上,记线段PQ 的中点为),(00y x M ,且5)1()2(2020≤++-y x ,则2020y x +的取值范围为________.16.已知函数xx x x f ln )1()(-=,偶函数2()e (0)x g x kx b k =+≠的图像与曲线)(x f y =有且仅有一个公共点,则k 的取值范围为_________.三、解答题:共70分。
宜宾市高2018届第二次诊断性检测语文试题第Ⅰ卷(单项选择题共27分)一、(12分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是A.商埠.(fù) 苋.菜(xiàn)捋.须(lǚ) 返璞.归真(pǔ) B.鲜.明(xuān) 嫉.妒(jí) 按捺.(nà)令人咋.舌(zé) C.剽.悍(piāo) 模.样(mú) 卡.壳(qiǎ) 果实累累..(lěi) D.劲.草(jìng) 横.肉 (héng) 露.脸 (lîu) 皈.依佛门(guī) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.文身擅长既往不咎越俎代庖 B.缉拿玷辱提纲挈领拾人牙惠C.旗杆精粹视死如归举步为艰 D.慰藉厮杀弱不经风先发制人3.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是(1)针对昆明无辜群众被疯狂伤害的恐怖事件,中央要求各部门采取一切必要措施类似事件的蔓延。
(2)在反腐风暴中,大量贪腐官员纷纷落马。
公众逐渐恢复对政府的信心,并对廉洁自律、奉公爱民、的官场清风翘首以盼。
(3)今年春节联欢晚会,钢琴师朗朗与捷克大提琴艺术家的精彩演奏刚一结束,全场观众热烈鼓掌。
A.遏止废寝忘食一起 B.遏制宵衣旰食一齐C.遏止宵衣旰食一齐 D.遏制废寝忘食一起4.下列各句中,没有语病的一项是A.教育部负责人在全国教育工作会议上提出,将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试等5个配套“实施意见”。
B.针对我国军费投入占国民收入比例不仅不如部分发展中国家,而且不如多数发达国家的现状,我国军费正在进入补偿性追加投入阶段。
C.国家气象部门指出,今年雾霾天气形势依然严峻,有关部门要本着对人民群众生命财产高度负责的原则,首先要把国家产业结构的调整视为当务之急。
D.文章的主题确定以后,还要根据主题需要聚合、组织、选择材料,以确保材料为主题服务。
二、(9分)阅读下面文字,完成5—7题。
绝密*启用前[考试时间:3月19日9:00—11:30]四川省2018年高考适应性考试语文本试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷Ⅰ至5页,第Ⅱ卷6至12页。
共150分,考试时间150分钟。
第1卷(选择题共42分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上。
3.考试结束,监考人员将本试卷和答题卡一并交回。
一、(18分,每小题3分)1.下列词语加点的字读音都不相同的A. 高亢.航.海沆.瀣一气引吭.高歌B.脚踝.青稞.不落窠.臼颗.粒无收C.喘.息揣.摩水流湍.急惴.惴不安D.悲怆.寒伧.满目疮.痍创.巨痛深2.下列词语没有错别字的一组是组是A. 抱负尔虞我诈惨绝人寰螳螂捕蝉,黄鹊在后B.考查闻名遐迩谈笑风生皮之不存,毛将焉附C.豁达时过景迁如法炮制将欲取之,必先与之D.滂沱磬竹难书戛然而止失之东隅,收之桑榆3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①合理教育资源,加大农村贫困地区教育经费转移支付力度,让教育投入向义务教育尤其是农村义务教育倾斜,才能让农村的孩子不再输在起跑线上。
②银白的沙滩,湛蓝的海水,明媚的阳光,徐徐的椰风,人们不禁于三亚的美丽景色中。
③春运开始以来,天气阴冷,雨雪霏霏,但火车站站前广场搭起的临时候车棚,给来往的旅客带来了无限的温暖。
A. 配备留恋尽管B.配置流连不管C.配备留恋不管D. 配置流连尽管4. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.《史记》经过辗转传刻,保留着若干不同的版本。
不但列数出来不胜其烦....,就是列数得出的也有很多已经遗佚或仅存孤本而成为古董。
B.春节联欢晚会上,来自各地的小演员能与自己崇拜的明星们同台献艺,心里乐滋滋的,真有一种如坐春风....的感觉。
语文试题本试题卷共10页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
本次全国人大会议将审议、表决民法总则草案,这是中国法治建设的大事件。
舆论对此总体上反应正面、热烈,但也有一些人泼冷水,其中“操之过急”论、“条件不成熟”论都比较典型。
众所周知,民法是离老百姓最近的法律,一个人一辈子都可能沾不到刑法的边,但每个人却无时无刻不“生活在民法当中”。
一个国家只有民法完善了,并让它在社会生活中发挥主导作用了,依法治国才算真的落到了实处。
中国1986年通过了民法通则,至今30年过去,社会发生了翻天覆地的变化,我们个人生活的维度前所未有,各种权利意识不断觉醒,完善民法因此成了当务之急。
这一立法的浩大工程无疑具有历史意义,它既契合了中国改革开放近40年所形成的社会权利关系面貌,也将对未来中国法治的进一步演进打下坚实基础。
世界上的立法没有一次是“百分百成熟”的,也几乎不可能管住立法之后长时间里的全部社会实践,否则的话,宪法就不会有修正案,各种法律也就不需修订了。
有人批评对编纂民法总则草案泼冷水的人说,没有民法的时候,他们说中国不重视法律;真的修民法总则了,他们又嫌修得太快了,质疑其质量。
2018届四川省高三语文一模试题考试时间:____分钟题型单选题填空题多选题总分得分单选题(本大题共11小题,每小题____分,共____分。
)1.现代文阅读(35分)第I卷阅读题论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在明代中后期,手工业和商业有了较大发展。
随着市场的发展壮大,从农村流入城镇的人口日益增多。
城镇生活不同于农村,农民习惯于日出而作,日入而息,男耕女织,各管各的。
城镇居民相对地减少了对土地的依附,人际关系更紧密,人的自主意识也变强。
这一时期,文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想,许多剧作家受此影响,更多地思考戏曲应如何针砭现实,促进社会进步。
随着市场发展,城镇居民生活有余暇,他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。
人民群众对戏曲的热情,使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作,甚至自操檀板,粉墨登场。
这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。
由明入清,以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子,经历国破家亡,转而更多地思考社会现实问题,力图借鉴兴亡教训。
在这个大变动的时代,讲求情与理合一的思潮让进步剧作家们更多地面对社会现实,同情人民大众,反思历史得失。
时代的呼唤,社会的变革,正是推动明清戏曲创作走向繁荣的前提。
明清一些戏曲作品能成为经典,是因为其创作者不片面追求“票房价值”。
他们长期观察社会,深入体验人生,认真检索文献,总之,苦心孤诣才进行写作。
《长生殿》“盖经十余年,三易稿而成”。
孔尚任说《桃花扇》写“朝政得失,文人聚散,皆确考时地,全无假借”;又说,经过十余年的酝酿,“凡三易稿而书成”。
明清一些戏曲作品能成为经典,还在于作者掌握了戏曲创作的规律。
汤显祖曾指出:“凡文以意、趣、神、色为主。
”他认为作品所立之“意”,要有超越常人和前人的新意。
他通过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突,对明代社会现实作总体性控诉。
《牡丹亭》一经问世,便“家传户诵,几令《西厢》减价”。
2018年四川省宜宾县第二中学高考适应性考试英语试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(100分)注意事项:1. 答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
不能答在试题卷上,否则无效。
第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. At What time must the man check in for his flight?A. 2:50.B. 3:15.C. 3:50.2. What does the woman want to do now?A. Listen to some music.B. Play a piece of music.C. Have something to drink.3. Where does the conversation probably take place?A. In the man’s house.B. In a drugstore.C. In a doctor’s office.4. How did the man go to the airport?A. By bus.B. By car.C. By taxi.5. Why does Mary call Peter?A. To borrow his notes.B. To explain her absence.C. To discuss the presentation.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2018年四川省宜宾县二中高考适应性考试语文试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(阅读题 70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
中国古代的尚象观念从《周易》开始。
易象是中国文化的源头,也是审美意象的源头。
伏羲通过对自然万物的仰观俯察,探索出了万物的变化规律,并取万物之意,创制出了分别代表天地、水、火、风、雷、山,泽的八卦图,以象喻意。
八卦如此,审美意象的创构同样如此,两者都是“近取诸身,远取诸物”的结果。
王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”的说法。
这种游目骋怀,正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。
通过仰观俯察,主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。
中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式,是审美方式的体现。
观物取象包含着审美的观照方式,其观其取,都体现了古人的尚象精神。
立象尽意乃以象见意,突出了象的表意功能。
在上古的器物和艺术创造中,主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象。
《周易·系辞上》所谓“制器者尚其象”,《左传·宣公三年》所谓“铸鼎象物”,说的都是尚象制器。
从史前彩陶的造型和纹饰开始,中国的器物创造和艺术创造都体现了尚象的精神。
象是感性生动的,以其张力不断生成和创构。
观物取象本身不仅是一种感悟方式,而且还借助想象力进行意象创构。
同时,象还具有丰富的象征性,借助于虚实相生等手法,使丰富的意味和情趣得以呈现。
汉字中包含着尚象的特征。
汉字如诗如画,是以象形表意为基础的文字,包含着意象的形态及其组合,体现了审美的思维方式。
汉字都在不同程度上以象表意,是观物取象的产物,从自然和社会中提取物象和事象,充满着情趣和意味,借以表意,具有直观性和象征性的特点。
在用字的过程中,主体常常使文字承载着主观的情意,使象与情意相统一。
宜宾市普通高中2018级高考适应性考试英语(考试时间:120分钟全卷满分:150分)第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下请听下面5段对话,选出最佳选项。
1. Where is the woman going to hold her birthday party?A. At home.B. At a pub.C. At a restaurant.2. What does the woman probably want to buy?A. Coke.B. Mineral water.C. Fruit juice.3. What are the speakers talking about?A. Visiting a friend.B. Holding a party.C. Making a shopping list.4. What time is it now?A. 7:00.B. 7: 40.C. 8: 00.5. What will the woman probably do this evening?A. Watch TV.B. Learn to dance.C. Study for the exam.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料,回答第6、7题。
2018年四川省宜宾县一中高考适应性考试理科综合试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题 126分)一.选择题:本大题共 13 小题,每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物,下列关于支原体的叙述错误的是A. 无染色体,只能通过无丝分裂进行增殖B. 有核糖体,基因的转录和翻译可同时进行C. 有细胞膜,没有复杂的生物膜系统D.无细胞核,核区DNA能复制并可产生基因突变2.下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。
下列叙述正确的是A. 甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C. 乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化D. 丙表明b神经元能释放抑制性神经递质3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A. 用缺镁培养液培养的植物叶片提取分离光合色素,滤纸上的色素带均变细B. 在进行酵母菌计数时,摇匀酵母菌样液后先在血细胞计数板上滴加样液,再盖上盖玻片,吸太多余液体后观察C. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,预实验中需要淸水处理的对照组,而正式实验中可去掉此对照组D. 在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌的目的是将病毒颗粒与大肠杆菌分层,离心的目的是将病毒外壳与DNA分开4.下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况①用于与其他物种争夺相同资所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于产生下一代所消耗的能量。
下列说法错误的是A. 最可能出现在群落演替早期的是情况甲,该种群的种群密度呈增大趋势B. 与其他生物的竞争、捕食越激烈,种群用于繁殖的能量比例就越小C. 为防治农田鼠害,可引入天敌,使鼠的能量分配向情况丙转变,从而降低鼠的环境容纳量D. 种群的同化量有四个去向:以热能形式散失,用于生长、发育和繁殖,流入下一个营养级,流向分解者5.取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液中,一定时间后得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。
2018年四川省宜宾县二中高考适应性考试
语文试题
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(阅读题 70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
中国古代的尚象观念从《周易》开始。
易象是中国文化的源头,也是审美意象的源头。
伏羲通过对自然万物的仰观俯察,探索出了万物的变化规律,并取万物之意,创制出了分别代表天地、水、火、风、雷、山,泽的八卦图,以象喻意。
八卦如此,审美意象的创构同样如此,两者都是“近取诸身,远取诸物”的结果。
王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”的说法。
这种游目骋怀,正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。
通过仰观俯察,主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。
中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式,是审美方式的体现。
观物取象包含着审美的观照方式,其观其取,都体现了古人的尚象精神。
立象尽意乃以象见意,突出了象的表意功能。
在上古的器物和艺术创造中,主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象。
《周易·系辞上》所谓“制器者尚其象”,《左传·宣公三年》所谓“铸鼎象物”,说的都是尚象制器。
从史前彩陶的造型和纹饰开始,中国的器物创造和艺术创造都体现了尚象的精神。
象是感性生动的,以其张力不断生成和创构。
观物取象本身不仅是一种感悟方式,而且还借助想象力进行意象创构。
同时,象还具有丰富的象征性,借助于虚实相生等手法,使丰富的意味和情趣得以呈现。
汉字中包含着尚象的特征。
汉字如诗如画,是以象形表意为基础的文字,包含着意象的形态及其组合,体现了审美的思维方式。
汉字都在不同程度上以象表意,是观物取象的产物,从自然和社会中提取物象和事象,充满着情趣和意味,借以表意,具有直观性和象征性的特点。
在用字的过程中,主体常常使文字承载着主观的情意,使象与情意相统一。
汉字在中国的形成、完善和使用,促进了尚象特征的确立和发展。
这种审美特点,尤其表现在作为文字运用的诗歌等文学作品中。
审美的创造包括器物的创造和文学艺术的创造,取象于自然中的物象和社会生活中的事象,在此基础上主体能动地进行拟象,并且借助想象力进行象的组合和创造。
拟象在似与不似之间,增强了表达的张力,由此创构而成意象,同时在运用的过程中使象具有类比和
象征的意味。
早在史前时代,玉器、陶器和岩画创造就为我们提供了大量意象创构的物化
形态。
其中的象生造型,往往带有象征的意味。
意象创造的思想从《周易》的“观物取
象”“立象以尽意”开始发展到南北朝《文心雕龙》“窥意象而运斤”,意象从而成为文
学艺术的审美范畴
(摘编自朱志荣《论中华美学的尚象精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A. 伏羲创制的八卦图与后世审美意象的创构都是采取以象喻意的方法,两者的结果都是
“近取诸身,远取诸物”。
B. 观物取象包含着审美的观照方式,立象尽意突出了象的表意功能,因此说观物取象、立
象尽意是审美方式的体现。
C. 汉字尚象特征的确立和发展,取决于汉字在中国的形成、完善与使用,这在诗歌等文学
作品中表现得尤其鲜明。
D. 器物的创造和文学艺术的创造都是审美创造,都包含取象和拟象的过程,两者的区别在
于有无借助想象力进行组合和创造。
2.下列动原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A. 文章第一段《兰亭集序》中的相关说法,论证俯仰体悟可获得审美愉悦的道理。
B. 文章第二段引用《周易》《左传》中的内容,论说观物取象是审美方式的体现。
C. 文章以大量篇幅阐述象与审美的内在关联,强调了中华美学具有尚象精神的观点。
D. 文章解说尚象观念缘起,阐述取象、立象的审美方式,尚象的表现,等等,有条不紊。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A. 中国从《周易》开始就有了尚象观念,从史前彩陶的造型和纹饰开始就体现了尚象精
神,这表明,中华尚象传统历史悠久。
B. 如果象不能借助虚实相生等手法而产生丰富的象征性,那么人们在使用象时就难以把丰
富的色味和情趣借助象得以呈现。
C. 在使用汉字过程中,主体常常使文字承载着主观的情意,使象与情意相统一,这说明,
汉字的表意可以随汉了的使用而不断丰富。
D. 史前时代的玉器,陶器和岩画中的象生造型的意象,往注带有象征意味,这表明,这些
意象创造超越了使用价值,都属于艺术创造。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4?6题。
鲜花岭的星星
余同友
2016年初夏的一天,我到有“将军县”之称的皖西金寨县组织一篇稿件。
因为2016年是红军长征胜利八十周年,主编曾提前半年约请了好几位省内外有名气的作家创作有关金寨。