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第1篇一、概述综合实践活动室是学校开展综合实践活动的重要场所，旨在为学生提供多样化的实践平台，培养学生的动手能力、创新精神和实践技能。
本室配备了多种先进的实验仪器和设备，以下是各仪器的详细说明。
二、仪器分类及说明1. 基础物理实验仪器（1）力学实验仪器① 弹簧测力计：用于测量物体的重力、拉力等力的大小。
操作步骤：将物体悬挂在弹簧测力计的挂钩上，读取刻度盘上的示数。
② 滑动摩擦系数测定仪：用于测量物体在水平面上滑动时的摩擦系数。
操作步骤：将物体放置在滑动摩擦系数测定仪的轨道上，调整轨道倾斜角度，记录物体滑动时的速度和摩擦力。
③ 单摆实验装置：用于研究单摆的周期、摆长与摆角之间的关系。
操作步骤：将单摆悬挂在支架上，调整摆长和摆角，测量单摆的周期。
（2）电学实验仪器① 电压表：用于测量电路中的电压。
操作步骤：将电压表的两个接线柱分别连接到电路的两端，读取示数。
② 电流表：用于测量电路中的电流。
操作步骤：将电流表串联在电路中，读取示数。
③ 万用表：用于测量电压、电流、电阻等。
操作步骤：根据需要选择合适的量程，将万用表的两个接线柱分别连接到电路的两端，读取示数。
（3）光学实验仪器① 凸透镜成像实验装置：用于观察凸透镜成像规律。
操作步骤：将物体放置在凸透镜前，调整物距和像距，观察成像情况。
② 双缝干涉实验装置：用于观察光的干涉现象。
操作步骤：将双缝干涉实验装置的装置准备好，调整光源和屏幕的位置，观察干涉条纹。
2. 化学实验仪器（1）滴定实验装置① 酸碱滴定管：用于准确测量酸碱溶液的体积。
操作步骤：将酸碱滴定管悬挂在支架上，调整滴定管位置，缓慢滴加溶液，读取刻度。
② 酸碱指示剂：用于判断滴定终点。
操作步骤：将酸碱指示剂加入待测溶液中，观察颜色变化。
（2）化学实验器材① 烧杯：用于溶解、混合、加热等。
操作步骤：将待处理物质放入烧杯中，根据需要进行操作。
② 试管：用于进行小量物质的反应。
操作步骤：将待处理物质放入试管中，根据需要进行操作。
小学实验仪器名称图片
1、锥形瓶
锥形瓶又叫锥形烧瓶或称三角烧瓶。
体校长，底大而口小，盛入溶液后，重心靠下，极便于手持振荡，故常用于容量分析中作滴定容器。
实验室也常用它装配气体发生器或洗瓶。
2、广口瓶
广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器，有透明和棕色两种，棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂（例如硝酸银）。
广口瓶一般用于存放试剂，瓶口内部磨砂，用于与瓶塞配合使用。
3、蒸发皿
用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿。
口大底浅，有圆底和平底带柄的两种。
最常用的为瓷制蒸发皿，也有玻璃、石英、铂等制成的。
质料不同，耐腐蚀性能不同，应根据溶液和固体的性质适当选用。
对酸、碱的稳定性好，可耐高温，但不宜骤冷。
4、酒精灯
酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。
酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽组成。
酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验，特别是在没有煤气设备时经常使用。
5、滴瓶
当使用的液体化学药品每次的用量很少，或者是很容易发生危险时，则多会选用滴瓶来盛装该溶液。
通常液态的酸碱指示剂都是装在滴瓶中使用。
滴瓶瓶口内侧磨砂，与细口瓶类似，瓶盖部分用滴管取
代。
用来装使用量很小的液体的容器，大多数在实验室内使用。
1、小学数学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
2、初中数学教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照2所学校进行包装，送到相应学校。
3、小学科学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
4、初中地理教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
5、小学卫生器材（8所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照8所学校进行包装，送到相应学校。
6、初中卫生器材（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
7、小学美术器材（9所学校）。
第1篇一、引言随着我国素质教育的不断推进，小学综合实践活动课程越来越受到重视。
为了更好地开展综合实践活动课程，提高学生的综合素质，学校应配备相应的器材。
本文将从综合实践活动室器材的种类、功能、使用方法等方面进行详细介绍。
二、综合实践活动室器材的种类1. 科学实验器材科学实验器材是综合实践活动室中最为重要的器材之一。
主要包括以下几种：（1）基础实验器材：如试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精灯、铁架台等。
（2）化学实验器材：如酸碱指示剂、氢氧化钠、盐酸、硫酸、氯化钠等。
（3）物理实验器材：如电压表、电流表、万用表、滑轮、杠杆、弹簧秤等。
2. 技术制作器材技术制作器材主要包括以下几种：（1）手工制作器材：如剪刀、胶水、剪刀、尺子、彩色纸、彩笔等。
（2）木工制作器材：如锯、刨、钻、锤、钉子、木板等。
（3）电子制作器材：如电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
3. 社会实践器材社会实践器材主要包括以下几种：（1）地图：如世界地图、中国地图、城市地图等。
（2）统计图表：如折线图、柱状图、饼状图等。
（3）摄影器材：如数码相机、摄像机等。
4. 艺术创作器材艺术创作器材主要包括以下几种：（1）绘画器材：如画板、画笔、颜料、画纸等。
（2）音乐器材：如吉他、钢琴、电子琴、鼓等。
（3）舞蹈器材：如舞蹈服装、舞蹈道具等。
三、综合实践活动室器材的功能1. 提高学生的动手能力综合实践活动室器材为学生提供了动手操作的机会，通过亲自动手实践，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作精神综合实践活动室器材的使用往往需要学生之间的合作，这有助于培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的实践能力综合实践活动室器材的使用能够让学生在实践中发现问题、解决问题，从而增强学生的实践能力。
4. 拓宽学生的知识面通过使用综合实践活动室器材，学生可以接触到更多的知识，拓宽自己的知识面。
四、综合实践活动室器材的使用方法1. 安全使用在使用综合实践活动室器材时，首先要确保安全。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项目录一、可直接加热1、试管2、蒸发皿二、垫石棉网可加热1、石棉网2、烧杯3、烧瓶4、锥形瓶三、不能加热1、集气瓶（瓶口边缘磨砂）2、广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）3、滴瓶4、滴管：5、水槽：6、玻璃管四、度量液体仪器1、粗量仪器2、精密度量仪器（1）滴定管（2）容量瓶五、计量器具1、托盘天平2、温度计3、弹簧测力计使用方法3、雨量筒4、太阳高度测量仪六、其他常用仪器1、酒精灯2、洗气瓶3、漏斗（1）普通漏斗（2）长颈漏斗（3）分液漏斗4、玻璃棒5、试管夹6、放大镜7、百叶箱8、条形磁铁、蹄形磁铁9、磁针10、固体体胀演示器11、叶轮12、方座支架13、钩码14、试管架15、两用气筒16、光学显微镜的构造及使用方法：七、其他需注意的问题1、药品的取用2、振荡盛有液体的试管3、玻璃仪器的洗涤4、过滤操作5、仪器的连接6、装置气密性的检查7、气体的收集小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
