孝感市2015年中考化学试卷及答案+解析(word版)

2015年湖北省孝感市中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案．每小题2分，共20分）1．（2分）（2015•孝感）生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．剩饭变馊D．苹果榨汁解：A、铁器生锈有主要成分是氧化铁的新物质生成，有新物质生成，属于化学变化；B、葡萄酿酒的过程有新物质酒精生成，属于化学变化；C、剩饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；D、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2．（2分）（2015•孝感）如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．滴加液体C．移开蒸发皿D．读出液体的体积解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，图中操作错误，故A错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误，故B错误；C、应用坩埚钳取走蒸发皿，图中操作错误，故C错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确．故选D．3．（2分）（2015•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B4．（2分）（2015•孝感）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液解：A、据图可以看出，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c，正确；B、P点时ac的溶解度交于一点，表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，正确；C、c的溶解度随温度的降低而增大，将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；D、t2℃时，a的溶解度为50g，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，只能溶解25g，得到75g a的饱和溶液，错误；故选D．5．（2分）（2015•孝感）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引C、安全知识D、物质与微粒构成电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒水﹣﹣由氢原子和氧原子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成A．A B．B C．C D．D解：A、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；B、盐酸中混有硫酸可以加适量氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤除去硫酸钡即可，正确；木炭粉中混有铁粉，铁能被磁铁吸引，故可以使用磁铁吸引的方法，正确；C、电器着火首先需要切断电源，再用干粉灭火器灭火，正确；居室装修中产生的甲醛气体对人体有害，需要开窗通风，防止甲醛中毒，正确；D、水是由水分子构成的，错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；故选D．6．（2分）（2015•孝感）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（）A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反应中发生了变化C．该反应不可能是分解反应D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反应是A2+3B2=2AB3，A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故选项错误；B、反应前后分子改变，而原子的种类不变，故选项错误；C、根据分子结构图及方程式可知该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，因此不可能是分解反应；故选项错误；D、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B 原子构成，没有A原子，故选项错误；故选项为：C．7．（2分）（2015•孝感）向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．D．解：A、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，因此随着反应的进行固体逐渐减少，到锌反应完了，剩余的铜，质量保持不变，故坐标符合；B、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，起点应该是0，故坐标错误；C、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，只要一加稀硫酸会立即产生硫酸锌，因此溶液中锌的质量起点是0，故坐标错误；D、随着稀硫酸的加入产生硫酸锌人显中性，因此溶液的pH的起点是7，随着硫酸的过量，溶液会显酸性，pH＜7，故坐标错误；故选项为：A．8．（2分）（2015•孝感）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（）①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色．A．①④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④解：由金属活动性顺序，可知活动性：镁＞锌＞铁＞铜，混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜被置换出来，若锌的量较多，也可以接着把铁置换出来，但镁不能被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定有铁，无法确定锌是否有剩余，故滤出的固体必有铜和铁，因此①说法错误，②说法正确；滤渣中一定含有铁，可能含有锌，加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，但如果锌较多，则锌和同时生成硫酸锌，则滤液中一定含有硫酸锌，硫酸镁不参与反应，故一定含有硫酸镁，因此④说法正确；若滤渣中没有锌，而是铜和铁的混合物，则加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，故⑤说法错误；因此叙述正确的有②④；故选项为：D．9．（2分）（2015•孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）选项 A B C D物质甲Ca（OH）2CO2H2Fe 乙Na2CO3NaOH O2HCl 丙H2SO4CaCl2CuO CuSO4丁BaCl2AgNO3HCl NaOHA．A B．B C．C D．D解：A、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应，故A正确；B、二氧化碳不会与氯化钙反应，故B错误；C、氧气不会与氧化铜反应，故C错误；D、盐酸不会与硫酸铜反应，故D错误．故选：A．10．（2分）（2015•孝感）将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为35.6g，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为（）A．无法确定B．44.4g C．33.3g D．35.6g解：碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，由质量守恒定律，生成的氯化钙的钙元素全部来自于40g碳酸钙，则理论上可得到固体氯化钙的质量为40g×100%÷（100%）=44.4g．故选：B．二、填空题（本题共4小题，共18分）11．（4分）（2015•孝感）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子2N2；（2）2个硫酸根离子2SO42﹣；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3；（4）常见钾肥KCl（任写一种）．解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42﹣；（4）含有钾元素的化肥为钾肥，氯化钾是常见的钾肥，其化学式为：KCl．故答案为：（1）2N2（2）2SO42﹣（3）NaHCO3（4）KCl12．（4分）（2015•孝感）2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中氯元素的化合价为+1．大米中含有的主要成分为糖类．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于合成材料．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答．根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．大米中富含淀粉，淀粉属于糖类．聚氯乙烯塑料是塑料的一种，塑料属于三大合成材料之一．故答案为：Cl2；+1；糖类；合成．13．（5分）（2015•孝感）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF或AG．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是能使反应随时发生、随时停止．解：（1）图中a是集气瓶；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，用A装置作为发生装置；氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水，可以用D或F或G收集；（3）氢气的密度小于空气的密度，所以用G装置采用排空法收集氢气要“短进长出”．（4）C与启普发生器的原理相同，主要优点是可随时控制反应的发生和停止，所以制取二氧化碳最好选用的发生装置是C．故答案为：（1）集气瓶；（3）c；（4）C；能使反应随时发生、随时停止（其他合理答案也可）．14．（5分）（2015•孝感）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为水，C与D发生的化学反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为二氧化碳，写出B→C这一反应的化学方程式Na2CO3+Ca （OH）2=CaCO3↓+2NaOH．解：A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，A 和B会相互转化，B会生成C，所以A是水，B是氧气，C是氧化铜，D是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是水，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳的反应不是置换反应；（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以A是二氧化碳，B→C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）水，不是；（2）二氧化碳，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH三、实验探究题（本题共7分）15．（7分）（2015•孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．解：【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量，所以乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质；【实验验证】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，所以实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存，所以丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是：滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质，所以生活中不能用铝制品来盛放强碱性溶液；（2）铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性，所以乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气，化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．故答案为：【作出猜想】（2）硫酸；【实验验证】红；【总结反思】滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）不能；（2）氢氧化钠，2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．四、计算题（本题共5分）16．（5分）（2015•孝感）小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑请回答：（1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而减少．（2）小明将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）（2）设2.88gCaO2完全反应生成O2的质量为x．2CaO2+2H2O=Ca（OH）2+O2↑144 322.88 g x则鱼缸中水的溶氧量为=0.0032g/L；因为0.0032g/L＞0.003g/L所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求．。

湖北省孝感市2015年中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案．每小题2分，共20分）1．（2分）（2015•孝感）生活中的下列变化不属于化学变化的是（）2．（2分）（2015•孝感）如图所示实验操作正确的是（）3．（2分）（2015•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一4．（2分）（2015•孝感）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）5．（2分）（2015•孝感）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）6．（2分）（2015•孝感）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信7．（2分）（2015•孝感）向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）B D8．（2分）（2015•孝感）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（ ）①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色．9．（2分）（2015•孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）10．（2分）（2015•孝感）将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为35.6g，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为（）×二、填空题（本题共4小题，共18分）11．（4分）（2015•孝感）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子2N2；（2）2个硫酸根离子2SO42﹣；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3；（4）常见钾肥KCl（任写一种）．12．（4分）（2015•孝感）2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中氯元素的化合价为+1．大米中含有的主要成分为糖类．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于合成材料．13．（5分）（2015•孝感）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF 或AG．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是能使反应随时发生、随时停止．14．（5分）（2015•孝感）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为水，C与D发生的化学反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为二氧化碳，写出B→C这一反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．三、实验探究题（本题共7分）15．（7分）（2015•孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na 2SO 4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na 2SO 4和 硫酸 两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na 2SO 4和NaOH 两种物质．【查阅资料】①Na 2SO 4溶液显中性．②Al 与强碱NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO 2）等物质．【实验验证】【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸 ．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ 不能 （填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与 氢氧化钠 溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式 2Al+2NaOH+2H 2O ═2NaAlO 2+3H 2↑ ．四、计算题（本题共5分）16．（5分）（2015•孝感）小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑请回答：（1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而减少．（2）小明将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）=0.0032g/L。

湖北省孝感市孝南区2015届九年级下学期期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确选项，共20分）1．（3分）在化学变化前后，可能会改变的是（）①原子的总数目②分子的总数目③元素的种类数④物质的种类数．A．①③B．②③C．①④D．②④考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律：在化学反应中，参加反应的各物质的总和等于反应后生成的各物质总和；可以从宏观和微观两个方面进行理解：（1）微观上，在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变；（2）宏观上，①反应前后物质总质量不变、②元素的种类不变、③各元素的总质量不变．解答：解：①在化学变化前后，原子的数目不变．②物质发生化学变化应中，分子个数可能发生改变，例如：2H2+O22H2O，反应前的分子个数目是3个，反应后分子个数是2个．③化学变化前后，元素的种类一定不变．④从化学变化中，物质的种类数可能不变，例如化合反应中物质的种类数变，置换反应中物质的种类数不变．故选D．点评：本题主要考查了学生对质量守恒定律内容以及化学反应前后的几个不变和几个可变的掌握情况．2．（3分）人们在工作、生活中，为了防止亊故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A．用燃着的木条检验液化气是否泄漏B．到溶洞探险打火把照亮C．到小煤窑挖煤用火把照明D．掏沼气池前进行点火实验考点：防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质．专题：化学与生活．分析：根据发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题．解答：解：A、液化石油气泄漏，打开排气扇，用燃着的木条检验会引爆可燃性气体，故A错误；B、溶洞中往往会有高浓度的二氧化碳，所以可以用灯火照明，同时检验二氧化碳的浓度高低，故B正确；C、煤窑中往往会有瓦斯，所以不能有明火，故C错误D、沼气池中往往聚集大量沼气，进行灯火实验会把沼气引燃甚至发生爆炸，故D错误．故选B．点评：本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用．3．（3分）下列各组微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是（）A．属于同一种元素：B．属于同种原子：C．都属于阳离子：D．都属于阴离子：考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同．B、根据两者的核内质子数分别为9、12，进行分析判断．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．解答：解：A、两者的核内质子数均为13，质子数相同，属于同种元素的粒子，故选项说法正确．B、两者的核内质子数分别为9、12，质子数不同，属于不同种的粒子；且两者分别为阴离子和阳离子，不是原子；故选项说法错误．C、前者质子数=核外电子数=10，为原子；后者质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．D、前者质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；后者质子数=核外电子数=18，为原子；故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．4．（3分）下表中归类错误的是（）选项归类物质A 化石燃料石油、煤、天然气B 复合材料碳纤维、玻璃钢、钢筋混凝土C 同一物质火碱、烧碱、纯碱D 营养物质淀粉、蛋白质、油脂A． A B． B C． C D． D考点：化石燃料及其综合利用；常见碱的特性和用途；复合材料、纳米材料；生命活动与六大营养素．专题：物质的分类．分析：A．根据化石燃料的分类来分析；B．根据复合材料的概念来分析；C．根据物质的俗称以及分类来分析；D．根据人体必需的营养物质来分析．解答：解：A．煤、石油和天然气是人类目前最重要的三大化石燃料，故正确；B．碳纤维是由有机纤维经碳化及石墨化处理而得到的微晶石墨材，是复合材料；玻璃钢是玻璃和纤维熔合而成的复合材料；钢筋混凝土是由金属铁与混凝土复合而成的复合材料，故正确；C．火碱、烧碱是氢氧化钠的俗称，而纯碱是碳酸钠的俗称，故错误；D．淀粉属于糖类，糖类、蛋白质和油脂属于人体重要的营养物质，故正确．故选C．点评：明确物质的分类、俗称、常见的概念、人体必需的营养素是解题的关键．5．（3分）在①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一定不含单质的是（）A．①②B．①④C．②③D．③④考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：利用四种基本反应类型的特点，分析产物的情况，据此分析解答．解答：解：分解反应的特点是“一变多”，产物中可能含有单质，如双氧水的分解就是如此；化合反应的特点是“多变一”，其生成物一定是化合物，所以生成物中一定不含单质；置换反应的特点是反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，所以产物中一定含有单质；复分解反应的反应物和生成物都是化合物，所以化合反应和复分解反应的生成物中一定不会含有单质．故选：B．点评：此题是对基本反应类型的考查，解题的关键是掌握反应类型的特征．6．（3分）如图所示为A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＜A=CB．50℃时，把50gA放人50g水中能得到A的饱和溶液C．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到20℃时，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；B、据该温度下A的溶解度解答；C、C的溶解度随温度升高而较低，所以使其饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法；D、据物质的溶解度随温度变化及饱和溶液中溶质的质量分数解答．解答：解：A、20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞A=C，故错误；B、50℃时A的溶解是50g，即100g水中最多溶解50g的A，所以把50gA放人50g水中不会全部溶解，能得到A的饱和溶液，正确；C、C的溶解度随温度升高而较低，所以使其饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法，正确；D、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到20℃时，AB析出晶体，溶质的质量减小，溶质的质量分数减小，C溶解度变大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，与降温前相等；饱和溶液质量分数的计算式×100%，即溶解度越大质量分数也就越大，而20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于降温前C的溶解度，故所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，故错误；故选AD．点评：了解溶解度概念、饱和溶液的判断方法、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大的相关知识，才能结合题意灵活解答．7．（3分）下列图象与对应的实验相符合的是（）A．B．如图：加水稀释氢氧化钠溶液如图：水的电解C．D．如图：向HCl与Na2SO4的如图：用两份等质量、等浓度的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液过氧化氢溶液分别制取氧气考点：酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；碱的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据氢氧化钠溶液稀释pH的变化解答；B、根据电解水时正氧负氢、氢二氧一解答；C、根据氢氧化钡与盐酸和硫酸钠的反应解答；D、根据催化剂的特点解答．解答：解：A、氢氧化钠溶液稀释不会变成中性或酸性溶液，故pH不会等于小于7，错误；B、电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，不是质量比，错误；C、氢氧化钡溶液与硫酸钠接触就会反应生成硫酸钡沉淀，沉淀的质量从0开始，当硫酸钠消耗尽，沉淀质量不再改变，正确；D、用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂得到的氧气的质量相同，错误；故选C．点评：本题考查的是化学反应与图象的关系，解答本题的关键是掌握化学反应的现象．8．（3分）下列各组稀溶液中，只利用组内物质的相互反应就能将各种物质鉴别出来的是（）A．HCl、NaOH、NaCl、KNO3B． Ca（OH）2、HCl、NaCl、Na2CO3C．KCl、MgCl2、Ca（OH）2、HNO3D． NaOH、CuSO4、HCl、H2SO4考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据所给的四组物质之间的反应情况以及生成物的特点，看有无沉淀和气体这些特殊现象．解答：解：A、这四种只有HCl是酸，其它物质都是盐，互相反应后都没有沉淀或气体生成．故A不适合；B、Na2CO3能与Ca（OH）2生成白色沉淀；能遇HCl生成气体；故可鉴别出Na2CO3、Ca （OH）2、HCl、故剩余的就是氯化钠；故B适合；C、这四种物质MgCl2、Ca（OH）2化学反应后可以生成氢氧化镁沉淀，硝酸可以使沉淀溶解，但不能鉴别MgCl2、Ca（OH）2故C不适合；D、硫酸铜是蓝色的，能鉴别出硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠能生成蓝色沉淀，故能鉴别出来，HCl、H2SO4都是酸无法鉴别，故D不适合．故选B．点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．9．（3分）为探究锌、铁、铜三种金属的活泼性顺序，某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案，你认为不可行的是（假定完全符合比较条件）（）A．B．C．D．考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：A、锌能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌在铁前，铜不与硫酸亚铁反应，说明铜在铁后，从而说明锌＞铁＞铜，故A正确；B、锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌在铁前，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁在铜前，从而说明锌＞铁＞铜，故B正确；C、锌与铁都能与硫酸铜反应，说明锌和铁在铜的前面，无法说明锌和铁的关系，故C错误；D、锌与盐酸反应生成氢气，冒泡速度快，铁与盐酸反应，冒泡速度慢，铜不与盐酸反应，说明锌＞铁＞氢＞铜，故D正确，故选C．点评：同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的还原性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．10．（3分）为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所以选用试剂和操作方法都正确的是（）选项物质选用试剂（过量）操作方法A CO2（CO）O2点燃B Fe2O3（Fe）稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤C CuSO4溶液（H2SO4）氧化铜加入氧化铜粉末充分反应后过滤D 盐酸（H2SO4）硝酸钡溶液加入硝酸钡溶液充分反应后过滤A． A B． B C． C D． D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、Fe与Fe2O3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氧化铜能与H2SO4反应生成硫酸铜和水，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、H2SO4能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题（共18分）11．（5分）用化学用语填空．（1）空气中体积含量最多的一种成分N2．（2）用于高炉炼铁的气体氧化物是CO．（3）“西气东输”CH4．（4）地壳中含量最多的元素是O．（5）不含金属元素的碱是NH3•H2O．考点：化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．（2）一氧化碳具有还原性，可用于炼铁，其化学式为：CO；（3）“西气东输”工程中输送的有机物主要成分是甲烷，化学式为：CH4；（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为O．（5）铵根离子的性质跟金属离子相似，因此可以把铵根离子看作金属离子．铵根离子与氢氧根离子形成的碱是氢氧化铵，即氨水，是唯一不含金属离子的碱．其化学式为NH3•H2O．故答案为：N2；CO；CH4；O；NH3•H2O点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度适中．12．（4分）根据图中所示装置回答有关问题．（1）实验室通常利用图Ⅰ中BC装置的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（2）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图Ⅱ所示）的导管按气流方向连接顺序是c→d→a→b（选填小写字母）．考点：二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；气体的干燥（除水）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温反应，生成的气体易溶于水，密度比空气大，据反应原理写出方程式；（2）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气两种杂质，根据实验目的和气体的性质以及洗气的方法来选择顺序．解答：解：（1）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温反应，生成的气体易溶于水，密度比空气大，故选择BC 组合，据反应原理写出方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）除去CO2中HCl和水蒸气，要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出，故连接顺序是：c→d→a→b．故答案为：（1）BC、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）c→d→a→b．点评：本题考查了气体制取的原理书写、发生装置、收集装置的选择，能很好的考查学生对知识的掌握和应用，同时，考查了除多种气体杂质的方法，注意洗气装置要长进短出．13．（4分）（1）高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂．可由如下反应制得：Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O，则X的化学式为KNO3，K2FeO4中Fe的化合价为+6．（2）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来．如在溶液中可发生下列反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2；I2+Na2S=2NaI+S↓Br2+2KI=2KBr+I2由此可判断：①S、Cl2、I2、Br2非金属单质的活动性由强到弱顺序是Cl2＞Br2＞I2＞S．②下列化学方程式书写错误的是B．A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2；B．I2+2KBr═2KI+Br2C．Br2+Na2S═2NaBr+S↓；D．Cl2+K2S═2KCl+S↓考点：质量守恒定律及其应用；金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算．专题：结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合K2FeO4的化学式进行解答本题．（2）模仿金属间的置换规律，根据非金属单质间的置换反应，分析归纳非金属单质间的活动性，并根据总结出的活动性规律判断非金属间的几个置换反应的正误．解答：解：（1）根据反应的化学方程式可知，反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为2、7、4、4，反应后的生成物中铁、氧、钾、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个钾原子、3个氮原子和9个氧原子，则每个X分子由1个钾原子、1个氮原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为KNO3．钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故答案为：KNO3；+6．（2）①根据反应Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，得出Cl2＞Br2；根据反应I2+Na2S═2NaI+S↓，得出I2＞S；根据反应Br2+2KI═2KBr+I2，得出Br2＞I2．故填：Cl2＞Br2＞I2＞S；②根据非金属活动性规律：Cl2＞Br2＞I2＞S，可知Br2的活动性比I2强，因此单质I2不能把Br从其盐溶液中置换出来，所以反应I2+2KBr═2KI+Br2不正确．故选：B．点评：本题难度不大，熟练掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法以及根据信息进行推断等即可正确解答本题．14．（5分）图中A﹣I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应，D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同，组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性．（1）写出化学式：DC；EH2O；HH2O2；（2）写出A→B Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据题干提供的信息结合框图进行分析，此题的解题突破口在于A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反应生成，E和H的元素种类相同，且由H 生成E 是分解反应，则E可能是水，H可能是双氧水，E和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反应，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，I可能是一氧化碳，代入框图，符合题意．解答：解：（1）A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反应生成，E和H的元素种类相同，且由H生成E 是分解反应，则E可能是水，H可能是双氧水，E 和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反应，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，所以本题答案为：C；H2O；H2O2；（2）A→B的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，故反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．三、探究题（7分）15．（7分）以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”它是目前化学工业的生要支柱之一．Ⅰ．由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制．如图是粗盐精制的流程．回答下列问题：（1）操作②的名称是过滤．（2）在悬浊液中加①NaOH溶液；②Na2CO3溶液；③BaCl2溶液三种试剂的合理顺序是①③②（或③①②或③②①）（填序号），有同学提出用氢氧化钡溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的．Ⅱ．如图是电解食盐水制取氯气、氢氧化钠等产品的流程．（1）在电解过程中，发生的反应为2NaCl+2H2O Cl2↑+H2↑+2NaOH，电解溶液的pH 升高（填“升高”、“降低”、“不变”）．（2）电解食盐水时，需防止Cl2和NaOH反应，因Cl2和NaOH溶液充分接触会生成NaClO、氯化钠和水，请写出Cl2和NaOH溶液反应的化学方程式2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O．（3）该流程中可以循环利用的物质是氯化钠．考点：物质的相互转化和制备；溶液的酸碱性与pH值的关系；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的制备．分析：Ⅰ．（1）根据操作②后所得的为固体和液体，可以知道该操作为过滤；（2）根据实验目的可以知道加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液是为了除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，最后得到氯化钠，所以为了不引入新的杂质结合向滤液中加入的酸可以完成解答；Ⅱ（1）根据反应后生成了氢氧化钠，而氢氧化钠呈碱性，所以可以判断溶液的酸碱性，并得出pH变化；（2）根据题中所给物质结合质量守恒定律来完成该化学方程式的书写，注意配平；（3）原材料为氯化钠，而反应也生成了氯化钠，所以可以判断氯化钠可以循环利用；解答：解：Ⅰ（1）根据操作②后所得的为固体和液体，可以知道操作②为过滤；（2）根据实验目的可以知道加入NaOH溶液可以将镁离子除去，加入Na2CO3溶液可以除去钙离子，加入BaCl2溶液可以除去硫酸根离子，同时不能引入新的杂质；先加氢氧化钠溶液，可以除去镁离子，再加入氯化钡，除去硫酸根离子，再加碳酸钠，能把钙离子除去，同时除去了可能含有的钡离子，没有引入新的杂质，氢氧化钡也可以和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀而除去，同时经酸化后氢氧根转化为水，也没有引入新的杂质，故本实验中用氢氧化钡溶液来代替氯化钡同样能够达到目的；Ⅱ（1）由题意可知在电解过程中，发生的反应为2NaCl+2H2O Cl2↑+H2↑+2NaOH，由于生成了氢氧化钠而使溶液变为碱性，所以电解后溶液的pH值要升高；（2）根据题给的条件可以知道Cl2和NaOH溶液充分接触会生成NaClO、氯化钠、水，故可以写出该反应的化学方程式为：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O；（3）原材料为氯化钠，而反应也生成了氯化钠，所以可以判断氯化钠可以循环利用；故答案为：Ⅰ（1）过滤；（2）①③②（或③①②或③②①）；氢氧化钡；Ⅱ（1）升高；（2）2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O；（3）氯化钠．点评：做推断题时要充分利用所给的信息，结合自己已学过的知识，进行有依据性的推测．在除去杂质时要注意通过离子间的反应把离子转化为沉淀和气体除去，但要注意加入试剂的量，最后不能引入新的杂质四、计算题（5分）16．（5分）某校化学兴趣小组取赤铁矿石（主要成分为氧化铁）样品10g，加入适量稀盐酸，恰好完全反应后共用去稀盐酸109.5g，过滤得到滤渣2g（假设杂质既不溶于水，也不与酸发生反应），请你和该小组一起计算反应后溶液中溶质的质量分数．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：根据氧化铁和盐酸可发生反应，所以剩余后的滤渣是样品中的杂质，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，反应后溶液是氯化铁溶液，反应后溶液中溶质的质量分数的计算，可根据化学方程式求溶质的质量，溶液的质量可根据公式：“反应后溶液的质量=反应前加入的所有物质质量之和﹣杂质的质量﹣气体的质量﹣沉淀的质量”来求出，结合已知量和方程式进行计算即可．解答：解：氧化铁和盐酸可发生反应，所以剩余后的滤渣是样品中的杂质，氧化铁的质量是8g，设反应生成氯化铁的质量为x，Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O160 3258g x=x=16.25g×100%=13.8%；答：反应后溶液中溶质的质量分数约为13.8%．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．。

2015年湖北省孝感市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案。

每小题2分，共20分）1．生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．剩饭变馊D．苹果榨汁2．如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．移开蒸发皿D．读出液体的体积3．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子4．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液5．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（ ）A 、物质鉴别B 、物质除杂 硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味 羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤 木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引 C 、安全知识D 、物质与微粒构成 电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火器灭火 居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒 水﹣﹣由氢原子和氧原子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成 6．如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（ ）A ．生成物一定属于氧化物B ．原子种类在化学反应中发生了变化C ．该反应不可能是分解反应D ．乙分子中A 与B 的原子个数比为1：27．向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（ ）①滤渣中一定含有锌 ②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色 ④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁 ⑤滤液的颜色不可能为浅绿色．A ．①④⑤B ．②③④⑤C ．②③④D ．②④9．甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（ ）选项A B C物质 甲Ca （OH ）2 CO 2 H 2 Fe 乙Na 2CO 3 NaOH O 2 HCl 丙H2SO4CaCl2 CuO CuSO 4 丁BaCl 2 AgNO 3 HCl NaOH10．将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为35.6g，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为（）A．无法确定B．44.4g C．33.3g D．35.6g二、填空题（本题共4小题，共18分）11．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子；（2）2个硫酸根离子；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐；（4）常见钾肥（任写一种）．12．（4分）2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为，NaClO中氯元素的化合价为．大米中含有的主要成分为．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于材料．13．（5分）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是．14．（5分）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A 为，C与D发生的化学反应（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为，写出B→C这一反应的化学方程式．三、实验探究题（本题共7分）15．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式．四、计算题（本题共5分）16．小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑请回答：（1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而．（2）小明将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）参考答案与解析一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案。

湖北省孝感应城市2015届九年级化学第二次联考试题应城市2015年初中毕业班第二次联考化学参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案CBBDCDDAAB二、填空题(每空1分，其中化学方程式每个2分，共18分)11、⑴ 合成 ⑵ 涂油漆 ⑶强 (4) pH 试纸 （5）D 12、⑴ 40 ⑵ 28.6% (3) 加溶剂（或降低温度）（4）甲＞乙 13、（1）可燃（2） 酸 （3）Cl -（4）分解14、⑴ 过滤 ⑵ MgCl 2 2NaOH + MgCl 2 == 2NaCl + Mg(OH)2↓ 稀硫酸（H 2SO 4） 三、实验探究题（每空1分，化学方程式每个2分，共7分）15、【实验验证】 碱性 不变色【分析思考】（1）OH -CuCl 2（或氯化铜）（2）有气泡冒出 Na 2CO 3 + 2HCl == 2NaC l + H 2O + CO 2↑四、计算题（共5分）16、解：设参加反应的K 2CO 3的质量为x ；反应后生成的KNO 3的质量为y 。

(0.5分) K 2CO 3+Ca(NO 3)2＝CaCO 3↓+2KNO 3（1分）138 100 202 x 5g y (1) 1381005xg ＝ x = 6.9g （1分） (2) 5100202gy＝ y = 10.1g（1分）所以过滤后所得溶液的溶质质量分数为： 10.151555gg g g＋－×100%=10%（1分）答：（1）参加反应的K 2CO 3的质量为6.9g ；（2）反应后生成的KNO 3溶液的溶质的质量分数为10%。

（0.5分）。

孝感市中考化学试卷及答案一、选择题1．NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。

下列说法不正确的是A．应用①操作的主要步骤为：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签B．应用②在制备烧碱的过程中，水参与了反应C．应用③为提高产率应先通NH3，再通CO2，制备过程中还能得到一种化肥D．生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再过滤、蒸发2．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3．向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。

下列说法不正确的是A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红B．bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClC．整个变化过程中氯离子数目没有改变D．d点溶液中含有两种溶质4．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法项A CO2(HCl)NaOH溶液洗气B FeSO4溶液(CuSO4)Al粉加过量Al粉，过滤C KNO3溶液(KOH)CuSO4溶液过滤，蒸发结晶D CaCl2溶液（HCl）CaCO3加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D5．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )物质所含杂质除杂所选用试剂或方法A CO2CO点燃B CaO CaCO3高温灼烧C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液A．A B．B C．C D．D6．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉B．向pH=2的盐酸中加水稀释C．向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应7．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等8．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。

湖北省孝感市2015年中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案．每小题2分，共20分）1．（2分）（2015•孝感）生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．剩饭变馊D．苹果榨汁考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、铁器生锈有主要成分是氧化铁的新物质生成，有新物质生成，属于化学变化；B、葡萄酿酒的过程有新物质酒精生成，属于化学变化；C、剩饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；D、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2015•孝感）如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．移开蒸发皿D．读出液体的体积考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；C、刚加热完得蒸发皿，温度很高，不能用手拿，会烫伤；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平．解答：解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，图中操作错误，故A错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误，故B错误；C、应用坩埚钳取走蒸发皿，图中操作错误，故C错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确．故选D．点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查酒精灯、量筒、胶头滴管的使用方法；了解蒸发皿、坩埚钳的使用．3．（2分）（2015•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子考点：单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．分析：A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．解答：解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．（2分）（2015•孝感）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．解答：解：A、据图可以看出，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c，正确；B、P点时ac的溶解度交于一点，表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，正确；C、c的溶解度随温度的降低而增大，将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；D、t2℃时，a的溶解度为50g，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，只能溶解25g，得到75g a的饱和溶液，错误；故选D．点评：明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答．5．（2分）（2015•孝感）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引C、安全知识D、物质与微粒构成电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒水﹣﹣由氢原子和氧原子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成A．A B．B C．C D．D考点：铵态氮肥的检验；常见金属的特性及其应用；酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；几种常用的灭火器；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：A、根据物质的性质差异解答；B、根据物质的性质差异选择除杂的试剂；C、根据安全知识解答即可；D、根据物质的微观构成粒子进行分析解答．解答：解：A、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；B、盐酸中混有硫酸可以加适量氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤除去硫酸钡即可，正确；木炭粉中混有铁粉，铁能被磁铁吸引，故可以使用磁铁吸引的方法，正确；C、电器着火首先需要切断电源，再用干粉灭火器灭火，正确；居室装修中产生的甲醛气体对人体有害，需要开窗通风，防止甲醛中毒，正确；D、水是由水分子构成的，错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；故选D．点评：本题考查的是对化学知识的总结，难度不大，但是很全面，要求同学们加强对基础知识的掌握，以便灵活应用．6．（2分）（2015•孝感）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（）A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反应中发生了变化C．该反应不可能是分解反应D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成；利用完善后的微观反应示意图，完成对所得信息的判断．解答：解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反应是A2+3B2=2AB3，A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故选项错误；B、反应前后分子改变，而原子的种类不变，故选项错误；C、根据分子结构图及方程式可知该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，因此不可能是分解反应；故选项错误；D、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有A原子，故选项错误；故选项为：C．点评：本题考查的是化学反应的微观模拟表示，解答本题的关键是根据图示写出反应的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．7．（2分）（2015•孝感）向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．D．考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，反应前后锌元素的质量不变以及反应前后溶液的酸碱性结合坐标逐项分析．解答：解：A、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，因此随着反应的进行固体逐渐减少，到锌反应完了，剩余的铜，质量保持不变，故坐标符合；B、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，起点应该是0，故坐标错误；C、铜锌合金中只有锌能够和稀硫酸反应产生氢气，只要一加稀硫酸会立即产生硫酸锌，因此溶液中锌的质量起点是0，故坐标错误；D、随着稀硫酸的加入产生硫酸锌人显中性，因此溶液的pH的起点是7，随着硫酸的过量，溶液会显酸性，pH＜7，故坐标错误；故选项为：A．点评：本题考查了常见物质的性质与曲线的关系，完成此题，解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．8．（2分）（2015•孝感）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（）①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色．A．①④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序，可知活动性：镁＞锌＞铁＞铜，向硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜、铁被置换出来，据此结合实验现象及反应的程度分析解答即可．解答：解：由金属活动性顺序，可知活动性：镁＞锌＞铁＞铜，混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜被置换出来，若锌的量较多，也可以接着把铁置换出来，但镁不能被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定有铁，无法确定锌是否有剩余，故滤出的固体必有铜和铁，因此①说法错误，②说法正确；滤渣中一定含有铁，可能含有锌，加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，但如果锌较多，则锌和稀盐酸先反应，溶液为无色，因此③说法错误；因为锌会与硫酸铜反应，置换出其中的铜，同时生成硫酸锌，则滤液中一定含有硫酸锌，硫酸镁不参与反应，故一定含有硫酸镁，因此④说法正确；若滤渣中没有锌，而是铜和铁的混合物，则加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，故⑤说法错误；因此叙述正确的有②④；故选项为：D ．点评： 本题主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐溶液反应时的规律，会根据实验现象分析反应的程度并对各成分进行分析，能够培养学生分析问题、解决问题的能力．9．（2分）（2015•孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（ ）选项A B C D 物 质 甲 Ca （OH ）2 CO 2 H 2Fe 乙 Na 2CO 3 NaOH O 2HCl 丙 H 2SO 4 CaCl 2 CuO CuSO 4丁 BaCl 2 AgNO 3HCl NaOHA ．A B ． B C ． C D ．D 考点： 物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．专题： 常见物质的推断题．分析： A 、根据氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应进行分析；B 、根据二氧化碳不会与氯化钙反应进行分析；C 、根据氧气不会与氧化铜反应进行分析；D 、根据盐酸不会与硫酸铜反应进行分析．解答： 解：A 、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应，故A 正确；B 、二氧化碳不会与氯化钙反应，故B 错误；C 、氧气不会与氧化铜反应，故C 错误；D 、盐酸不会与硫酸铜反应，故D 错误．故选：A ．点评： 本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握常见物质间的反应，以便灵活应用．10．（2分）（2015•孝感）将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为35.6g，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为（）A．无法确定B．44.4g C．33.3g D．35.6g考点：质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水；由质量守恒定律，生成的氯化钙的钙元素全部来自于40g碳酸钙，据此结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．解答：解：碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，由质量守恒定律，生成的氯化钙的钙元素全部来自于40g碳酸钙，则理论上可得到固体氯化钙的质量为40g×100%÷（100%）=44.4g．故选：B．点评：本题难度不大，采用钙元素反应前后质量守恒是正确、快速解答本题的关键和捷径．二、填空题（本题共4小题，共18分）11．（4分）（2015•孝感）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子2N2；（2）2个硫酸根离子2SO42﹣；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3；（4）常见钾肥KCl（任写一种）．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42﹣；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的盐是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO3．（4）含有钾元素的化肥为钾肥，氯化钾是常见的钾肥，其化学式为：KCl．故答案为：（1）2N2（2）2SO42﹣（3）NaHCO3（4）KCl点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．（4分）（2015•孝感）2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中氯元素的化合价为+1．大米中含有的主要成分为糖类．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于合成材料．考点：质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学用语和质量守恒定律；化学与生活．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答．根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．解答：解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．大米中富含淀粉，淀粉属于糖类．聚氯乙烯塑料是塑料的一种，塑料属于三大合成材料之一．故答案为：Cl2；+1；糖类；合成．点评：本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化合物中正负化合价代数和为零、各种营养素的生理功能与食物来源、合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）是正确解答此类题的关键．13．（5分）（2015•孝感）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF或AG．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是能使反应随时发生、随时停止．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）根据：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选择制取装置；根据氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水选择收集装置；（3）根据氢气的密度小于空气的密度分析；（4）C与启普发生器的原理相同，主要优点是可随时控制反应的发生和停止．解答：解：（1）图中a是集气瓶；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，用A装置作为发生装置；氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水，可以用D或F或G收集；（3）氢气的密度小于空气的密度，所以用G装置采用排空法收集氢气要“短进长出”．（4）C与启普发生器的原理相同，主要优点是可随时控制反应的发生和停止，所以制取二氧化碳最好选用的发生装置是C．故答案为：（1）集气瓶；（2）AD（AF或AG）；（3）c；（4）C；能使反应随时发生、随时停止（其他合理答案也可）．点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答．14．（5分）（2015•孝感）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为水，C与D发生的化学反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为二氧化碳，写出B→C这一反应的化学方程式Na2CO3+Ca （OH）2=CaCO3↓+2NaOH．考点：物质的鉴别、推断；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，A和B会相互转化，B会生成C，所以A是水，B是氧气，C是氧化铜，D是一氧化碳；若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，A和B会相互转化，B会生成C，所以A是水，B是氧气，C是氧化铜，D是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是水，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳的反应不是置换反应；（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以A是二氧化碳，B→C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）水，不是；（2）二氧化碳，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验探究题（本题共7分）15．（7分）（2015•孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．。

孝感市2015年中考化学模拟题（一） 2015.4.20设计 董老师可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 Na －23 Cl —35.5 Fe —56 Zn —65 一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意） 1. 成语是中华民族智慧的结晶。

以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（ ） A ．滴水成冰 B ．木已成舟 C ．聚沙成塔 D ．百炼成钢 2. 下列实验操作的图示正确的是（ ）3. 下列有关说法错误的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B ．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C ．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D ．合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小 4. 对于下列化学用语，有关说法正确的是（ ） ① N 2 ②Mg 2+③SO 2 ④ ⑤A ．①可表示两个氮原子B ．③中硫元素的化合价为+4C ．②和⑤均表示阳离子D ．④和⑤表示的微粒化学性质相同5. 洗发产品中含有的柠檬酸（C 6H 8O 7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。

下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ）A ．柠檬酸属于氧化物B ．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C ．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D ．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：76. 下列事实可用于判断X 、Y 两种金属的活动性顺序的是（ ）①X 能和稀盐酸反应而Y 不能；②X 能从Y 的盐溶液中置换出Y ；③常温下X 能与氧气反应而Y 不能；④在化合物中X 显+3价，Y 显+2价。

A ．①②B ．①②③C ．③④D ．①②④ 7. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）A B C DB ．读液体体积C ．闻气体气味 A ．放块状固体D ．给液体加热A ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B ．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C ．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D ．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液A ．t 1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲B ．t 2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C ．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D ．若要将组成在N 点的甲溶液转变为M 点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法10. 如右下图所示，现有甲、乙、丙、X 、Y 、Z 六种物质，其中连线两端的 甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X 、Y 、Z 之间只通过一步反应就能实 现如箭头所指方向的转化。

孝感市中考化学试卷及答案一、选择题1．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．①是将足量的镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合B．②是向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸C．③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液D．④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气2．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银3．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。

根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）A．图线X表示镁的反应情况B．铁消耗的稀盐酸质量最大C．镁、锌一定过量，铁可能反应完全D．镁一定过量，锌、铁可能反应完全4．已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)．下列图象正确的是( )A．B．C．D．5．向一定量Ba（OH）2溶液中逐渐加入CuSO4溶液至过量。

则下列图像中正确的是（）A．B．C．D．6．除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是物质（括号内为杂质）试剂和操作A氢氧化钠溶液（氢氧化钙）加入过量碳酸钠溶液、过滤B CaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙、过滤C HCl气体（水蒸气）通过足量生石灰D C（CuO）通入氢气并加热A．A B．B C．C D．D 7．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( ) A．X是金属时，Y一定比X活泼B．X可能是铁，Y一定是铜C．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属8．图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是A．甲图：可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂B．乙图：可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程C．丙图：可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．丁图：可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化9．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．电解水一段时间B．向二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉中加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应10．下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A CO2气体CO气体通入氧气，点燃．B Na2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量稀硫酸至无气泡产生．C C粉CuO粉加入足量盐酸充分反应后过滤．D Cu（NO3）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤．A．A B．B C．C D．D11．下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有①电解水②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液A．4个B．3个C．2个D．1个12．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。

初中化学湖北省孝感市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分l3.推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是评卷人得分A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【答案】B难度：中等知识点：各地中考4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c B．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液【答案】D难度：中等知识点：各地中考5.下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是A．物质鉴别B．物质除杂硫酸钾和硫酸铵——熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维——灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸——加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉——磁铁吸引C．安全知识D．物质与微粒构成电器着火——切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修——常开窗通风，防止甲醛中毒水——由氢原子和氧原子构成氯化钠——由钠离子和氯离子构成【答案】D难度：中等知识点：各地中考6.如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反应中发生了变化C．该反应不可能是分解反应D．乙分子中A与B的原子个数比为1∶2【答案】C难度：中等知识点：各地中考7.向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图像能正确表示对应变化关系的是【答案】A难度：中等知识点：各地中考8.将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色A．①④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④【答案】D难度：偏难知识点：各地中考9.甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是选项ABCD物[来源:学科网]质甲Ca(OH)2[来源:学科网]CO2H2[来源:Z,xx,][来源:学科网ZXXK]Fe乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2AgNO3HClNaOH【答案】A难度：中等知识点：各地中考10.将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为35.6g,再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为A．无法确定B．44.4g C．33.3g D．35.6g【答案】B难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共2题）1.化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子____________________________________；（2）2个硫酸根离子____________________________________；（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐____________________________________；（4）常见钾肥 __________________（任写一种）。