话题： 看清话题
(一般提出本次习作 所要写的具体内容，
了解话题的特点 如话题、写什么等。)
写作要求：
Hale Waihona Puke “三自”(要：一注般意提的出常平规时问习题作，中如
拟题、字数、书写等。)
题目自拟 文体自选
立意自定
实战训练 请具体解读本次习作训练话题。 分别找出材料、话题、写作要求。
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教 教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字 道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真 才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成 长历程中的所遇、所思、所感写下来。
具体解读
话题部分
请以“真”为话题，将你在成长历程中的所 遇、所思、所感写下来。
解读：
话题中首先明确了本次习作所要写的具体 内容，即所写内容一定要与“真”有关， 一定要“真”；其次明确了所写人物“你” 即写自己；再次明确了选材的范围“成长 历程中的所遇、所思、所感”。
审题训练一
不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村, 每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一 次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆：也许 是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是 仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣…自然的美 妙让你留连忘返，心醉神迷。
作文。除诗歌外，文体不限。 （材料作文）
3、以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少
于600字。
（话题作文）
确保不偏、离题
考场作文在审题立意中存在的一些问题：
• 审题不够准确。立意是在审题基础上形成的，审题不准造成 立意不准确。完全脱离材料而偏离话题。
• 有些文章中心不够明确，所写话题大而空。主要表现在：全 文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表 态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不 紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。
