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高中历史罗斯福新政知识点汇总
【罗斯福新政】
1、背景：①胡佛自由放任，经济形势恶化，人民不满
②罗斯福就任美国总统
2、主要措施
⑴金融业：整顿银行业，银行停业整顿，恢复银行信用
放弃金本位制，美元与黄金脱钩，美元贬值，刺激出口
发货币解决货币短缺；加强国家对银行的管理和控制
⑵恢复工农业生产
①农业方面：减耕减产，提高价格，政府补贴
②工业方面：颁布《全国工业复兴法》，成立全国工业复兴署
规范工业生产：制定各个方面的规则，以减少盲目生产，“蓝鹰运动”
劳资关系：1935《全国劳工关系法》：工人权利、组织、谈判
⑶社会福利：进行直接救济和以工代赈，养老金、失业保险和特殊群体的救济制度
3、成功的原因：
（1）根本：顺应了生产力的发展要求
（2）由美国国情决定----强大的经济实力和民主传统
（3）外部：借鉴社义苏联计划经济成功的经验
（4）30年代凯恩斯主义为新政提供理论依据。
（5）罗斯福个人的素质
4、目的：直接-----应对经济危机；根本-------维护资本主义制度
5、实质：资本主义生产关系局部调整，资本主义私有制和自由企业制度不变
6、影响：
积极：缓解了经济危机，促进了生产的恢复和发展，奠定了反法西斯战争胜利的物质基础
缓和了社会矛盾，维护了资本主义民主制度，扩大了政府职能
深远：开创了国家干预经济的新模式，战后被其他主要资本主义国家借鉴
局限性：未改变资义本质，无法根除危机；。
【2014考纲解读】1、经济危机惨痛的教训，使我们充分认识到在市场经济条件下，加强宏观调控保持经济平稳的重要性，充分认识到国家在经济发展中的作用和地位，由此作为命题的立意点考查。
2.罗斯福新政中有关民生问题的措施，对于稳定社会秩序构建和谐社会所起的作用将会成为命题的切入点。
3、从罗斯福新政和30年代危机爆发，认识正确处理生产、消费、投资与需求的关系的重要性，作为命题的考点，考查学生知识运用能力。
4、战后西方国家推行社会福利制度，建立社会保障体系给我们很好的启示：缓和社会矛盾、坚持长治久安、构建和谐社会就要关注弱势群体，进一步完善社会保障制度这将继续作为关注民生热点问题考查学生分析归纳问题的能力。
5、资本主义发展模式----国家垄断资本主义对战后西方国家的影响是深远的，加强中西经济运行机制的比较，在发展经济过程中相互借鉴，互相学习，这将会成为高考的命题趋势。
本专题主要讲述了现代史上世界资本主义经济政策的调整和创新。
20世纪30年代经济危机影响、罗斯福新政、国家垄断资本主义发展、国家福利制度等是学习的重点。
2014高考预测(1)罗斯福新政的特点、内容和影响，二战后福利国家的建立及影响仍将是高考命题的重点。
(2)高考有可能链接其他知识点进行非选择题的命题，特别是链接现代史上自由资本主义经济、社会主义计划经济、国家干预经济等几种经济模式进行分析、比较、概括、评价等能力的考查。
(3)从关注民生、构建和谐社会角度看，分析理解苏联工业化、斯大林模式、国家干预经济模式、西欧福利国家制度、中国社会主义市场经济体制等利弊，说明其经验教训等仍可能是2012年高考命题的重点。
【重点知识梳理】一、 1929--1033年经济危机爆发的原因1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因是美国经济在20年代经济增长虚假繁荣，以及政府推行分期付款,形成消费与生产之间的矛盾，消费增长引起股票市场的狂涨，直接引发这次经济危机。
20世纪西方经济的新模式和苏联的社会主义建设与挫折一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。
其最有力的依据是A．颁布《紧急银行法》B．通过《全国工业复兴法》C．以工代赈，缓解失业压力D．实行养老金和失业保险制度2．面对经济大萧条，改革往往是渡过危机的重要手段，下列组图展现了20世纪30年代美国改革中采取的一些措施。
下列对这一改革的看法最符合史实是A．经济“滞胀”诱发了改革前的危机B．推行自由放任的政策C．通过国家干预达到经济的稳定与发展D．改革使美国彻底摆脱了危机困境3．罗斯福新政时期，美国国家公共工程局负责开发了很多公共住房项目。
如1936年7月开工建设的哈莱姆河住宅区计划和1936年9月8日开工的威廉斯堡住宅区计划等。
国家公共工程局开发这些公共住房项目的目的是A．调整企业关系，防止盲目竞争B．调整劳资关系，保障工人权利C．增加工人就业，复苏建筑行业D．推行以工代赈，增加社会救济4．1946年5月，法国政府正式颁布了大规模国有化的法令，对煤炭、电力和运输等基础工业实行国有。
到了1946年底，国家占股份50％以上的公司达130家，政府掌握了国民经济命脉。
这表明法国A．确立了计划经济体制B．维护了公有制主体地位C．发展国家垄断资本主义D．实行社会主义市场经济5．1945年，参加美苏英三国首脑会议的英国保守党领袖丘吉尔为了进行国内竞选而中途回国，等大选结束三国会议复会时，回到会议桌旁的却是工党新首相了！究其原因主要是工党向英国人民承诺在战后要建设“福利社会”（如建立失业保障制度全面免费医疗制度等）而赢得大选。
关于英国“福利社会”理解正确的是A．体现了政府对经济的干预B．可以避免经济危机发生C．保守党反对建立福利社会D．能够消灭社会贫富差距6．“大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
第24讲大萧条与罗斯福新政和战后资本主义经济的调整[学科指导意见]1．了解 1929～1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
2．列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
3．以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
考点一1929～1933年资本主义世界经济危机1．原因(1)根本原因：资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。
(2)主要原因：资本主义固有的供给与需求的矛盾。
(3)直接原因：股票投机过度，纽约证券交易所股市崩溃。
2．特点：持续时间长，波及范围广，破坏严重。
3．影响(1)经济方面：资本主义世界损失严重。
(2)国际关系：各国采取以邻为壑、转嫁危机的办法，提高关税，实行货币贬值。
(3)政治危机：法西斯开始泛滥，资产阶级民主制度，摇摇欲坠。
(4)经济政策：推动资本主义国家进行宏观调控。
1929年世界经济危机爆发的原因1929年世界经济危机之所以空前严重，根本原因是经过第二次科技革命，以生产力为中心的现代化进入了一个新的阶段，但是生产关系等方面没有及时进行适应性调整，使得资本主义基本矛盾极度扩大。
众所周知，资本主义基本矛盾是指生产日益社会化和生产资料私有制的矛盾、企业内部生产的有组织化和整个社会生产的无政府状态的矛盾以及生产能力无限扩大的趋势和购买能力相对缩小的矛盾，这些矛盾使资本主义生产相对过剩，定期发生经济危机。
——刘芃《历史学习精要》【思维导图】空前严重的资本主义经济危机信息提取：1929～1933年的资本主义世界经济危机破坏性严重，导致了世界资本主义制度面临严峻的考验。
探究1 从“唯物史观”角度认识经济危机的影响及教训1．经济大危机的双重影响(1)一方面表现为资本主义经济危机的加深；另一方面在迫使政府进行反危机机制调整的过程中，形成新的运行机制，出现新的良性循环，成为一种推动变革的信号。
2024年第13课罗斯福新政【课件】【统编版】 3一、教学内容本节课我们将学习统编版教材历史八年级下册第四章“现代国家的成长”中的第13课“罗斯福新政”。
具体内容包括：罗斯福新政的背景、核心措施、实施效果及影响。
二、教学目标1. 了解罗斯福新政的背景，掌握其核心措施。
2. 学会分析罗斯福新政的实施效果及对美国历史的影响。
3. 培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：罗斯福新政的核心措施及其实施效果。
难点：罗斯福新政在美国历史发展中的地位和作用。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入新课通过展示罗斯福总统的肖像和名言，引发学生对这位伟大总统的好奇心，进而导入新课。
2. 讲解新课（1）罗斯福新政的背景经济大危机的爆发胡佛政府的应对措施及其失败原因（2）罗斯福新政的核心措施紧急银行法新政的首要任务：振兴经济社会保障体系的建立公共工程项目的实施（3）罗斯福新政的实施效果及影响经济逐渐恢复社会秩序稳定美国政府职能的转变对美国历史及世界历史的深远影响3. 实践情景引入以罗斯福新政时期的公共工程项目为背景，让学生设想自己是当时的一名政府官员，如何解决失业问题和改善基础设施。
4. 例题讲解结合教材，选取一道关于罗斯福新政的典型例题，详细讲解解题思路。
5. 随堂练习让学生当堂完成相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 罗斯福新政背景核心措施实施效果及影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述罗斯福新政的背景。
（2）列举罗斯福新政的核心措施，并分析其实施效果。
（3）谈谈罗斯福新政对美国历史的影响。
2. 答案：（1）背景：经济大危机的爆发，胡佛政府的应对措施失败。
（2）核心措施及实施效果：见教材。
（3）影响：美国政府职能的转变，经济逐渐恢复，对世界历史的深远影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解罗斯福新政时期的社会状况，进一步认识这一历史时期的特点。
[考纲要求] 1.苏联社会主义建设与改革：(1)战时共产主义政策和新经济政策；(2)“斯大林模式”；(3)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。
2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化：(1)1929至1933年资本主义世界经济危机；(2)罗斯福新政；(3)第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。
考点1苏联社会主义建设与改革知识主线时期核心考点史料实证列宁时代1.战时共产主义政策(直接过渡)——追随“理想”的实验(1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势。
(2)内容：①农业——余粮收集制；②工业——工业国有化；③商品流通——取消一切商品贸易，由国家集中分配；④社会劳动——强制劳动。
(3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律。
(4)评价：①积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。
②消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。
2.新经济政策(间接过渡)——面对现实的实验(1)背景：战时共产主义政策导致的经济政治危机。
(2)内容：①农业——粮食税；②工业——中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经1.列宁说：“我们用‘强攻’办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。
”这里的“失败”指的是哪一政策的失败？答案战时共产主义政策。
2.列宁认为无产阶级应当有这样的胆识，“迫使共产主义的敌人来建设共产主义，用资本家捡来打我们的砖头建设共产主义！我们没有别的砖头，要迫使资产阶级专家在无产阶归纳总结苏联社会主义建设道路的曲折探索和实践：(1)十月革命胜利后，苏俄实行“战时共产主义”政策。
国内战争胜利后，苏俄实行新经济政策，逐步向社会主义过渡。
(2)20世纪30年代，苏联确立了“斯大林模式”，对苏联和世界历史都产生了重要影响。
(3)二战后，“斯大林模式”越来越成为生产力发展的障碍。
