2013年全国未成年测评体系

全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册随着社会的发展和进步，对未成年人思想道德建设的重视程度也日益提高。

全国各级政府、学校、社会机构等纷纷加强对未成年人的教育和引导，形成了一套科学完备的思想道德建设测评体系。

为了让这个体系能够更好地发挥效果，我们编写了一份操作手册，希望能够在实际操作中提供一些帮助。

一、测评体系的意义所谓测评体系，就是通过一系列的考核和评估，获得被测评者在某一领域内的情况，以便采取相应的措施进行改进。

未成年人思想道德建设测评体系就是针对未成年人的思想道德状况进行的一项考核工作，旨在提高他们的道德素质，避免出现各种不良现象。

测评体系在未成年人思想道德建设中非常重要，它能够提高相关工作的科学性和有效性。

只有通过科学测评，了解未成年人的思想道德状况，才能真正有效地制定方案、推进改进工作，为未成年人的成长和未来发展提供更好的保障。

二、测评体系的构成未成年人思想道德建设测评体系是综合性的，不仅包含量化的指标，还包含了定性的评估。

在构建测评体系的时候，需要考虑到以下因素。

1、以情为先，关注未成年人的情感需求。

在测评体系中，需要考虑到未成年人的各类情感需求，比如生活上的需求、情感上的需求和自我认同上的需求等等。

2、以道德为核心，注重道德教育。

在测评体系中，道德教育是最重要的一环，需要关注未成年人在道德方面的品质和发展，并且能够提供相应的引导。

3、以知识为先导，注重知识教育。

在未成年人的思想道德建设中，知识教育同样非常重要，需要注重知识的学习和掌握。

4、以实践为基础，注重评估效果。

各项测评需要有明确的实践环节，以便能够更加全面客观地评估效果。

三、测评流程未成年人思想道德建设测评的流程是一个系统的过程，需要经过多个环节，包括主题确定、指标筛选、调查组织、数据分析、效果评估等环节。

具体流程如下。

1、主题确定。

根据测评的目的和背景，确定测评的主体内容和方向。

2、指标筛选。

根据主题和需要，筛选出适宜的指标，用于考核和评估。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2013年版）培训简要说明1、根据中央文明委2013年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2012年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实学习和践行社会主义核心价值观、“中国梦”学习教育，制定本测评体系。

2、测评内容设置领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、公平教育、净化社会文化环境10个项目42条标准。

3、测评方法采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）调查、实地考察等四种。

4、测评总分为100分,其中领导体制和工作机制（5条）10分、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动（6条）18分、中华经典诵读（4条）8分、心理健康教育（3条）9分、乡村学校少年宫（4条）11分、学校教育（8条）14分、家庭教育（2条）3分、社区教育（3条）6分、公平教育（2条）6分、净化社会文化环境（5条）15分。

培训1.考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。

2.全国会议指中央文明委、中央文明办举办的电视电话会、现场会和培训班。

3.考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介，地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，县级市考察范围为广播、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。

4.指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训（参照贵州“千校万师”培训经验作法）。

培训5.提供本地开展“做一个有道德的人”主题活动的总体安排部署和进展情况。

6.洒扫应对，教育未成年人爱劳动、有礼貌，参照南宁经验作法;认星争优、做美德少年，引导未成年人自我提升，参照河南经验作法;日行一善，用实践养成长道德心，参照银川经验作法。

7.六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动要有全市启动仪式。

8.节日小报，参照成都经验作法; 文明小博客，参照厦门经验作法。

创建全国文明城市知识汇编第一部分（选择题）共31题1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（A.）A.中央文明办B.中央宣传部C.中央组织2、“全国文明城市”几年评选一次？（B）A.2年B.3年C.4年3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行？（B）A.2010年B.2011年C.2012年4、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成（A）A.基本指标和特色指标B.基本指标和综合指标C.综合指标和特色指标5、创建全国文明城市要求市民（ABC）A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座B.友善对待外来人员C.耐心热情回答陌生人的询问6、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ABC）A.交通遵章率达标B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象C.排队候车，依次上、下车。

7、创建全国文明城市工作要求多少比例的街道建立市民学校？（B）A.≥70%B.≥80%??C.≥90%9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？（ABC）A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统C.组织开展中华经典诵读活动10、中共中央于哪一年颁布了《公民道德建设实施纲要》？（B）A.2000年B.2001年C2002年11、中央文明委将每年的几月几日定为“公民道德宣传日”？（A）A.9月20日?B.3月10日C.7月6日12、创建全国文明城市要求对道德模范评选表彰结果的认同率是多少？（C）A.≥60%B.≥70%C.≥80%13、创建全国文明城市要求市民对本地网吧行业形象的满意度是多少？（B）A.≥60% ?B.≥70% ?C.≥80%14、在全国文明城市创建中，要求对文明单位实行____管理。

（C）A.综合管理B.常态管理C.动态管理15、创建全国文明城市要求加强诚信政府建设，市民对政府诚信的满意度是多少？（C）A≥70 B≥80% C≥9016、创建全国文明城市要求加强公民道德实践活动设立市、区两级爱国主义教育基地，各类____、___、___、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用，能做到向社会免费开放。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册(2全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册第一章：引言1.1 本操作手册旨在规范全国未成年人思想道德建设工作的测评体系，提高测评工作的科学性和有效性，以确保全国未成年人思想道德建设工作的质量和效果。

1.2 本操作手册适用于全国范围内的未成年人思想道德建设工作测评，包括各级政府、学校、社会组织等相关参与者。

1.3 本操作手册的要求应与当地法律法规、政策规定保持一致。

第二章：测评体系的概述2.1 测评体系的定义测评体系是指用于评估未成年人思想道德建设工作质量和成效的一系列评估指标、方法和程序的总称。

2.2 测评体系的目的测评体系的目的是为了发现和总结未成年人思想道德建设工作的问题和不足之处，提出改进方案，并为相关工作提供科学依据。

2.3 测评体系的组成测评体系主要包括评估指标体系、评估方法和程序、评估标准和结果反馈等部分。

第三章：测评指标体系3.1 测评指标的设置原则3.1.1 合理性原则：测评指标应符合未成年人思想道德建设的基本原则和要求，具有科学性、可操作性和可衡量性。

3.1.2 全面性原则：测评指标应全面反映未成年人思想道德建设工作的各个方面，包括教育机构、教育内容和教育效果等。

3.1.3 可比性原则：测评指标应具有可比较性，方便不同地区、不同单位之间的比较和交流。

3.1.4 动态性原则：测评指标应具有时效性，及时跟踪和反映未成年人思想道德建设工作的最新情况。

3.2 测评指标的具体设置3.2.1 教育机构指标：包括教育机构的设置与规模、师资队伍建设、教学环境和教育设施等方面的评估。

3.2.2 教育内容指标：包括教育课程设置和内容、教育方法和手段、教育资源利用等方面的评估。

3.2.3 教育效果指标：包括学生思想道德水平、道德行为表现、社会影响力等方面的评估。

3.2.4 典型案例指标：包括典型案例的选取和评估，以总结经验和教训，对工作进行指导。

第四章：测评方法和程序4.1 测评方法的选择根据测评的具体目标和内容，选择适当的测评方法，包括问卷调查、个案访谈、观察记录、文献研究等。

教育部“科学教育”总课题组开发儿童成长测评系统介绍（0-6 岁部分）三辰蓝猫卡通集团北京三辰蓝猫玩具有限公司蓝猫教育玩具总汇推广机构中国. 北京目录一、为什么要进行儿童发展测评 (2)1、........................................................ 儿童发展测评的界定22、....................................................... 儿童发展测评的历程23、....................................................... 儿童发展测评的目的2二、测评系统特点 (2)三、测评的年龄划分 (3)四、测评内容划分 (3)1、大肌肉运动 (3)2、精细动作区 (3)3、语言智能 (4)4、认知智能 (4)5、自理能力 (4)6社会交往 (4)五、关于测验题目 (4)六、测验所需的设备 (5)七、测验步骤 (5)（一）................................................................... 0——3 岁5（二）.................................................................... 3——6 岁6八、测验结果分析 (8)九、测评结果的处理及案例 (8)体格发育测量及参考值 (9)测评项目 (10)大肌肉运动 (10)测查项目成长预测教育处方精细动作区 (10)测查项目成长预测教育处方语言智能 (11)测查项目成长预测教育处方认知智能 (12)测查项目成长预测教育处方自理能力 (13)测查项目成长预测教育处方社会交往 (14)测查项目成长预测教育处方一、为什么要进行儿童发展测评1．儿童发展测评的界定儿童发展测评是依据儿童教育目标以及与此相适应的儿童发展目标，运用教育评价的理论和方法，对儿童身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》知识问答试卷单位：姓名：学号：得分：一、填空题（20分）1、为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,2004年2月26日中共中央.国务院下______________________ ______ __2、未成年人思想道德建设"三结合"指_____________________________3、"黑网吧"指___________________________________________4、落实好游戏机经营场所的监管工作指_____________________5、"五老"人员指的是____________________________________6、________________________________五星红旗被确定为中华人民共和国国旗。

7、中华人民共和国国徽的标志和象征是_________________8、中华人民共和国国歌是___________诞生于_________由_______作词________作曲。

9、中华人民共和国国歌体现了_____________________________10、未成年人遵守公共秩序要做到_____________ _ ,________ _ _____,__二、名词解释（20分）11 绿色上网服务12、公益性上网场所13、本地声讯服务台14、爱国主义教育基地15、未成年人校外活动场所16、家长学校三、简答题（40分）17、中小学日常德育主要内容和要求有哪些?18、<<测评体系>>对中小学校师德建设有那些要求? 19、校园文化建设有哪些具体要求?20、如何加强未成年人权益保护?四、论述题（20分）结合实际说说如何加强校园周边环境治理。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系测评操作手册及责任分工南昌市创建指挥部2011年5月操作说明一、“未成年人思想道德建设工作测评”各地要根据实际情况分解测评任务，协调相关部门，做好自测和迎接上级测评的准备工作。

二、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》主要采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）调查、实地考察、整体观察五种方法采集数据。

这些方法在测评中具有互补的功能，以保证对未成年人思想道德建设工作的综合测评。

三、为了保证测评的客观性、公正性和有效性，测评工作应遵循以下操作流程：四、测评组分四个小组进行测评，分别负责材料审核、实地考察、网络(媒体)调查、问卷调查工作。

材料审核、实地考察、网络(媒体)调查、问卷调查工作的具体操作办法分别见相应的说明。

五、测评统一按照分层随机抽样的方法抽取样本。

在材料审核、实地考察、网络(媒体)调查、问卷调查工作中，涉及抽取同类地点（单位）的，如无特殊规定，一经抽中、可重复使用，如学校、社区等。

六、四个小组在完成各自工作的同时，还应对被测评地未成年人思想道德建设工作进行整体观察，采用集中讨论方式共同确定其“测评组整体感受分数”。

七、材料审核以测评年度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的平均值，有特殊规定的除外。

以2011年测评为例，“上一年度”是指2010年1月1日至2010年12月31日，“前两年度”是指2009年、2010年，“前三年度”是指2008年、2009年、2010年，“前四年度”是指2007年、2008年、2009年、2010年。

八、在作为全国文明城市（城区）评选的前置条件进行测评时，除乡村学校少年宫外，对涉及建制村、农村中小学的指标内容不作测评要求。

材料审核操作手册被测评地：_______________________________________ 测评日期：_______________________________________说明一、表格类型与填写本操作手册包括四个表格，即“材料审核索引表”、“材料审核地点（单位）申报表”、“材料审核记录表”、“材料审核操作表”。

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》知识问答及相关宣传标语1、为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，中共中央、国务院下发了什么样的重要文件？答：下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），简称中央8号文件。

2、社会主义核心价值体系主要包括哪几个方面内容？答：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

3、《测评体系》要求地方各级及有关单位、部门和群团组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程，制定工作实施方案，认真抓好落实。

其中的“有关单位、部门和群团组织”指哪些？答：有关单位包括有关部门和群团组织。

有关部门指宣传、教育、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门。

群团组织指工会、共青团、妇联、社科联、科协、文联、残联、关工委等组织。

4、如何营造关心未成年人健康成长的良好社会氛围？答：主要新闻媒体的内容健康、积极、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型；主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时间积极刊播未成年人思想道德建设公益广告；重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。

5、在未成年人中如何开展“做一个有道德的人”活动？答：结合本地实际，制定具体实施方案，对“做一个有道德的人”活动作出部署；以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，整合现有德育资源，精心设计活动项目，广泛深入地开展道德实践活动，引导广大未成年人做一个有道德的人；在中小学校建立一批联系点，及时督促检查，确保活动长期深入开展；依托报刊、电视、网络等多种媒体，开设专题专栏，刊登学生、教师、家长及社会受助群体参与活动的体会感言，报道活动的进展和成效，宣传活动中涌现出的好人好事，形成了浓厚的社会氛围。

创建全国文明城市知识题库创建全国文明城市知识题库1. 什么是文明城市？文明城市是指在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和文明程度较高的城市。

全国文明城市称号是反映城市社会文明水平的综合性荣誉称号。

2. 全国文明城市由哪个国家机关命名？几年命名一次？中央精神文明建设指导委员会，每三年命名表彰一次。

3. 2005年10月26日，中央文明委首批命名表彰的全国文明城市有多少个？它们是哪些城市？有9个。

它们分别是：**市、**市、**市、**市、**市、**市、中山市、**市、**市。

4. 2008年中央文明委命名表彰的全国文明城市有多少个？是哪些城市？有17个。

第一批经重新命名的8个，第二批为9个。

它们分别是：**市、**市、**市、**市、**市、**市、中山市、**市；**市、**市、**市、**市、**市、**市、**市、**市、大庆市。

5. 全国文明城市评选的依据是什么？《全国文明城市测评体系》、《全国城市文明程度指数测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》和《全国志愿服务工作测评体系（试行）》。

6. 《全国文明城市测评体系》中测评项目、测评内容和测评标准分别有多少个？《全国文明城市测评体系》（2011版）有9大测评项目、126项测评内容、347个测评标准。

7. 全国文明城市测评主要采用什么方法？主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察六种方法。

文明城市的考核数据为市区数据，实地考察的范围主要是建成区。

文明城市的各类数据取测评年度前两年的平均值；材料审核以测评年度前两年的材料为主。

8. 在全国15个副省级城市中，有多少个城市获得全国文明城市称号？有10个城市获得全国文明城市称号，目前仅有**、**、西安、**和**没有获得全国文明城市称号。