九年级历史下册 第14课《反法西斯战争的胜利》学案(无答案) 华东师大版

历史：第13课《第二次世界大战全面爆发》第14课《反法西斯战争的胜利》教案〖课程标准〗通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

〖教学目标〗1、知识与能力⑴正确认识世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义。

⑵掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役（如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等）。

⑶正确认识第二次世界大战性质、胜利原因、影响和启迪，培养学生分析、归纳、综合问题的能力。

2、过程与方法⑴讨论世界反法西斯联盟建立的意义、第二次世界大战的性质、影响和历史启迪，帮助学生掌握分析问题的方法。

⑵观看并讨论历史题材的影视作品，如《欧洲战场纪实》《亚洲太平洋战场纪实》《二战警示录》《斯大林格勒大血战》《攻克柏林》等。

⑶课外阅读历史读物《世界五千年》和有关第二次世界大战的回忆录。

3、情感态度与价值观⑴通过学习世界反法西斯联盟建立及分析其在第二次世界大战中的地位，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

⑵通过学习分析第二次世界大战的性质、胜利原因、影响和历史启迪，树立反对战争、热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。

〖教学重点难点〗1、重点：世界反法西斯同盟建立、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议。

2、第二次世界大战的影响既是重点又是难点。

〖课时安排〗2课时〖教材分析〗本课围绕“正义的胜利”这一主题，主要讲述了第二次世界大战的转折和最终取得胜利的情况。

在教学中要从宏观上把握第二次世界大战的知识要点：原因→全面爆发→进一步扩大→最大规模→转折→结束→影响。

为了使学生获得较为完整的空间概念，教师课前可准备一幅《世界政区》挂图，并制作活动标志，随讲随插，以表示斗争状态。

〖学情分析〗1.初三学生已经具备了一定的判断能力和理解能力，他们的抽象概括水平有了一定的提高，对事物的内在联系的理解也提高了，喜欢独立思考，敢于大胆地提出自己的看法。

《法反西斯战争的胜利》导学案班级：姓名：小组：编号：备课时间授课时间【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解下列基础知识：国际反法西斯统一战线的形成；斯大林格勒战役；罗曼登陆和第二战场的开辟；雅尔塔会议的内容；德日无条件投降。

2、认识国际反法西斯统一战线形成的意义。

【学习重点】国际反法西斯统一战线的形成；斯大林格勒战役；罗曼登陆；雅尔塔会议；二战的影响。

【学习难点】二战的影响。

【教学方法】讲述合作探究媒体展示【预习检测】（学在教之先。

学会阅读并重新整合教材，你将受用终身）请给本课添加一个能涵盖主要内容的副标题：___________________________。

一、反法西斯联盟的建立：1、形成标志：_____年1月1日，____、____、____、_____等26个国家在_______共同签署了《__________》。

宣言的发表，标志着国际____________________的最终形成。

2、形成影响：对加速________________________起了重要的作用，并为战后____________的成立奠定了基础。

二、大战的转折：1、斯大林格勒战役：在_____年7月到_____年2月进行的_________会战中，苏军取得了胜利。

从此，苏军开始了_________。

此役是_________转折点。

2、中途岛海战：_____年6月初的_______海战中，日本损失惨重，__________出现转折。

三、法西斯的覆亡：1、第二战场的开辟：_____年6月6日，______军队在法国的_______登陆，开辟了__________，第二战场的开辟，使法西斯德国处在盟军的东西夹击之中，加速了德国的灭亡。

2、雅尔塔会议的召开：（1）目的：为了取得___________的最后胜利、解决_____的重大问题。

（2）召开：______年2月，苏、美、英三国首脑_______、________和_______在克里木半岛的_______举行会议。

《反法西斯战争的胜利》教学设计教学目标：知识识记：斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降；开罗会议及《开罗宣言》；德黑兰会议及对德作战方针的确定；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林德国投降第二次大战在欧洲结束，《波茨坦公告》日本投降第二次大战结束。

能力培养：通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。

分析第二次世界大战性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

情感教育与价值观：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议及波茨坦会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。

《开罗宣言》、《波茨坦公告》都肯定了台湾是中国不可分割的一部分。

斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利，英美开辟第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。

教学重点与难点重点：斯大林格勒战役。

难点：本课的教学难点是第二次世界大战后期四次重要的国际会议的作用的比较和反法西斯战争胜利的原因。

讲授新课：一、国际反法西斯联盟的建立不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。

世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。

它最终迎来了世界反法西斯战争的转折和伟大胜利，它是世界反`法西斯战争取得最后胜利的决定因素之一。

1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。

会议期间，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开了多次会议（开罗会议：《开罗宣言》，确认中国在战后收回台湾等被日本侵占的领土。

和德黑兰会议：苏美英在德黑兰会议上通过了三国一致行动和战后合作的宣言，而且决定在1944年 5月以前开辟欧洲第二战场。

苏德战场诺曼底登陆欧洲第二战场开辟德国陷入两面夹击易北河会师1945.5攻克柏林,德国投降第14课 反法西斯战争的胜利 导学案【学习目标】1、知道《联合国家宣言》和反法西斯联盟形成的意义。

2、了解雅尔塔会议的基本内容。

3、了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林的基本史实。

【学习重点】：世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役。

【学习过程】一、 自主学习1、1940年9月27日，法西斯国家签订了 ，结成了侵略性军事同盟。

2、 年 月 日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都 举行会议，会议签署了《 》，标志着国际反法西斯联盟的建立。

3、列举第二次世界大战期间具有转折意义的重要战役。

（包括时间、地点）4、第二次世界大战期间世界反法西斯大国召开的主要会议有哪些？5、 年 月，在苏联的雅尔塔 、 、 三国首脑召开了反法西斯同盟最重要的一次会议。

会议作出的决定对战后世界格局（即 ） 有着巨大的影响。

雅尔塔会议的主要内容包括： ① 。

② 。

6、 年 月 日，英美盟军在法国北部的实施登陆，开辟了欧洲第二战场。

欧洲第一战场指的是 。

7、1945年4月苏军和美军在胜利会师，4月26日苏军发动了战役，月日，正式向同盟国投降，欧洲战争结束。

年月日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战终于以的胜利而告终。

二、合作探究1、第二次世界大战期间，不同的国家为什么能超越社会制度和意识形态的不同建立世界反法西斯同盟？这一同盟的建立产生了什么影响？2、阅读下列材料，思考下面的问题：签字国政府）深信完全战胜他们的敌国……对于保全基本国和其他各国的人权和正义非常重要。

同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴力量从事共同的斗争，兹宣告：（1）每一政府保证对各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

（2）每一政府保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

（1）上述材料是哪一文件中的内容？这一文件是在何时签署的？（2）该文件签署的背景是什么？（3）该文件的签署有何意义？3、你认为第二次世界大战取得胜利的最主要原因是什么？通过学习两次世界大战，给你最大的启示是什么？【课堂小结】1、回顾本课学习内容，你存在疑问的问题是：（说出来，和大家一块解决）2、我的收获是：。

九年级历史下册第三单元第14课《反法西斯战争的胜利》教案4 华东师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册第三单元第14课《反法西斯战争的胜利》教案4 华东师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第14课反法西斯战争的胜利一、学习目标：1、知识与能力：（1）国际反法西斯联盟建立的时间和标志；（2）雅尔塔会议的内容、作用。

（3）斯大林格勒战役及其转折性意义。

(4）通过法西斯集团瓦解灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。

2、过程与方法：（1）通过《日本投降仪式》图片导入新课，创设情境，营造氛围，把学生轻松带入新课的学习。

（2)通过角色扮演战地记者的方式报道重要战役的战况，既活跃气氛,又让学生感悟和体验二战历史，震撼学生的心灵.3、情感态度与价值观：(1）通过二战胜利原因的学习，使学生形成正确的国际意识和团结合作精神.(2)体验世界人民反法西斯斗争的艰辛，激发学生热爱和平、反对战争的感情.二、学习重、难点：1、重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因。

2、难点：正确理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的主要转折点.三、教学方法:1、情境导入法2、角色扮演法3、问题教学法四、学习过程:情境导入：结合教材“日本投降仪式”的图文资料（多媒体展示）后，语言导入：1945年9月2日，在停泊在日本东京湾的美国重型战舰“密苏里"号上，日本政府代表在投降书上签字。

至此，第二次世界大战以法西斯国家的彻底失败而宣告结束。

今天让我们穿越历史,让历史的车轮把我们载入那战火纷飞的年代，让我们一起来见证:讲授新课：(多媒体展示） 1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿召开会议,共同签署了《联合国家宣言》,向全世界人民宣告：每一(签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。

雅尔塔会议及内容。

斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。

日本投降，二战结束。

二战的后果及影响。

下面是为大家整理的九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案，欢迎大家阅读。

世界反法西斯战争的胜利教学设计1教学目标课标要求1.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

2.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

教学目标1.知识与能力（1）了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。

（2）分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力（3）通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。

（4）通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力。

（5）通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。

2.过程与方法通过启发、引导学生分析史料、寻找史料，在史料教学的过程中，掌握论从史出，以史佐证的原则和方法。

3.情感、态度与价值观（1）通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的和平与发展问题。

（2）面对共同的敌人，不同国家、不同民族，特别是意识形态不同的国家，也能够团结起来，建立反法西斯的统一战线。

认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

教学重难点1.重点：国际反法西斯联盟的建立及作用、反法西斯战争胜利的原因突出重点方法：（1）通过课程导入中展示海报《UNITED》等资料和新课讲授过程中出示《联合国家宣言》图片，并引导学生思考《联合国家宣言》的签署有何意义，从而突出国际反法西斯联盟的建立及作用。

《反法西斯战争的胜利》导学案一、学习目标1、了解反法西斯战争的背景、原因和经过。

2、认识反法西斯战争胜利的重要意义和影响。

3、分析反法西斯战争胜利的原因和启示。

二、学习重难点1、重点（1）反法西斯战争的主要战役和重要事件。

（2）反法西斯同盟的形成和作用。

2、难点（1）反法西斯战争胜利对世界格局的影响。

（2）从反法西斯战争中汲取的历史教训和启示。

三、知识梳理（一）反法西斯战争的背景1、经济危机的冲击20 世纪 30 年代，全球爆发了严重的经济危机，给各国经济带来了沉重打击。

在这种情况下，一些国家为了摆脱危机，走上了法西斯道路。

2、法西斯主义的兴起德国、意大利和日本等国家的法西斯势力迅速崛起，他们鼓吹民族主义、种族主义和军国主义，试图通过对外侵略扩张来解决国内问题。

3、绥靖政策的纵容英法等国对法西斯国家的侵略行为采取了绥靖政策，企图通过牺牲弱小国家的利益来换取和平，这进一步助长了法西斯的嚣张气焰。

（二）反法西斯战争的经过1、欧洲战场（1）德国入侵波兰1939 年 9 月 1 日，德国闪击波兰，标志着第二次世界大战的全面爆发。

（2）法国沦陷1940 年 5 月，德国绕过马奇诺防线，进攻法国，法国迅速沦陷。

（3）不列颠之战1940 年 7 月至 10 月，德国对英国发动了大规模的空袭，但英国人民顽强抵抗，粉碎了德国的进攻计划。

（4）苏德战争爆发1941 年 6 月 22 日，德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，入侵苏联，战争规模进一步扩大。

（5）斯大林格勒保卫战1942 年 7 月至 1943 年 2 月，苏德双方在斯大林格勒展开了激烈的战斗，最终苏联取得了胜利，成为二战的转折点。

（6）诺曼底登陆1944 年 6 月 6 日，盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了德国的灭亡。

2、亚洲战场（1）日本侵华战争1931 年 9 月 18 日，日本发动九一八事变，侵占中国东北。

1937 年7 月 7 日，日本发动卢沟桥事变，全面侵华战争开始。

九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。

雅尔塔会议及内容。

斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。

日本投降，二战结束。

二战的后果及影响。

俄国和俄国人民。

材料二日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统对丘吉尔说：现在我们大家是风雨同舟了。

丘吉尔说：有美国在我们这一边，是最高兴的事。

材料三海报《UNITED》思考：三则材料反映了英美苏等国有什么共同愿望?（加强合作，共同打败法西斯）教师小结引入新课。

英美苏等国都认识到：只有合作，才有出路，才能打败法西斯，取得反法斯战争的胜利。

学生形成正确的国际团结合作的意识，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。

教学重难点重点：国际反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，二战的影响。

难点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。

教学过程（一）创设情境，导入新课:展示：图一：空袭后的伦敦图二：德突袭苏联图三：日本偷袭珍珠港教师：观察图片，并回顾所学知识，说一说图片分别反映什么史实?学生：图一：反映1940年7月，英国遭到德军飞机的轰炸；图二：反映1941年6月，德军突袭苏联。

图三：反映1941年12月，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港。

教师：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界带来了灾难，他们已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。

全世界受法西斯侵略和威胁的国家认识到，要携手联合建立国际反法西斯联盟来共同对敌。

这节课，让我们以解说员和评论员的身份走进那炮火连绵，又具合作精神的第7课世界人们的反法西斯战争中去吧！（二）教师引领，合作探究:一、联合国际反法西斯联盟成立展示：图为1942年苏联的一张名为绞死希特勒的反法西斯宣传海报。

图中的三只手代表哪三个国家?目的是什么?学生：三个国家为美国、英国及苏联；目的：为了对付共同的敌人法西斯。

反法西斯战争的胜利【阅读与思考】①读：课本P80——P86②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。

【交流与研讨】①小组长召集：小组内相互交流学习收获与疑惑；②小老师主持：收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。

【巩固与提高】为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。

具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。

特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。

而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。

一、国际反法西斯联盟的建立1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。

法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。

全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。

这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。

2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。

《联合国家宣言》主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。

3、国际反法西斯联盟形成的作用和意义是什么呢？国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。

世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。