七年级道德与法治下册1.2.1男生女生课件新人教版

A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第一单元 第二课
【解析】此题是考查学生对男生女生怎样实现优势互补的 认识，主要考查学生的分析运用能力。题中男生女生各自 都有自己的性别优势，所以应该相互学习，相互理解，相 互帮助，共同进步，所以①②③④都符合题意。
【答案】D
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.男生女生怎样做到优势互补？
（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互 取长补短 ，让自己变得 更加优秀 。
（2）不同性别的个体虽然 有差别 ，但是我们不应因自己 某一方面的优势而 自傲 ，也不应因自己某一方面的欠缺 而 自卑 。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助， 相互学习 ，
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
（2）谈谈对性别角色认识的意义是什么。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。②摆脱性别刻板印象 的过度影响，有利于我们自身潜能的发挥。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.日常生活中，我们在接受自己生理性别特征的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。下列同学的表现值得肯定的 是（ B ） A.小明从不和小林玩，他觉得小林过于软弱，没有男子气概 B.小玲在父母的培养下，独立果断，遇事积极想办法 C.小刚认为女生反应慢，不适合去参加电子竞技比赛 D.小曼认为男生应该坚强，不管遇到什么事都不能哭
配版
第一单元 第二课
课程标准
（2022年 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。

2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
新课探究
探究点一：他和她
他OR她？
他OR她？
兴趣爱好小调查
思维方式的差异
经科学家长期的 研究和验证，男生和 女生的思维方式是有 区别的，这个区别是 天生的，一般情况下 是没有办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的 时候，不会联想到其 他的问题，只会专心 地想办法去解决这个 问题。
思维方式的差异
女生：“扇形” 当她遇到一个问题 的时候不会只想遇 到的这个问题，会 通过这个问题联想 到其他问题。
小组讨论
你最欣赏什么样的异性？
TA需要具备什么样的特征？
男女生差异
生理 思维、性格、兴趣 社会文化因素 性别刻板印象
男女生 各有千秋
灵活 勇敢 细心 周到
力量
耐心
2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分
炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这
说明男女同学之间（
C
）
①不应有正常的交往 ②交往要注意分寸 ③交往
时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异
可以完全克服
A.①② C.②③ B.①③ D.③④
1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子， 它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的 规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的 海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！ 8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善 良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一 种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识 多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学 习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行 为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世 界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱 一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的 良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记 在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间 稍纵即逝。 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的 思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红， 太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默 里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛， 太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们 的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是 一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样， 腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了

第二课
青春的心弦
— 22 — 第一单元：青春时光
PK
你认为男女生各有哪些优势？
第二课
青春的心弦
— 23 — 第一单元：青春时光
我们的优势
细心、温柔、善良、 观察力强、具体形象 思维能力强、善于记 忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、 有毅力
第二课
青春的心弦
— 24 — 第一单元：青春时光
第二课
青春的心弦
— 25 — 第一单元：青春时光
小资料：
俗话说：“男女搭配，干活不累。”
美国科学家曾发现一个有趣的现象，在太空飞行中，60.6%的宇航
员会出现头痛、失眠、恶心、情绪低落等症状。经心理学家分析，这
是因为宇宙飞船上都是清一色的男性。之后，有关部门采纳了心理学
家的建议，在执行太空任务时挑选一位女性加入，结果，宇航员先前
青春的心弦
— 11 — 第一单元：青春时光
【生理性别特征】 男女生理上的差异，表现在第 一性征（出生时男女生殖器官）、第二性征（进入青 春期出现）上的差异。 我们应该怎样认识自己的生理性别特征？
3岁 10岁 18岁
第二课
青春的心弦
— 12 — 第一单元：青春时光
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
我们都有自己的性别角色，性别角色通过着 装和言行表现出来，是人们判断一个人性别 的重要依据。在社会中，人们对性别的认识 通常会受到性别刻板印象的影响。对于上述 说法，我同意最后一种，这是私人的事情， 应该尊重。
这是特殊场合或者特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人性别取向有问题，需要帮助。 这是私人的事情，应该尊重。

提示：正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等
（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？
提示：根据实际情况回答。
教
教师讲述：
青春期的心理萌动：小梅、大海都想在异性面前表现自己最
好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青
春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲
不佳
我们的结论
慎重对待、理智处理
讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
提示：可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响
等方面分析，可以明确他们的感情不能发展。
活动四：（多媒体显示）
春天不要去摘秋天的一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也
会刺痛自己……
同龄人故事一
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓
敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？
这正常吗？”
思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？
教师讲述：其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我
们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常
二次备课
现象。正如诗人歌德所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？ 过渡：这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？ 故事正在继续…… 同龄人故事二
我相信通过本节课的学习，你心中一定有了一个正确答案！ 最后，让我们一起说出我们心中的誓言，表明我们的立场： 男孩女孩 携起手来 / 迎着照样追 踏着夕阳归 / 我们遨游在 知 识的大海 男孩女孩 理想满怀 / 年轻的懵懂 希望的田野 / 美好的未来 把 我们等待 男孩女孩 继往开来 / 祖国正春天 开放好年代 / 让我们同创 明 天的辉煌 四、板书设计

谢谢观看
《道德与法治》七下 第二课 第一框 男生女生
男生 女生
他和她 优势互补
性别差异的 表现
正确对待性 别差异
正确看待
如何做到
【一、他和她】
1. 青春期男生女生 的性别差异主要 表现在哪些方面？
（1）生理方面（第二性征
的出现）
（2）性格特征 （3）兴趣爱好 （4）思维方式
【一、他和她】
2.什么是性别刻板印象？你能举例说明吗？
含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 人们对性别角色的期望和看法。
如:身体特征上，通常认为男性强壮；女性苗条等。
人们对性别角 色的认识受性 别刻板印象的 影响。性别刻 板印象也可能 在某种程度上 影响我们自身 潜能的发挥。
【一、他和她】
3. 对性别角色的认识有何影响？
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异 性相处。
【三、效果检测】
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，
A 在社会文化的影响下，男女的差异主要表现在（ ）
①兴趣爱好 ②思维方式 ③性格特征 ④智力水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【三、效果检测】 2.生理性别特征主要表现为男女生理上的差
异，最显著的生理差异来自（ D）
【三、效果检测】
4.面对青春期特有的生理变化，正确的态度是（A）
A.平静欣然接受 B.内心焦虑不安 C.刻意装饰掩饰 D.自卑少言寡语
【三、效果检测】
5. 有同学发现通常女生在英语考试中往往能轻松取胜， 而在学习数学方面，男生更擅长一些。对此，认识正确
的是( B )
①男生女生各有优势 ②女生不能学好数学 ③男生智力高于女生 ④男生女生应相互学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

人教版《道德与法治》七年级下册 《男生女生》新的
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生

觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护
走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把
长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病
问题是这样的：
发现和欣赏对方优势， 认识自身优势，取长 补短，不断完善自己。
面对男女生的各自的性别 优势，应该怎么做？
不因某方面优势而自 傲，不因某方面欠缺 而自卑，男女生之间 相互理解 相互学习、相互帮助、 共同进步。
拓展空间
举行一次主题为“我是 阳光少年”的演讲比赛， 男女生分组，要求，主
题突出、内容丰富。
不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。
成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是
子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你
个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩
能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，

第二年的登山活动结束后，校长又发表 感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感 动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女 同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间 的相互体谅而感动！”
思考：校长的两次感动分别为什么？ 你能发现对方性别的优势吗？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的 优势，有助于我们不断完善自己。
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，欣赏对方优势，相互取长补短， 有助于我们不断完善自己；
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自 己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互 理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
Part 3
课堂小结
他
差异：生理、心理
七年级下册
1.2.1 男生女生
CONTENTS
1
自主 学习
2
探究 学习
3
课堂 小结
4
课后 练习
Part 1
自主学习
01 青春期男生和女生的差异有哪些？ 02 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 03 如何认识性别刻板印象？ 04 怎样看待男生女生生理性别特征？★ 05 认识性别角色有什么作用？★ 06 男女生怎样做到优势互补？
我很好奇：男生女生的差异到底是什么呢？ 大家为什么因为名字和发型就把我当男生呢？ 你在生活中有过类似的经历吗？
1.青春期男生和女生的差异有哪些？
①在生理方面的差异会更加明显； ②在社会文化的影响下，男生女
生在性格特征、兴趣爱好、思 维方式等方面，越来越多地表 现出自己的特点。
2.男女生生理、心理性别 特征分别有哪些表现？
就在上个星期，李刚哭了，原来，班 里好多同学都在嘲笑李刚同学脸上长出了 毛茸茸的胡须，为此李刚哭得很伤心，他 不哭还好，一哭更多同学开始笑话他： “男子汉！哪有你这样哭哭啼啼的？”

会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究： 小武、小静的对话告诉我们什么道理？ 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己 的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断，男生or女生，并说出你的理由
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照，片你更们容能易分区 分清性楚别他？们为吗什？么？
1到了青春期，男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生 更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武：你特 别乐于助人！
小静：你特别 能吃苦耐劳！
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优 势，有助于我们不断完善自己。
板块：优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不 会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两

男生和女生在兴趣、性格、天赋等方面各有千秋，通过交往 可以相互学习，取长补短，不断完善自己。例如，男生可以 学习女生的细心、温柔和善于表达，女生可以学习男生的勇 敢、果断和理性思维。
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性