亲子读书笔记

亲子共读家长随笔感悟亲子共读家长随笔感悟1我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好榜样，贵在坚持。

亲子读书心得。

儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。

有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。

这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。

二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。

孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。

相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。

儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。

亲子读书心得。

从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。

所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。

这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。

三，适当引导，学以致用。

和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。

我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的*时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇*，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。

所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。

父与子五年级读书笔记5篇《父与子》的画法值得中国人采用，这是不用文字而单靠图画来描写事件，表现意义的一种艺术;不识字的人也能够完全了解，完全欣赏。

图画的宣传比文字的宣传更为有效，而无字图画的宣传尤为有效。

下面给大家分享的是父与子五年级读书笔记5篇，欢迎大家参考。

父与子五年级读书笔记范文(1)《父与子》——看到封面时，我便忍不住哈哈大笑。

打开这本书，映入眼帘的是一头乱头发的儿子;挺着圆圆的肚子，光着头，留有两撇小胡子的父亲。

这本书是爸爸暑假里精心挑选送给我的，一拿到书，我就被它与众不同的形式深深吸引了。

全书几乎没有太多文字，而是由一幅幅让人捧腹大笑的漫画组成。

长着刺猬头的儿子，调皮又聪明;有一个啤酒肚的父亲善良又笨拙，经常被儿子戏弄，两人上演着许多生动好玩的故事。

我喜欢故事里的父亲。

虽然他长得胖胖的、头光秃秃的，但在我眼里是那么可爱、那么亲切，就像一块磁铁吸引着我。

书中给我印象最深刻的一则故事就是“给我几本世界名著”。

故事的内容是这样的：一天，儿子向父亲要几本世界名著，父亲给儿子精心挑选了一本《鲁滨逊漂流记》，儿子嫌薄了，坚持要了一套歌德的诗集。

厚重的书让儿子用手拿不动，只好用头顶着拿走了。

父亲看了喜出望外，自言自语道：“看来我的儿子真长大啦!”可是没兴奋多久，父亲就发现，原来儿子不是为了看书而要书的，而是为了能垫高自己去摘树上的果子，父亲真是无语极了，烟嘴掉在地上都浑然不知……故事中的父亲感受着儿子的聪明，也时常上演着孩子般的幼稚，喊儿子吃饭自己却被书迷住了，哄儿子睡觉自己也睡在了小床上，这真是一位有爱的父亲啊!合上书，我仍忍俊不禁。

这样的父亲谁不喜欢呢?我突然想到了自己的爸爸。

瞧，在日常生活中，活泼单纯的我和善良幽默的老爸不也经常创造出类似《父与子》这样的一些有趣的事吗?就说那一次爸爸刮胡子吧——那天老爸正在刮胡子，我看见了，就问他：“爸爸，这刀在肉上刮不疼吗?”爸爸说：“怎么会疼，是按摩呢，舒服极啦!要试试吗?”于是在爸爸的怂恿下，我拿起电动剃须刀在自己的脸上“按摩”起来，果然感觉蛮舒服。

亲子读书心得体会(15篇)亲子读书心得体会1每个人的童年都充满著幻想。

每当想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游记津津有味地读著，或者听父亲讲著那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本事更是十分佩服与向往。

今天，当我的女儿做完作业就缠著我给她讲西游记的故事，读著那些似曾相识的故事情节，不由得回忆起自己童年的时光。

孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本事最大、法术最强，每当孙悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像听话的孩子一样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。

而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。

一棒下去，妖精就死在了它的脚下。

再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个“金箍棒”，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。

女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。

除了本领高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。

在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒四人为求得真经，就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本领，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得成功；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告诉她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表著正义，孙悟空就是正义力量捍卫者的化身。

总之，与自己的孩子一起阅读古典名著是一件非常有意义的事。

首先，父母与子女共同阅读__，有利于相互的沟通与交流，不易产生代沟，让忙于纷繁事务的我们在心态上也年轻一些，多一份童真和童趣；其次，在给子女讲解故事情节时，还能潜移默化地培养他们诸如努力勤奋、不畏艰辛、维护正义等等这些正确的、积极的世界观；最后，亲子阅读可以锻炼孩子的阅读能力、培养对文学经典的兴趣。

八年级亲子读书笔记摘抄在八年级，亲子共读不仅能够增进家长与孩子之间的情感交流，还能共同提升文学素养和理解能力。

以下是一些亲子读书笔记的摘抄，这些摘抄可以作为家长和孩子共同阅读后的思考和讨论的起点。

1. 《小王子》——安托万·德·圣埃克苏佩里“只有用心去看，才能看到真实。

事物的本质是肉眼无法看到的。

”这段话让我们思考了什么是真正的“看见”。

在亲子共读时，可以讨论我们如何通过观察和理解来真正地“看见”一个人或一件事。

2. 《夏洛的网》—— E.B. 怀特“生命的意义不在于长短，而在于我们如何度过。

”通过夏洛和威尔伯的故事，我们可以探讨生命的意义，以及如何珍惜我们所拥有的时间。

3. 《哈利·波特与魔法石》—— J.K. 罗琳“我们选择的朋友，决定了我们是谁。

”哈利和他的朋友们的冒险故事，可以启发我们思考友谊的重要性以及它如何影响我们的成长。

4. 《海底两万里》——儒勒·凡尔纳“人类对未知的探索是永无止境的。

”这本书可以激发我们对科学和探索未知世界的兴趣，同时讨论人类对未知的好奇心和探索精神。

5. 《傲慢与偏见》——简·奥斯汀“偏见让我无法去爱别人，傲慢让别人无法来爱我。

”通过伊丽莎白和达西的故事，我们可以讨论如何克服自己的偏见和傲慢，以及这些性格特点如何影响人际关系。

6. 《骆驼祥子》——老舍“生活就像一场戏，因为有缘才相聚。

”祥子的故事反映了社会的不公和个人奋斗的艰辛，可以引导我们思考社会问题和个人责任。

7. 《追风筝的人》——卡勒德·胡赛尼“为你，千千万万遍。

”阿米尔和哈桑的友谊，以及阿米尔的救赎之旅，让我们思考忠诚、勇气和救赎的意义。

8. 《安徒生童话》——汉斯·克里斯蒂安·安徒生“童话不仅仅是为了孩子们，也是为了那些心中还有梦想的成年人。

”安徒生的童话故事充满了想象力和深刻的寓意，可以让我们思考梦想和现实之间的关系。

关于亲情的读书笔记亲情，是我们生命中最温暖、最持久的情感纽带。

它如同春风拂面，轻柔而温暖；又似夏日浓荫，给予我们遮蔽与清凉；仿若秋日硕果，让我们品尝到生活的甘甜；宛如冬日炉火，在寒冷中为我们带来慰藉。

在阅读了众多关于亲情的书籍后，我对这份深厚的情感有了更深刻的理解和感悟。

在龙应台的《目送》中，我读到了她对亲情的细腻描绘。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

” 这段话深深触动了我，让我意识到父母与子女之间的关系是一个逐渐分离的过程。

小时候，我们依赖父母，他们是我们的依靠和港湾；而随着我们长大，独立走向自己的人生道路，父母只能在身后默默注视，给予祝福。

这种分离虽然令人伤感，但也是成长的必然。

史铁生的《我与地坛》也让我对亲情有了新的认识。

当史铁生遭遇人生的重大挫折，双腿残疾，陷入绝望之时，是他的母亲默默陪伴在他身边，给予他无尽的关爱和支持。

母亲小心翼翼地呵护着他脆弱的心灵，却在他尚未完全走出阴霾时就离世了。

直到母亲离去后，史铁生才深刻体会到母亲的爱有多么深沉和无私。

他后悔自己当初的任性和不懂事，然而子欲养而亲不待。

这让我明白，我们常常在拥有的时候不懂得珍惜，而当失去时才追悔莫及。

我们应该在亲人健在的时候，多一些关心和陪伴，少一些争吵和冷漠。

在杨绛的《我们仨》中，我看到了一个温馨而又充满爱的家庭。

杨绛先生用平和的笔触记录了她与钱钟书先生以及女儿钱瑗之间的点点滴滴。

他们在生活中相互扶持，在困难面前不离不弃。

即使在动荡的年代，他们的亲情依然坚如磐石。

一家人一起读书、一起讨论、一起经历风风雨雨，这种相濡以沫的亲情让人羡慕不已。

他们之间的爱不仅仅是言语上的关怀，更是行动上的支持和心灵上的契合。

而在刘墉的作品中，他以一种亲切而又贴近生活的方式讲述了亲子之间的相处之道。

亲子沟通读后感范文(通用3篇)读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

简单来说就是看完书后的感触。

以下是小编为大家收集的亲子沟通读后感范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 亲子沟通读后感疫情宅家的这几个月，我也快被家里的两个小神兽折磨疯了，快招架不住了。

昨天听了一个亲子沟通的讲座，心想：是不是可以借此机会，好好改善下亲子关系。

其实，从孩子出生起，亲子沟通就已经开始了。

可是我们每个人都是第一次为人父母，没有经验。

所以说怎么做才是好的，怎么做才是对的，我也说不准。

昨晚，我一夜辗转反侧，对自己平时在亲自沟通中存在的问题好好进行了反思，觉得自己应该朝着这几个方面去努力。

第一、我们做家长的一定要学会正确地表达爱、传递爱。

一颗小树苗只要有阳光、雨露、土壤，它就会不断地自我生长。

孩子就好比是一棵小树苗，我们做家长的应该激发他内在的动力，让他汲取力量，不断地自我成长。

而父母对孩子的爱和鼓励就是孩子生命成长的源动力。

有了这种内在的动力，孩子就会不断地学习、自我成长，而不是父母的逼迫。

我们每一个家长都非常地爱我们的孩子，这点我丝毫不怀疑，但是我们的孩子感受到了吗我们口口声声在喊着我们爱孩子，但孩子考不好了，我们就批评他，打骂他。

你能说这个时候你依然爱孩子吗也许你会说肯定爱呀。

但孩子感受到的是：你爱分数，不爱他。

在这场亲子关系中，孩子是使用方，你爱不爱孩子，孩子最有权利说。

所以我们要告诉孩子，要让孩子感受到：无论发生了什么事情，我们都永远爱你!第二、帮孩子树立梦想，并和孩子一起为了梦想而努力。

在这个阶段每个孩子应该都有自己梦想，不管孩子的梦想是什么，我们不要去嘲笑孩子的梦想，不要去打压它，而要鼓励孩子，和孩子一起为了梦想不断地去努力。

可能孩子的梦想还会不断地变化，今天服装设计师，明天科学家，不要怕，这是孩子的天性，不管梦想如何变化，只要有梦想，就会有希望，就会有力量。

亲子读书笔记或心得感悟(精选8篇)亲子读书笔记或心得感悟篇1我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。

我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。

我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。

我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。

根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。

吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

行万里路，读万卷书。

读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。

我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。

以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

亲子读书笔记或心得感悟篇2古人云：“书中自有黄金屋”。

“读书百遍，其义自见”。

“读书破万卷，下笔如有神”。

“读万卷书，行万里路”。

古人的话是有道理的，可见读书的重要性。

我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。

亲子阅读读书笔记一、阅读基本信息。

- 阅读日期：[具体日期]- 阅读者：我和孩子。

二、文章内容概括。

三、好词好句积累。

（一）好词。

1. 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

文中用来形容西沙群岛海水在不同深度呈现出的多种颜色，如“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

”这个词让孩子能够想象到海水那绚烂多彩的画面。

2. 成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。

像“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

”这个词生动地描绘出鱼的数量之多，游动时的壮观景象。

（二）好句。

1. “海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

”- 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，形象地写出了珊瑚的形状各异，让孩子能更直观地感受到珊瑚的美。

2. “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

”- 赏析：这是一种夸张的写法，虽然不是真的一半是水一半是鱼，但却生动地强调了西沙群岛鱼的数量极多，给孩子留下深刻的印象。

四、孩子的阅读反应与收获。

（一）阅读反应。

1. 在阅读过程中，孩子对描写鱼的部分特别感兴趣。

当读到各种鱼的名字和它们的样子时，孩子的眼睛里充满了好奇和兴奋，还会不停地问一些关于鱼的生活习性的问题，比如“这些鱼晚上睡在哪里呢？”“它们会互相打架吗？”2. 看到描写西沙群岛美丽景色的句子时，孩子会发出惊叹，说想要去那里看看，感受一下五光十色的海水和各种各样的海洋生物。

（二）收获。

1. 知识方面。

- 孩子了解了西沙群岛的地理位置和它丰富的物产资源，知道了西沙群岛是我国的一部分，增加了对祖国地理知识的认识。

- 认识了许多海洋生物，如珊瑚、海参、大龙虾、各种鱼类等，拓宽了知识面。

2. 语文学习方面。

- 孩子学会了一些新的词汇，如五光十色、成群结队等，并能在后续的表达中尝试运用。

- 通过对文中比喻、夸张等修辞手法的理解，提高了对语言文字的欣赏能力。

亲⼦共读读书笔记范⽂（通⽤7篇）亲⼦共读读书笔记范⽂（通⽤7篇） 细细品味⼀本名著后，相信⼤家都增长了不少见闻，何不写⼀篇记录下呢？那么你会写读书笔记吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的亲⼦共读读书笔记范⽂（通⽤7篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲⼦共读读书笔记1 这个周末我和妈妈怀着崇敬的⼼情，⼀⼝⽓读完了意⼤利作家亚⽶契斯的体⼩说《爱的教育》，深深地被⼩说中的⼀个个平凡⼈物⽽⼜不平凡的思想品质⽽感动。

这本⼩说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对⽣活的朴素的描写，使⼈感受到⼀个最根本的东西——爱。

给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。

故事内容是这样的，⼀个贫穷的意⼤利青年，从⼩就被卖到戏班⼦，受尽了折磨。

⼀次，戏班⼦到西班⽛，他趁机逃了出来。

在意⼤利领事的帮助下，他登上了开往意⼤利的船只，与⼀群来⾃世界各国的达官贵⼈同坐在⼆等舱中。

船上的乘客们了解了他的遭遇后⼗分同情他，纷纷给了他⼀点钱。

正在他庆幸有了这些钱就可以吃⼀顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意⼤利，于是那个⼩男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并⾼吼到：“我不要说我们国家坏话的⼈的东西！”读到这⾥，我不禁为这个⼩男孩宁可挨饿，也要维护⾃⼰祖国尊严的⾏为⽽拍⼿叫好。

我由此想到不少这样的爱国者。

南宋名将岳飞，他少年时就⽴志“精忠报国”，为了祖国为了⼈民，他忍辱负重，含冤⽽死；边防叔叔，为了领⼟的完整，不怕流⾎，牺牲，赶⾛了⼊侵我国边境的侵略者；多少体育运动健⼉，为了让五星红旗能⾼⾼飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋⼒拼搏……他们的爱国热情激励着⽆数国⼈奋发向上。

我们从⼩就应该以他们为榜样，树⽴爱祖国的思想。

爱祖国，平时应体现在爱⼈民，爱集体，关⼼同学，爱护公物。

爱祖国就⼀定要为祖国⽽奋⽃，使⾃⼰具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们⼀样，要为祖国增光添彩！ 亲⼦共读读书笔记2 已经记不起认真地沉下⼼来读⼀本书是什么时候了，这次，和⼉⼦⼀起共同阅读《从⼩爱科学》这本书，⼜重新找回了⼉时读书的快乐感和满⾜感。

A person is like a watch whose value is determined by actions.悉心整理助您一臂（页眉可删）亲子共读家长读书笔记初中范文亲子共读家长读书笔记初中篇一与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。

可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。

也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉———与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。

每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。

我只好停下手中的活，先陪他看书了。

我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等。

这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就****于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。

同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。

希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。