纪昌学射箭

部编版语文四年级上册纪昌学射教案与反思（推荐３篇）〖部编版语文四年级上册纪昌学射教案与反思第【1】篇〗教材分析《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。

这则寓言故事选自《列子?汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手.本文教学的重点是理解寓言的寓意，结合重点语句，体会人物品质。

3.学情分析(1)基于识字与写字。

四年级学生已具备一定的独立识字的能力对本课的生字词可以做到会读、会写，但做到把每一个生字都写的美观，还有一定的难度。

(2)基于阅读。

学生读懂文意难度不大，但是理解这则寓言的寓意对没有这样生活经验的四年级学生而言，有一定的难度。

教学目标：1、认识“妻、虱”2个生字，会写“昌、妻、刺、绑”4个生字。

正确认读“纪昌学射、妻子、拜见、百发百中”等词语。

2、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习复述课文。

评价任务：1、采用个别读、齐读等方式认读生字新词。

范写、练习写生字。

2、能够抓住关键词句、联系生活实际、想象情境品读感悟，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

3、自由读、个别读、赛读，练习正确、流利、有感情地朗读课文。

理清叙述顺序，借助提示学习复述课文。

教学过程：一、复习旧知，揭示课题1、谈话：老师带来几幅图，你看着图，想起了哪个故事，就大声说出来。

(看图片说故事题目(逐幅出示)：亡羊补牢等)2、小结：看来这些故事留给你们的印象很深，他们有一个共同点，都是----------寓言故事，寓言故事和其他故事有什么不同吗?3、导入：所以有人说：“寓言是魔袋子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。

”这节课，我们再来学习一篇寓言故事，看看今天这个魔袋里装的是什么。

4、揭题板书“纪昌学射”，“纪”做姓氏时读作三声，注音，“昌”字写时下面的日写得要大一些。

纪昌学射是什么故事纪昌是中国古代著名的射箭高手，他的故事至今仍为人津津乐道。

纪昌学射的故事源自《史记》，据记载，纪昌小时候就展现出了非凡的射箭天赋。

他常常在家中的后院练习射箭，每天都不知疲倦地投入到射箭的练习中。

他的父亲曾经对他说，“孩子，你的射箭天赋很高，但是要想成为真正的射箭高手，就需要勤加练习，刻苦钻研。

”纪昌听了父亲的话后，更加努力地投入到射箭的学习和练习中。

纪昌的毅力和勤奋得到了众人的赞赏，他的射箭技艺日渐精湛。

在一次射箭比赛中，纪昌凭借着出色的射箭技艺，击败了众多对手，获得了比赛的冠军。

他的名声因此传遍了整个国家，成为了一代射箭传奇。

然而，纪昌并没有因此而骄傲自满，他知道自己还有许多不足之处，需要不断地努力和学习。

于是，他开始四处寻找名师指点，不断汲取射箭技艺的精髓。

经过多年的刻苦钻研，纪昌的射箭技艺达到了登峰造极的境界，成为了当时最杰出的射箭高手之一。

纪昌的故事告诉我们，成功来自于不懈的努力和坚持不懈的精神。

他用自己的实际行动诠释了“天道酬勤”的道理，他的故事激励着无数人不断努力，不断追求卓越。

纪昌的故事也成为了后人传颂的经典，他的名字和他的故事被载入了史册，成为了永恒的传奇。

纪昌学射的故事，不仅仅是一段古代的传奇，更是一部关于奋斗和成长的故事。

在这个故事中，我们看到了纪昌不畏艰难，勇攀高峰的精神，他的故事激励着我们在人生的道路上不断前行，不断超越自我。

正如纪昌一样，我们也应该坚定自己的目标，努力不懈地追求，不断提升自己，成为更好的自己。

纪昌学射的故事，永远激励着我们追求卓越，不断奋斗。

让我们向纪昌学习，坚定信念，勇往直前，创造属于自己的辉煌。

《纪昌学射》原文甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。

弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。

飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。

”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。

以告飞卫。

飞卫曰。

“未也，必学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。

旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。

以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”《纪昌学射》翻译甘蝇是古代擅长射箭的人。

拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。

有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。

纪昌，又向飞卫学习射箭。

飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。

”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。

二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。

（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以——把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。

”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。

十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。

看周围其余东西，都像山丘般大。

于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。

（把这件事）告诉飞卫。

飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。

”。

纪昌学射概括文章主要内容《纪昌学射》这个故事可老有意思了呢。

纪昌啊，他想学射箭，就找了个很厉害的老师，叫飞卫。

这就好比咱想学好数学，去找个超级厉害的数学老师一样。

纪昌一开始肯定啥都不懂呗。

飞卫就告诉他啊，你得先练眼力。

这眼力怎么练呢？飞卫说，你得先学会不眨眼。

我就想啊，不眨眼，这可不容易。

咱们平时眼睛一会儿就得眨一下，就像那个汽车的雨刮器似的，隔一会儿就得动一动，把眼睛上的脏东西啥的给刮掉。

纪昌可就听话了，他回到家就开始练。

他躺在他老婆的织布机下面，眼睛就盯着那个来来去去的梭子。

哎呀，这梭子来回穿梭得可快了，就像个调皮的小老鼠，“嗖”一下从这边窜到那边，“嗖”一下又窜回来。

纪昌就死死地盯着，眼睛都不敢眨。

也许他老婆还觉得他傻呢，在那织布机下面一躺，眼睛直勾勾的。

我觉得纪昌肯定特别难受，眼睛又酸又涩，可能就像进了沙子似的。

可是他还是坚持着。

他心里肯定想着，我一定要学好射箭，这点苦算啥。

过了不知道多久，他的眼睛终于能长时间不眨了。

这时候他可能觉得自己可牛了，就像游戏里升级了一样，兴奋得不行。

然后他就去找飞卫了，心想着，老师，我能不眨眼了，是不是可以学射箭了呢？结果飞卫又给他出了个难题，说你这还不行，你得把小的东西看成大的东西才行。

纪昌心里可能就有点犯嘀咕了，这怎么把小的看成大的呀？但是他也没说啥，就又回去想办法了。

他想啊想啊，终于想到一个办法。

他找了一根牛尾巴上的毛，然后在毛的末端拴上一个虱子。

他就盯着这个虱子看。

这虱子得多小啊，就像个小芝麻粒似的。

纪昌就天天盯着看，看着看着，可能都觉得自己要变成斗鸡眼了。

他看了好多天，也许好几个月呢。

慢慢地，他觉得这个虱子好像在变大，越来越大，最后变得像车轮一样大。

我就想啊，这得多神奇啊，是不是他的眼睛有魔法了？其实啊，这就是他练眼力练出来的效果。

他又去找飞卫了，飞卫这时候就觉得纪昌是真的下功夫了，很是满意。

然后飞卫就开始教纪昌射箭的技巧了。

纪昌呢，因为前面眼力练得特别好，所以学起射箭来也是进步飞快。

纪昌学射的典故成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢?下面是店铺带来的纪昌学射的典故的内容，希望对大家有帮助纪昌学射的意思表达在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。

纪昌学射的典故甘蝇是石时一个著名的射箭高手。

只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。

甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。

后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。

飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。

” 纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。

一天、两天……二年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。

于是去拜见他师父飞卫。

飞卫说：“这还不行，还要学看的本领，要能把小的东西看得很大、很清楚，然后再来找我”。

纪昌回到家，在一根牛尾毛捆住一个虱子，挂在窗口，每天都盯着它看。

又是一天、两天、三天……三年过去了，他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。

再看其它物体，也都能把它们看大。

纪昌拿来一张弓，搭上箭，向虱子射去，箭正好从虱子正中间穿过去，而挂虱子的牛毛没有断。

纪昌连忙去找飞卫，飞卫高兴地说“你真正学到了射箭的真本领。

”纪昌学射的注释1.善：擅长善于2.彀弓：张弓、拉开弓3.伏：倒下倒伏。

4.学射于飞卫。

于：向5.而巧过其师。

而：但是。

过：超过。

巧：本领。

句译但是技艺超过了他的师傅。

6.尔：你7.不瞬：不眨眼,瞬：眨眼8.而后可言射也。

而：表承接。

后：然后。

言：谈及。

9.偃卧：仰面躺下。

10.以目承牵挺。

以：用。

承：这里是由下向上注视的意思。

牵挺：织布机的梭子。

11.虽锥末倒眦。

虽：即使。

倒尖向下落下。

眦眼眶。

句译即使用锥尖刺到了纪昌的眼皮。

12.以告飞卫：把这件事告诉飞卫13.未也：还不行啊14.亚：次再15.视微如著微：细小微小。

著：明显。

即言看细微的东西像大物一样。

16.牖：窗户17.南面：面向南。

18.旬日：十日。

19.浸：渐渐。

20.以睹余物：用这种眼光看其他的事物。

《纪昌学射》知识清单一、故事背景《纪昌学射》是一则出自《列子·汤问》的寓言故事。

在古代，射箭是一项重要的军事和生存技能，而纪昌对射箭的执着追求和刻苦学习，使其成为了后人学习的典范。

二、故事内容纪昌向飞卫学习射箭。

飞卫对纪昌说：“你先学会不眨眼睛，然后才能谈及射箭。

”纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，眼睛注视着梭子来回穿梭。

两年之后，即使是锥子尖刺到他的眼眶里，他也不眨一下眼睛。

纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。

要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。

”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗户上，面向南远远地看着它。

十天之后，看虱子渐渐大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。

转过头来看其他东西，都像山丘一样大。

于是纪昌用燕国的牛角做的弓，楚国的蓬竹做的箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛却没有断。

纪昌把这件事告诉了飞卫，飞卫高兴得跳起来，拍着胸膛说：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”三、人物分析1、纪昌纪昌是一个勤奋、有毅力、有决心的人。

他能够为了学习射箭，忍受长时间的枯燥练习，并且坚持不懈，最终达到了高超的技艺水平。

他的成功并非偶然，而是源于他对目标的坚定追求和不懈努力。

他不仅具备吃苦耐劳的品质，还能虚心听取老师的教导，严格按照老师的要求去做。

2、飞卫飞卫是一位优秀的老师。

他深知学习射箭的关键步骤，能够根据纪昌的实际情况，提出合理的要求和指导。

他没有一开始就传授具体的射箭技巧，而是先让纪昌打好基础，锻炼眼力，这种循序渐进的教学方法体现了他的教学智慧。

四、寓意与启示1、基本功的重要性纪昌学射的过程告诉我们，要想掌握一门技艺，必须先打好扎实的基础。

就像纪昌先练习不眨眼和视物，只有具备了良好的基础，才能在后续的学习中取得更大的进步。

2、持之以恒的精神纪昌长时间专注于练习，这种持之以恒的精神是成功的关键。

纪昌学射箭故事
咱今儿个来讲个纪昌学射箭的故事。

纪昌啊，是个特别想学好射箭的人。

他找了个超厉害的老师，叫飞卫。

飞卫瞅了瞅纪昌，就跟他说：“你想学好射箭啊，先得把眼力练好了。

啥叫眼力好呢？你得能把小的东西看得老大，还得把细微的东西看得清清楚楚。

”
纪昌一听，行嘞，那就练呗。

他回到家，就找了个虱子。

你想啊，虱子多小啊，可纪昌就盯着这个虱子看。

他把虱子用牛毛拴着，挂在窗户上，天天就瞪着眼睛瞅。

这一瞅啊，就是好几个月。

慢慢地，他瞅着虱子就像瞅着车轮子那么大了。

你说神不神？
纪昌觉着自己眼力练得差不多了，就又去找飞卫。

飞卫说：“行啊，小子，不过这还不够。

你还得练到看东西能把动的看成不动的，那才叫厉害。

”
纪昌又回去练了。

他躺在妻子的织布机下面，眼睛就盯着织布机的踏板。

那踏板一上一下的，晃得人眼花。

可纪昌就这么一直盯着，眼睛都不眨一下。

过了一段时间，哪怕锥子尖儿快刺到他眼睛了，他的眼睛都不会眨一眨。

纪昌这眼力算是练到家了。

他又去找飞卫，飞卫这时候就特别高兴，觉得纪昌真是个好学生。

然后就开始正儿八经地教纪昌射箭。

纪昌因为眼力好啊，学起射箭来那叫一个快，没多长时间，就成了百发百中的射箭高手。

你看，纪昌学射箭这事儿告诉咱，不管学啥，基本功那可太重要了，就得像纪昌这样，有耐心，下苦功夫，才能把本事学到手。

纪昌学射箭甘蝇是古时候的一位射箭能手。

他只要一拉弓射箭，将箭射向野兽，野兽就应声而倒；将箭射向天空飞翔着的飞鸟，飞鸟就会顷刻间从空中坠落下来。

只要看到过甘蝇射箭的人，没有哪一个不称赞他是射箭能手，真是箭无虚发，百发百中。

甘蝇的学生叫飞卫，他跟着甘蝇学射箭非常刻苦，几年以后，飞卫射箭的本领赶上了他的老师甘蝇，真是名师出高徒。

后来，又有一个名叫纪昌的人，来拜飞卫为师，跟着飞卫学射箭。

飞卫收下纪昌作徒弟后，对纪昌射箭可真叫严啦！刚开始学射箭时，飞卫对纪昌说：“你是真的要跟我学射箭吗？要知道不下苦工夫是学不到真本领的。

”纪昌表示：只要能学会射箭，我不怕吃苦，愿听老师指教。

于是，飞卫很严肃地对纪昌说：“你要先学会不眨眼，做到了不眨眼后才可以谈得上学射箭。

”纪昌为了学会射箭，回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下面，两眼一眨不眨地直盯着他妻子织布时不停地踩动着的踏脚板。

天天如此，月月如此，心里想着飞卫老师对他的要求和自己向飞卫表示过的决心。

要想学到真功夫，成为一名箭无虚发的神箭手，就要不懈地刻苦练习。

这样坚持练了两年，从不间断；即使锥子的尖端刺到了眼眶边，他的双眼也一眨不眨。

纪昌于是整理行装，离别妻子到飞卫那里去了。

飞卫听完纪昌的汇报后却对纪昌说：“还没有学到家哩。

要学好射箭，你还必须练好眼力才行，要练到看小的东西像看到大的一样，看隐约模糊的东西像明显的东西一样。

你还要继续练，练到了那个时候，你再来告诉我。

”纪昌又一次回到家里，选一根最细的牦牛尾巴上的毛，一端系上一个小虱子，另一端悬挂在自家的窗口上，两眼注视着吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。

看着，看着，目不转睛地看着。

10天不到，那虱子似乎渐渐地变大了。

纪昌仍然坚持不懈地刻苦练习。

他继续看着，看着，目不转睛地看着。

三年过去了，眼中看着那个系在牦牛毛下端的小虱子又渐渐地变大了，大得仿佛像车轮一样大小了。

纪昌再看其他的东西，简直全都变大了，大得竟像是巨大的山丘了。

于是，纪昌马上找来用北方生长的牛角所装饰的强弓，用出产在北方的蓬竹所造的利箭，左手拿起弓，右手搭上箭，目不转睛地瞄准那仿佛车轮大小的虱子，将箭射过去，箭头恰好从虱子的中心穿过，而悬挂虱子的牦牛毛却没有被射断。

五年级寓言两则纪昌学射知识点在五年级的语文学习中，寓言两则中的《纪昌学射》是一篇富有教育意义的故事。

它不仅情节生动有趣，还蕴含着深刻的道理。

接下来，让我们一起深入了解这则寓言的知识点。

一、故事内容纪昌向飞卫学习射箭。

飞卫首先要求纪昌练眼力，让他牢牢盯住一个目标，不能眨眼。

纪昌回家后，躺在妻子的织布机下面，眼睛盯着织布机上的脚踏板，两年以后，即使锥子尖刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。

飞卫又让纪昌把极小的东西看成很大的东西。

纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，挂在窗口，每天聚精会神地盯着它。

三年之后，那只虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样。

这时，纪昌射箭的本领练得相当到家了，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

二、重点字词1、“昌”字要注意写法，上面是“日”，下面是“曰”。

2、“妻”字，注意下面是“女”字，不是“一”。

3、“刺”字，左边部分不要写成“束”。

三、人物形象1、纪昌：纪昌是一个有决心、有毅力、勤奋刻苦、虚心求教的人。

他能够按照老师的要求，坚持不懈地练习眼力，最终成为了一名出色的射手。

2、飞卫：飞卫是一位教导有方、严格要求的老师。

他没有一开始就教纪昌射箭的技巧，而是让他先练眼力，为学习射箭打下坚实的基础。

四、中心思想这则寓言通过讲述纪昌学射的故事，说明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，同时还需要有恒心和毅力。

只有坚持不懈地练习，才能取得成功。

五、写作手法1、运用对比：通过纪昌前后眼力的变化，突出了他的刻苦练习所取得的成果。

2、语言简洁：故事叙述简洁明了，情节紧凑，用简短的文字讲述了一个深刻的道理。

六、启示1、学习要打好基础：就像纪昌学射先练眼力一样，我们在学习任何知识或技能时，都要先掌握基础，一步一个脚印，扎实前行。

2、要有恒心和毅力：纪昌长时间盯着目标不眨眼，这种坚持的精神值得我们学习。

在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，要有持之以恒的决心。

3、要虚心听取教导：纪昌虚心接受飞卫的指导，并严格按照要求去做，最终取得了成功。

纪昌学射的寓言故事摘要：1.纪昌学射的背景和动机2.纪昌跟随飞卫学射的过程3.纪昌在学射过程中的心得体会4.纪昌成为射箭高手的成就5.寓言故事背后的启示和应用价值正文：纪昌，古时候的一位年轻人，对射箭产生了浓厚的兴趣。

在当时的环境下，射箭是一项非常重要的技能，不仅用于狩猎，还用于保卫国家。

纪昌深知这项技能的重要性，因此下定决心要成为一名射箭高手。

为了实现自己的目标，纪昌找到了当时著名的射箭师傅飞卫，请求跟随他学习射箭。

飞卫见纪昌年纪轻轻就有如此决心，便答应了他的请求。

从此，纪昌开始了艰苦的学习之路。

在学习过程中，纪昌遵循飞卫的教导，从基础开始，一步步提高。

他首先学习了射箭的基本姿势和技巧，然后练习如何瞄准和发射。

在飞卫的严格指导下，纪昌不断磨练自己的技艺，终于掌握了射箭的窍门。

在学习的过程中，纪昌悟出了一个道理：射箭不仅仅是技艺的比拼，更是一种心态的较量。

只有心态稳定，才能射得出好成绩。

纪昌时刻提醒自己要保持平和的心态，不受外界干扰。

这种心态的修炼，使他在射箭技艺上取得了长足的进步。

经过多年的努力，纪昌终于成为了一名射箭高手。

他的技艺在乡里间传为佳话，受到了众人的赞誉。

纪昌知道，这一切都离不开飞卫的教导和自己坚定的信念。

这个寓言故事告诉我们，无论学习什么技艺，都要有坚定的信念和毅力。

在学习过程中，我们要遵循老师的教导，从基础开始，逐步提高。

同时，我们还要注重心态的修炼，保持内心的平和。

只有这样，我们才能在事业上取得成功。

这个故事的可读性和实用性非常强，它通过纪昌学射的经历，向我们传递了一个深刻的道理：只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的目标。

这个故事不仅适用于学习射箭，也同样适用于我们的工作和生活中。