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农业大家庭【教学目标】（一）态度：懂得珍惜土地，体验农民在农业生产中付出的劳动与智慧，懂得尊重劳动成果，体验劳动的愉悦，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。
（二）能力：初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
（三）知识：初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
【教学重点】知道土地对农业、对人类生存的重要性；知道农业生产的季节性、周期性特点；了解二十四节气以及“不违农时”的含义；了解农业劳动的基本过程。
【教学难点】（一）初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
（二）养成教育训练点：培养学生养成调查了解、分析问题的能力以及认真倾听、节约粮食的习惯。
【教学准备】多媒体课件，搜集相关资料。
【教学过程】（一）情景导入同学们，今天让我们一起走进农业大家庭。
（二）赖以生存的土地课前，老师布置同学们收集了一些有关地形、土壤方面的资料，谁来向大家汇报一下。
1．（自读课本“我国的土壤”部分，了解我国有哪几种土壤？分布在什么地区？各有什么特点？适合种植什么？）东北地区：黑土地，十分肥沃，水稻、黄豆、玉米。
华北平原、黄土高原：黄土地，土质松散，流失严重，小麦、花生、棉花、谷子、土豆。
南方丘陵：红土地，酸性土壤，茶叶、柑橘、松树、荔枝。
长江中下游平原：鱼米之乡。
2．“土地资源的多少是相对的，在一定的条件下会由多变少，也可以由少变多。
”你能理解这句话的含义吗？试试看能否对照由多变少的原因列出由少变多的条件。
小组合作学习，将结果填在书中空框内。
（三）一方水土，一方物产。
1．请四位同学代表书上的四位小朋友介绍自己的家乡。
东北平原：小麦。
青藏高原：青稞、牦牛、藏山羊、藏绵羊。
鱼米之乡：油菜花、稻米、茶叶、菱角、莲蓬。
云南：药材之乡、橡胶园地。
黑龙江：小麦、玉米、甜菜。
冀教版品社五下《农业大家庭》教学设计一. 教材分析《农业大家庭》是冀教版品社五年级下册的一篇课文，通过讲述农村孩子们在农业生产中的实践活动，让学生了解农业生产的艰辛，培养他们热爱劳动、珍惜粮食的思想感情。
课文内容丰富，语言朴实，具有很强的实践性和教育性。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的认知能力和独立思考能力，但对农业生产的了解程度参差不齐。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，提高他们的实践能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解农业生产的基本过程，知道农作物生长的特点。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜粮食的思想感情，增强他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：农业生产的基本过程，农作物生长的特点。
2.难点：如何引导学生深入理解课文，将所学知识运用到实际生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受农业生产的过程。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。
3.实践操作法：学生进行实际操作，提高他们的动手能力。
六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，便于学生直观地了解农业生产的过程。
2.农具模型：准备一些农具模型，用于实践操作环节。
3.农作物图片：收集一些农作物生长过程的图片，用于展示和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示农村风光，引导学生谈论自己对农业生产的了解，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。
然后利用课件呈现课文中的插图，引导学生观察并描述农作物生长的过程。
3.操练（15分钟）学生分组进行实践操作，使用农具模型进行模拟种植。
教师巡回指导，纠正学生的操作错误，并解答他们的疑问。
4.巩固（10分钟）教师学生进行讨论，让学生谈谈自己在实践操作中的体会，以及农作物生长过程中需要注意的问题。
冀教版五年级品德与社会下册拓展资料第二单元农业文明的历史发展第二课农业大家庭我国农作物的分布1.小麦分冬小麦和春小麦，冬小麦主要分布在华北及其以南的地区，秋种夏收。
油菜主要分布在长江流域，种植和收获季节大致与冬小麦一致。
（长江中下游地区有一农谚：“寒露籽，霜降麦”，说的是当地一般在寒露时种油菜，霜降时种小麦。
它们一般在端午前后收获，北方地区收获季节要晚些。
故称夏收作物）2.棉花的分布主要是五大商品棉基地。
春种秋收3.水稻在全国种植普遍，可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。
如东北地区，一年一熟，则是春种秋收；长江中下游地区一年两熟，有的田地是种双季稻（即一块地中一年种两次水稻），双季稻中，早稻是春种夏收（一般是5。
1前插完秧苗，8。
1前抢收早稻，抢插晚稻，故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢），晚稻是夏种秋收（11月初收完）。
还有一种是稻麦连种，即当地的冬小麦收获后再种水稻，则这种水稻是夏种秋收（它收获不久再种小麦或油菜）。
一般考试只考双季稻。
在南方有些地区（如海南）可种三季水稻。
4.花生的分布更为广泛，经山东丘陵和辽东丘陵最多，为春种秋收，其他地方（如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布，一般也是春种秋收。
5.大豆主产区在东北平原。
根据当地一年一熟的情况，可推测出是春种秋收。
（1）稻谷集中产区主要在秦岭—淮河以南的东部平源、丘陵地区；川、滇、黔、鄂、湘、桂、粤、闽、赣、浙、皖、苏、沪13个省、市、区（2）小麦冬小麦在长城以南、青藏高原以东地区种植广泛，集中产区则以秦岭—淮河以北，黄河中下游的河南、山东、河北、陕西和山西5省为主，其次是长江中下游的安徽、四川和江苏等省份。
春小麦分布以长城以北及青藏高原以北地区为主.（3）杂粮我国把玉米、高粱、谷子、薯类、大豆等统称杂粮①玉米：遍及除青海、西藏以外的所有省、市、区，以华北、东北和西南各省最为集中，其中以华北最多，东北次之。
②高粱：全国大部分省区都有种植，东北和黄河中下游各省分布最集中③谷子：也称粟（小米）主要分布在黑、内蒙古、晋、冀、吉、豫、陕、鲁、辽9省区④薯类：以甘薯为主，主要产区是珠江流域、长江中下游、四川盆地、黄河下游平原地区，以及华南、西南的部分丘陵山区。
2017-2018学年第二学期导学案设计年级五学科品社课题第二单元2、农业大家庭课时两课时主备人主讲人改进与提高目标1、感悟农业的重要性，激发学生知农、敬农、尊重农民的情感。
2、提高学生收集、整理、分析和使用资料的能力。
3、知道农业对人类生存的重要性；知道农业生产的季节性、周期性特点；了解二十四节气以及“不违农时”的含义；了解农业生产的基本过程。
重难点认识五谷，知道什么是“农业”，懂得农业是人类衣食之源，生存之本的道理，认识到农业与生活的密切关系。
教学难点：感受到农业与生活的密切关系。
教学过程导学过程：一、自主学习我尝试1、把课前收集到的有关五谷等农作物和家乡农业生产的一些资料赶快和小组同学交流一下吧。
_________________________________________________ _________________________________________________ 2、猜字谜，识五谷。
奇怪奇怪真奇怪，水里生来水里长，幼时不怕冰霜，腰里长出胡须来，小时绿来老时黄，长大就露锋芒，脱下几层绿衣裳，去掉外壳黄金甲，老来粉身碎骨，颗颗珍珠一排排。
煮成白饭喷鼻香。
只求洁白无双。
（）（）（）身体足有丈二高，有个矮将军，瘦长身节不长毛，身上挂满刀，下身穿条绿绸裤，刀鞘外长毛，头戴珍珠红绒帽。
里面藏宝宝。
（）（）3、说说这些农作物的特点。
4、农业生产不仅具有地区性，还有季节性。
你们家乡一年四季都有哪些农作物、果树和林木？_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _____________________二、合作交流，我参与。
1、请同学们读一读，课本53页中的农业格言和谚语，说说这些格言的引申含义。
第一单元 锦绣中华在我心中1课 祖国各地不同的生活一，填空1. 在我国辽阔的土地上，有高耸入云的(山脉) ，雄伟壮丽的(高原) ，一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农)，(林)，(牧)，(副)，(渔)，的发展提供了有利的自然条件。
2. 从中国地形图上读出，我国南部粉红色地区，海拔大约是(3000)米以上，中部和北部的土黄色地区，海拔大约是(1000---3000)米，东部的绿色地区，海拔大约是(500)米以下。
3. 在我国，山地占全国陆地面积的(三分之一)，与山地相比，我国的(平原)较少，只占全国总面积的(12%)。
我国(人口)多，(山地)多，(平原)少，(耕地十分)有限。
所以我们要特别(珍惜)和(合理利用一寸土地)。
4. (1991)年(6)月(29)日，全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国水土保持法》，这是我国与(水土保持）有关的各项社会活动的大法。
5. 四大高原：(青藏高原) (黄土高原) (内蒙古高原) (云贵高原)。
四大盆地 ：(四川盆地) (准葛尔盆地) (塔里木盆地)（紫达木盆地）。
三大平原：（华北平原）（东北平原）（长江中下游平原）6. 我国（云南）的（南部）有一个神奇的地方——（西双版纳）是个美丽的（热带植物王国）。
西双版纳还有(药材之乡）的美称，西双版纳还是我国(第二大橡胶生产基地),也是闻名全国的（普洱茶故乡).7. 青藏高原是世界上最高的高原，号称（世界屋脊）.（天高地寒）是青藏高原自然环境的主要特征。
8. （糌粑）是藏族人民喜欢的主食9. 东北地区的（大，小兴安林)，被称为我国的(森林宝库)， 10.丹顶鹤属于我国（一级保护动物）。
二、判断题 12、我们每个同学要有爱心,2课 多种多样的住房 一：填空。
1. 远古时代，我们的祖先不会盖房子，（穴居野外，构木为巢）。
传说是中华民族的（始祖黄帝）教给人们（伐木构材），（筑作宫室），上栋下宇，（以避风雨）。
