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最新人教版七年级历史上册《青铜器与甲骨文》教学课件

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人教版历史七年级上册 青铜器与甲骨文 课件

人教版历史七年级上册 青铜器与甲骨文 课件

四羊方尊
相关史事
夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎、爵、觚、盉（hé）等。商朝贵族好饮酒, 青铜酒 器的数量多少, 是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制, 主要以青铜器鼎、簋（guǐ）的数量 区分贵族等级。周王朝对礼器使用规格还制定了制度, 鼎和簋配合使用, 鼎是奇数, 簋配偶数, 如天子为九鼎八簋, 诸侯为七鼎六簋, 卿大夫为五鼎四簋等。
青铜器与甲骨文
人教版七年级历史上册课件
目录
CATALOG
01 复习巩固 02 新课导入 03 课堂检测 04 延伸拓展
01
复习巩固
夏商周时期： 早期国家与社会变革
夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会, 它开创的王位世袭制, 为以后历代王朝所承袭。随后 的商朝, 创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期, 统治者实行分封制, 通过各级贵族维 系国家的统治。而在春秋战国时期, 各诸侯国之间的争斗日益激烈, 周天子的统治权威衰落, 整个社会处于 动荡与巨变之中, 兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣, 成为这一时期的主要特征。
刻有文字的甲骨
相关史事
相传, 清朝末年, 河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号 的龟甲、兽骨, 当作“龙骨”卖给中药店作药材。1899年, 北京的官员王懿荣得了病, 在达仁堂买药, 发现龙骨上刻着符 号, 认为这是古文字, 就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。 学者经过研究, 认定这些符号就是商朝的文字。
在一起, 表示跟从的意思。形声最为进步, 用声符来注音, 用一个字表示类别, 组成 新字, 能造出大量文字, 现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备了汉字的基本 结构, 很多字体至今仍在使用是汉字形成与发展的重要课后活动
答: 酒器、炊具、礼器。

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)
最具有代表性的是C（ ）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商
代文物，这些文字应该是（A ）
A.甲骨文 B.金文
C.小篆
D.隶书
4、甲骨文当时主要是刻在（ A ）
这说明了什么？
特点：规模大
盥（guàn)水器
酒 器
乐 器
铜 镜
食器
特点：种类丰富， 数量众多
兵器
农具
蕉叶纹 纹理清晰
四羊方尊的四角，附着四只向外半伸的
羊，露出羊头和前肢，羊角蜷曲。器物四壁 装饰着蟠龙纹，双角龙头点缀在羊头之间， 布局新颖。
四只大卷角羊 双角龙头 羊的前腿
特点：工艺高超
青铜立人像
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？ 甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有 什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？ 除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系

2.5 青铜器与甲骨文(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上册

2.5 青铜器与甲骨文(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上册
• 制作工艺高超;
一、青铜器的高超工艺
阅读课文第25-26页，结合相关图片，概括青铜器的特点？
司 母 戊 鼎
• 生产规模大，产品质量高；
一、青铜器的高超工艺
阅读课文第25-26页，结合相关图片，概括青铜器的特点？
• 分布各地；
一、青铜器的高超工艺
阅读课文第25-26页，结合相关图片，概括青铜器的特点？
• 刻有文字，史料价值高。
一、青铜器的高超工艺
这些沉重硕大的青铜器是否用于日常饮食？
食器
礼器 (象征意义）
一、青铜器的高超工艺
根据下图，作为礼器的青铜器反映出周代社会怎样的特点？
其类型和数量反映了 权力的大小和严格的 等级界限。
二、甲骨文记事
二、甲骨文记事
• 1899年， 清朝人王懿荣首次发现甲骨文
龙耳虎足铜方壶.西周
铜匜
水器
食 器
酒 器
• 种觚类丰富、数卣 量众多、用方彝 途广泛
水 器
龙耳虎足铜方壶.西周
铜匜
一、青铜器的高超工艺
阅读课文第25-26页，结合相关图片，概括青铜器的特点？
当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例， 用来制造不同用途的器 具。 铸造技术采 用“泥范铸造法”，包括制模、雕刻纹饰、 翻制泥范、高温 焙烧、浇注液态金属、 加工修整等工序。
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标
1.了解我国青铜器的高超工艺；知道青铜器精品的代表。 2.了解甲骨文记事及甲骨文的造字特点，知道今天的汉 字与甲骨文的渊源关系。
✓ 青铜器是怎样制作出来的？ ✓ 具有怎样的高超工艺？ ✓ 甲骨文记事的内容及其造字特点又是
什么呢？
一、青铜器的高超工艺
一、青铜器的高超工艺

部编人教版历史七年级上册 第5课 青铜器和甲骨文 课件(26张)

部编人教版历史七年级上册 第5课 青铜器和甲骨文 课件(26张)

如何制作？
选用和制备适当的
01 工匠利用1000℃的烈 火对调配好比例 的矿石（铜84.77％， 锡11.44％，铅2.76％， 其他0.9％）进行熔化，
02 泥料将之和成软硬 适度的泥土，再经 过反复摔打和揉搓， 还有经过较长时间 的浸润，使之定性， 形成模板
03 熔化后的金属液 趁热倒进模板中
01
兽骨上的文字
甲骨文发现的地点——殷墟（今河南
02
安阳小屯村）
03 价值：记录了商王的活动和商朝的政治经济情 况，对研究商朝的历史具有重要的价值
04 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝 开始
1.造字方法：象形、指事、
会意、形声、假借 2.最原始的造字方法：象 形（40％）
第三节
3.最进步的造字方法：形 甲骨文造字的特点
觥（gōng） 觚(gū)
青铜酒器
爵( jué)
簋（guǐ） 盉(hé)
青铜礼器
曎(yí)
青铜兵器
胄（zhòu）
镞(zú)
灌水器 铜镜
青铜乐器
四羊方尊——最精美的青铜器
四角附着向外半伸的羊，露 出羊头和前肢，羊角蜷曲
器物四壁装饰着蟠龙纹，双 角龙头点缀咋一羊头之间
羊头上方点缀焦叶纹
四川广汉三星堆遗址
制造一个大鼎需要近300人同时操作才能制好，这能说明什么？
01
司（后）：祭祀 母：母亲 戊：母亲的名字
鼎是古代贵族烹饪祭祀用
的器具，一般为圆形。多
鼎
为三足两耳，或者四足两 耳。西周时期，所用鼎的
数量及大小代表贵族的身
份和等级。《公羊传》何
休注云：“天子九鼎，诸
侯七，大夫五，元士三。”
鼎的数量和类型反映布W广泛

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共26张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共26张PPT)
第五课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺 二、甲骨文及时
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。
青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
河南安阳小屯村 殷
殷墟鸟瞰图
牛骨刻辞
这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出他们 的造字方法吗？
舟
车
象形
比一比：看谁能写出更多下列甲 骨文字的现代汉字
人牛 水 日
上 下 明射
这块龟甲上所刻的卜辞内容 是：卜一位地位极高的贵族 外出打猎，能否遇到野猪、 鹿等动物，以及能否将它们 猎获。
1、什么叫做甲骨文？ 甲骨文是指殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上
的文字 2、甲骨文与今天汉字的关系是怎样的？
一脉相承
3、甲骨文的主要造字方法以什么为主？ 以象形为主
4、甲骨文的记载内容主要有哪些？ 记录了商王的活动，反映了商朝的政治
经济情况
5、我国有文字考证是从什么时候开始的？ 商朝
6、甲骨文有怎样的历史价值？ 对商朝的历史研究有非常重要的价值
商王权利的象征
商、周时，铸刻在青铜器 上的文字，叫做金文。又
叫钟鼎文。
甲骨文 金文 楷体
夏 学
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
西周散氏盘
西
周
梁
其
钟
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
商朝龙纹钺
西周康侯爵
你能猜出下面分别是今天哪个汉字的“祖先”吗？

新部编人教版初中七年级历史上册《青铜器与甲骨文》优质教学课件

新部编人教版初中七年级历史上册《青铜器与甲骨文》优质教学课件

小篆
隶书
楷书
A. 汉字是我国唯一文字 C. 汉字的演变由简到繁
B. 汉字的发展一脉相承 D. 汉字都来源于象形字
【答案】B 【解析】汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶 书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的 发展一脉相承，B项符合题意；汉字是我国唯一文字的说法 错误，排除A项；汉字的演变是由繁到简，排除C项；汉字 有多种造字方法，排除D项。
B. 有了确切纪年 D. 留下了甲骨文
（ B ）7. 汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已知最早具 备了汉字基本结构的文字是
A. 澄湖陶罐符号 C. 利簋金文
B. 甲骨文 D. 居延汉简文字
（ A ）8. 甲骨文是一种比较成熟的文字，金文（铸造在商周 青铜器上的铭文）比甲骨文更加规范。这两种文字 的命名都是根据
——《看得见的中国史》
阅读材料并结合所学知识，从妇好墓中出土的物品中，我 们可以获得哪些历史信息？
陪葬的青铜器众多，说明当时等级制度森严；青铜制作发达， 数量种类丰富；商朝有金文；存在残酷的殉葬制度；与后世比， 妇女地位较高。
【示例】如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知
（B）
甲骨文 周代金文
（3）根据材料三，概括汉字字体演变过程和特点。 →侧重考查时空观念
过程：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。 特点：从繁到简。
（4）综合上述材料并结合所学知识，青铜器和甲骨文有什么共同 的历史价值？→侧重考查史料实证
青铜器与甲骨文是研究商朝历史（社会生活、文化等）的 重要史料。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
归纳总结
本节课你有什么收获？ 还有什什么困惑？

青铜器与甲骨文人教部编版七年级历史上册PPT课件

特点一：规模大
数据分析：高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米、 重832.84千克。
整体造型：立耳，柱足，腹长方形，型制雄伟，是中 国目前已发现的最大、最重的古代青铜器。
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比 例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
司母戊鼎重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能 冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚 。
工艺高超
司母戊鼎
迄今世界上出土 的最大青铜器
1.1米
司（后)母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔 化金属的器皿)能冶炼铜 1.33米 12.5千克，铸造该鼎需要 70多个坩埚。 这说明了什么？
甲骨文是一种较成熟的文字，已经具备了汉字的基本结构，是 汉字形成与发展的重要阶段。
甲骨文发现的意义
甲骨文的内容涉及到商代社会的各个领域，记录了商朝后期的大 量史实，因此对于研究商周的历史具有极其重要的史料价值。
1、发展历程：原始社会末期出现；商朝发展；商周时期繁荣
青
青铜器
2、种类及用途：饮食、祭祀、军事；功能由食器等发展到礼器
2、食器
利簋盛放黍 稻、梁、稷等
甑zèng煮饭用 具（蒸笼）
3、兵器，用于军事方面
西周虎纹青铜戈
商目雷纹铜刀
商青铜勾戟
商铜马首剑、刀
钺
殷墟青铜矛
4、乐器
商兽面纹铙
商兽面纹铃
农 具
商青铜锸 商青铜古铭文青铜镜
祭祀礼器
利簋（青铜食器）高 28厘米，口径22厘米重 7.95公斤。
铜
3、特点：品种多、工艺高、规模大、工艺美

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共29张PPT)


书写材料的演变
甲骨
青铜器
竹木简
电脑
纸
帛
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标： 1、通过阅读《相关史实》与识读图表，了解夏商西周青铜制 造业的基本史实与甲骨文的造字特点，初步认识到夏商西周 时期高度发达的文明； 2、思考青铜制造业的特点与甲骨文的造字特点，培养观察、 想象、归纳、概括能力，明确中华民族文明源远流长、一脉 相承的强大生命力，增强民族自豪感和民族自信心。
陶器上刻画符号表 二里头遗址出土
我国文字起源很早。很多学者认为，原始陶器上的刻 画符号可能就是原始的文字。
二、中华文明的符号甲骨文
自学提示：
• 什么是甲骨文？ • 甲骨文上一般刻着什么内容？ • 甲骨文是怎么发现的？
甲骨文的发现
清 王懿荣
安阳殷墟发现甲骨文
为什么要写甲骨文？ 占卜
商王
最高统治者 群巫之长
Round 1 破译甲骨文之十二生肖
Round 2 写出下列甲骨文的对应汉字
商 林 单 休后 门 眉
象形
象形是最原始的造字方 法，用图形、线条把物 体的外形特征勾画出来。
指事
指事是指用一种指示性符号 表示某一事物或概念。
本
上下
会意
会意是用两个或两个 以上的独体字结合起 来表示新的意义。
休
形声
形用“声 一木最 个为 字”进 表步 示， 类用 别声 ，符 组来 成注 新音 字， ， 能部造出形大量文形字，旁现代声汉字旁很 多声都是字形声字。
木案 杆
木安 木干
栏 木兰
样 木羊
…… …… ……
对于后人来说， 甲骨文的发现与破 译有何重要意义？
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为 完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我 国有文字可考的历史从商朝开始；

初中历史人教部编版七年级上册《第5课青铜器与甲骨文课件》课件


这些沉重硕大的青铜器到底是如何制作出来的呢？
22cm
28cm
利簋 重7.95千 克
四羊方尊
司母戊鼎 重832.84千克
我国古代青铜配方
青铜器有六种调配铜、锡比例的配方：锡占六分之一，是铸造 钟鼎的比例；锡占五分之一，是造斧头的比例；锡占四分之一， 是造戈戟的比例……
——《周礼·考工记》
商代青铜器制作过程
重要人物
禹 桀 商王汤 纣 商王盘庚
周文王周武王
周厉王周幽王
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶 段，是中华文明的形成时期。夏、商、西周时期的文明辉 煌灿烂，源远流长，一脉相承，历史学家易中天将其概括 为“青铜铸就，甲骨绘成”的文明。
这由“青铜铸就，甲骨绘成”的辉煌文明究竟有着 怎样灿烂的景象？
人教部编版 历史 七年级上
青铜器与甲骨文
教学课件
夏、商、西周重要年代、重要事件和重要人物
重要年代
约前2070年-约前1600年 约前1600年--
前1046年 约前1300年
前1046年--前771年
重要事件
夏朝建立、都阳城 夏朝灭亡 汤灭夏，商朝建立 商朝灭亡 盘庚迁殷
牧野之战,西周建立都镐 西周灭亡
A．商周时期 B．隋唐时期
C．宋元时期 D．明清时期
2.清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出许多刻有符号的龟甲、兽骨，
当作“龙骨”卖给中药店作药材。这些龙骨上面刻写符号，被称为（ ）
A．甲骨文，用鼎盛着各种珍贵食品，故常以“钟
鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀
外，还用作（ ）
A.装饰品
B.食器
C.乐器
D.盛水器皿

新人教版七年级历史上册《第5课 青铜器与甲骨文》优质教学课件


司母戊鼎
司母戊鼎重832.84千克。如果每个坩埚（用来熔化金属的器皿）能冶炼铜 12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚，铸造的时候需要两三百人同时操作。 这说明了什么？
特点：规模大。
第一组：食器
第二组：兵器 第三组：农具
这三组图片又能说明了夏商西 周时期的青铜器的什么特点？
特点：品种多。
第一组：酒器
这是记述商王武丁时期一次祭祀大规模狩猎活动 的甲骨文，刻写于一块牛肩胛骨上，是有关社会 生活的重要资料，骨板正反面均有刻辞。这种甲 骨刻辞，是商王朝的记事文献。
王懿荣，清朝人，中国近代金 石学家、鉴藏家和书法家，为 发现和收藏甲骨文第一人。
三、甲骨文的造字特点
象形
象形
象形：最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文中40%都是象形字。
指事、会意、形声、假借。 甲骨文已经具备了汉字的基本机构，很多字体至今仍在使用，是汉 字形成与发展的重要阶
课堂小结
通过本课的学习，我们了解了夏、商、西周的青铜文明， 了解了甲骨文的发现和意义。从中，我们可以感受到我国古代 劳动人民的聪明才智，他们用辛勤的汗水铸就了我国古代文明 灿烂的丰碑。作为当代青少年，我们既要继承先人的优秀文明 成果，又要发扬创新精神，团结协作，只有这样，才能使中华 民族屹立于世界民族之林。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 ห้องสมุดไป่ตู้时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
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你知道哪些与鼎有关的成语呢？这周体社现会了森西严
一言九鼎、问鼎中原、的三等足级鼎制立度。、 大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食
1.1米
重832.84千克，是
1.33米
世界现存最大最重的 青铜器。
司母戊鼎
四 羊 方 尊
青铜器中的精品
蕉叶形纹理 清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
大家看到表格中“铸造技术”一栏是“泥 范铸造法”，那这种方法是怎样铸造青铜的呢？
感觉。因为中间分铸有四只大卷角羊，分布在方尊的四
角，并突出在尊外。这个造型给人一种脚踏实地的感觉，
缓解了该青铜器因“头重” 而造成的视觉上的压力特点四：分布地域广
三星堆文化
青铜立人像 青铜神树 青 铜 面 具
目标导学二：甲骨文记事
甲骨文——甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于 1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席 向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。它 姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁 铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十 华诞。”鼎禁(底座)高0.5米，象征联合国成立 50周年。
2.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的
A 文明。”能证明这一观点的是，商代（ ）
①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸币 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认 识吗？能说出他们的造字方法吗？
日
月
会 意 字
明
人牛 水 日 上 下 明射
十二生肖辨识
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
猴
鸡
马
羊
狗
猪
金文
有些青铜器上铸刻有文字。古人称铜为金， 所以这种文字被称为金文，又叫铭文。
金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、 经济、法律诉讼、婚姻等方面。
西周毛公鼎及铭文
学习目标
1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和 特点。
2.知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。 3.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲
骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳概 括的能力。
新课探究
目标导学一：青铜器的高超工艺
出现时 间
用途
功能
青 距今 主要 由食 铜 5000- 用于 器等 器 4000 饮食、 发展
课堂小结
青 铜
青铜器的 高超工艺
四羊方尊 司母戊鼎 利簋
器
与
龟甲、兽骨上
甲 甲骨文记事 内容十分丰富
骨
最早、体系较完整
文
甲骨文的 象形、指事、会意、形声等
造字特点 具备汉字基本结构，沿用至今
随堂训练
1.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文
D 是（ ）
A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字 C.字母文字的起源 D.目前我国发现的最早的比较成熟文字
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
模的外面的花纹 去掉就成为内范
趁热将青铜溶液 倒进模和范中间 的空隙中
商代青铜器制造过程
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根据以上三组材料，归纳总结青铜器制造的特点？
特点一：规模大
食器
特点二：品种多
司母戊鼎制作的想象图1
兵器
农具 2
四羊方尊的方形尊口像一只最大弧度张开的喇叭，乍看
上去，好象一个巨大的屋檐。却没有给我们头重脚轻的
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
至今已有16万片以上，商代10万余片，单字有4500 个左右，已经识别的有1500多字。
甲骨文的发现有何历史意义？
①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代 最早，体系较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远的影响。
②目前所知，我国有文字可考的历史从商 朝开始。
目标导学三：甲骨文造字特点
舟车
象形
年 祭祀 到礼 及军 器 事等
特点 工艺
种类 丰富、 数量 众多
泥范 铸造 法
代表
司母 戊鼎
阅读课本23页内容，思考青铜器的功能有哪些？
“金炤物，金有两义，先入后设。”
——郑玄注《礼记·礼器》
主要用于饮食、祭祀及军事
食器发展为礼器
天子的象征
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一 般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周 时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。 《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大 夫五，元士三。”