为什么孩子爱看动画片
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“小学生为什么喜欢动画片”调查活动方案一、活动背景随着动画片在儿童娱乐领域的影响力日益增强,了解小学生对动画片的喜好及其原因对于教育、媒体制作和家长指导具有重要意义。
本次调查活动旨在探究小学生喜欢动画片的具体原因,以便更好地满足他们的观看需求,同时促进其健康成长。
二、活动目标1. 详细了解小学生对动画片的偏好类型。
2. 分析小学生喜爱动画片的主要因素。
3. 探讨动画片对小学生行为和学习态度的影响。
4. 提供针对性的建议,帮助家长和教育者更好地利用动画片作为教育工具。
三、活动对象1. 小学生:主要针对6至12岁的在校小学生。
2. 家长:了解家长对孩子观看动画片的态度和监管方式。
3. 教师:收集教师对动画片作为教学辅助工具的看法。
四、活动方法1. 问卷调查:设计针对小学生、家长和教师的问卷,收集定量数据。
2. 深度访谈:对部分小学生、家长和教师进行个别访谈,获取更深入的见解。
3. 观察法:在家长和教师的陪同下,观察小学生观看动画片的情景,记录其反应和互动。
五、活动步骤1. 准备阶段:设计问卷和访谈提纲,确定调查样本和访谈对象。
2. 实施阶段:分发问卷,安排访谈时间,并进行现场观察。
3. 分析阶段:对收集的数据进行整理和分析,提炼关键信息。
4. 总结阶段:撰写调查报告,总结发现并提出建议。
六、活动预期成果1. 形成一份详细的调查报告,包括小学生对动画片的喜好分析、影响因素探讨及其对学习和行为的影响。
2. 提出基于调查结果的建议,帮助家长和教育者更有效地利用动画片资源。
3. 为动画片制作方提供市场反馈,促进其制作更符合儿童需求和教育价值的内容。
七、活动评估与反馈1. 通过家长和教师的反馈评估活动的有效性和影响。
2. 对调查结果进行跟踪研究,观察动画片市场和小学生观看行为的变化。
3. 定期组织类似活动,以持续关注小学生对动画片的喜好趋势。
(家长须知)动画片究竟该不该给孩子看网络对孩子而言,电视的诱惑是巨大的。
相信很多爸爸妈妈都体会过看动画片那种乐趣以及全神贯注,那么对自己的孩子,你会怎么选择动画片呢?究竟该不该给孩子看呢?一、孩子为何喜欢看动画片 好多人都好奇,为何动画片如此受小孩欢迎。
根据调查结果显示,孩子喜欢看动画片,主要有以下几方面。
1.孩子的好奇心理起重要作用 由于孩子的学习能力比较强,所以对于他们来说,未知的东西都十分具有吸引力。
动画片里面的卡通造型、色彩、画面、声音等等,孩子们都觉得在现实生活中是难以触及的,所以,他们喜欢在动画片中寻找快乐,把自己的好奇心和奇幻地想法在动画片中实现。
2.孩子爱看动画片还有一些客观原因 一方面,现在电视的普及率越来越高,想看电视非常方便。
另一方面,现代社会,家长的工作节奏和压力加大,所以他们很少时间陪自己的孩子。
当自己工作或者做家务事,孩子能够乖乖地作在那里看电视,父母自然花费比较少的时间,这样也导致孩子用看动画片打发时间。
二、动画片虽吸引,但危害也多 最近有一个新闻,一个是6岁男童在家里想出去,他想起奥特曼都是从窗口跳出去就可以,于是模仿奥特曼从6楼调下,导致摔伤;还有一个孩子模仿喜羊羊捆绑同伴在树下的做法,将自己的小伙伴绑在一起。
由此可见,孩子看动画片,会导致他们模仿里面的情节和内容,有些负面画面可能让孩子误信为真。
1、色彩鲜艳跳跃毁视力 孩子在2岁前眼睛发育都是未完全的,如果过早地看电视,会导致孩子视力发育不正常。
而且,动画片以画片感去吸引小朋友,所以色彩极其丰富,画面跳动频繁,这样对孩子的视力影响很大。
2、情节转换太快伤记忆 优秀的动画片情节紧凑、合理,寓教于乐,带给孩子一种生活中体会不到的新奇感受。
但对于孩子来说,动画片情节太快、内容过于消极却未必是好事。
孩子在3岁前,身体各个器官都在初次发育阶段,特别是大脑和眼睛。
孩子接受信号的反映没有成年人快,如果情节转化太快,损害孩子的脑力,从而影响孩子大脑发育。
儿童为什么爱看卡通片
导读:10岁左右的儿童观看卡通片中的虚拟人造角色时,其大脑内侧前额叶能够被自动激活,这与成人的神经活动方式不同,这也说明了儿童什么缘故关于卡通片有着浓厚爱好的缘故。
儿童什么缘故爱看卡通片?他们和成人在看卡通片时到底有何生理差别?近日,我国科学家解开了相关的隐秘。
儿童在观看卡通片中虚拟人造角色时,其大脑内侧前额叶能够被自动激活,这与成人的神经活动方式不同。
北京大学心理学系韩世辉教授等研究人员以10名10岁左右的儿童作为研究对象,其中有5名男孩和5名女孩。
研究人员让10名儿童观看了真人电影片断和《变形金刚》等动画片片断,然后通过功能磁共振成像测量这些儿童观看电影和卡通片时的大脑激活情形,结果发觉,儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时都会被激活。
此前,国外科学家利用功能磁共振成像研究发觉,成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时,大脑活动有显著的差异,看真人电影时,成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动(如明白得他人的意图),对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工,大脑内侧前额叶可不能被激活。
韩世辉等研究人员由此得出结论,10岁左右的儿童观看卡通片中的虚拟人造角色时,其大脑内侧前额叶能够被自动激活,这与成人的神经活动方式不同,这也说明了儿童什么缘故关于卡通片有着浓厚爱好的缘故。
韩世辉表示,该研究结果提示,儿童直到10岁时,其大脑内侧前额叶依旧不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟人造角色。
这一研究结果关于关心我们明白得儿童与成年人在自动地区分真实与虚拟角色的认知与神经机制方面有重要的意义。
小孩最爱做的四件事
1. 玩具:小孩子们最喜欢的就是玩具。
他们可以在家中无限制地玩耍,不用担心别人的干扰。
玩具也能培养小孩子们的动手能力和想象力。
2. 看动画片:小孩子喜欢看动画片是因为他们喜欢简单明了的故事情节和可爱的角色。
看动画片也能让小孩子们放松心情,开心地享受动画片的趣味。
3. 运动:小孩子们喜欢运动是因为他们找到了一个有效的方式来释放他们的能量和增强体质。
运动也能增强小孩子们的身体协调性和灵活性。
4. 玩游戏:小孩子们最喜欢的就是玩游戏。
游戏能让小孩子们放松心情,增强他们的思维能力和解决问题的能力,同时也能满足他们的童年乐趣。
聪明爹妈用这5招把娃从电视里抢出来!孩子为什么喜欢看动画片只要是小孩子,最喜欢的无外乎是看和玩,他们看电视、看动画片,一个水杯、瓶盖都能玩得不亦乐乎,这都是孩子的天性。
很多家长担心孩子看动画片会伤眼睛、会上瘾不爱学习,其实如果家长正确引导,看动画片反而会是一件利大于弊的事情。
想让孩子少看动画片,你要知道孩子为什么爱看动画片:◎基于生活的想象动画片是一种对现实生活的仿真,那这种仿真并不是一味得模仿,动画片虽然保持了现实生活中的基本原则,但保持的同时也存在很多夸张、泛化的艺术表达,如将动物拟人化,违背一些真实情况,如人能飞,魔法等等。
◎满足好奇心与抽象思维发展孩子对于周围的事物充满着无限的好奇与渴望,随着年龄的发展,孩子抽象思维初步产生,变化莫测的事物往往会引起他们的关注。
动画片作为一种简单直接,不会有深层次信息的表现形式,自然得到孩子的喜爱。
同时,从生理上分析,孩子由于发育问题,视觉识别性不完全,对大色块的具有偏好,而动画的色阶梯度不明显,几乎都是明艳的色块组成,孩子会喜欢动画片。
◎受同伴影响由于孩子受同伴群体影响很大,所以很容易由于同伴对动画片的偏爱导致自己的偏爱,这种影响主要在于动画片的种类上。
同时,家庭中父母从小便可能使用动画片形式的各种教育方式,这也使得孩子从小便习惯了动画片的色彩特点以及叙述特点,这是一个双向的过程,反复的刺激也使得动画片得到了强化,使得他们更加适应动画片,并喜欢动画片。
我们都知道,如果孩子长时间看动画片,不仅对视力不好,还会不爱与人沟通,会变得越来越封闭。
所以当孩子对动画片产生依赖性的时候,家长就要采取一些干预措施了:1.严格规定时长和内容在家里可以看动画片,这是孩子学习知识的一种有效途径。
但家长一定要规定好看动画片的时长,要亲自过滤动画片的内容。
一旦制定好看动画片的规定后,就不能轻易打破,孩子哭闹也不可以妥协,不要因为孩子哭就再打开电视。
可以在关电视之前提前告诉孩子,“再有5分钟就要关电视了哦!”或者看之前直接告诉孩子“今天只能看一集哦!”2.用肉取代骨头养过小狗的人都知道,想要小狗吐出嘴里的骨头硬抢是不可以的,反之给它一块肉,骨头轻松地就吐出来了。
“不要再让孩子看这部动画片了”,孩子爱看动画片该如何引导?
近日,有个妈妈发帖吐槽“不要再让孩子看这部动画片了”,本来以为是个段子,没想到引起广大妈妈的共鸣,还刷爆了朋友圈,真是哭笑不得......很多孩子睡前必须看,白天也要看,晚上也要看,吃饭也要看,很多妈妈都寻求解决办法,孩子爱看动画片该如何让引导?
孩子爱看动画片,家长不必过于紧张,其实就像我们大人爱看故事片、体育比赛一样,儿童爱看动画片是很正常的事情。
优秀的动画片融知识性和趣味性于一体,在给孩子带来娱乐的同时,还提供有关社会、自然等方面的知识,帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。
通过看动画片,可教育孩子养成坚强、勇敢、乐于助人等良好品质。
另外,动画片还可充当孩子暂时的伙伴,满足其玩耍和交流需要。
当然,也有一些动画片中有残酷场面、惊险动作、战争、凶杀等暴力和色情内容,孩子观看这类动画片有可能产生不良后果。
对于孩子爱看动画片的问题,首先家长应该尽量抽出时间多陪伴孩子,让其感受到来自父母的关怀,可和孩子到野外去玩,让孩子在大自然中找乐趣,陶冶情操等。
其次是大人应该给孩子立规矩定原则,所以孩子爱看动画片没有问题,不过一次看多长时间,一天最多看几次,给孩子规定特定的时间段是可以看的,最长时间不能超过多长时间,而且只允许观看主题健康、情节明快的片子。
有些孩子自制
力差,口头约定难以奏效,对此,电视家长可以设置好定时关机,电脑设置好密码,平板可以安装个爱熊宝儿童上网管理软件,设置好上网时间。
总体来说,家长在孩子爱看动画片这个问题上,既不能放任不管,也不能严厉压制,而应该因势利导。
青少年看动画片差距会很大
很多父母认为动画片里的内容不真实,太理想化了容易把孩子变得愚蠢,还有就是电子产品会影响孩子的视力。
孩子看不看动画片6岁之后差距就会出来了,你会发现那些爱看动画片的孩子特别的聪明。
而且那些不看动画片的孩子也有不少戴眼镜的。
1、看动画片的孩子思维更敏锐
动画片里的内容虽然大多数都是以卡通人物的形式展现的,但是其中的故事情节都来源于生活。
孩子看完动画品之后还会把里面的故事情节带回到生活当中,这能够帮助孩子解决很多问题,而且还能够激发孩子的思维能力。
这样的孩子都特别的善于思考和解决问题,上学之后学习成绩也会一直名列前茅。
2、看动画片的孩子想象力更丰富
孩子在小的时候很难接触到外面的世界,日常的生活环境也比较枯燥无味,时间久了就会牢牢的禁锢孩子的想象力。
动画片里的世界都比较丰富多彩,可以给孩子创造无限遐想的空间。
每一部不同题材的动画片,对孩子来说都是一个全新的世界。
这对开发孩子的想象力有很大的帮助,想象力丰富的孩子长大之后特别的有创意,学习也会比别人优秀。
3、看动画片的孩子领导能力更强
每一个孩子的心中都会有一个超人的梦想,孩子会不由自主的向动画片里优秀的人物学习。
孩子会学习它们乐于助人、坚强勇敢、勇往直前的优良品格,这要比家长亲自教导的效果还要好。
因为孩子主动学习要比被动学习学的更快更扎实。
当然,家长在让孩子看动画片的时候也要注意时间,孩子每天看1~2集的动画片即可,否则会影响孩子的视力和休息。
孩子为什么爱看动漫?周五,远远在脱衣服睡觉时,和我偷偷的说“等睡完觉起来,吃过晚饭,就可以看动画片了”,然后我说“对,等晚饭过后又可以看叮当猫啦”。
当远远在床上不愿意睡觉时,我过去说“叮当猫最喜欢爱睡觉的孩子了”,远远立马闭上眼睛,睡觉了。
我不禁想,孩子为什么这么喜欢看动画片?动画片对孩子而言,似乎有一种超强魔力吸引着他们,无论这个孩子平时做事多么不认真、调皮、走神等,一坐到电视机前,似乎就跟着了魔似的,如杨子张平时非常调皮,一坐到电视机前,及其专注。
首先,动画片的色彩鲜艳,配音效果强烈,人物造型夸张。
孩子的生理和思维发展都需要不同性质和程度的感官刺激,因而特别喜欢能引起视、听、动觉多通道感官刺激的动画作品。
如叮当猫、猫与老鼠等,受到一班孩子的强烈喜爱。
其次,动画片一般都包含扬善惩恶的情感,这一点与儿童的价值观相契合。
儿童对好坏的分界相当清晰,太复杂的价值观通常会让他们不知所从,甚至产生误判。
人人都喜欢欣赏自己能够理解的作品,儿童也不例外。
儿童看到的动画片的人物,跟自己一样的想法,仿佛是同龄人的对话。
最后,动画片大都有一个共同点:总有一场大小、强弱之战,结果也总是以小制大,以弱胜强。
儿童作为弱势生命体,很容易对此发生兴趣。
他们热衷于幻想的世界,那些与现实生活不一样的故事,比真实的故事更能引起他们的兴趣。
学前儿童的思维特点主要是具体形象思维,他们的好奇心和想象力又正在迅速发展着。
动画片具有形象生动、幽默风趣的特点,尤其是那简洁的线条、夸张的手法,对于儿童具有很大的吸引力。
有些儿童看了有趣的动画片,兴致所至,自己也模仿其中的角色,有时会使我们看了都忍不住发笑。
许多儿童喜欢动画片,也跟他们自己的生活经验有着密切的联系,与儿童生活相接近的动画片内容,往往更能引起儿童的浓厚兴趣。
孩子爱看动画片的好处
1、提供安全感:对于孩子们来说,动画片创造了一个充满魔法的世界,给他们带来了极大的安全感。
他们可以从中学习如何与他人相处,如何解决问题,以及如何面对困难。
2、促进社交技能:通过观看动画片,孩子们可以学习如何与他人合作,如何解决冲突,以及如何与不同性格的人相处。
这对于他们的社交技能发展非常有帮助。
3、启发想象力:动画片中的奇幻世界和丰富多样的角色形象可以启发孩子们的想象力。
他们可以模仿这些角色,进行角色扮演,提高自己的创造力。
4、帮助学习:通过观看高质量的动画片,孩子们可以学习到很多知识,例如语言、数学、科学等。
此外,一些动画片还可以帮助孩子们了解历史和文化。
5、提供娱乐:动画片可以提供给孩子们娱乐和放松的时间。
在繁忙和压力大的生活中,动画片可以为他们提供一个愉快的避风港。
6、培养情感:动画片可以帮助孩子们培养情感。
通过观看动画片,他们可以更好地理解他人的感受,学习如何表达自己的情感,以及如何处理情感问题。
7、提高专注力:一些研究显示,观看动画片可以帮助孩子们提高专注力。
这是因为动画片具有重复性和预测性的特点,可以帮助孩子们更好地集中注意力。
虽然孩子爱看动画片有很多好处,但我们也需要注意控制观看时间,以免影响他们的身心健康和学习生活。
同时,我们也应该选择适合孩子的动画片,避免他们接触过于暴力和恐怖的内容。
孩子为何总是爱看一部动画片?你阻止过吗?
孩子看动画片是很平常的一件事,家长不让玩手机,出去玩又不太放心,所以,看电视是他们最喜欢的方式。
不只是小孩,就是我们以前也是跟着动画片成长过来的,大家也都理解小孩看动画片的感受。
有时候小孩甚至会模仿其中的人物,甚至是学习他们说话,看着孩子们高兴的样子,父母也是感觉到快乐。
不知道大家有没有发现,孩子总是抓住一部动画片不放,就是那么一直的看,反复的看,就是不知道其中的原因。
有些家长对于孩子的这种行为也是阻止过,怕他们陷入其中,但是真实的原因是这样的。
父母最注重的就是宝宝的教育的问题了,对于这样的小时当然也是比较关注的,这就是父母给予的。
如果孩子出现这样的情况,那就证明这部动画片很能吸引孩子,就拿我们来说,遇到好看的视频也是一直重复几遍,更何况还没有发育完全的孩子。
看见过好多的孩子看到某处情节的时候,总是爱笑,笑得前合后仰,再看一遍,还是这样。
他们能够因为一个情节去模仿,去喜欢整个动画,其实,这也算是他们自己在学习的过程。
很多学校也已经开设电影课,目的就是希望孩子从中自己学习。
对于单纯的孩子,动画里面的情节他们可能从来没有见过,当然也是理解不了的。
所以,他们就不得一遍一遍的看,等到真是搞不懂的时候他们就会问自己父母了,这就是孩子。
所以,家长不需要要没必要对孩子的这种行为进行干涉,只是在保证孩子接受正确的教育的时候,比如说看一些正能考量的东西,刨除一些不好的东西。
要知道,他们有的可能接受的快,也有可能接受的慢。
孩子为什么爱看动画片?
孩子看动画片可以说一直是一个非常普遍的现象。
该不该让孩子看动画片,家长们的心里是非常矛盾的。
如果让孩子看动画片,孩子会很老实,不闹腾,自己能省心省力,去做别的事情。
可是看动画片时间久了,孩子入迷了就不想做别的事情了,不爱学习不爱劳动不爱出门。
限制他看电视吧,他又会转向电脑、手机玩游戏。
有些家长强硬一点什么都不给他玩的话,孩子就更闹腾了,不吃饭、打滚、生闷气、讨价还价,他们总是想方设法的去看动画片,一次次试探家长的忍耐底线。
所以,家长们都很发愁。
今天,我们就来探讨一下孩子为什么会爱看动画片,找到引导孩子正确看动画片的方法。
那么,很多孩子为什么喜欢看动画片呢?是什么东西这么吸引孩子呢?
首先,动画片的信息呈现速度非常快。
它是一个画面接着一个画面,画面的转换速度很快,这一秒画面还是手呢,下一秒手没了,脚突然出来了。
人物说话的速度普遍也比实际生活中人们沟通时说话的速度快。
而且,动画片中的一个画面里面可能包含着很多的信息,它有背景,有人物说的话,有人物的动作,有他的表情,总之有很丰富很丰富的信息。
而0~6岁阶段的孩子是急需吸取各种各样的信息,拼命抓紧时间吃饭,吸收营养的时候。
这阶段的孩子采集信息的速度是非常之快的。
有时一个事物出现了,大人可能都没有孩子采集信息的速度快采集的信息多。
我们回想一下,自己的孩子小时候看一个东西是不是看的很快,看了一眼马上就转向其他的事物,我们还以为孩子没看清,有时会把孩子的头转过来,对孩子说,再看看。
你看啊。
其实这个东西的信息孩子已经吸收到了。
他要吸收别的事物了。
而动画片的画面呈现方式恰恰符合了孩子的这一思维特点,他们非常喜欢。
孩子能从动画片上很容易很快的吃到很多的信息,而不用长时间的等待。
有时一个画面出现了,大人可能都没有孩子采集信息的速度快采集的信息多。
有一次,我跟侄子一起在电脑上看动画片,侄子突然笑了起来,我就很纳闷的问他,为什么笑。
他说,你没看见上一幕里有一个箭头吗?加上他们说的话,多好玩啊。
我说,他们的话我都没听全呢,哪有时间看画面上的背景啊。
我侄子就说,我看东西听话太慢了。
怪不得我看电影看动画片总是暂停、后退。
这是孩子喜欢看动画片的第一个原因,动画片的信息呈现速度快,信息丰富。
第二,通常情况下,在家里面,孩子是处于被动的地位。
他在家里面可能得接受父母的管理,他在学校里面可能要接受老师的管理。
大人或老师经常会说孩子你不能这样,你要那样,你那样,你这样不行,你那样的,因为你还小你不能这么着,在沟通过程中是不是处于一个被动的地位。
但是,所有人都不希望自己处于被动地位,孩子也渴望自己在主动地位。
那我们看看动画片,动画片里面有好多的主人公,它有各式各样强大的超能力或者是有良好的武器装备,有很多能干的朋友、帮手。
主人公通过这些,赢得别人的尊重啊,赢得别人的爱戴啊,完成一些别人不能完成的事情。
孩子从动画片中观察到这些,并且喜欢去看,试图从这里面学到一些我也主动一点的本领。
我也主动一点的方法,他可能也会去想象自己像他们一样更加开心的、更加主动地去面
对一些事物。
更何况很多动画片里面,打坏人打怪兽的小英雄。
可能在孩子眼里面,他的年纪和我差不多大,但是他能做到很多我做不到的事情。
孩子就会觉得很向往,去被动画片所吸引。
希望像主人公一样威武、高大、无所不能,能做自己想做的事情。
这是第二个原因,孩子能从动画片里向往自己是处于主动地位的。
第三点,动画片可以成为孩子与人交往的一个话题。
可能很多孩子沟通中经常会聊动画片。
这是孩子的一个谈资。
小伙伴们、同学之间都聊动画片,那我得有的说啊,跟他们交流吧,不能脱离于他们。
我就会去看这个动画片,成为我们之间沟通的一个话题。
而且,在动画片中,孩子也确实可以去了解部分的日常生活中的知识、信息。
比如,动画片里可能会简单的告诉我们什么是坏人,什么是好人啊。
小伙伴们生气了,怎么让他开心等等。
这些知识也是孩子与人交往的一种需要。
而这些知识也许是孩子的实际生活中,大人所没有给予的知识,他就更迫切的希望从动画片中寻找信息了。
基于以上三点主要原因,孩子就非常非常的爱看动画片。
我们知道了孩子为什么爱看动画片,知道孩子看动画片对他确实是有一些帮助的。
那么,孩子看动画片时,我们就不会一味的把话说死,禁止给孩子看动画片,让孩子因为过于被动而不开心、烦恼。
但是,能不能让孩子沉迷于看动画片,一放学除了看动画片就不干别的呢?也是不行的。
如果孩子长时间的去看动画片,它会对孩子的生理和思维造成一些影响。
第一,对孩子生理的影响。
孩子长时间的待在电视机、电脑、手机前,身体的免疫力、眼睛的使用、坐姿等都可能会出现问题。
有一个案例,这个上小学三年级的男孩看人看黑板时头是倾斜的,眼睛因为长时间的看电视也很干涩,看一会儿就得眨眨眼,活动一下眼睛。
和他沟通的人看到这个样子,都觉得不舒服。
他这样就是因为他总是躺在沙发上看电视造成的。
本来家长总说他,不让他看,或者要求他坐好。
但孩子不听,闹腾,家长管不住也就不管了。
第二,动画片看多了,会让孩子逃避现实,生存能力低下。
我们会发现孩子爱看的动画片的套路都差不多,《奥特曼》《铠甲勇士》《喜洋洋与灰太狼》《机器猫》这些,主角都很强大,也许通过什么神秘的方式获得的某种能量从而变得更强大,也许是通过武器装备、投机取巧的方式而强大。
这些动画片看多了,也许孩子会想,如果我有个机器猫多好啊,我是奥特曼可以打跑坏人、怪兽,以后会有外星人把我吸走,给予我力量等等的。
也许真碰到坏人了,孩子就像奥特曼一样,双手一交叉,什么电磁波发射,希望打跑坏人。
孩子,是不是在逃避问题,他在想用这种方式去解决他面对的实际问题,而不是真的用自己的分析能力、主动思维能力,去应对客观世界,用客观有效的方式来解决问题。
更重要的是,如果这种动画片看的过多的话,孩子未来走入网络的几率更大。
很多网络游戏的模式都是这样的,打架升级、打装备、打架升级、打装备,然后让自己变的越来越强大,但是这些装备升级从哪儿来呢?从虚拟中、网络中来,跟动画片一样。
很多看动画片看多的孩子,很容易就进入网络世界里去了,在网络中让自己变得强大,生存中却不努力。
所以动画片看多了,可以让孩子逃避现实,生存能力低下。
第三,动画片看多了,会造成孩子的价值观混乱。
《灰太狼与喜洋洋》里面呈现的灰太狼是个坏蛋,喜洋洋是个好人。
但是很多人说做人要做喜洋洋,嫁人要嫁灰太狼,孩子听到这句话会问你,灰太狼那么坏为什么嫁人要嫁灰太
狼呢?我想不出应该怎么解释。
还有灰太狼总是要捉羊、吃羊,被打了一次次还不死,还总找茬。
每年还有一个电影,灰太狼、喜洋洋共同抵抗外敌,在这里他们又成为朋友了。
这个现象我们要怎么给孩子解释清楚?孩子自己能想通吗?自己想歪了,又用到生活中了怎么办?
第四,对孩子学习的影响。
动画片里的信息呈现的速度非常快。
孩子能跟上,很快的适应这种快速转换信息的方式。
但是,课堂上,老师讲课能不能像动画片里歘歘歘的发啊?老师的投影仪能不能跟动画片似的,一秒变一个?都不能。
老师上课教知识得一点点、重复的呈现。
但是看动画片多了的孩子可能就不适应这个慢节奏了。
教一个知识点,老师反反复复的慢慢的说了好几遍,只能适应快速呈现信息方式的孩子,可能就会有一些上课不注意听讲的表现。
发呆走神、扣扣橡皮。
不是他不想学的问题,是他根本就学不进去,因为他不对应这种慢节奏的信息的呈现方式,他的思维延伸线又不长,等不及,只能开小差。
第五,会让孩子觉得搞破坏是件很好玩很正确的事情。
大家看过《猫和老鼠》吗?这两个人在主人的房间里,你追我打,用各种方式糟蹋这个家。
孩子觉得挺好玩、挺逗笑。
那孩子没事给你摔个电视、碎个盘子,好玩吗?还有一些动画片,主人公跟坏蛋对打,搞得村子里、城市里到处都乱七八糟、房屋倒塌、东西乱飞什么的。
孩子会觉得无所谓,这是英雄该做的。
但是,放到实际生活中可以吗?但是动画片传递给孩子了这个信息。
所以在选择动画片的过程中一定要注意,我们大人觉得特别好玩的、特别好看的动画片基本上都不适合孩子看,要合理的选择动画片。
而且让孩子看动画片要注意:别超过30分钟,也别跟孩子讨价还价,只能30分钟。
还有,我们建议父母跟孩子一起看,能随时的给他拆解也好,给他相应的信息,不会让孩子自己随便瞎想,无法与客观世界对应了。
这样,既帮助孩子更好的从动画片中得到信息,也不让动画片对孩子的生理、学习、生存造成不好的影响。
好的,今天的话题就探讨到这里。