2018吉林省教师资格面试：《小兔子乖乖》教学设计

幼儿教师资格证面试教案《小兔乖乖》一、教学内容本节课选自幼儿师范学校《幼儿教育课程》第二册第十一章《在故事中成长》，详细内容为《小兔乖乖》。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节和角色特点，培养其表达和表现能力。

2. 培养学生关爱动物、乐于助人的品质，提高其人际交往能力。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发其对文学作品的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解与表达，角色特点的把握。

教学重点：关爱动物、乐于助人的品质培养，想象力与创造力的激发。

四、教具与学具准备教具：小兔子手偶、森林背景图、故事课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子手偶，创设森林情境，引导学生进入故事角色。

2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述故事，学生认真聆听。

（2）教师提问，检查学生对故事情节的理解。

（3）教师引导学生分析故事中的人物特点，讨论小兔子乖乖的品质。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示森林背景图，引导学生观察并描述故事场景。

（2）教师示范如何用画笔描绘故事角色，学生跟随练习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分小组，根据故事情节创编对话。

（2）每组选取一名代表，扮演故事角色，进行表演。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小兔乖乖》2. 故事角色：小兔子、狼、刺猬、小松鼠等。

3. 故事情节：森林里的故事。

4. 品质培养：关爱动物、乐于助人。

七、作业设计1. 作业题目：根据故事情节，画出自己心中的小兔子乖乖。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣程度。

2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中的动物，学会关爱和帮助他人。

鼓励学生课后搜集其他关于小兔子的故事，进行分享和交流。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 故事讲解中的教师提问和人物特点分析3. 例题讲解中的画笔描绘和随堂练习的角色创编4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师佩戴小兔子手偶，模仿小兔子的语言和动作，与学生互动，让学生感受到小兔子的可爱形象。

小兔子乖乖中班教师面试教案面试试讲教案以下是小兔子乖乖中班教师面试教案面试试讲教案的内容。

【教案名称】小兔子乖乖中班教师面试教案【教案目标】1. 让学生通过故事理解孝顺与父母之间的情感交流。

2. 培养学生的语言表达能力和感情表达能力。

3. 帮助学生学会使用适当的手势和面部表情来叙述故事。

【教学内容】小兔子乖乖的故事。

【教学时长】20分钟。

【教学准备】1. 教学道具：小兔子乖乖的图书和玩偶。

2. 投影仪或白板。

3. 图片或幻灯片。

【教学步骤】1. 导入（5分钟）- 给学生介绍今天的故事《小兔子乖乖》。

- 向学生展示小兔子乖乖的图书，并用简单的语言描述故事内容：故事里有一个小兔子，他非常喜欢吃萝卜，但他的妈妈告诉他不能乱吃东西，要乖乖地等到饭点才能吃。

小兔子听了妈妈的话以后，就变得非常乖巧。

2. 讲述故事（10分钟）- 使用图书或投影仪展示故事的图片或幻灯片，边讲述边给学生展示。

- 讲述故事的同时，用适当的语气、表情和手势来引导学生理解故事的情节和主题。

- 强调小兔子乖乖孝顺地听从妈妈的话，为什么这样做很重要。

3. 讨论与引导（5分钟）- 让学生回顾故事，并讨论小兔子乖乖为什么要乖乖听妈妈的话。

- 引导学生表达自己对孝顺的理解，可以使用简单的语言来描述。

4. 情感表达活动（10分钟）- 让学生以小组形式进行角色扮演，每组选择一位学生扮演小兔子乖乖。

- 其他组员扮演小兔子乖乖的家庭成员，通过对话和动作，表达对小兔子乖乖孝顺行为的肯定和鼓励。

- 鼓励学生使用具体的语言和情感表达，例如：谢谢你乖乖地听妈妈的话，妈妈很高兴。

5. 总结与展示（5分钟）- 让几组学生展示他们的角色扮演片段。

- 引导学生总结今天的故事和活动，并进一步强调孝顺的重要性。

- 提醒学生在日常生活中要多关心父母，孝顺地对待他们。

【教学反思】本次教案设计是为了教授孩子们孝顺的重要性，并通过故事和角色扮演活动来引导他们表达感激和爱意。

教学过程中，学生们积极参与，通过角色扮演活动，他们更深刻地理解了孝顺的意义。

幼儿音乐《小兔子乖乖》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解并认识小兔子乖乖的故事背景。

让孩子们通过音乐活动，理解并掌握歌曲的旋律和歌词。

1.2 技能目标：培养孩子们的音乐听力和节奏感。

训练孩子们的歌唱技巧，如音准、节奏、咬字等。

1.3 情感目标：培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。

培养孩子们的合作精神和团队意识。

第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：介绍《小兔子乖乖》这首歌曲的背景和故事情节。

解释歌曲中的歌词含义，让孩子们理解歌词的意义。

2.2 歌曲学习：教唱《小兔子乖乖》这首歌曲，让孩子们跟唱。

指导孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法。

第三章：教学过程3.1 热身活动：进行简单的身体热身活动，如模仿小兔子的跳跃动作。

带领孩子们进行声音热身，如模仿小兔子的叫声。

3.2 歌曲学习：分步骤教唱《小兔子乖乖》这首歌曲，先从旋律开始，再逐句教唱歌词。

指导孩子们正确的音准和节奏，纠正发音不准确的地方。

3.3 歌曲练习：分组进行歌曲练习，让孩子们在小组内互相交流和纠正。

选取几组代表进行表演，其他孩子们进行观看和评价。

第四章：教学评价4.1 评价标准：评价孩子们的音准、节奏、咬字等方面的表现。

评价孩子们的合作精神和团队意识。

4.2 评价方式：通过小组表演和自评互评的方式，对孩子们的表演进行评价。

教师对孩子们的表演进行点评和指导。

第五章：教学延伸5.1 延伸活动：组织孩子们进行小兔子乖乖的角色扮演活动，让孩子们体验故事中的角色。

让孩子们自己创作小兔子乖乖的故事，进行分享和表演。

5.2 材料准备：准备小兔子乖乖的道具和服装，供孩子们角色扮演使用。

提供纸张和画笔，供孩子们创作小兔子乖乖的故事。

第六章：教学资源6.1 教材：提供《小兔子乖乖》的乐谱和歌词打印版，供孩子们学习和复习使用。

提供小兔子乖乖的故事书，供孩子们阅读和理解故事背景。

6.2 音响设备：准备音响设备，用于播放《小兔子乖乖》的歌曲和背景音乐。

准备麦克风和音响设备，供孩子们唱歌使用。

幼儿教师资格证面试精品教案《小兔乖乖》一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三册，第十五章《可爱动物》，详细内容围绕“小兔乖乖”主题展开。

主要涉及小兔生活习性、外貌特征以及与人类关系，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿解和感受小兔可爱之处。

二、教学目标1. 解小兔基本特征和生活习性，培养幼儿对动物热爱。

2. 通过观察、模仿、游戏等活动，锻炼幼儿观察能力、表达能力和合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小兔生活习性和外貌特征理解。

2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿对动物关爱和观察、表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、图片、PPT、歌曲CD等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔玩偶，邀请幼儿模仿小兔动作，引导幼儿观察小兔外貌特征，激发幼儿兴趣。

2. 故事分享（10分钟）讲述《小兔乖乖》故事，引导幼儿关注小兔生活习性和与人类关系。

3. 歌曲学习（5分钟）教唱《小兔乖乖》歌曲，让幼儿在歌声中感受小兔可爱。

4. 例题讲解（10分钟）出示小兔图片，引导幼儿观察并回答相关问题，如小兔眼睛、耳朵、尾巴等特征。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行小兔手工制作，锻炼幼儿动手能力和合作意识。

6. 游戏环节（10分钟）组织“小兔乖乖”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《小兔乖乖》2. 板书内容：小兔外貌特征、生活习性、与人类关系等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢小兔，并用文字描述它特征。

2. 答案示例：小兔有长耳朵、短尾巴，喜欢吃胡萝卜，很可爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上参与程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔，加深对小兔解和喜爱。

重点和难点解析在实践情景引入环节，我通过使用小兔玩偶让幼儿模仿小兔动作，这一设计旨在让幼儿在亲身体验中直观地感受小兔特点。

幼儿教师资格证面试教案《小兔乖乖》教案：《小兔乖乖》一、教学内容本节课选自幼儿读物《小兔乖乖》，故事讲述了三只小兔子在爸爸妈妈出门办事时，遇到了狼的故事。

通过故事，让幼儿学会保护自己和他人，增强安全意识。

二、教学目标1. 引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够主动思考问题。

3. 培养幼儿的道德观念和安全意识，让幼儿学会保护自己和他人。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，学会保护自己和他人。

难点：引导幼儿主动思考问题，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小兔子和狼的图片、安全知识卡片。

学具：画纸、彩笔、安全知识小册子。

五、教学过程1. 情景引入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿说出图片中的角色，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿理解故事的主题。

3. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，通过表演故事，让幼儿更好地理解故事内容。

4. 随堂练习：教师提出问题，引导幼儿主动思考问题，如：“三只小兔子为什么会被狼欺骗？”“我们应该怎么保护自己和他人？”等。

5. 想象创造：教师引导幼儿发挥想象，画出自己心目中的小兔子和狼，培养幼儿的想象力。

6. 安全知识教育：教师通过安全知识卡片，向幼儿传授安全知识，让幼儿学会保护自己和他人。

六、板书设计板书内容：小兔乖乖1. 三只小兔子2. 狼的欺骗3. 保护自己和他人七、作业设计作业题目：请幼儿画出自己最喜欢的故事角色，并说明原因。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小兔乖乖》，让幼儿学会了保护自己和他人，增强了安全意识。

在教学过程中，教师通过提问、表演、绘画等形式，引导幼儿主动思考问题，培养幼儿的想象力和创造力。

但在安全知识教育环节，可以进一步加强实践操作，让幼儿在实际情境中学会保护自己。

课后，教师可以继续关注幼儿在家庭和园所中的表现，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

幼儿音乐《小兔子乖乖》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《小兔子乖乖》的歌词内容，了解歌曲所表达的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的唱歌能力，使幼儿能够基本准确地演唱《小兔子乖乖》。

3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，通过合唱、分组演唱等形式，让幼儿感受到音乐带来的快乐。

二、教学内容：1. 学习《小兔子乖乖》的歌词。

2. 学习《小兔子乖乖》的旋律。

3. 学习《小兔子乖乖》的演唱技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小兔子乖乖》的歌词和旋律，能够自信地演唱。

2. 教学难点：培养幼儿的音准和节奏感，使幼儿能够准确地演唱歌曲。

四、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教唱歌曲，让幼儿跟随模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，一起唱歌曲，增强幼儿的参与感。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。

五、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲：向幼儿介绍《小兔子乖乖》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意纠正幼儿的发音。

4. 学习旋律：教师弹奏歌曲，让幼儿跟随演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。

5. 合唱练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，让幼儿感受集体合作的乐趣。

6. 演唱展示：让幼儿分组或全体演唱《小兔子乖乖》，展示学习成果。

7. 总结评价：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。

8. 课后作业：布置幼儿回家后练习演唱《小兔子乖乖》，加强巩固。

六、教学准备：1. 教学材料：钢琴、吉他或其他伴奏乐器，《小兔子乖乖》乐谱，录音机或音响设备，教学卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有一个可供教师示范的讲台和足够的空间供幼儿活动。

七、安全注意事项：1. 确保教室内的设施安全，无尖锐物品。

2. 教师在教学过程中要时刻注意幼儿的安全，防止幼儿在活动中受伤。

小兔子乖乖教师面试教案面试试讲教案教学目标：1. 通过本教案的试讲，考察教师对于教育教学理论的理解和应用能力。

2. 能够准确抓住教学内容的重点，合理分配时间，确保教学过程紧凑有序。

3. 能够采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 能够运用多种形式对学生进行评价，全面了解学生的学习情况。

教学内容：本次试讲的教学内容为小学语文课程中的《小兔子乖乖》。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师在学生们入座之前，放置一只玩具小兔子在讲台上。

2. 教师与学生们进行简单的问答对话，引出关于小兔子的话题。

二、呈现（10分钟）1. 教师用幻灯片或者故事书呈现《小兔子乖乖》的故事内容。

2. 教师阅读故事并引导学生跟读，注意语音语调的模仿。

三、理解（15分钟）1. 教师提问学生，让学生简单回忆故事中小兔子的行为表现。

2. 教师提问学生，为什么小兔子会乖乖听话？3. 教师指导学生分析故事中的情节，让学生理解小兔子在故事中的成长变化。

四、拓展（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演活动，让其中一位学生扮演小兔子乖乖。

2. 教师分发任务卡片，让学生分组讨论并完成相关问题。

3. 教师鼓励学生展示自己的才艺，可以唱歌、跳舞等方式表现。

五、操练（15分钟）1. 教师出示与故事内容相关的图片，让学生用自己的语言进行描述。

2. 教师将故事中的重点词语写在黑板上，学生跟读并完成课后练习。

六、总结（10分钟）1. 教师带领学生总结故事的内容和主题，强调小兔子乖乖的成长。

2. 教师鼓励学生提出自己的想法和感受，进行课堂小结。

七、作业布置（5分钟）1. 教师布置相应的阅读任务，要求学生在课后读相关的故事书籍，并回答问题。

2. 教师鼓励学生在家中进行交流，分享自己的阅读心得。

教学反思：本次试讲中，我充分利用了多种教学手段和方法，包括故事演示、角色扮演、分组讨论等，使得教学过程更加生动有趣。

通过引导学生参与教学活动，提高了学生的学习积极性和参与度。

幼儿教师资格证面试教案《小兔乖乖》一、教学内容本节课选自幼儿师范院校教材《幼儿综合素质教育》第三册，第十五章《动植物的认识》。

具体内容包括：认识小兔的外貌特征、生活习性，以及如何关爱小兔。

二、教学目标1. 了解小兔的基本特征，如外貌、生活习性等。

2. 培养幼儿关爱小动物的意识，增强责任感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解关爱小动物的重要性。

重点：小兔的基本特征及关爱方法。

四、教具与学具准备教具：小兔玩具、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小兔的故事，引发幼儿对小兔的兴趣，进而导入新课。

2. 讲解（10分钟）（1）展示小兔玩具和图片，引导幼儿观察小兔的外貌特征。

（2）播放小兔生活习性的视频，让幼儿了解小兔的生活习性。

（3）讲解如何关爱小兔，教育幼儿关爱小动物。

3. 实践（10分钟）（1）分组讨论：每组选一个小兔玩具，讨论如何照顾小兔。

（2）小组代表分享：每组派一名代表分享照顾小兔的方法。

4. 例题讲解（5分钟）以“如何给小兔洗澡”为例，讲解关爱小兔的方法。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己喜欢的小兔。

（2）教师指导，纠正错误。

回顾本节课所学内容，强调关爱小兔的重要性。

六、板书设计1. 小兔的外貌特征：长耳朵、短尾巴、毛茸茸的皮毛。

2. 小兔的生活习性：草食性动物，喜欢跳跃，胆小。

3. 关爱小兔的方法：喂食、清洁、陪伴。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小兔，并标注其外貌特征。

答案：略。

2. 作业题目：写一篇关于关爱小兔的短文。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“小兔乖乖”主题活动，让幼儿深入了解小兔。

（2）组织幼儿去动物园观察小兔，增强幼儿的观察力。

（3）开展关爱小动物公益活动，培养幼儿的责任感。

重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的互动性5. 板书设计的简洁性与实用性6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的实践性在教学内容的设计上，应注重理论与实践相结合。

幼儿教师资格证面试教案《小兔乖乖》一、教学内容本节课选自幼儿师范院校教材《幼儿教育心理学》第三单元“幼儿的情感与行为”第二章“幼儿的角色认知与扮演”，具体内容为《小兔乖乖》。

教材章节内容：1. 小兔乖乖的故事梗概与情感分析；2. 幼儿通过扮演小兔乖乖，培养情感认同与同理心；3. 引导幼儿探讨如何表达关心与关爱。

二、教学目标1. 让幼儿理解小兔乖乖的故事情节，感受小兔乖乖的情感变化；2. 培养幼儿的同理心，使其学会关心和关爱他人；3. 提高幼儿的语言表达能力和角色扮演能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会小兔乖乖的情感变化，培养同理心。

教学重点：引导幼儿通过角色扮演，学会表达关心与关爱。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔乖乖故事PPT、小兔乖乖头饰、情感卡片；2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿关注小动物的情感，引入本节课的主题。

详细过程：教师展示小兔乖乖的图片，提问幼儿：“你们知道小兔乖乖的故事吗？小兔乖乖为什么会感到伤心呢？”引导幼儿思考并回答。

2. 讲解：播放小兔乖乖的故事PPT，教师讲述故事，分析小兔乖乖的情感变化。

详细过程：教师边播放PPT，边讲述故事，讲述过程中引导幼儿关注小兔乖乖的情感变化，并适时出示情感卡片，帮助幼儿理解。

3. 角色扮演：分组进行小兔乖乖的角色扮演，培养幼儿的同理心。

详细过程：将幼儿分成小组，每组分配小兔乖乖头饰，让幼儿扮演小兔乖乖，体会其情感变化。

教师巡回指导，引导幼儿学会关心和关爱他人。

4. 实践活动：引导幼儿通过绘画或彩泥制作，表达对小兔乖乖的关爱。

详细过程：教师提供画纸、画笔和彩泥，让幼儿自由发挥，创作出对小兔乖乖的关爱画面。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计1. 板书《小兔乖乖》2. 板书内容：a. 小兔乖乖的故事梗概；b. 小兔乖乖的情感变化；c. 学会关心与关爱他人。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人讲述小兔乖乖的故事，并用自己的话表达对小兔乖乖的关心与关爱。

幼儿音乐《小兔子乖乖》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并掌握歌曲《小兔子乖乖》的歌词内容，理解歌曲所表达的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱协作能力。

3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小兔子乖乖》的歌词，掌握基本的节奏和音准。

2. 教学难点：合唱部分的协调，以及歌曲中的一些音准问题。

三、教学准备1. 教具准备：音频播放设备、钢琴、歌谱、小兔子头饰、舞蹈动作图示等。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 新歌导入：教师播放歌曲《小兔子乖乖》，让幼儿初步感受歌曲的魅力。

3. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的寓意，让幼儿理解歌曲主题。

4. 学习节奏：教师教授歌曲的节奏，让幼儿跟随节奏朗读歌词，培养节奏感。

5. 学习音准：教师指导幼儿掌握歌曲中的音准，对幼儿进行个别辅导，解决音准问题。

6. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，注意协调合唱中的音量、音准和节奏。

7. 歌曲表演：教师带领幼儿进行歌曲表演，可加入舞蹈动作，增强幼儿的表现力。

8. 总结与反思：教师带领幼儿总结课堂收获，让幼儿分享学习心得。

五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后复习歌曲，加强记忆。

2. 家长鼓励幼儿在家里进行歌曲表演，培养自信心。

3. 教师定期检查幼儿的课后学习情况，及时给予反馈。

六、教学策略1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，通过问答、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。

2. 情境教学：创设情境，让幼儿在情境中感受音乐，更好地理解歌曲内容。

3. 分组教学：将幼儿分成小组，进行合唱练习，提高合唱效果。

4. 个性化辅导：针对幼儿的音准、节奏等方面的问题，进行个别辅导，帮助幼儿提高。

七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，给予及时的表扬和鼓励。