幼儿园中班优质课小动物怎样长大

中班科学说课稿小动物怎样长大中班科学说课稿小动物怎样长大作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班科学说课稿小动物怎样长大，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计意图：兴趣是孩子最好的老师，中班孩子对动物特别感兴趣。

为了满足孩子的求知欲，我搜集了以小鸡为典型重点讲解，以蝴蝶、青蛙为活动延伸了解，设计了这一节关于动物成长的课。

希望通过这节课，让幼儿带着浓厚的兴趣开始学习，对小动物的生长有一些初步的了解，培养幼儿的观察力，以激发幼儿对动物的探究。

活动目标：1、能够根据小鸡成长过程特征来观察分辨动物成长前后的变化。

2、将小鸡的动作用律动来表现出来。

3、初步培养幼儿仔细观察的`情感，以及爱护小动物的意识。

活动重点：仔细观察小鸡的成长变化。

活动难点：能够区分动物成长前后的模样。

活动准备：课件PPT，律动音乐，小鸡头饰（与幼儿相等数量）。

活动过程：一、活动导入出示鸡蛋，引出鸡妈妈来孵蛋才会孵出小鸡来。

播放图片鸡妈妈孵蛋。

二、讲述小鸡成长过程，使幼儿了解小鸡的各个时期的不同样子，针对PPT进行讲解：刚生出来的鸡蛋，里面有蛋清蛋黄，过了几天，出现了一些血丝，开始形成了小鸡的眼睛，又过了几天，长出了脑袋、羽毛、翅膀，小鸡想出来，它用尖尖的小嘴把蛋壳凿破，小鸡出来了，它伸伸腰，妈妈在哪儿，它要去找妈妈。

活动延伸：观察蝴蝶、青蛙的成长变化播放蝴蝶的成长变化：蝴蝶妈妈产下卵，春天来了，卵变成了毛毛虫，它吐丝结茧把自己藏在里面，在小房子里变成蛹，吊挂在树枝上。

用过了一段时间，蛹变成了蝴蝶，从“房子里”钻了出来。

青蛙的成长过程：出示图片请幼儿讲一讲青蛙的成长过程。

活动结束：小朋友，我们今天了解了好多的小动物宝宝是怎样长大的。

我们要爱护小动物，不要伤害它们，要做它们的好朋友！。

小动物怎样长大教案教学目标1.了解小动物生长发育的基本过程。

2.掌握小动物长大的主要要素和关键因素。

3.掌握培养小动物健康成长的方法和技巧。

教学资源•PPT课件•小动物生长发育的视频资料•工具书或绘本•小动物饲料•测量工具（如尺子、天平等）教学步骤1. 导入（5分钟）通过展示一些生动有趣的小动物照片或视频，引起学生们的兴趣，准备进入本次课程。

2. 基础知识讲解（10分钟）通过PPT课件和示意图，向学生们简单介绍小动物生长发育的基本过程，包括孵化、幼崽期、成长期和成熟期等阶段。

同时，解释小动物生长的一些基本规律。

3. 探究小动物生长的要素（20分钟）列点介绍和讨论小动物长大的主要要素和关键因素，例如饮食、环境、遗传、运动等。

通过提问和小组活动的方式，引导学生们思考这些因素对于小动物生长发育的影响，并帮助他们理解身体的发育与环境、基因的关系。

4. 分组实践（15分钟）学生分成小组，每个小组选择一种小动物作为研究对象，利用测量工具和绘本等资料，观察和记录小动物的体重、身长等数据。

通过实际操作，让学生们亲自体验到观察和记录的重要性，培养他们的实践能力和团队合作精神。

5. 分享和总结（10分钟）每个小组选择一位代表，向全班呈现他们的研究结果。

学生们可以利用PPT、海报展示等方式进行分享，并讲解自己对于小动物生长发育的认识和体会。

通过分享和讨论，加深学生们对于小动物生长发育的理解，并对于培养小动物的要点和方法进行总结。

6. 拓展活动（15分钟）通过观看小动物生长发育的视频资料，并结合课堂讨论和学习内容，进一步拓展学生们的知识面。

同时，组织小组讨论，让学生们思考和分享关于小动物生长的未来展望和态度。

7. 课堂小结（5分钟）对于本节课的重点知识进行概括和总结，并与学生们共同完成一份小结。

同时，鼓励学生们在家中继续关注小动物的生长发育，培养他们对于生态环境和生命的尊重。

课后作业•阅读相关的课外书籍或绘本，进一步了解和探索小动物的生长发育过程。

中班科学教案小动物长大了中班科学教案：小动物长大了科学是幼儿早期教育的重要内容之一，通过科学教育可以培养幼儿的观察力、思维能力以及对周围世界的好奇心。

本教案将围绕着小动物成长这一主题展开，帮助中班幼儿了解小动物在不同阶段的成长过程和变化。

一、教学目标：1. 能够通过观察和讨论，了解小动物成长的过程和变化。

2. 能够运用简单的语言表达小动物不同阶段的特点。

3. 能够培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿的科学素养。

二、教学准备：1. 小动物模型或图片：蝴蝶、青蛙、鸟、蚂蚁等。

2. 幼儿绘画用具：彩色纸、颜色笔等。

3. 视频或图片资源：小动物的生长过程。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一张小动物的图片，让幼儿猜一猜这是什么小动物。

然后引导幼儿思考：这只小动物是怎么长大的呢？2. 观察与讨论（15分钟）：教师出示一幅小动物的成长过程图片，例如蝴蝶的蛹、幼虫和成虫的图片，与幼儿一起观察。

通过提问，引导幼儿观察小动物不同阶段的特征和变化。

例如：它们的身体颜色有没有变化？它们的外形有没有变化？等等。

3. 小组活动（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组给予不同的小动物模型或图片。

引导幼儿观察自己的小动物，并用简单的语言描述出小动物在不同阶段的特征。

鼓励幼儿之间的合作和讨论，帮助他们加深对小动物生长过程的理解。

4. 艺术创作（15分钟）：让幼儿根据自己观察到的小动物的成长过程，用彩色纸和颜色笔绘制小动物的变化图片。

引导幼儿运用想象力，展示小动物从幼年到成熟的过程。

5. 游戏活动（15分钟）：教师可以引导幼儿进行一些小动物成长的游戏活动，例如跳蛙跳、蝴蝶飞舞等。

通过身体的参与，进一步巩固和加深幼儿对小动物成长过程的理解。

6. 总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，简单总结小动物在成长过程中的变化和特点。

鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

四、教学延展：1. 可以带领幼儿去室外寻找小动物的踪迹，观察周围的昆虫、鸟类等生物，进一步了解小动物的生长和生活方式。

小鸡是这样长大的中班科学优质教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学探索》教材第四章“认识生命”，详细内容为“小鸡是这样长大的”。

通过本章学习，让幼儿了解小鸡从孵化到成长的整个过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，知道小鸡是从蛋里孵化出来的。

2. 培养幼儿观察、表达、探究的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小鸡生长过程的详细描述，让幼儿理解孵化过程。

教学重点：培养幼儿观察、表达、探究的能力，以及关爱生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、视频，小鸡玩具，放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡玩具，引导幼儿观察小鸡的特征，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己见过的小鸡，讨论小鸡是从哪里来的。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸡生长过程的图片，结合教材内容进行讲解。

讲解小鸡从蛋里孵化出来的过程，让幼儿了解生命的神奇。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿观察图片，描述小鸡的生长过程。

邀请幼儿用彩笔和画纸，画出小鸡的生长过程。

4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何关爱小动物，保护生命。

拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生长过程，培养关爱生命的情感。

六、板书设计1. 小鸡生长过程图2. 关爱小动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并描述自己在观察家中小动物时的发现。

2. 答案：根据幼儿的观察和描述，给出相应的评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、讨论等方式，让幼儿了解了小鸡的生长过程，培养了幼儿关爱生命的情感。

课后，教师应关注幼儿在观察家中小动物时的表现，及时给予指导和鼓励。

在后续教学中，可结合其他动物的生长过程，让幼儿更加深入地了解生命的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点：小鸡生长过程的详细描述，让幼儿理解孵化过程。

小动物怎样长大游戏教案教案标题：小动物怎样长大游戏教案一、教学目标：1. 知识目标：通过游戏，让幼儿了解小动物的成长过程，了解不同动物的生长特点。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作和观察的能力，锻炼他们的观察力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的关爱意识和保护动物的态度。

二、教学重点和难点：1. 重点：通过游戏让幼儿了解小动物的成长过程。

2. 难点：培养幼儿对小动物的关爱意识和保护动物的态度。

三、教学准备：1. 小动物图片或卡片，包括不同阶段的成长图片。

2. 游戏道具：包括耳朵、爪子、尾巴等小动物模拟道具。

3. 游戏规则和奖励机制。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“小动物怎样长大”。

引发幼儿的学习兴趣，让幼儿猜测主题内容。

2. 游戏一：识别小动物（10分钟）a. 引导幼儿观察不同小动物的图片（或卡片），逐个介绍它们的名称。

b. 让幼儿模仿不同小动物的动作、叫声，提高他们对小动物的认知。

c. 配对游戏：散布小动物卡片，让幼儿找到相匹配的小动物卡片。

3. 游戏二：拼装小动物（15分钟）a. 准备小动物的耳朵、爪子、尾巴等模拟道具。

b. 让幼儿根据不同小动物的耳朵、爪子、尾巴等特征，正确拼装小动物。

c. 引导幼儿讨论每个阶段的小动物长相差异和特点。

4. 游戏三：小动物劳动与成长（15分钟）a. 制定一系列小动物劳动任务，如收集食物、筑巢或挖洞等。

b. 分成小组，让每个小组扮演不同动物的角色，完成对应的劳动任务。

c. 引导幼儿思考每个小动物劳动对其成长的重要性。

5. 游戏四：保护小动物（10分钟）a. 通过故事或视频，讲解人类和幼儿保护小动物的重要性，并引发幼儿的思考。

b. 引导幼儿提出保护小动物的方法，并进行讨论。

c. 奖励幼儿提出好的保护方法，并强调保护小动物的重要性。

6. 总结与延伸（5分钟）a. 综合性问题：什么动物可以飞？什么动物可以游泳？b. 让每个幼儿选择一个自己喜欢的小动物，给予关心和保护。

设计用意：中班孩子对动物特别感兴趣。

它们十分渴望多了解动物，与小动物亲近。

一次吃鸡蛋的时候，有个宝贝问我小鸡是不是藏在那个鸡蛋里，引发了班里孩子的烈火讨论。

兴趣是孩子最好的老师，为了知足孩子的求知欲，我搜集了以小鸡为典型重点讲解，以蝴蝶、青蛙为活动延伸了解，设计了这一节关于动物成长的课。

在这节科学课里，用试探验证的方式来告知孩子真正的答案，让孩子们从开始就被课程内容深深吸引，带着浓厚的兴趣开始学习。

希望通过这节课，让幼儿对小动物的生长有一些初步的了解，培育幼儿的观察力，以激发幼儿对动物的探讨。

活动目标：一、能够按照小鸡的成长进程特征来观察分辨动物成长前后的转变。

二、将动物成长用简单的音乐动作表达，更形象的感知3、初步培育幼儿仔细观察小动物的情感，和珍惜小动物的意识。

活动重点：仔细观察小鸡的成长转变，和小鸡出壳的具体动作。

活动难点：能够区分动物成长前后的转变活动预备：课件PPT，律动音乐母鸡妈妈头饰活动进程一、活动导入部份：母鸡下蛋，音音律动，吸引幼儿的兴趣小朋友，母鸡妈妈快要生鸡蛋宝宝了，咱们去看看母鸡妈妈吧，看看它是怎么把鸡蛋宝宝生下来的。

让咱们随着音乐来学学母鸡妈妈的样子吧（播放音乐，跟从舞蹈）二、观察鸡蛋课题导入，激起幼儿的好奇心①出示鸡蛋，引发好奇母鸡妈妈终于把鸡蛋宝宝生出来了，老师把鸡蛋宝宝也带来了，你想看看它吗？（想）小朋友，鸡蛋宝宝是什么形状的（椭圆）你想摸一摸它吗？咱们一路来摸一摸，然后请你告知老师，你摸到的是什么感觉？<引导幼儿说出一些鸡蛋的外观特征和手感：椭圆，坚硬，易碎>那，你们明白小鸡最后是从哪里出来的吗？有的小朋友说是在鸡蛋里，那咱们来看看鸡蛋的里面到底有无小鸡<打坏鸡蛋，让幼儿近距离一一观察，说出蛋黄蛋清>那么，小鸡在哪里呢，小朋友?小鸡确实是在鸡蛋里，可是，却不是每一个鸡蛋都会变出来小鸡，是需要有母鸡妈妈来孵鸡蛋才行。

可是，有个小朋友却不相信，恰恰自己要去孵小鸡，咱们来看看他究竟孵出小鸡没有？②故事讲述，使幼儿理解母鸡妈妈孵小鸡（ppt课件讲述故事《爱迪生孵小鸡》）提问：小朋友，爱迪生最后孵出小鸡吗？(没有)谁才能孵出来？（母鸡妈妈）对，是母鸡妈妈。

中班科学教案小动物长大中班科学教案课题：小动物长大一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描述小动物的成长过程，了解人类与其他动物的成长差异。

2. 情感态度价值观：培养学生对小动物的喜爱和保护意识，培养学生的观察能力和探索精神。

3. 学科标准：本课程设计符合幼儿科学教育标准，培养学生的科学思维与动手能力。

二、教学准备1. 器材：图片或卡片：小动物的照片（熊猫、海豚、蝴蝶、蜻蜓、青蛙等）。

2. 环境：教室中需要一块白板或幻灯片投影仪。

三、教学步骤1. 导入（约5分钟）学生坐在一起，教师出示一张小动物的照片，引发学生的兴趣。

教师引导问道：“这是什么动物？你们对它们了解多少？它们是怎样长大的呢？”2. 探究（约15分钟）教师将图画或卡片分发给每一个小组，要求学生观察并讨论所得到的小动物照片。

每个小组派一名代表来描述他们所得到的小动物照片中小动物的特点，并提出关于小动物成长的问题。

让每个小组的代表发言，其他学生可以补充或提问。

教师引导学生观察小动物的特点，例如小动物的体型大小，颜色等，并询问他们小动物是否与人类成长过程相同。

3. 呈现（约10分钟）在白板或幻灯片上，展示一些示意图，用来描述小动物的成长过程。

教师将示意图与学生在前一步骤中讨论的问题进行比较，帮助学生理解小动物与人类的成长差异。

4. 实验（约15分钟）教师带领学生进行一个简单的实验，比如播放一段小熊猫成长的视频。

教师引导学生观察和记录小熊猫的成长过程，包括从出生到刚会爬行，再到学会走路。

学生可以使用绘画或文字记录小熊猫每个阶段的变化，学生也可以与小组成员分享自己观察到的变化。

5. 总结（约5分钟）教师带领学生回顾本节课学到的内容，总结小动物的成长过程与人类的成长过程有何不同。

教师鼓励学生分享他们在实验过程中观察到的有趣事实，激发他们对小动物的兴趣和保护意识。

6. 延伸活动如果时间充裕，可以安排一次小动物观察活动，将学生带到室外或室内的小动物园、宠物店等地参观小动物，并观察它们的行为和环境。

小鸡是这样长大的中班科学教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学教育指导手册》第三单元“动物的成长”，具体章节为“小鸡是这样长大的”。

教学内容详细包括：了解小鸡孵化过程、生长过程以及生活习性，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿对小鸡的成长有更深入的认识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小鸡的孵化过程、生长过程和生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手实践能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、热爱自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡的孵化过程、生长过程的理解。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，让幼儿了解小鸡的成长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡生长过程的视频、小鸡模型、放大镜等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡孵化过程的图片，引起幼儿的兴趣，导入新课。

2. 讲解：用生动的语言讲解小鸡的孵化过程、生长过程和生活习性。

3. 实践：分组进行观察小鸡模型的实践，让幼儿用放大镜观察小鸡的特点。

4. 讨论：组织幼儿讨论观察到的现象，引导幼儿表达自己的观点。

5. 例题讲解：通过视频讲解小鸡生长过程中的趣事，让幼儿更好地理解小鸡的生长过程。

6. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸描绘小鸡的生长过程，提高幼儿的动手实践能力。

六、板书设计1. 小鸡孵化过程2. 小鸡生长过程3. 小鸡生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，画出小鸡从孵化到成长的整个过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、讨论、实践等方面的困难，以便及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿到动物园实地观察小鸡，让幼儿更深入地了解小鸡的生活习性和成长过程。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家中尝试照顾小鸡，培养幼儿的责任心。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计与组织3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到教学效果，因此在备课过程中需重点关注。

中班科学教案小动物怎样长大中班科学教案：小动物怎样长大一、引言小动物是幼儿们最为喜爱的对象之一。

他们总是充满好奇心地观察着小动物的成长过程。

通过学习小动物的成长，不仅可以培养幼儿的观察力和兴趣，还能帮助他们理解生命的奇迹。

本文将介绍一些常见小动物的成长过程，引导幼儿理解生命的变化和成长。

二、小动物的出生小动物的成长从他们的出生开始。

举个例子，我们一起来看看小鱼的成长。

小鱼出生时是一个小小的鱼卵，躺在水底。

随着时间的推移，鱼卵开始变得透明，鱼儿的小身体也逐渐成形。

最后，一个小小的鱼宝宝从鱼卵中蹦出来，开始在水中游泳。

三、小动物的食物小动物长大需要吃食物。

他们吃的食物也随着成长的不同而变化。

拿小鸟来说，小鸟出生后的头几天，它们需要吃的是软软的昆虫。

随着时间的推移，小鸟的嘴巴变得更强壮，可以吃更硬的食物，如种子和果实。

有了食物的补充，小鸟的身体也会越来越壮大。

四、小动物的活动小动物长大的过程中，他们的活动也会发生变化。

拿小狗来说，它从小小的狗宝宝变成成年犬时，活动范围也会随之扩大。

小狗宝宝只能在家里玩耍，而成年犬则可以和家人一起去公园散步，甚至可以追逐小球、游泳等。

小狗的体力和技能随着成长的增长而不断提高，这也是它们长大的一个重要标志。

五、小动物的繁殖小动物长大后还会经历繁殖的过程。

举个例子，我们来看看小蚂蚁是如何繁殖的。

小蚂蚁长大后会变得越来越强壮，然后它们会成为女王蚂蚁和工蚁。

女王蚂蚁负责产卵，工蚁则负责寻找食物和保护蚁巢。

女王蚂蚁每天都会产生成百上千的卵，这些卵会孵化出新的小蚂蚁，继续繁衍后代。

六、小动物的变化小动物长大不仅体型会发生变化，外貌也会有所不同。

拿青蛙来说，青蛙从小青蛙蝌蚪变成成年青蛙时，不仅体型变大，还会长出长长的后腿。

从水中的蝌蚪变成陆地上的青蛙，是一个令人惊讶的成长过程。

这种变化展示了自然界的奇迹和多样性。

七、小动物和人类的相似之处通过观察小动物的成长过程，我们可以发现他们和人类的一些相似之处。