《春望》《望岳》课件

杜甫诗二首
《望岳》 《春望》
民 间 疾 苦，笔 底 波 澜； 世 上 创 痍，诗 中 圣 哲。 满 眼 河 山，大地早非李唐有; 一 腔 君 国，草堂犹是杜陵春。
伟大的现实主义诗人---------杜甫
杜甫简介
杜甫（712--770），字 子美 ，是中 国文学史上伟大的 现实主义 诗人， 他的诗深刻地反映了唐朝由 盛 走向 衰 时期的社会面貌，具有丰富的社会内容， 鲜明的 时代色彩和强烈的政治倾向。他的 诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感 和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人 公认为“诗史”，诗人被尊称为 “诗 圣” 。他一生写下了一千多首诗，其中 著名的有《三吏》、《三别》、《兵车行》 《丽人行》、《春望》《茅屋为秋风所破 歌》 等。《三吏》指：《新安吏》《潼关 吏》《石壕吏》 。《三别》指：《新婚别》 《垂老别》《无家别》。
第三种模式 分析语言特色 1、提问方式：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言 艺术。 2、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 ，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词 一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉 含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 3、答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 4、答题示例： 分析《归园田居》的语言特色 答：此诗语言特点是清新自然，平淡朴素(步骤一)，诗人描 写了自己一天早出晚归的田园劳作的生活情景 (步骤二)。诗 人以极大的热情歌咏了农业劳动，抒写了对田园生活的热爱 和归隐躬耕的自豪感。 (步骤三)。
诗人热情赞美了泰山雄伟的气势和神奇 秀丽的景色，流露了对祖国山河的热爱 之情，也透露了诗人早年的远大报复和 雄心壮志。
《春望》
写于“安史之乱”前期，诗 人已人到中年。
唐肃宗至德元年[765年]；杜甫前 往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘， 后困居长安。这首诗作于次年[757年] 三月。是诗人逃离长安前一个月写 的，它集中表达了诗人忧国伤时， 念家悲己的感情，感人至深。
请你从体裁、写作背景、思想感情等 方面比较《望岳》和《春望》的不同。
体裁：《望岳》是五言古诗；《春望》是五言 律诗。 写作背景：《望岳》和《春望》是唐朝由盛转 衰的过程。 思想感情：《望岳》透露一种远大的抱负，《 春望》表达一种忧国伤时，念家悲己的思想感 情。 时代不同风格迥异：《望岳》形象高大，境界 壮阔，显示出气势磅礴、雄放健拔的风格。 《春望》感情凝重，景象凄清，风格沉郁，具 有悲怆美。
团队合作探究
1、《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。请写出作者分别 是怎样“望”的“岳”，又分别描写了 泰山怎样的特点？其中尾联表达了作者 怎样的思想感情？（根据五言律诗的首 、颔、颈、尾四联具体分析）
远望---泰山---绵绵不尽
望 近望---泰山---秀美高大 岳 细望---泰山---极高幽深
愿/俯望---------抒远大抱负
诗中热情地赞美了泰山 高大雄伟的气势和神奇秀 美的景色，它透露了诗人 积极进取的精神和远大的 抱负，历来被誉为歌咏泰 山的名篇。
岱宗夫如何， 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生层云， 决眦入归鸟。
会当凌绝顶， 一览众山小。
2、诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中 的“钟”“割”好在哪里？哪句是虚写 ，那句是实写？分别写出泰山的什么特 点？
“钟”将大自然人格化、拟人化，把大自然写得有 情有义。因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只 写造物主对泰山情有独钟，将所有秀美聚集泰山。 “割”从山的北面看，那照临下土的阳光就像被一 把硕大无比的刀切断了一样。
前一句为虚写，表现泰山的神奇秀丽；后一句为实 写，表现其巍峨高大，遮天蔽日的形象。
《望岳主旨（主题）
第四种模式;对诗歌中词语的理解 1、提问方式：请说说某某词的含义或你认为它好在哪里？ 2、解答分析：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中 ，并结合全诗的意境情感来分析。 3、答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 4、答题示例： 《使至塞上》中说说“征蓬”和“归雁”好在哪里？ 答：“征蓬”指飘飞的蓬草，“归雁”指春归的大雁(步 骤一)。在这里诗人用了比喻的修辞手法，指自己就像飘飞 的蓬草从京都出发，又像春归的大雁进入荒凉的西域，此词 让我们仿佛又看到了诗人孤独凄凉地出使塞外的形象(步骤 二)。抒发了诗人贬官排挤后的孤寂落寞的情怀(步骤三)。
第二种模式 分析技巧型 1、提问方式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有 何效果？ 2、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现 手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 （1）、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 （2）、描写手法 A、对比， “吏呼一何怒，妇啼一何苦！”用官吏的凶狠残暴来衬托出百姓的凄苦。 B\、联想和想像，又叫虚实结合，如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 C、白描。如“种地南山下，草盛豆苗稀”。 D、动静结合，《野望》“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归” E、诗中有景，景中寓情，情景交融 （3）、修辞手法 A、比喻B、拟人。C、夸张， “白头搔更短，浑欲不胜簪。”D、双关。如“夜阑卧听风吹雨，铁 马冰河入梦来”，“风雨”，既指现实中的风雨天气也指处于战乱的国家。 E、用典。如“商女不 知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。 F、对偶。 此外还有设问、反问、等。 3、答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释怎样用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情，或揭示某种哲理。。 4、答题示例： 陆游《十一月四日风雨大作》 答：这首诗使用了虚实结合的表现手法，(步骤一)。诗人在夜深人静的时候孤独抱病在冰冷的床上 听屋外的风雨声，在睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀，(步骤二)抒写了强烈的爱国之情(步骤三)。 请赏析《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟。“ 答：诗人采用拟人的修辞手法，赋予了江水人的情感，江水万里迢迢伴送着我的行舟，抒发了诗人 的思乡之情。
《望岳》写于736年，是杜甫25岁时出游齐赵时所作 ，正直意气风发的时期，又是登临五岳之首的泰山， 借山言志，豪放不羁。通篇充满想象，字里行间都洋 溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。二十年后，世事 变化，唐肃宗至德二年（757年）三月杜甫看到被安 史叛军焚掠一空后的长安就写下了这首《春望》。“ 春望”是作者所看到的长安春天的景色，抒发了忧时 伤乱、忧国思家的感情。 唐肃宗乾元元年(公元758年),诗人回到洛阳,看到战乱 后的家乡。两个月后唐军在邺城大败退守河阳,洛阳 一带又经骚乱。诗人被迫离去,经新安石壕潼关等地 回到华州，一路所见,征夫怨妇哀声载道。著名的 “ 三吏”、“三别” 就是根据这番经历写成。《石壕 吏》是一首叙事诗,因构思巧妙,情节生动而流传很广 。
相关诗句赏析：
诗歌意象中蕴含着诗人的情感
问君能有几多愁？恰似一江春水 向东流！ ——南唐 李煜
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
——南宋爱国诗人文天祥
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作业：
1、背诵并默写《春望》《望岳》。 2、预习杜甫的《石壕吏》 感受诗人 深沉而广阔的胸怀。
诗歌鉴赏模式分析 第一种模式 分析意境型 1、提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 2、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象( 即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答 题时三方面缺一不可。 3、答题步骤： ①、描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗 ，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②、概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等 ，注意要能准确地体现景物的特点和情调 。 ③、分析作者的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出 为什么而“感伤”。 4、答题示例： 杜甫《春望》 问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：：春天来临，长安城却是乱草丛生，一片荒凉的景象(步骤一)。此诗描绘 了安史之乱后长安残破萧条的景象(步骤二)。表现了诗人在颠沛流离后悲痛、 忧国伤时和念家悲己的情怀。(步骤三)。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 第一种是以诗人为“感”、“恨”的 主体； 第二种是以花鸟为“感”、“恨”的主 体；
触景伤怀 移情于物
情景交融
“以我观物，故物皆著我之色彩”
两说虽则有别，其精神却能相通， 一则触景生情，一则移情于物，都表达 了诗人感时伤世的感情。可见：好诗的 含蕴是非常丰富的。
拓展延伸
第五种模式 一词领全诗型 1、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的 线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见 大，考出考生对全诗的把握程度。 3、答题步骤： (1)解释该词在诗歌中的意思。 (2)该词对突出主旨所起的作用。 (3)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 4、答题示例： A、《鲁山山行》有一个字可以作为贯穿全诗的线索，你认为是哪一个 字？ 答：“行”，点明了诗人的行踪路线。通过描写诗人鲁山山行所见山野 风景，表达出对山野景物的喜爱之情。 B、《归园田居》 请说说诗中的“但使愿无违”中的“愿”在全诗中 的作用。 答：“愿的意思是诗人的志向 ，隐居躬耕，不与世俗同流合污(步骤一) 。抒发了诗人对田园生活的由衷热爱和归隐田园的自豪感 (步骤二)。可 见“愿”是全诗的关键。
溅jià n
簪zān
国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。