社会性格的概念及其特征

人格心理学考试重点1、人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。

人格具有整体性、稳定性、复杂性和独特性四种基本特性。

2、人格心理学大体从三个层面分析一个人：第一，人类本性的层面，即一个人首先是人，与所有人相似；第二，个体差异和群体差异的层面，即一个人与部分他人是相似的，个体之间的差异仅仅是程度的差异；第三，个人唯一性的层面，即一个人不同于任何人的、独特的、不可重复、不可替代的特征。

3、人格心理学的三种研究途径：个案研究（质化）、相关研究（量化）和实验研究（量化）。

（1）个案研究是一种以单独的个体为研究对象的研究取向，它把个体看作一个整体，对之进行丰富全面、深入细致的描述和解释。

有观察、访谈、测验、临床研究、个人资料分析（如信件、日记、个人传记等作品分析）等形式。

长处：生态效度高，研究得到的信息生动丰富深入；重视个人独特性。

不足：代表性差；信息变化大，难以统计和比较。

（2）相关研究通过统计测量的方法建立起不同人格变量间或人格变量与其他变量间的关系。

它超越个体和经验，走上量化科学轨道。

长处：样本量大，代表性高；生态效度高；多变量研究；简单易行。

不足：不能进行因果推论；关系难以理清，存在多变量问题。

（3）实验研究是在控制无关变量的条件下，系统操纵某种变量（自变量），研究其变化对另一变量（因变量）的影响，从而揭示变量间的因果关系。

长处：控制好、信度高，结果说服力强，可作因果推论。

不足：生态效度低；控制难度大；实验花费高。

4、阿尔伯特于1937年出版了《人格：一种心理学的解释》一书，是人格心理学的开山鼻祖。

5、G.W.Allport的主要理论：人格定义：人格是个体内在的心理生理系统的动力组织，决定着个人独特的思想和行为人格结构学说：人格具有复杂的结构，由反射、习惯、态度、特质、统我等按整合程度高低以金字塔层级形式构成。

人格特质论：特质(trait)是一个宽泛的、聚焦的神经生理系统，它使许多刺激在机能上等值，能够激发和引导形式一致（等同）的适应性行为和表现性行为（Allport, 1937）。

人格心理学名词解释 The latest revision on November 22, 2020人格心理学名词解释：1．人格：是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。

1．范型：是指一定时期在某一或多个学科中的多数科学家所共同接受的一套理论和方法。

1.临床研究：也称个案研究，着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过晤谈、观察、作品分析等方法，广泛地收集分析资料，以便对人格进行全面确定和准确地定性描述，进而系统而深入地研究人格的方法。

1.相关研究（高尔顿创）：是指运用测量和统计方法，在相同条件下，考查一组被试的两个或多个变量之间的定量关系，由此确定这些被试之间，在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

1.实验研究：是指严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量，以其导致另一个变量或另一些变量的某种变化，从而得出因果性结论的方法。

1．人格心理学：就是一门研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。

2.生的本能：它包括生存本能和性本能，生本能所提供的能量称为埃罗斯，埃罗斯代表爱和创造的力量。

2.死的本能使有机体返回先前无机状态的趋向，它是一种破坏力。

当它指向个人内部，则表现为自责、自杀或者受虐狂等的行为；当它指向外部，就会产生憎恨、攻击、侵犯和施虐狂等行为。

2.本我：即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。

2.停滞：心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿和延缓，这种现象称之为停滞。

2、人格的特征：整体性、稳定性、独特性、社会性。

2.倒退：由于早期阶段发展停滞是某些早期的特征保留在以后的阶段中，当个人面临危机和挫折时，他很有可能退回到较早的阶段，这一过程称为倒退。

2.压抑：自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法2.否认：否认使人逃离现实，是消极的对待问题。

难以相信亲人的逝世2．投射：不承认自己身上有某种不良品质和思想感情，而把这些投射给别人。

孤独的人群读书报告《孤独的人群》这本书从性格、政治、自主性三方面讨论美国人社会性格的形成及演变。

理斯曼(David Riesman)试图通过对美国都市中产阶级性格取向、消费模式和生活方式研究，揭示消费社会文化特征。

一、社会性格类型及其基本特征在《孤独的人群》开篇部分，他首先对社会性格作了如下界定：所谓社会性格并非个人特有的气质、才干、生理和心理属性，而是指“特定社会群体间共享的那部分性格”（if!supportFootnotes）（1）（endif），是在“社会和历史因素”共同作用下形成的“个人驱动力和满足需要结构”（if!supportFootnotes）（2）（endif）。

理斯曼分析了不同历史时期的人口变化，认为在人口变化曲线与社会特性的变化之间存在着相关关系，并以这一论点为理论依据，提出了传统导向型性格、自我导向型性格和他人导向型性格的概念。

传统导向型性格普遍存在于人口高增长潜力时期，即前工业社会，“他们的顺承性来源于遵循传统的内在倾向”（if!supportFootnotes）（3）（endif），其成员的社会生活受到传统礼仪和习俗的严格限制，个体的社会化过程就是学习如何理解和继承持续了几个世纪的传统行为模式。

在这样的社会里，个人必须服从传统的支配，因而形成了一种以传统为导向的性格。

传统导向者受“羞耻感”（if!supportFootnotes）（4）（endif）的驱使，渴望自己的行为能获得他人认同。

内在导向型性格主要存在于工业社会早期的人口过渡增长阶段。

“他们的顺承性来源于早年生活的内心目标”（if!supportFootnotes）（5）（endif），理斯曼将此称作“心理陀螺仪”（if!supportFootnotes）（6）（endif）。

借用弗洛伊德的话说，内在导向者的一切行为必须接受“超我”的检验，一旦脱离既定轨道，个体便会遭受良心谴责，产生深刻的“罪恶感”（if!supportFootnotes）（7）（endif）。

社会性格研究方法社会性格是指个体在社会集体中所表现出来的个性特征和行为方式，涉及到个体的情感、态度、价值观等多个方面。

它是人际关系、社会互动和行为决策的重要影响因素，也是心理学中的热门研究领域之一。

如何科学地研究社会性格成为心理学领域的重要课题。

本文将从多个角度来讨论社会性格研究的方法。

问卷调查法问卷调查法是社会性格研究中最常用的方法之一。

它通过编制量表或问卷，收集到被试的各项数据，如个体的态度、价值观、情感体验等。

通常问卷调查法有两种形式：一是研究人员向受试者发放预先编制好的问卷，让被试者自行填写，另一种是研究人员面对面地对受试者进行访谈，手动记录数据。

问卷调查法在社会性格研究中应用广泛，它具有收集大量信息、方便实施和分析数据等优点，同时也面临着受试者填写不真实或受到主观偏差等问题。

案例分析法案例分析法是寻找特定社会性格个体或团体中共性行为、经历、压力及其对生活或职业的影响等方面的一种方法，通过对受试者或事件的深入分析，揭示出社会性格中的普遍规律。

案例分析方法虽然小样本但是由于原始数据的丰富性可产生出很多的新颖观点，这方面可参考心理学家福勒的采用案例研究法发现的“阴谋妄想症”的新症状和治疗途径。

社会网络分析法社会网络分析法是通过网络相关的数据挖掘和分析方法，揭示社会网络结构及各种关系的量化测量，比如影响力、权威程度等等。

在社会性格研究中，社会网络分析法可以帮助我们了解个体在不同社会环境中的地位和影响力。

观察法观察法是介入式方法，通过对被研究对象进行仔细的观察和记录，分析行为、言语、动作或情感等各个方面的特征。

对于需要直接观察才能获取数据的研究，观察法更为有效。

观察法优点在于收集到真实的行为数据，适用于对个体行为和动力的深度理解，但观察者的主观性、参与者甚至于气氛等多个要素都会影响到观察结果，需要及时的筛选和分析。

信息采集法信息采集法是通过海量数据收集得到关于被试的生活、工作、社交等方面的数据，从而分析个体性格、行为方式的方法。

28660 人格心理学自学大纲[心理健康教育专业][自考资料]第一章绪论1、识记：当心理学词典中人格的定义：人格是个体特有的特质及行为倾向的统一体，又称个性。

人格的四个基本特征：1 人格的整体性2人格的稳定性和可塑性3人格的独特性4人格的社会性和生物性中国古代的人格思想和现代的人格研究概况：分为四种：1 阴阳五行的气质类型个性说2习与性成个性说3性品德个性说4 物情不齐个性说。

现代：中华人民共和国成立前，人格心理学的研究成果甚少。

中华人民共和国成后，人格心理学得到发展。

人格结构理论：弗洛伊德的人格结构理论：两部人格结构模型，一个是潜意识系统，一个是前意识系统(包括意识)后来改成本我、自我和超我。

气质理论及当前动态：“四液”说即今天的，多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。

人格形成理论：人格的社会起源理论。

活动一人格理论。

人际关系活动中介理论。

高级活动类型学说、兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。

人格研究的各种方法：1人性论，人格结构理论，气质理论，2、领会：各种人格定义的优点与不足；书本4人格的四个基本特征的含义：1 人格是一个统一的整体结构2人格具有稳定性，还具有或塑性3人与人之间没有完全相同的人格4人的生物性与社会性、遗传与环境、先天与后天的关系问题。

人格的三秒主要含义：1，最广义的人格概念的外延比个性大2广义的人格与个性同义3狭义的人格不包手智力各理论的主要观点：人性论：向善，向恶，不为,各个理论和学说的主要观点：各种方法的过程及优缺点：22第二章精神分析学派的人格理论弗洛伊德的精神分析论：1、识记：(1)人格动力：认为人的一切精神活动都是心理能的作用。

他认为，人体是一个复杂的能量系统，从大自然中获取能量，又为某种目的而消耗能量。

生的本能与死的本能：生的本能在于追求个体生存和种族的延续，代表爱和建设的力量。

包括饥、渴、性等本能。

死的本能体现为恨和破坏的力量。

表现为自杀等动机，破坏等动机。

(2)人格结构：人格划分为意识、前意识、和潜意识，弗认为人格中有两大系统：一个是潜意识系统，另一个是前意识系统包括意识。

性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。

性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。

性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。

心理学释义性格的定义性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。

态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。

一个人对现实的态度，表现在他在生活中追求什么、拒绝什么，即表现在他都做了什么上面。

而一个人怎样去做，则表明了他的行为方式。

一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。

态度决定了行为方式，稳定的态度使与这种态度相适应的行为方式，慢慢地成了习惯，自然而然地表现出来。

一个人助人为乐，是他性格的特性，遇到别人有困难他会毫不犹豫地去帮助别人。

别人看到他的助人行为也会觉得很自然，很符合他的性格特点。

一个自私自利的人，如果别人看到他去帮助人了，反而觉得很奇怪，无法理解。

所以，一个人在长期的社会生活中养成的对现实的态度，和他的行为方式是密切联系，不可分割的。

性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。

但是，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是可塑的。

性格在一个人的生活中形成后，生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。

性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。

所以，气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。

人格理论一、弗洛伊德的人格结构动力理论精神分析的人格理论以弗洛伊德的理论为代表，他的人格理论包括以下基本内容：（一）人格动力论：人格的核心是人内在的心理事件，这些心理事件发动了行为，或构成了行为的意图。

精神分析和新精神分析学派的人格理论一、弗洛伊德精神分析论人格动力：生的本能死的本能人格结构：人格的三个层次，意识，前意识，潜意识的关系本我自我超我人格发展：1、口唇期，18个月2、肛门期，18~36个月3、性器期，3~6岁4、潜伏期，6~12岁，青春期开始5、生殖期，12~20岁，自恋弗氏理论观点：潜意识是弗洛伊德人格心理学的核心概念。

潜意识是我们未知觉的想法、经验和感情。

在理论上和实践上均有十分重要的意义。

精神分析的目的和成就不外乎是对心理生活中的潜意义的发掘，认为一切精神活动是心理能的作用，弗过分强调潜意识的性本能的作用，把人类人格发展的动力归结于性本能或力比多，认为性本能是否满足直接影响人格发展。

他忽视意识和社会环境在人格发展中的作用。

二、阿德勒的人体心理学追求优越：人格是不可分割的统一整体。

人生而具有把人格统一于某个总目标的内驱力，这种内驱力称为追求优越。

生活风格：~认为，每个人都有追求优越的独特方式，生活风格是一个人在早期的生活道路上形成和固定下来的行为模式，是战胜自卑和追求优越的工具。

创造性自我：使人按自己的方式建立起独特生活风格，创造性自我是一种个人的主观系统，是塑造人格的一种有意识的主动力量。

社会兴趣：是全人类和谐生活，相互友好，渴望建立美好社会的需要，社会兴趣是个人对自卑感的一种最根本补偿。

一个人能否获得充分发展的社会兴趣，主要取决于母亲，母子相互作用决定儿童社会兴趣发展的情况。

自卑和补偿阿德勒的观点：他强调社会因素在人格发展中的作用，把追求优越、完美的社会作为人类的基本动机，纠正了弗洛伊德过分重视性本能的倾向，他重视社会兴趣，认为社会兴趣是人格形成的因素，重视意识的作用，认为意识是人格的中心，他强调人格的整体性和独特性，认为每个人都是一种独特的组合，个人的行为显示他独特的生活风格。

三、荣格的分析心理学人格结构：由三个层次组成：意识，个人潜意识P62（看一下），集体潜意识P64原型：人格面具，阿尼玛和阿尼姆斯，阴影，自性人格类型：一般态度类型机能类型：外向思维型，外向情感型，外向感觉型，外向直觉型内向思维型，内向情感型，内向感觉型，内向直觉型四、埃里克森自我心理学自我概念：~认为，自我是个体过去经验和现在经验的综合体，并且能把进化过程中的两种力量——人的内部发展和社会发展结合起来，引导心理性欲向合理方向发展。

人格心理学复习要点名词解释10个共40分简答题6或8个共48分论述题1个12分一、名词解释1、无意识p54 弗洛伊德认为意识由无意识、前意识和意识三个不同水平的部分组成。

其中无意识是指人格结构的深沉部分，弗洛伊德把它定义为不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。

这部分的主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情等。

无意识是人格结构中最大、最有力的部分。

在通常情况下，我们意识不到它的存在，但它对我们的一切行为都产生影响。

2、自我防御机制p60严重的焦虑往往会导致人格的分裂和精神病，为了减轻或消除人格内部冲突，降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我创造了许多保护性的机制，弗洛伊德称之为自我防御机制。

主要的防御机制有压抑、投射、反向作用、合理化、替代和升华等。

弗洛伊德几乎所有的自我防御机制都有两个共同点：一、它们是无意识的，即说人总是不知不觉地、无意思地采用它们。

二、它们往往否定、歪曲或虚构实际情况，具有与现实相脱离的特点。

3、性敏感区和性感区p63 即身体上的各种动欲区，刺激这些性敏感区，可以带来性快感，获得性欲的满足。

对婴儿而言，性的最敏感区不必是性器官，其他区域如口腔、肛门等也可以成为婴儿获得性快感的主要区域，弗位，人的性心理发展也即人格的发展有五个不同的阶段；口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期和生殖期。

洛伊德认为，随着年龄的增长，幼儿性欲最敏感的区域或处于显著地位的主要动欲期会发生转移，不同年龄阶段的婴幼儿都有其不同的主要动欲期。

根据动欲期在身体上的不同定（ppt性感区：在发展的每一个阶段都有一个身体的相应部位成为力必多兴奋和投注的中心。

每一个性感区都与一个冲突联系在一起，只有解决这个冲突才能进入下一个阶段。

）4、集体潜意识p151 由荣格提出的一个最具原创性的思想理论。

荣格认为，作为整体的人格，由意识、个体潜意识和集体潜意识三个不同的层次构成。