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核能优秀课件

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《核能科技利与弊》课件

《核能科技利与弊》课件

《核能科技利与弊》课件一、引言1. 核能的概念2. 核能的发展历程3. 核能在全球能源结构中的地位二、核能的利与弊1. 核能的利1.1 高效能源1.2 清洁环保1.3 经济实惠1.4 国防安全2. 核能的弊2.1 核事故风险2.2 核废料处理2.3 核扩散问题2.4 环境影响三、核能利用的技术1. 核裂变技术1.1 轻水反应堆1.2 重水反应堆1.3 fast反应堆2. 核聚变技术2.1 托卡马克装置2.2 激光聚变2.3 惯性聚变四、我国核能发展现状及展望1. 我国核能发展现状1.1 核电站建设1.2 核能科研进展1.3 核能政策法规2. 我国核能发展展望2.1 核电规模化发展2.2 核能技术创新2.3 核能与其他能源的融合发展五、核能利与弊的权衡1. 核能安全风险防控1.1 安全管理体系1.2 核应急预案1.3 核安全文化建设2. 核能环保问题解决2.1 核废料处理技术2.2 核辐射监测与防护2.3 核能绿色开发与利用3. 核能可持续发展3.1 核能与可再生能源的互补发展3.2 核能产业链优化3.3 核能科技创新驱动六、结论1. 核能作为一种高效、清洁、经济的能源，具有重要的战略地位2. 核能发展要充分考虑安全风险、环保问题及可持续发展3. 我国应继续推进核能技术创新，实现核能安全、绿色、高效的发展此课件旨在全面介绍核能科技的利与弊，通过深入剖析核能的优势与劣势，使读者对核能有更全面的认识。

课件还介绍了核能利用的技术、我国核能发展现状及展望，以及如何在利与弊之间找到平衡，实现核能的可持续发展。

希望此课件对您的学习和工作有所帮助。

科学性评估：1. 数据和信息的准确性：课件中引用的数据、统计信息和事实应来自可靠的来源，并确保其最新性。

解决方案包括使用官方机构或权威研究的数据，以及提供数据更新日期。

2. 技术的最新性：课件中介绍的核能技术和概念应反映当前的科学和技术水平。

解决方案包括引用最新的科研成果和技术进展。

核能(PPT课件(初中科学)15张)

核能(PPT课件(初中科学)15张)

2、核聚变 （轻核聚变） 是使2个质量较小的原子核在超高温的条件 下结合成较大的新核，并释放能量的过程。
热核反应 聚变需要很高的温度，所以也叫 热核反应
热核反应一旦产生，就不再需要外界给它能 量，依靠自身产生的热就使核反应继续下去。
核聚变的例子： 氢弹，它的威力比原子弹大得多 我国第一颗氢弹爆炸时的情景。
能穿透几厘米厚的铅板 和几十厘米厚的混凝土
2、过量的辐射对人体和动物的组织都有破坏作用。
人体受到放射性污染，轻者头晕、疲乏、脱 发、红斑、白血球减少或增多、血小板减少； 而大剂量照射，还会引起白血病及骨、肺、 甲状腺癌变甚至死亡，放射性还能引起基因 突变和染色体畸变。
因此，在使用放射性物质时，必须注意安全， 也要防止放射性物质空气、水、生活用品等 的污染。
3、如果较少的量， 并谨慎地加以控制， 射线也可以为人类 服务。
放射性物质的标志
医疗上利用γ 射线治疗癌症。
浙江省秦山核电站
四、放射线
1、原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性 物质，这些物质的原子核内部会向外辐射出
肉眼看不见的、能量很高的射线。
如α射线、β射线、γ射线。
射线 实质
运行距离
α
带正电的高速运动 的氦原子核流
在空气中只能前进几厘米
β
带负电的高速运动 的电子流
能穿透几厘米厚的铝板
γ
能量很高的电磁波
第7节 核能
一、核 能
原子核产生改变时所产生的能量
1、原子是由什么组成？ 2、原子核是由什么组成？
质子
原子核
中子
核外电子
二、获得核能有两种途径：
1、核裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 （重核裂变）成2个新原子核，并释放能量的过程

《核能》能源与可持续发展PPT课件

《核能》能源与可持续发展PPT课件
2 ．关于核能，下列说法中正确的是（ C ）
A ．核能很小，无法利用 B ．核能巨大，但现在无法利用 C ．核动力航母利用的是核能 D ．核能是可再生的
3 ．关于裂变反应，下列说法中错误的是（ A ） A ．所有原子核都能发生裂变反应释放能量 B ．裂变反应是重原子核吸收中子后发生的 C ．原子弹是利用链式反应释放的能量 D ．核电站是利用可控链式反应释放的能量 4 ．以下属于核聚变反应的是（ AC ） A ．氢弹爆炸 B ．原子弹爆炸 C ．太阳内部发生的核反应 D ．连续发生的剧烈化学反应
中国核聚变实验装置
可能有的同学会产生疑惑：使 反应物获得极高的温度，要消耗不 少能量，一旦发生聚变，获得的核 能能弥补之前的付出吗？不会有“ 入不敷出”的现象发生吧？
事实上，聚变释放的核能远大于我们“点火” 所需的能量。太阳的能量，就来自核聚变——这把 “火”自从46亿年前“点燃”后，至今未熄。
二、裂变
1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235 原子核，使其发生了裂变。
1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2000 t煤完全 燃烧时释放的能量。 1.发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能 量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才 能让裂变继续下去呢？
2.链式反应 将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火
太阳内部发生的聚 变反应，每秒钟把7 ×108 t的氢变为氦。
氢弹爆炸产生的蘑菇云
课堂小结
质子 原子 原子 核 中子
核外电子
核
定义
能
裂变 链式反应
核能 聚变
应用：原子弹、核电站 定义 应用：氢弹
课堂练习
1 ．组成原子核的粒子是（ B ）
A ．带正电的质子和带负电的电子 B ．带正电的质子和不带电的中子 C ．带正带的质子、带负电的电子和不带电的中子 D ．带负电的电子和不带电的中子

《核能》PPT课件【优秀课件推荐】

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核能
核能
原子核发生变化过程中所释放出来的能量。
获得核能有两种途径：
1、裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 成2个新原子核，并释放能量的过程。
2、聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核裂变模型
中子就像点燃“核燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据核裂变的原 理制成。属于不可控制的链式反 应的结果！
核能反应
1、裂变 －－链式反应 2、聚变 －－热核反应
核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应 所释放的能量产生电能的热力发电 厂。由于控制核聚变的技术障碍， 目前商业运转中的核能发电厂都是 利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站
核电站的安全性
核电引起的主要安全问题： 1、核反应失控，会损坏设备，引起放射性物
质的泄露；
2、放射性废料处理不当，会导致环境污染。
放射性
放射性是指元素从不稳定的原子核自发地 放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等） 而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变 产物），这种现象称为放射性。
放射性现象的应用
X光检查癌症治疗 核能发电 消除静电 知道肥料的吸收及流失灭虫 鉴定古物所属的年代（放射性定年法） ……
过量的辐射对人的危害
在大剂量的照射下，放射性对人体和动物存在着 某种损害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡；若 照射650rad，则人100%死亡。
照射剂量在150rad以下，死亡率为零，但并非无 损害作用，往往需经20年以后，一些症状才会表 现出来。

核能PPT课件(人教版)

核能PPT课件(人教版)

辐射防护与核安全
1 9 8 6 年4 月2 6 日1 时2 3 分4 4 秒，乌克兰 切尔诺贝利核电站4 号机组核反应堆产生爆炸， 顿时引起一片火海。反应堆内的放射性物质大量 泄漏，乌克兰一半以上的土地遭到了不同程度的 核污染，1 3 万居民被迫迁移他乡，3 0 0 多万人 受到核辐射侵害。成为人类和平利用核能历史上 最惨痛的悲剧。
的持续照射；二是中高剂量率、大剂量水平下的短时 间照射。
对于该种照射的防护可采用距离防护、时间防护 和屏蔽防护三种方法。
——内照射防护 放射性物质进入人体内部会引起内照射，进入人
体的放射性元素会在体内转移、沉积和排出。 其防护方法主要是湿式操作和进行封闭。
辐射防护与核安全
◆核安全
我们应该认识到这样的事实： 核反应堆不是原子弹，它不会爆炸； 由于核能与放射性密不可分，因此它一出现
B：核聚变的应用
几十年来受控核聚变研究受到国际广泛重视， 投入大量人力和资金开展各种实验研究，其目的是要 实现核聚变能的和平利用，建立核聚变堆及聚变能电 站。
当前开展核聚变研究的最重大的国际合作项目， 就是建造国际热核实验堆（ITER）。
1987年春，IAEA总干事邀请了欧共体、日、 美、苏的代表在维也纳开会，讨论加强聚变国际合作 问题。它们达成了共同协议，联合进行ITER概念设计 和辅助研究开发活动。
概述：
核能主要是指裂变能和聚变能。前者是铀、 钚等重元素的核分裂时释放出来的能量; 后者是氘、氚等轻元素的核聚合时释放出来 的能量。
核能应用的反应原理
1．裂变能 裂变能来自某些重核的裂变。例
如铀－235核的分裂方式有许多种，下面的 式子表示的只是其中之一种：
U 235
92
01n15461Ba

核能ppt16 教科版优秀课件

核能ppt16 教科版优秀课件

（1）重核的裂变 三、核裂变及其应用
（2）轻核的聚变
1、裂变：质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质 量核的过程。
理解：核裂变时不仅释放出核能，还会释放出中子。
2、链式反应：铀核裂变时，放出的中子又可以轰击其他铀 核，使他们也发生裂变，这样，裂变将不断地自行继续下 去的现象。
3、应用：①不加控制－－制成原子弹；

• ⑤注意：防止放射性物质的泄露，导致产 生放射性污染。
聚变
科学家们发现， 某些质量较小的原 子核结合成质量较 大的原子核时，也 能释放出核能，这 种现象叫做核聚变， 简称聚变.由于聚 变必须在极高的温 度和压强下才能进 行，所以核聚变也 叫热核反应。
聚变是获得大量核能的另一重要途径
热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以上温度 越高，热核反应也进行的越快。
3.从长远看，核能发电成本低于火 力发电。
缺点：现在世界上运行的核电站 都是通过受控 裂变释放的能量发电的，但是，核裂变使用的 核燃料储量非常有限，开采成本高，存在着临 界事故和放射性物质泄露等潜在问题，且核裂 变所生成的核废料可能对环境造成污染。
一、核能：在原子核发生变化时放出的能量.
二、获得核能的两条途径是：
练习
• 1.从核能到电能，下列能量转化过程 中正确的途径是（ C ）
A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
• 2、核能是__原_子_核__内_部_结__构__发生 变化的过程中释放出的能量， 它又叫___原__子___能。获得核能 的两条途径是__轻_核__聚_变___和 ____重_核_裂__变_。
20.当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 65.活在当下，做在当下。 4.谨慎的勤奋带来好运。 39.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。 17.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 80.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。

第二十二章 第2节 核能 课件(共21张PPT) 人教版 九年级全册

人教版第二十二章第2节
核能
学习目标
学习重点 学习难点
核能的由来及其优点和可能带来的问题 裂变和聚变
新课导入
1945年8月6日美国在广岛投 下的的原子弹——小男孩。
1945年8月9日美国在长崎投 下的名为“胖子”的原子弹爆 炸时情景。
核能
原子及其结构
原
原
子
子
及
及
其
其
结
结
构
构
核能
定义
当原子核发生分裂或相互结合时释
廉江核电项目位于车板镇田螺 岭
2022年9月13日，国务院常 务会议对广东廉江一期核 电项目予以核准。
TS S 科学 ·技术·社会
核电站和核废料处理
核辐射受害者
核辐射受害者
TS S 科学 ·技术·社会
核电站和核废料处理
2011年3月11日2011年3月11日
人类史上最严重核泄露
1986年4月26日凌晨切尔诺贝 利核电站发生核泄露。
核聚变
聚变
氢弹 根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还要大。
沙皇炸弹“大万伊”
氢弹爆炸
聚变
可控核聚 现变状
尚未实现
前景
通过可控聚变利 用核能，有望彻 底解决源自源问题海水蕴藏丰富的氘 核
合肥托卡马克反应 椎
中国核事业的发展
1964年10月16日15时，我 国第一颗原子弹爆炸功。
1967年6月17日8时，我国 第一颗氢弹爆炸成功。
加控制的链式反应
裂变
链式反应
1kg铀全部裂变放出的能量有多大？
裂变
核电站
核电站
核心设备
核反应堆
原理
核反应堆中的链 式反应在控制下 缓慢释放核能。

第7节核能(PPT课件(初中科学)21张)

定时自学，小组抢答
1、利用核电站使用核能有什么优点？ 2、核电站发展中存在哪些问题？
定时自学，随机作答
1、请归纳放射性的概念 2、射线的种类有哪几种？ 3、穿透能力最强的射线是哪一种？ 4、请举例说明放射性现象的优点和缺点
目前释放核能的方式有两种：一是使原子核 裂变，二是使原子核____。1938年，科学 家首次用____(选填“电子”、“中子”或 “质子”)轰击比较大的原子核，使其产生
3.7 核 能
核能
原子核在转变过程 中所释放的能量
小组合作讨论
原子的结构是怎样的，由什么组成？
1、原子的种类是由哪种粒子数决定的？ 2、相对原子质量=？数+？数
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它 们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核产生分裂或者质量较小的原子核相 互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释 放出巨大的能量。1 kg铀全部裂变释放的能 量超过2000 t煤完全燃烧时释放的能量。如 果煤的热值为3×109 J/kg，那么1 kg铀全 部裂变释放的能量至少为____J。
1967年6月17日 又成功地爆炸了
第一颗氢弹
战 N和 浙江秦山核电站 争 O平
广东大亚湾核电站
* 如果控制链式反应速度，使核能缓慢的安 稳的释放出来，就能和平利用了。能缓慢、 安稳地释放核能的装置叫核反应堆
定时自学，随机作答
1、核电站利用的是核裂变还是核聚变？ 2、找出书中描述的核电站工作流程 3、核电站操作过程中，能量如何转化？
核能产生方式
核裂变 核聚变
裂变： 质量较大的原子核在中子轰击下分为
2个新原子核，并释放出能量的过程

《核能》PPT教学课件


实验探究
【解析】原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由更小的微粒夸克组 成的，因此选项A错误；放射性在治疗肿瘤方面有着重要的应用，但是过量 的辐射对人体是有危害的，有时往往需经20年以后，一些症状才会表现出来 ，因此选项B正确；核电站是利用核裂变的链式反应释放的核能来发电的， 不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，因此核能发电不会造 成空气污染，选项C错误；，铀在地壳中的含量很高，比汞、铋、银要多得 多，但由于提取铀的难度较大，只有沥青铀矿和钾钒铀矿两种常见的矿床， 另外铀是核裂变的原料，不是核聚变，故选核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固 ，要使它们分裂或结合是极其困难的。但是，一旦质量较大的原子核 发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能 量，这就是核能（nuclear energy）。
裂变
1934年至1938年，科学家曾先后用中子轰击质量比较大的铀235原子 核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨 大的能量。1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2000 t煤完全燃烧时释 放的能量。用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。这就好 比用火柴点燃木材，木材才能燃烧。假如外界的中子停止轰击，裂变 也就停止了。那么，怎样才能使裂变继续下去呢？
课堂练习
知识点一：核能的利用 例题1：2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸，
导致福岛核电站发生泄漏，造成重大人员伤亡和环境污染 ，下列说法中正确的是（D ）。 A. 核能是可再生能源 B. 核电站是利用化学能来发电的 C. 由于核反应堆爆炸而泄漏的大量放射性污染物，应及时排入大海 D. 向反应堆内注水降温是因为水的比热容较大
核能
知识点一：核能的利用 聚变：核聚变又称核融合、融合反应或聚变反应。有时把聚变也叫作 热核反应。核是指由质量小的原子，主要是指氘或氚，在一定条件下 （如超高温和高压），发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重 的原子核（如氦），并伴随着巨大的能量释放的一种核反应形式。核 聚变是核裂变相反的核反应形式。科学家正在努力研究可控核聚变， 核聚变可能成为未来的能量来源。

《核能发电技术》课件

ERA
核辐射与安全标准
核辐射种类
包括α、β、γ射线等，具有穿透能力和电离作用。
安全标准
为保障人体健康，规定了核辐射的最大容许剂量和暴露时间。
监测设备
用于实时监测核辐射水平和提供预警。
核反应堆安全系统
反应堆冷却系统
确保反应堆在正常或异常情况下能够得到有效冷却。
安全壳
用于容纳反应堆和防止放射性物质外泄。
ERA
核反应堆
核反应堆定义
核反应堆是核能发电的核心设施，通过可控核裂 变反应产生热能。
核反应堆类型
根据用途和设计，核反应堆有多种类型，如轻水 堆、压水堆、沸水堆等。
核反应堆结构
核反应堆由堆芯、反射层、冷却剂系统等部分组 成，各部分协同工作以维持核裂变反应。
蒸汽发生器
01
02
03
蒸汽发生器作用
蒸汽发生器利用反应堆产 生的热能将水转化为蒸汽 ，驱动涡轮机转动。
核能与风能结合
风能和核能在能源生产上也有互补性，风能的波动性和核能的稳定性可以相互补充，提高 能源供应的稳定性。
核能与地热能结合
地热能和核能在能源生产上也有互补性，地热能的稳定性和核能的效率可以相互补充，提 高能源供应的效率和稳定性。
THANKS
感谢观看
核能发电优势
核能发电具有高效、低成本、低污染等优势。核能发电的能量密度高，能够实现大规模 发电，且运行成本相对较低。同时，核能发电不依赖于化石燃料，减少了温室气体排放
。
核能发电挑战
核能发电也存在一些挑战，如核安全、核废料处理、公众接受度等。核能发电存在潜在 的放射性泄漏风险，需要严格的安全措施来保障。此外，核废料的处理和处置也是一大 难题，需要高度专业化的设施进行处理和长期储存。另外，由于核能技术的特殊性，公
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D.做功冲程中，热机是将机械能转化为内能
3.太阳能来自于（ D ）
物理
第14节
A.太阳本身的化学燃料的燃烧 B.裂变 C.链式反应
D.聚变
4.下列利用太阳能的是（ BC ） A.微波炉 B.太阳灶 C.光电池 D.电热水器
5.氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢
原子的模型图，正确的是（ D ）
返回 上级
物理
第14节
A．
B．
C．
D.
6.关于核电站里能量的转化过程，说法正
确的是（ ）C
A.原子核能 核能 电能 B.原子核能 内能 C.原子核能 内能 机械能 电能 D.原子核能 内能 电能
3.关于能源、材料、信息的说法正确的是( D )
物理
A.核电站是利用化学能来发电的
第14节
B.磁卡和VCD光碟都应用了磁性材料
物理 第11.4-11.5节
§11.4 核能 §11.5 能源开发与可持续发展
§11.4 核能
物理
第14节
• 谈到核你能想到什么？
核武器
核电站
核辐射
物理
第14节
物理
第14节
原子和基本粒子示意图
核科技的诞生
核就是原子核，原子核是由质 子和中子组成的，还可以再进 行细分。核科学技术就是在人 类对原子核认识基础上诞生的 一门科学。
应堆．下列说法错误的是（ A ）
A.目前核电站都是通过聚变反应来利用核能
B.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的
C.原子核分裂或聚合时释放出核能
D.核能是一种不可再生的能源
2.下列说法正确的是（ B ）
物理
第14节
A.原子弹爆炸属于原子核聚变
B.在太阳内部，太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸
C.化石燃料、水能、地热能都属于新能源
第14节
2、太阳能的开发和利用
3、地热能的开发和利用
4、其他新能源的开发和利用
小结
§11.4
核能
核裂变
原子弹 （不可控） 核电站 （可控）
核聚变
氢弹 （不可控） 太阳 （不可控）
§11.5
能源开 发与可 持续发 展
能源利用中的问题 相应对策
随堂练习
物理
1.核电站利用核能发电，它的核心设备是核反
第14节
物理
第14节
核反应堆
核能转化为 蒸汽的内能
汽轮机
蒸汽的内能转化为 汽轮机的机械能
发电机
汽轮机的机械 能转化为电能
输电线输出电能
核废料的处置
物理
第14节
核聚变能及其应用
物理
第14节
核聚变能及其应用
太阳
物理
第14节
切尔诺贝利
福岛
https:///webcourse/index.html?cid=546183&term_i d=100643771&lite=1&from=800021724
物理
第14节
核裂变
核聚变
什么是核能？
质量亏损
+
放出能量
（核能）
E=mc2
物理
第14节
获得核能的途径
核裂变
核聚变
重原子核分裂成较轻的原子核，释放出能量。
轻原子核结合成较重的原子核，释放出能量。
4节
链式反应
物理
第14节
原子弹
核裂变能及其应用
核电站
物理
第14节
核电站示意图
C.光波、电磁波、超声波都可以在真空中传播
D.无线电广播、卫星电视、移动电话都是靠电磁 波传递信息的
物理
第14节
1、能源危机
我国能源需求增量图 我国能源结构
返回 上级
物理
第14节
2、环境及生态破坏
返回 上级
3、能源利用的安全问题
物理
第14节
返回 上级
物理
第14节
1、节能减排
返回 上级
1、核能的开发和利用
物理
第14节
返回 上级
全球核电站分布图 中国新一代热核聚变装大置亚EA湾S核T(俗电站称“人造太阳”)
2、太阳能的开发和利用
物理
第14节
绿色别墅
太阳能汽车
返回 上级
物理
第14节
3、地热能的开发和利用
返回 上级
物理
第14节
4、其他新能源的开发和利用
风能
海洋能
生物能
氢能
返回 上级
物理
第14节
切尔诺贝利
物理
第14节
§11.4
核能
核裂变
原子弹 （不可控） 核电站 （可控）
核聚变
氢弹 （不可控） 太阳 （不可控）
§11.5 能源开发与可持续发展
能源利用中的问题
物理
第14节
1、能源危机
相应对策
1、节能减排
2、环境及生态破坏 3、能源利用的安全问题
2、开发新能源
新能源的开发和利用
物理
1、核能的开发和利用