篮球两人裁判法
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2014年聽障籃球國際裁判講習會課目:二人裁判法講師:林錦龍壹:前言一.基本觀念-(一)認知:工作意涵現代籃球比賽節奏快、肢體對抗激烈,教練思維及選手訓練也隨之轉變,加上球員技巧與教練戰術發展推陳出新等特性,期比賽朝公平一致,流暢精彩發展,籃球裁判素質,是球賽品質維繫的重要關鍵。
國內籃球裁判均為兼差性質,但裁判是專業工作,必須掌握最新資訊,與國際籃球總會的相關規定接軌,充分瞭解籃球比賽真正意義,在監控比賽與比賽流暢之間,尋求一平衡點,確實感知比賽參與者行為意圖,並應考量球員的能力、態度與動作。
前後一致適用得利/不得利的概念。
每場比賽都應標準一致運用常理判斷執法,作有利比賽的宣判。
依據規則的精神與原意,並保持比賽的完整及流暢性。
體認裁判工作是責任也是一種榮譽,在正確的觀念引導下,才能勝任所有層級的執法工作。
(二)心態:角色扮演籃球運動項目組織結構如後,協會或各級委員會搭建舞台(承辦賽事),球團出資提供階梯組成球隊,教練擔任導演安排球員出場、球員則站上舞台擔任主角,裁判位居仲裁立場現場監控,對不合劇本或脫序演出之球隊人員,及時制止或處以適當罰則,維護球場比賽秩序,觀眾花錢買票觀賞激烈的球賽,媒體(第四權)轉播或刊登球賽資訊,讓未到場欣賞的觀眾有知的權利,應各司其職相互合作,方能成事。
裁判權威是無形的,源自專業態度之展現,公正無私的精神與實力累積,讓球隊成員、觀眾、媒體肯定而成。
裁判絕不能有威權心態,是不健康的。
(三)實務:臨場準則1.臨場執法-裁判除具專業素養、充沛體能、熟悉規則判例、掌握規則基本精神外,兼備現代執法觀念,臨場不偏不倚、展現親切幽默風格,嚴守責任區觀念,宣判標準一致。
狀況發生處理之基本原則瞭然於胸,更重要的是,每場任務執行完畢,定要深入檢討並加以改進,此為進步的原動力’切記”2.心理素質-優質裁判應展現良好的比賽管理技巧,與夥伴及其他工作人員配合良好,發揮裁判合作精髓,掌握比賽節奏,身懷絕佳的抗壓能力及溝通技巧,與教練球員間,保持良性互動,不卑不亢有所堅持,確實掌握球員教練及觀眾的心理,並扮演增進教練、球員努力表現與適當反應情緒的推手,此乃裁判心理層面最佳的特質,二.認識裁判法-比賽勝負,是球隊教練、球員的責任,裁判責任監控全場比賽,制止一切違反規則,不致力於比賽的行為,讓比賽順暢進行,呈現優質的比賽內容。
2008年篮球裁判员手册(2人执裁)国际篮球联合会中央局2008年4月26日于北京(中华人民共和国)通过2008年10月1日起生效。
目录1 引言 (4)2 比赛前的准备 (4)2.1 到达比赛地点 (5)2.2 裁判员会议 (6)2.3 身体准备 (7)2.4 赛前责任 (8)3 每节开始 (12)3.1 每节开始前的管理 (12)3.2 开局的抛球 (13)3.3 裁判员的移动 (14)4 裁判员的占位和责任 (15)4.1 执裁技巧 (15)4.2 场上责任的划分 (16)4.3 追踪裁判——占位和责任 (17)4.4 追踪裁判——实际的忠告 (21)4.5 前导裁判——占位和责任 (22)4.6 前导裁判——忠告 (28)4.7 追踪裁判和前导裁判——进一步的忠告 (31)4.8 紧逼防守 (32)4.9 有紧逼防守的掷球入界 (34)4.10 夹击防守 (35)5 出界和掷球入界的情况 (37)5.1 对线的责任 (37)5.2 掷球入界 (38)5.3 二十四秒钟装置 (45)5.4 球回后场 (46)6 投篮情况 (47)6.1 球的飞行 (47)6.2 干涉得分和干扰 (48)6.3 三分试投 (49)6.4 一节或决胜期比赛时间的结束 (52)7 手势和程序 (52)7.1 手势 (52)7.2 违例 (54)7.3 犯规 (55)7.4 犯规后的转换位置 (55)7.5 控制球队犯规 (56)7.6 犯规和成功的投篮 (58)7.7双方犯规 (60)7.8 犯规后裁判员的占位 (62)7.9 两位裁判员宣判 (65)8 罚球情况 (67)8.1 追踪裁判 (67)8.2 前导裁判 (68)8.3 没有队员排列的罚球 (69)9 暂停和替换 (70)9.1 暂停的管理 (70)9.2 成功的投篮后的暂停 (71)9.3 替换的管理 (72)10 比赛时间结束 (73)10.1 检查记录表 (73)11 回顾 (75)12 结论 (76)整本《篮球裁判员手册》(2人执裁与3人执裁)中所有提到的教练员、运动员、裁判员等等都是男性,同样适用于女性。