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西安市教学能手评选方案一、背景介绍教学能手是指在教育教学领域中具备优秀教学能力和教学水平的教师。
教学能手的出现对于提升教师整体教学水平、推动学校教育改革具有重要意义。
为了发现和表彰西安市优秀的教学能手，在提升教师专业发展水平的同时，推动学校教育质量的不断提高，特制定本评选方案。
二、评选目的1. 发现和激励西安市优秀教师，进一步激发广大教师的工作热情和创造力；2. 促进教师专业发展，提高教学能力和教学水平；3. 扩大西安市教育教学改革的示范效应，推动学校整体教育质量的进一步提升。
三、评选时间评选活动将在每年的第四季度进行，具体时间根据各参评单位的实际情况确定。
四、评选对象评选对象为西安市各级各类学校的教师。
包括幼儿园、小学、初中、高中等不同学段的教师。
五、评选条件1. 具备良好的师德师风，言行得体，深受学生和家长的认可；2. 教学成果突出，教师评价得分优秀；3. 在教育教学改革中具备一定的创新意识，教学方法独具特色；4. 课堂教学效果显著，学生学习成绩进步明显；5. 积极参与个人专业学习和教研活动，具备一定的教育教学研究能力。
六、评选流程1. 学校内部评选：学校按照一定的程序和标准，评选出本校的教学能手。
评选工作由学校教务处、教研组等教学管理机构负责组织实施。
2. 区级评选：学校将评选出的教学能手名单上报所在区教育局。
区教育局将组织专家对名单进行审查和评定，确定区级教学能手。
3. 市级评选：各区教育局推荐的教学能手名单报送西安市教育局。
西安市教育局组织专家对名单进行评审和筛选，评选出市级教学能手。
4. 颁奖授牌：市级教学能手将受到市教育局的表彰和奖励，并授予教学能手证书和奖牌。
七、奖励措施市级教学能手将享受以下奖励措施：1. 获得教学能手证书和奖牌；2. 参与市级教研团队的组织，进行教育教学实地观摩和交流；3. 参与市级教学研讨会和培训活动，进一步提高教学能力和教学水平；4. 获得一定的绩效工资奖励。
陕西省教育厅办公室关于做好2022年全省基础教育教学能手评选工作有关事项的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.06.06•【字号】陕教师办〔2022〕28号•【施行日期】2022.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于做好2022年全省基础教育教学能手评选工作有关事项的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高校，厅属有关单位：按照《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2022年全省基础教育教学能手评选工作的通知》（陕教〔2022〕3号）精神，为做好2022年全省基础教育教学能手评选工作，现就有关事项通知如下。
一、主办承办（一）主办：陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅。
（二）承办：陕西省教育科学研究院、西安交通大学幼儿园、西安高新第一小学、西安高新第二小学、西安经开第一中学。
二、评选时间地点（一）时间：1.幼儿园：2022年6月21—23日；2.小学：2022年7月1—3日；3.中学：2022年7月4—6日。
（二）地点：1.幼儿园：西安交通大学幼儿园（西安市咸宁西路28号）；2.小学：西安高新第一小学（西安市雁塔区科技三路10号），西安高新第二小学（西安市雁塔区沣惠南路6号）3.中学：西安经开第一中学（西安市未央区草滩五路北段）。
三、使用教材（一）幼儿园：大、中班；（二）小学：四、五年级，统一使用上下册；（三）中学：高中为高一年级必修，初中为初一、二年级（化学为初三年级），统一使用上下册。
四、评选内容及分值（一）幼儿园：总分100分，其中：集体教育教学活动展示满分70分，弹唱技能展示满分15分，自选技能展示满分15分。
《陕西省幼儿园教学能手评选评分标准》见附件1-1、1-2。
（二）中小学：总分100分，其中：上微型课满分80分、反思答辩满分12分，教学设计满分8分。
陕西省教育厅办公室关于做好2020年省级小学教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2020.10.26•【字号】陕教师办〔2020〕33号•【施行日期】2020.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2020年省级小学教学能手评选工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，省级有关单位：按照陕西省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好2020年全省中小学教学能手评选工作的通知》（陕教〔2019〕400号）精神，为认真做好2020年省级小学教学能手评选工作，现就有关事项通知如下：一、主办承办（一）主办：省教育厅、省人力资源和社会保障厅。
（二）承办：省教育科学研究院、西安高新第一小学、西安高新第二小学。
二、评选时间：2020年11月11日—13日（11日为网评）。
三、评选地点（一）西安高新第一小学（西安市雁塔区科技三路10号）；（二）西安高新第二小学（唐兴路与沣惠南路十字西北角）。
四、评选年级参评课题按照教育部新颁各科《课程标准》执行，同时参照2020年四年级春秋季使用的主要教材版本命题（附件1）。
具体学科分布以评选抽签系统节次签所示为准。
五、评选内容及分值满分100分，内容包括上微型课（分值80分）和说课答辩（分值20分），《陕西省小学教学能手评选评分表》见附件2。
答辩主要考察参评教师对课标、教材的理解与落实情况，以及对校本研修的认识、理解与实践情况。
六、评选程序（一）按时抽签。
分网络抽签和现场抽签两次进行。
参评教师应在11月10日（星期二）9:00-17:00通过陕西省教学能手评选抽签系统（http://1.85.55.43/jxns），在用户名栏输入本人二代身份证号码，密码栏输入身份证后8位，登陆后提交电子照片、校本研修等电子档材料，完善个人信息（包括修改密码），抽取参评节次签。
西安市2023教学能手大赛流程西安市2023教学能手大赛流程随着教育改革的深入推进，教师的素质和教学水平也越来越受到重视。
为了进一步激励广大教师争创教学能手，提高教学质量和教育教学水平，西安市教育局于2023年举办了一场规模盛大的教学能手大赛。
一、报名阶段参赛教师需要在规定时间内提交报名材料，包括个人信息、教学简介、教学视频等。
由专业评审团进行初步筛选，并对通过初选的教师进行培训，提高他们的教学素质。
二、初赛阶段初赛阶段包括教学方案设计、课堂教学实施和教学案例展示三个环节。
教学方案设计要求参赛教师设计一节完整的课程，具体内容包括教学目标、教学设计、教学流程和教学评价等。
课堂教学实施要求参赛教师在规定的时间内完成课程的教学任务，并根据学生实际情况和反馈情况进行调整。
教学案例展示要求参赛教师展示一个教学案例，包括教学设计、教学实施和教学效果分析等。
三、复赛阶段复赛阶段针对初赛成绩排名前列的参赛选手，主要包括教学观摩和教学论文两个环节。
教学观摩要求选手前往其他优秀教师的课堂进行观摩，并撰写观摩心得；教学论文要求选手提交一篇教学论文，内容包括教学研究、教学反思和教学创新等。
四、决赛阶段决赛阶段是整个比赛的压轴环节，包括教学成果展示和现场答辩两个环节。
教学成果展示要求选手展示自己在教学方案设计、课堂教学实施和教学案例展示等方面的成果，并进行效果分析；现场答辩要求选手针对评委的提问做出详细回答。
五、颁奖阶段比赛评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发奖金和荣誉证书。
同时，还会从优胜者中选出教学能手，并给予一定的职称、薪水等方面上的奖励。
通过这场教学能手大赛，不仅促进了广大教师之间的教学交流和协作，更提高了他们的教学水平和教育教学质量，为教育事业的发展做出了积极贡献。
陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2023年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.03.29•【字号】陕教函〔2023〕273号•【施行日期】2023.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2023年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，各有关高校，省级有关单位：为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）和省教育厅、省人社厅《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）精神，深入实施“师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，推进陕西省基础教育名师名家培育行动计划，做好新时代基础教育“三级三类”骨干教师的遴选与培养工作，经研究，决定开展2023年陕西省基础教育教学能手评选工作。
现就有关事项通知如下。
一、评选范围全省基础教育学校和教科研机构一线教学教研人员，不含学校或单位正职领导。
已获得陕西省教学能手及以上骨干教师称号不再参评。
二、评选名额拟评选命名省级教学能手800名左右,具体指标分配见附件1。
推荐中要把握以下两个原则：1. 各市推荐人选中的乡村一线教师（专指县城以下乡镇学校）数量不少于推荐指标总数的5%（省直单位除外）。
2. 各级教师进修学校、教研机构的教师不超过各市名额数量的10%。
三、评选办法（一）统一条件。
参加省级教学能手评选人员应符合陕教〔2021〕160号文件规定的相应条件。
（二）明确标准。
依据教育部中小学科目设置确定参评学科，讲课内容按照教育部颁布的最新学科课程标准执行。
评选细则由同级评选工作领导小组制定，并报省教育厅备案。
参评主要教材版本目录详见附件2-1、2，幼儿园“3选1”自选技能展示具体事项说明详见附件2-3。
2024年学校学科带头人、教学能手评选条例一、评选目的评选学校学科带头人、教学能手，旨在树立教学榜样，发挥优秀教师的示范引领作用，激发全体教师的工作热情和创造力，推动学校教学工作的全面发展。
二、评选范围评选范围包括全校在职专任教师，重点关注在教学工作中取得显著成绩的教师。
三、评选条件（一）学科带头人评选条件忠诚教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人，关爱学生，深受学生爱戴。
在本学科领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验，教学水平高，教学效果显著，能够引领本学科发展。
近五年来，主持或参与过省级以上教研、科研课题，并在相关学术领域取得一定成果，或在省级以上教学比赛中获得优异成绩。
在学校教育教学工作中发挥重要作用，对提升学校教育教学质量有显著贡献。
（二）教学能手评选条件忠诚教育事业，热爱教学工作，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人，关爱学生。
在教学工作中表现突出，教学水平高，教学效果显著，深受学生和同事好评。
近五年来，在教育教学研究、教学改革、教学创新等方面取得一定成果，或在县级以上教学比赛中获得优异成绩。
在学校教育教学工作中发挥积极作用，为提高学校教育教学质量做出贡献。
四、评选程序个人申报：符合评选条件的教师自愿申报，填写《学校学科带头人、教学能手评选申报表》，并提交相关证明材料。
学校初评：学校组织评审小组对申报材料进行初步评审，确定初步候选人名单。
学校公示：对初步候选人名单进行公示，接受师生监督。
学校评审：学校组织评审委员会对初步候选人进行评审，确定最终获奖名单。
学校表彰：对获得学科带头人、教学能手的教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。
五、评选要求评选工作要坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评选条件和程序进行。
评选工作要注重实绩和贡献，突出教育教学成果和教学创新。
评选工作要鼓励教师积极参与，形成积极向上的教学氛围。
六、评选结果的使用学科带头人、教学能手评选结果将作为学校优秀教师的重要荣誉，记入个人档案，作为教师职称评定、岗位晋升、绩效考核等方面的重要依据。
陕西省教育厅办公室关于开展省级基础教育优秀教学能手工作站申报工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.01•【字号】陕教师办〔2021〕35号•【施行日期】2021.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于开展省级基础教育优秀教学能手工作站申报工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高校、省级有关单位：为加快推进新时代我省基础教育“三级三类”骨干体系建设，按照《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）要求，经省教育厅研究，决定建立陕西省基础教育优秀教学能手工作站。
现就申报建站工作有关事项通知如下：一、申报对象参加2018、2019、2020年度省教学能手评选和省级高级研修班、综合考评优异者，可自愿申报建站。
名单详见《关于对拟建立陕西省基础教育优秀教学能手工作站人员进行公示的公告》（/news/gsgg/202109/26/19636.html）。
二、申报条件被授予省教学能手后仍在原工作单位所在辖区工作者。
凡离开教育教学岗位或年度考核不合格，或命名后在原工作单位所在辖区服务不满三年的非正常流动者，或担任学校正职领导者不得申报。
对跨县区未跨市流动的教学能手申报资格由各市审核。
三、申报程序（一）个人申报。
符合条件人员可根据个人实际和发展愿景，填写《陕西省基础教育优秀教学能手工作站申请表》（附件1）。
（二）单位审查。
申报人所在学校（单位）研究同意并签署意见后，报县（区）教育局。
省直教育系统各单位直接报送至省优秀教学能手培养工作项目办公室（设在陕西省教育科学研究院教师发展研究中心，简称省项目办）。
（三）县级审查。
县（区）教育局填写意见并报市教育局。
（四）市级审查。
市教育局同意后上报省项目办。
西安市教育局关于开展2013年教学能手、骨干教师、学科带头人推荐培养工作的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2013.02.04•【字号】•【施行日期】2013.02.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文西安市教育局关于开展2013年教学能手、骨干教师、学科带头人推荐培养工作的通知各区县教育局，沣东新城教育局，各直属中小学（单位）：为进一步落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）及省、市教育工作会议精神，推动我市基础教育创新改革发展，全面加强骨干教师队伍体系建设，提升教师综合素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化骨干教师队伍，现将2013年教学能手、骨干教师、学科带头人推荐培养工作的有关事项通知如下：一、推荐培养范围教学能手从全市普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育、教师进修学校教师和教研人员中推荐。
骨干教师从已认定的教学能手中推荐。
学科带头人从已认定的骨干教师中推荐。
特别优秀的可跨层次选拔推荐，但数量不超过分配名额的10%。
二、推荐培养名额2013年拟认定教学能手600名，骨干教师300名、学科带头人100名。
请各区县教育局和市直属中小学（单位）按《西安市2013年教学能手、骨干教师、学科带头人推荐培养人选名额分配表》（见附件1）分配的指标差额推荐培养人选。
三、遴选条件（一）基本条件1.师德师风。
热爱教育事业，坚持教书育人，师德高尚，爱岗敬业，关爱尊重学生，为人师表，在师生中享有较高声望，无违反师德规定的行为。
2.职业素养。
熟悉教育法规，具有先进的教育理念，对所任学段和学科的课程体系有全面系统的研究，教学特色鲜明，有比较成熟的教学经验，教学功底扎实。
3.学历要求。
中学（含职业中学、特殊教育学校）教师具有大学本科以上学历，小学（幼儿园）教师具有大专以上学历。
4.岗位要求。
在普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育、教师进修学校及教研室从事教育教学工作的在职在岗教师。
附件3陕西省中小学教学能手选拔与管理办法第一章总则第一条为促进我省教学能手队伍建设，加强对省级教学能手人选的培养和管理，充分发挥教学能手的骨干带头和示范引领作用，依据《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》精神，特制定本办法。
第二条省级教学能手是指在我省的基础教育教学工作中，具有良好的思想政治素质、优良的职业道德素养、教学经验丰富、教学方法创新、教学效果明显，并在全省课堂教学改革中有一定影响力的优秀骨干教师。
第三条省级教学能手是陕西省三级三类骨干教师体系中的优秀教学群体和教学骨干力量。
通过省级教学能手的选拔和培养，将为我省基础教育打造一批能够在教学领域发展骨干带头作用的优秀教师队伍，推动我省基础教育师资队伍建设水平的整体提升，促进我省基础教育教学质量的稳步提高。
第二章选拔与认定第四条省级教学能手的选拔对象和范围1．选拔对象为全省基础教育系统内获得市级教学能手及以上荣誉的在职一线教师。
具有教师资格的学校领导，每年兼课须达到本学科专任教师课时量的50%。
2．选拔范围包括全省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、教师进修学校、教学研究机构、电教机构、青少年校外活动中心。
3．选拔培养按年度组织实施，每年遴选一次，每次选拔培养800名左右，共选拔培养6500名左右。
4．选拔名额分年度、按比例分配到各设区市，由设区市教育、人社行政部门等额推荐。
第五条省级教学能手的选拔认定条件1．资格条件。
学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下，身心健康；教龄3年以上，具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。
2．素质要求。
热爱人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。
附件2：
陕西省中小学教学能手参评条件
一、基本条件
1.师德要求。
全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想与教育情怀，思想政治素质过硬，师德高尚，无违反教师职业行为准则的行为记录。
2.资格条件。
（1）具有相应教师资格和职称，年龄不超过45周岁，教龄满6年，身心健康；（2）获得市级教学能手及以上称号的在职在岗教师;（3）近5年年度考核结果均为合格以上等次，参加县级以上教师培训不少于360 学时。
二、业务条件
1.一线教师。
近5年：（1）在教育教学一线任教，年均完成教学工作量300 课时以上，兼有行政或管理职务的教师须达到本学科教师课时量的60%以上；（2）具有班主任工作或指导社团活动经历，德育成绩突出；（3）承担过县级以上公开课或示范课；在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级以上同类竞赛中至少获得二等奖；（4）参与校本研修，承担教师培训工作；（5）参与完成1项县级以上教科研课题或2项校级课题。
2.教研员。
具有6年以上一线教学工作经历（2020 年之前从事教科研工作的不做要求）。
近5年：（1）指导和听评课年均不少于180课时；（2）承担县级以上教师培训教学任务，年均主讲培训课程或专题不少于3次、指导青年教师不少于3名；（3）主持完成1项市级以上规划课题或2 项县级课题；（4）满足以下条件之二：①获得1 项县级以上教育行政部门教育教学成果奖；②在市级优质课评比或教学基本功竞赛中获奖；③撰写的论文、研究报告在市级以上研讨会上交流；④公开发表1 篇学科专业论文。
陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于组织开展2022年全省中等职业学校教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.05.18•【字号】陕教〔2022〕24号•【施行日期】2022.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于组织开展2022年全省中等职业学校教学能手评选工作的通知各设区市教育局、人力资源和社会保障局，杨凌示范区教育局、人力资源和社会保障局，韩城市教育局、人力资源和社会保障局，神木市、府谷县教育和体育局、人力资源和社会保障局，省属各中等职业学校，厅属有关单位：为贯彻落实《教育部等四部门关于印发〈深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案〉的通知》和省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，构建教师专业成长的激励机制，提高广大教师的教科研能力，建设一支高素质“双师型”的教师队伍，现就2022年全省中等职业学校教学能手评选工作有关事项通知如下：一、评选对象和范围全省各类中等职业学校（普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）一线教师及职业教育教学研究机构人员。
已获得陕西省教学能手称号的教师不再参评。
二、评选推荐名额2022年拟评选省级教学能手100名（其中技工学校35名）左右，参评推荐名额按照各地专任教师规模分配，具体见《2022年陕西省中等职业学校教学能手推荐名额分配表》（附件1）。
各单位推荐的选手中，公共基础课教师占比不超过50%。
三、评选条件推荐参评省级教学能手应满足以下条件：（一）基本条件1.师德要求。
全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想与教育情怀，思想政治素质过硬，师德高尚，无违反教师职业行为准则的行为记录。
2.资格条件。
⑴持有中等职业学校（含高中）教师资格证书或技工院校教师上岗资格证书，专业课教师还应具备相应专业职业资格；⑵年龄不超过50周岁，身心健康；⑶教龄3年以上，具有初级及以上教师专业技术职务；⑷近3年年度考核结果均为合格以上等次；⑸近3年参加县级及以上教师继续教育培训年均不少于72学时，并取得培训合格证书；⑹近3年到企业或生产服务一线实践（考察、调研和学习）年均不少于1个月。
陕西省中小学教师参加教学能手评选50问作者：同军咸罗侃淳来源：《陕西教育·教学》2018年第05期1什么是教学能手？省级教学能手是全省基础教育教师教学技能方面的最高荣誉。
在中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育、教师培训机构、教研机构、电教机构教育教学工作的教师，参加县（区）、市、省教育和人社行政部门组织的“教学能手评选活动”后，由教育和人社行政部门授予县（区）、市、省级教学能手称号。
2为什么要评选教学能手？为进一步落实《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》及全省教育工作会议精神，构建一支高素质专业化的中小学教师队伍，促进全省基础教育事业改革和发展，我省从2011年起在全省范围内开展中小学教师评选活动，评选县（区）、市、省教学能手。
我省教育厅提出“师德为先，骨干带动，全员提升”的中小学教师教育发展战略，教学能手评选活动是实施这一战略的具体措施。
首先，评选的第一条要求就是师德师风，各级评选机构要严格考核、认真把关，作为上报人选的重要条件。
其次，教学能手评选是我省三级三类教师骨干体系建设中骨干教师产生的关键入口，也是骨干体系建设的基础性工程，只有评选出“德、能、勤、绩”全面发展的优秀教学能手，才能逐步选拔出学科带头人和教学名师，为建立骨干教师体系奠定了坚实的基础。
另外，通过校、县（区）、市和省级层层评选，参与教师达到二十多万，基本做到全员参与，有效地带动了教师队伍整体水平的提高。
3评选教学能手的意义何在？形成了教师骨干梯队，促进了教师专业成长，实施了校本研修，提升了科研水平，均衡了教育资源，推动了课程改革，带动了全员提升。
4怎样体现“公开、公平、公正、透明”的原则？评选教学能手活动采取“三公开、两自抽、三结合”的方式。
“三公开”即层层公开推荐评委，公开选手成绩，网上公开录取名单；“两自抽”即选手自己抽节次签和课题签；“三结合”即评委由名师、特级教师、学科带头人和教学能手共同组成，为“公开、公平、公正、透明”原则的实施奠定了基础。
西安市教学能手评选方案随着教育事业的发展，教师队伍的素质提升成为各级教育部门关注的焦点。
为了发掘和推荐一批教学能手，进一步激发广大教师的教学热情和创新能力，西安市教育局制定了教学能手评选方案。
一、评选目的和意义教学能手评选是为了肯定和表彰在教学工作中表现突出的教师，以激励他们对教育事业的持续贡献。
评选旨在总结教学经验，促进教师交流互动，提高教学质量和水平，为学生的学习提供更好的保障。
二、评选流程1. 提名阶段：各学校使用评选表格，提出自荐或推荐的教师名单。
提名要求严谨，需要对每位被提名教师进行详细的介绍和评价，以充分体现该教师在教学方面的优秀表现。
2. 审核评议阶段：评选委员会由教育局组织，由学科专家、骨干教师、学校领导等组成。
评选委员会会议进行详细评议和讨论，从提名名单中筛选出符合条件的候选人。
评议过程中，评选委员会会对候选人进行面试和教学观摩，考察其教学理念、教学方法等。
3. 公示公示：通过校园公示和媒体发布，公示选拔出的候选人名单。
公示期间，任何人都可以提出意见和建议。
公示结束后，评选委员会会综合考虑意见和建议，最终确定教学能手名单。
4. 颁奖表彰：评选结果公布后，教育局会组织表彰仪式，为优秀教师颁发荣誉证书和奖金，充分肯定他们在教学工作中的出色表现和贡献。
三、评选标准评选教学能手的标准包括教学能力、专业素养、教学创新、人际交往等多个方面。
具体标准如下：1. 教学能力：教学能手应具有良好的知识传授能力和教育教学方法，能够熟练运用现代教学技术，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 专业素养：教学能手应具有教育教学理论和学科知识的深厚功底，关注学科前沿和教育思想的发展，能够不断提高自身的教学水平。
3. 教学创新：教学能手应具有教育教学创新意识，能够在教学实践中积极探索新的教学方法和手段，能够根据学生的不同特点和需求，设计出有针对性的教学方案。
4. 人际交往：教学能手应具有良好的师生关系，能够与学生建立良好的互动和沟通，能够关心、关爱学生，做到因材施教。
特别关注陕西省教育科学研究院同军咸陕西省教育厅教师工作处罗侃淳陕西省中小学教师参加教学能手评选50问省级教学能手是全省基础教育教师教学技能方面的最高荣誉。
在中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育、教师培训机构、教研机构、电教机构教育教学工作的教师，参加县（区）、市、省教育和人社行政部门组织的“教学能手评选活动”后，由教育和人社行政部门授予县（区）、市、省级教学能手称号。
为进一步落实《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》及全省教育工作会议精神，构建一支高素质专业化的中小学教师队伍，促进全省基础教育事业改革和发展，我省从2011年起在全省范围内开展中小学教师评选活动，评选县（区）、市、省教学能手。
我省教育厅提出“师德为先，骨干带动，全员提升”的中小学教师教育发展战略，教学能手评选活动是实施这一战略的具体措施。
首先，评选的第一条要求就是师德师风，各级评选机构要严格考核、认真把关，作为上报人选的重要条件。
其次，教学能手评选是我省三级三类教师骨干体系建设中骨干教师产生的关键入口，也是骨干体系建设的基础性工程，只有评选出“德、能、勤、绩”全面发展的优秀教学能手，才能逐步选拔出学科带头人和教学名师，为建立骨干教师体系奠定了坚实的基础。
另外，通过校、县（区）、市和省级层层评选，参与教师达到二十多万，基本做到全员参与，有效地带动了教师队伍整体水平的提高。
实施了校本研修，提升了科研水平，均衡了教育资源，推动了课程改革，带动了全员提升。
评选教学能手活动采取“三公开、两自抽、三结合”的方式。
“三公开”即层层公开推荐评委，公开选手成绩，网上公开录取名单；“两自抽”即选手自己抽节次签和课题签；“三结合”即评委由名师、特级教师、学科带头人和教学能手共同组成，为“公开、公平、公正、透明”原则的实施奠定了基础。
教学能手评选活动将校本研修的计划、组织、实施和成果纳入了评选内容之中。
要求每位参评教师不仅要认真学习校本研修，而且要在组织实施中发挥模范作用，并且要有成果。
陕西省教育厅办公室关于启动2020年全省中小学教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2020.05.27•【字号】陕教师办〔2020〕9号•【施行日期】2020.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于启动2020年全省中小学教学能手评选工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，省级有关单位：目前，我国新冠肺炎疫情防控向好态势进一步巩固，防控工作已从应急状态转为常态化，我省各大中小学（不含幼儿园）已全面有序复学复课。
为做好今年我省中小学教学能手评选工作，按照《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省中小学教学能手评选工作的通知》（陕教〔2019〕400号）精神和要求，现就有关事项通知如下：一、严格参评条件。
参评对象和范围为全省普通中小学教师和各级教研部门的教研员。
原则上参加省级评选人员应获得市级教学能手及以上称号，教龄应满5年，年龄不超过55周岁。
幼儿园、特殊教育学校教学能手评选工作根据需要另行安排。
二、坚持逐级评选。
评选工作要坚持全员参与，层层选拔，逐级评选，公开公正。
各级教育行政部门要成立评选工作领导小组，统筹监督辖区中小学开展教学能手评选工作全过程。
各市自行安排本市教学能手评选工作，确保在9月底前全面完成市级赛教。
省级赛教拟于10月中下旬启动，具体事宜另行通知。
三、做好学科统筹。
要统筹考虑不同类型、不同层次的学校，关注和倾斜偏远学校、薄弱学科、STEM教育教师及教研员在各级评选工作中的比例。
省教育厅将根据近三年各市教学能手组织情况和特岗计划实施情况，适当增加推荐名额予以倾斜鼓励。
四、评选系统使用。
各市县的评选工作建议使用“陕西省教学能手评选抽签系统”辅助评选，本评选抽签系统及试题库供各市县免费使用，省教育厅将为各市统一分配用户名和密码。
陕西省教育厅办公室关于2013年省级中小学、特殊教育教学能手评选认定活动有关事项的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】陕教师办[2013]15号【发布部门】陕西省教育厅【发布日期】2013.06.05【实施日期】2013.06.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10陕西省教育厅办公室关于2013年省级中小学、特殊教育教学能手评选认定活动有关事项的通知（陕教师办〔2013〕15号）各市（区）教育局、韩城市教育局，有关直属单位：根据陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅《关于开展2013年中小学、幼儿园及特殊教育教学能手评选活动的通知》（陕教师〔2012〕70号）精神，各市（区）已顺利完成评选推荐任务。
现就开展省级中小学、特殊教育教学能手评选认定活动的有关事项通知如下：一、评选地点小学在西安高新第一小学，西安高新第二学校；特殊教育在西安市第二聋哑学校；初中在长庆八中，高中在西安中学。
二、评选时间1．小学、特殊教育：小学评委和各市领队于2013年6月24日11：00前在西安水晶岛酒店（西安雁塔区沣惠南路38号，科技六路附近）报到；秘书长和参评教师于6月24日14：00-17：00在西安高新第一小学（语文、音乐、科学、思品）、西安高新第二学校（数学、英语、体育、美术、信息技术、综合实践）报到，并现场抽取比赛节次顺序签。
特殊教育学校参评教师在西安市第二聋哑学校报到并现场抽取比赛节次顺序签，报到时间与小学相同。
整个评选活动安排在6月25日-27日进行。
2．中学：中学评委和各市领队于2013年7月4日11：00前在唐朝酒店（西安市未央大道与凤城三路十字向东1000米）报到；各市秘书长和参评教师于7月4日14：00-17：00报到（初中在长庆八中报到，高中在西安中学报到）并现场抽取比赛节次顺序签。
整个评选活动安排在7月5日-7日进行。
报到当日，所有抽调的评委于14：00参加评委培训会；各市领队和秘书长16：00参加工作会，具体参见评选活动指南。
附件3陕西省中小学教学能手选拔与管理办法第一章总则第一条为促进我省教学能手队伍建设，加强对省级教学能手人选的培养和管理，充分发挥教学能手的骨干带头和示范引领作用，依据《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》精神，特制定本办法。
第二条省级教学能手是指在我省的基础教育教学工作中，具有良好的思想政治素质、优良的职业道德素养、教学经验丰富、教学方法创新、教学效果明显，并在全省课堂教学改革中有一定影响力的优秀骨干教师。
第三条省级教学能手是陕西省三级三类骨干教师体系中的优秀教学群体和教学骨干力量。
通过省级教学能手的选拔和培养，将为我省基础教育打造一批能够在教学领域发展骨干带头作用的优秀教师队伍，推动我省基础教育师资队伍建设水平的整体提升，促进我省基础教育教学质量的稳步提高。
第二章选拔与认定第四条省级教学能手的选拔对象和范围1．选拔对象为全省基础教育系统内获得市级教学能手及以上荣誉的在职一线教师。
具有教师资格的学校领导，每年兼课须达到本学科专任教师课时量的50%。
2．选拔范围包括全省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、教师进修学校、教学研究机构、电教机构、青少年校外活动中心。
3．选拔培养按年度组织实施，每年遴选一次，每次选拔培养800名左右，共选拔培养6500名左右。
4．选拔名额分年度、按比例分配到各设区市，由设区市教育、人社行政部门等额推荐。
第五条省级教学能手的选拔认定条件1．资格条件。
学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下，身心健康；教龄3年以上，具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。
2．素质要求。
热爱人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。
3．教学实绩。
任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能够独立掌握所教学科的课程标准或教学大纲，对所任学科的教材体系有全面系统的研究；能出色完成本学科教学工作，教学效果好，学生和教师评议优秀率均达90%以上；能胜任班主任和辅导员工作，教育效果好；近3年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作，承担过中小学、幼儿园教师培训教学任务，并受到学员的好评。
4．教研能力。
掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；近三年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表1篇学科专业论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级及以上级别的研讨会上交流；或获得1项县级及以上教育行政部门基础教育优秀成果奖；或在教育思想、课程改革、教学方面等方面取得创造性成果，校本教研成效显著，获得市级教育部门和同行专家的肯定性评价，教学改革经验得到市级教育主管部门推广。
第六条省级教学能手的选拔认定原则1．坚持标准，严格条件，确保质量2．兼顾城乡，统筹学段，协调学科3．公开推荐，公平竞争，公正选拔第七条省级教学能手的选拔认定程序1．成立机构。
省上成立陕西省中小学教师队伍骨干体系建设工作领导小组，成员由省教育厅、省人社厅等相关部门负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室设在省教育厅教师工作处，具体负责全省骨干教师的选拔、培养和管理工作。
各市、县、区也要成立相应机构，负责本辖区内骨干教师的选拔推荐工作。
2．公布条件。
由省教育厅、人社厅下发《陕西省中小学教学能手选拔与管理办法》及年度选拔推荐实施方案，由市、县、区教育行政部门负责在本辖区内所有教师中公布。
3．个人申报。
凡符合条件的在职一线教师，可根据自己的实际情况和发展愿景向所在学校提出自荐申请，经学校研究同意后填写《陕西省中小学省级教学能手培养对象申报表》并提供相关证明材料，由所在单位上报县骨干体系建设工作领导小组办公室。
省直属单位推荐人选和材料直接上报省领导小组办公室。
4．县级推荐。
县骨干体系建设工作领导小组办公室根据“省级教学能手选拔条件”和基层学校推荐意见，在被推荐人所在单位进行民主测评，广泛征求学生和同行专家意见，并通过评选方式形成推荐人选初审意见和测评材料，上报市骨干体系建设工作领导小组办公室。
5．市级评选。
市骨干体系建设工作领导小组办公室根据省级教学能手选拔原则和选拔条件，认真审查各县（区）推荐的候选人资格条件。
通过开展市级赛教评选活动确定推荐人选，并在市教育行政部门官方网站上公示。
公示时间为3个工作日，广泛接受社会监督，无异议后按分配名额等额上报省骨干体系建设工作领导小组办公室。
6．省级审定。
省骨干体系建设工作领导小组办公室组织专家对各市推荐的人选进行资格审查，并通过组织开展“教学能手大赛”活动等形式进行评选（对体音美薄弱学科作适当倾斜），评选结果按量化积分进行排序后提交领导小组审定。
审定结果在省教育厅官方网站公示，无异议后由省教育厅、人社厅联合发文，正式授予“陕西省中小学省级教学能手”荣誉称号。
第三章培养与使用第八条省级教学能手坚持培养与使用相结合，按照在培养中使用、在使用中培养的原则，每5年为一个使用周期。
第九条省级教学能手在使用周期内按以下方式培养：1．集中培训。
使用周期内，安排教学能手在省级培训机构或教研机构参加10天的集中培训；5年内参加省级及以上规格的专业培训年均不少于60学时。
培养培训内容主要包括“个人素质修养，教育教学理论，教学技能提升，课程改革探讨，现代教育技术，学生班级管理，教学实践反思”等。
2．实践学习。
使用周期内，组织教学能手到省内知名中小学或幼儿园进行累积不少于2周的学习考察，通过开展教学观摩、课例交流、专题研讨、实践反思等活动，保证实践教学的有效实施。
3．教学研究。
使用周期内，安排教学能手在学科导师指导下开展教育教学专题研究，教学能手至少选定1个研究主题，撰写高水平的教育教学论文或研究报告，提升教育教学科研能力。
4．校本研修。
使用周期内，教学能手结合本校的实际情况和自身特点，确立校本研修主题，积极参与校本研修活动，并带动本校教师共同开展教学研究和创新实践。
5．参与共建。
使用周期内，安排教学能手参与省级教学名师或学科带头人主持的工作室建设，积极开展自主研修、教学交流和远程学习，并承担中小学教师培训教学任务。
6．送教下校。
使用周期内，组织教学能手参加市县级教学能手大赛评选活动，积极开展“大篷车”等形式的送教下乡、下校活动，通过讲课、说课、评课、课件展示等环节,进一步提高课堂教学能力并发挥示范引领作用。
第十条省级教学能手在使用周期内须履行如下职责：1．加强思想道德修养。
认真学习党的路线、方针、政策，全面贯彻国家的教育方针，确立科学的教育观、质量观、学生观，模范遵守师德规范，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，坚持在教学第一线工作，成为教书育人的模范。
2．提升专业能力水平。
确立终身学习思想，不断更新教育教学观念，系统掌握现代教育理论和技能，努力提高教育教学水平，5年内接受继续教育培训不少于360学时并取得培训合格证书。
积极开展教育教学实践创新，成长为我省教学改革创新的生力军。
3．发挥骨干示范作用。
积极参与校本研修和各级各类教学研讨、教师培训和对外交流活动，承担教学示范、观摩和专题辅导等任务。
每年在校内上示范课不少于6节，听评课不少于20节；每年参与校内外教学研究活动不少于2次，承担中小学或幼儿园教师培训任务不少于1次，参加送教下乡或支援农村薄弱地区教育活动不少于1次。
4．发挥教学引领作用。
认真总结教学实践经验，5年内撰写不少于1万字的反映个人教学主张或教学特色的经验总结、研究报告或教学论文，并在所在学校和区域内交流推广；积极参与省级教学名师或学科带头人工作室建设，5年内提交8篇以上具有示范性的公开课教案、课例视频、教学设计或教学反思等；主持或积极参与教学研究课题或教改实验项目，5年内至少撰写1篇有较高应用价值的调研报告；至少在教育期刊上公开发表1篇教学论文，并在指导和带动其他青年教师提升教学能力方面有明显成效。
第四章管理与考核第十一条省级教学能手按以下办法管理：1．省级教学能手实行统一管理。
由省教育厅、人社厅成立的“陕西省中小学教师队伍骨干体系建设领导小组”统筹协调和指导，由领导小组下设的办公室统一管理。
具体的选拔与认定、培养与使用等业务工作，由办公室授权的执行机构负责。
2．省级教学能手实行动态管理。
原则上从认定后每5年为一个使用考核周期，逐步形成坚持标准、公平竞争、优胜劣汰、滚动发展的良性机制，不搞终身制。
3．省级教学能手实行考核管理。
考核分为年度考核与周期考核两种方式。
年度考核主要根据教学能手当年的履职情况，由所在学校结合本校年度考核进行，由教育行政部门复核。
周期考核主要根据教学能手5年内的履职情况，由省领导小组办公室制定《省级教学能手量化考核办法》，组织专家考核组对其进行综合考核。
考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
考核结果为合格以上者继续连任，由领导小组办公室发文公布连任名单，并重新颁发证书。
考核为不合格者，取消其省级教学能手荣誉称号和待遇。
4．省级教学能手实行注册管理。
由领导小组办公室授权的执行机构建立省级教学能手信息库和电子档案，以及证书注册管理等制度。
第五章待遇与罚则第十二条认定为省级教学能手的教师享有如下待遇：1．授予“陕西省中小学省级教学能手”荣誉称号，成绩优异者给予教学能手工作站研究经费1万元。
2．享有破格申报中小学教师高一级职称的资格，并免于教育教学能力测试答辩，在同等条件下优先晋升。
3．周期考核被评为优秀者，可直接推荐进入省级学科带头人培养序列。
4．享有优先参加省级研修、国内外高层次培训、外出学术交流的权利和机会，省教育厅给予必要的经费支持并对其获准立项的课题给予资助。
5．省级教学能手所在学校对他们承担的研究课题、教改实验和教学指导任务等，应适当计算工作量。
6．各级教育行政部门应为省级学科带头人提供良好的工作、教研和学术交流条件，为他们发挥示范引领作用提供必要的支持和保障。
第十三条省级教学能手在任期内有下列情形之一者，经调查核实后，取消其荣誉称号和待遇：1．在评选工作中弄虚作假，不符合条件的；2．严重违反教师职业道德规范，师德败坏造成恶劣影响的；3．不履行省级教学能手职责，年度和届满考核不合格的；4．违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的；5．非组织原因脱离教师或教研岗位半年以上的；6．私自离岗不归或出国后未经批准逾期不归的；7．因其它原因调离基础教育系统的。
